大學生創(chuàng)業(yè)心得體會范文（3篇）

第5頁共5頁大學生創(chuàng)業(yè)心得體會范文那我們?團隊的熱情?所在就是為?自己學校的?同學們貢獻?自己所學的?專業(yè)知識。?具體而言，?因為___?理工大學是?一所總體偏?向理工人才?培養(yǎng)的大學?，會有比較?多的理工科?學生感覺資?源的相對匱?乏如果他們?想去深入了?解英語知識?，提高日常?口語水平。?我們作為外?語學院的學?生，有學習?英語上的切?身體會和經(jīng)?驗，也很熟?悉學校的外?語學習資源?的部署配置?，因此在這?種條件下，?我們萌發(fā)了?為那些苦于?不知如何提?高英語，找?到優(yōu)質(zhì)資源?的學生打造?一本信息手?冊的創(chuàng)新念?頭。然而?我們知道創(chuàng)?業(yè)就是一個?團隊把一個?好的想法變?成現(xiàn)實，創(chuàng)?業(yè)就是一種?極具挑戰(zhàn)性?的社會活動?，創(chuàng)業(yè)必須?具備智慧和?勇氣，創(chuàng)業(yè)?是一種生活?方式?！眲?chuàng)?業(yè)是需要很?苛刻的條件?的，不是你?想你就可以?，而是你能?你才可以。?就像高中?化學書上舉?的一個投籃?的例子:你?光顧著用力?投球而沒有?瞄準方向，?球是不會投?進籃筐的;?你光瞄準方?向而沒有把?握好力度，?球同樣進不?了籃筐;只?有當你既瞄?準了方向又?有合適的力?度，你才可?以將球投進?籃筐里。創(chuàng)?業(yè)也是一樣?的，光有_?__不夠，?光有好的想?法不夠，只?有既有__?_又有想法?和相關知識?才可能創(chuàng)業(yè)?成功。在?創(chuàng)新的過程?中，最大的?體會便是的?的確確存在?著極大小小?的阻礙矛盾?會不斷地出?現(xiàn)，打斷我?們創(chuàng)新計劃?的實現(xiàn)。其?中就包括小?組的內(nèi)部意?見不一致，?學校的實現(xiàn)?層面的困難?等等。但是?我們會越挫?越勇，因為?在自主創(chuàng)業(yè)?方面，有許?多成功人士?。比如，聯(lián)?想集團__?_柳傳志，?華為的創(chuàng)始?人任正非，?他們的經(jīng)驗?其實可以用?幾個簡單的?詞來概括，?即勤奮、堅?持、創(chuàng)造力?、情商、使?命和機遇。?從這些成功?人士身上領?悟到企業(yè)家?或是創(chuàng)新人?才所要具備?的四要素:?①積極主?動的態(tài)度?②擁有一定?的專業(yè)知識?③有信心?④持之以?恒。因此?，對于現(xiàn)在?大學生來說?，勤奮和堅?持是必不可?少的。四年?的大學生活?中，我們要?時刻保持對?生活的期待?與熱情，對?周圍事物的?好奇心，培?養(yǎng)自己的創(chuàng)?新意識，再?從實踐中獲?得培養(yǎng)自己?創(chuàng)新能力的?機會。大學生創(chuàng)業(yè)心得體會范文（二）這?已經(jīng)是我第?二次創(chuàng)業(yè)了?，這次創(chuàng)業(yè)?是以失敗而?告終的。其?實報名學習?的人還是挺?多的，這么?大一個市場?，市場競爭?力近乎為零?，而我卻退?出了，想起?來蠻可惜的?，具體什么?情況也不想?解釋了，當?然是從各方?面的分析考?慮后做__?決定。在?這次創(chuàng)業(yè)中?總結(jié)了一些?經(jīng)驗，希望?兄弟姐妹們?在將來的創(chuàng)?業(yè)或者工作?之路上多多?注意:(?1)在合作?之前一定要?把利益關系?，工作安排?給講明了，?不要沖動做?事，能簽合?同最好還是?簽合同，為?的是將來不?容易發(fā)生沖?突;(2?)如果是合?股的話，一?定要把所占?的股份份額?寫明;(?3)尋找合?伙人時，一?定要了解他?，不要簡單?的看一個人?覺得好就放?心的合作，?看看他適合?一個人創(chuàng)業(yè)?還是團隊創(chuàng)?業(yè)。(4?)團隊創(chuàng)業(yè)?一定要找一?個辦事圓滑?，考慮全面?，能夠和每?個人和睦相?處的，積極?主動的人來?做主要負責?人，并講明?如果要是多?數(shù)股東不同?意這么去做?的話，主要?負責人沒權?利按照自己?少數(shù)意見來?做決定;?(5)創(chuàng)業(yè)?初期的每一?筆開銷都要?有明細賬，?金額超過一?定的數(shù)額(?根據(jù)不同行?業(yè)的開銷金?額大小定)?一定要大家?商量后決定?;(6)?謹防上當受?騙!!!現(xiàn)?在的騙子很?多;(7?)要有恒心?和毅力，創(chuàng)?業(yè)初期會很?累，大家要?能吃苦;?(8)和團?隊里的每一?個人搞好關?系，建立起?自己的智囊?團隊，這樣?就不怕任何?的外來的競?爭壓力;?(9)要學?會獎勵員工?和答謝幫助?過你的人;?(10)?創(chuàng)業(yè)初期要?勒緊褲腰帶?，每一筆花?銷都要拉下?臉皮往下壓?價，這樣省?出來的全是?自己的錢;?(11)?創(chuàng)業(yè)前要進?行市場調(diào)研?，很多年輕?人可能有著?滿腔的創(chuàng)業(yè)?熱情，但我?要說的是，?創(chuàng)業(yè)不能盲?目，在創(chuàng)業(yè)?前一定要進?行全面細致?的市場調(diào)查?，最好是從?事自己熟悉?的領域。?以上幾點僅?僅是個人觀?點，并不代?表一切都是?如此，視情?況而定。希?望兄弟姐妹?們都能夠成?功!大學生創(chuàng)業(yè)心得體會范文（三）今年?以來，全鄉(xiāng)?廣大干部職?工認真學習?領會《二次?創(chuàng)業(yè)指導綱?要》的精神?實質(zhì)，深入?開展“學《?綱要》，轉(zhuǎn)?觀念，提素?質(zhì)，全面學?習貫徹《二?次創(chuàng)業(yè)指導?綱要》的氛?圍已經(jīng)形成?。但是，對?于這樣一個?涵蓋了全鄉(xiāng)?未來發(fā)展的?政治、經(jīng)濟?、文化等各?個要素，指?導我們實現(xiàn)?全面協(xié)調(diào)發(fā)?展的行動指?南，對于這?樣一個思想?深邃、認識?超越、內(nèi)容?豐富、體系?科學的戰(zhàn)略?總綱，我們?不應僅僅滿?足于一般性?的和一段時?期的學習貫?徹，尤其是?經(jīng)過了近一?年時間，我?們再回頭看?對《綱要》?的學習貫徹?工作，確實?還存在著與?實踐結(jié)合不?夠緊密、不?夠深入、缺?乏針對性、?不夠均衡等?問題，對《?綱要》的重?大方向性、?宏觀性、前?瞻性、規(guī)律?性、戰(zhàn)略性?的深刻理解?與把握還很?不夠。這就?要求我們必?須緊密結(jié)合?不斷發(fā)展變?化的新形勢?、新任務，?在深入學習?貫徹《綱要?》上花大力?氣，在銳意?創(chuàng)新實踐上?下大功夫。?深入貫徹?落實《二次?創(chuàng)業(yè)指導綱?要》，必須?不斷提升學?習力。這是?對《綱要》?進行深刻解?讀、透徹思?辨、精熟把?握和縱深推?進的前提與?基礎。提升?學習力，就?要進一步解?放思想、轉(zhuǎn)?變觀念，以?____為?指導，按照?“三個標準?”、“三個?解放”和“?三個目標”?的要求，認?真搞好思想?查擺，破除?舊的思想障?礙，樹立新?的科學發(fā)展?觀;提升學?習力，就要?堅持以人為?本、強化教?育，通過采?取各種行之?有效的方式?，廣泛宣傳?和積極引導?，特別是要?通過推進主?題教育活動?的不斷深入?，加強《綱?要》的宣貫?和輔導，使?廣大干部職?工深刻領會?每一部分的?精要和重大?意義，真正?掌握正確的?思想方法和?強大的理論?武器;提升?學習力，就?要立足現(xiàn)實?、搞好結(jié)合?，密切聯(lián)系?發(fā)展實際，?帶著問題去?思考，對《?綱要》進行?系統(tǒng)性、研?究性學習，?尋找切合點?，提高針對?性，為徹底?解決制約自?身長遠發(fā)展?的重大矛盾?和“瓶頸”?問題提供重?要的理論支?撐;提升學?習力，就要?學會學習、?提高效力，?在用《綱要?》引領企業(yè)?發(fā)展的實踐?中，善于做?事悟理，不?斷總結(jié)經(jīng)驗?，認真吸取?教訓，用實?踐來檢驗和?提高學習成?效，用提高?學習成效推?動二次創(chuàng)業(yè)?實踐，達到?相得益彰，?良性互動，?打造持久的?學習轉(zhuǎn)化能?力。深入?貫徹落實《?二次創(chuàng)業(yè)指?導綱要》，?必須不斷增?強執(zhí)行力。?這是將《綱?要》所確定?的指導思想?、戰(zhàn)略方針?、奮斗目標?和戰(zhàn)略任務?等真正落到?實處的關鍵?。增強執(zhí)行?力，就要把?《綱要》貫?徹落實與形?勢任務結(jié)合?起來，熟知?國內(nèi)國際形?勢，把握市?場趨勢，不?斷增強廣大?干部職工發(fā)?展的使命感?和緊迫感，?把思想和行?動進一步凝?聚到對《綱?要》的忠實?實踐上來;?增強執(zhí)行力?，就要把《?綱要》貫徹?落實與提_?__部職工?的執(zhí)行能力?結(jié)合起來，?要以“四個?敢于”和“?六種素質(zhì)”?的標準，以?及世界眼光?、戰(zhàn)略思考?、勤于學習?、善于駕馭?、勇于負責?、創(chuàng)造性工?作的能力等?要求錘煉領?導干部，提?升其宏觀統(tǒng)?攬、從容駕?馭、順時應?變、推進落?實的能力，?同時強化制?度建設，不?斷規(guī)范管理?，注重培養(yǎng)?干部職工“?按程序辦事?、按制度辦?事、按規(guī)律?辦事”的良?好習慣，打?造良好的執(zhí)?行文化;增?強執(zhí)行力，?就要把《綱?要》貫徹落?實與科學求?實的態(tài)度結(jié)?合起來，以?戰(zhàn)略的思維?和發(fā)展的眼?光看待問題?、解決矛盾?，正確處理?當前和長遠?、局部和全?局、個人和?___的關?系，做到抓?當前立足長?遠，抓長遠?面對當前，?從大局出發(fā)?，樹立全局?觀念，從容?應對各種利?益格局調(diào)整?，維護改革?發(fā)展穩(wěn)定的?大好形勢。?波瀾壯闊?的二