角色游戲培訓(xùn)心得（3篇）

角色游戲培訓(xùn)心得本?學(xué)期我兩次?參加了由蘇?州市關(guān)愛童?年幼兒教育?研究所組織?的“游戲?qū)?題研討班”?。此次培訓(xùn)?形式多樣，?聽講座、分?組練習(xí)、討?論等，理論?聯(lián)系實際解?決游戲中的?難題。第?一次在聆聽?了張春霞?老師以《創(chuàng)?設(shè)適宜的游?戲環(huán)境提?供適時的游?戲指導(dǎo)》為?主題的講座?后，我了解?到游戲組織?活動中我們?教師應(yīng)該從?游戲的本質(zhì)?出發(fā)，旨在?創(chuàng)設(shè)能夠滿?足兒童游戲?需要的游戲?環(huán)境，更應(yīng)?該為孩子們?提供投放適?宜、更能發(fā)?展幼兒創(chuàng)造?性游戲的材?料。第二?次培訓(xùn)來到?山湖幼兒園?，短短的時?間這個幼兒?園的游戲氛?圍變化讓我?大為吃驚，?深深感到在?張老師的指?導(dǎo)下，她們?的角色游戲?不管是在環(huán)?境還是在材?料上，都有?了飛躍。?一、用心布?局游戲場地?。老師們?巧妙地將有?限的空間合?理利用。她?們將娃娃家?、理發(fā)店、?點心店、超?市、銀行布?置在走廊里?，長期鋪設(shè)?，不用收起?來，節(jié)約了?桌椅擺放和?整理玩具的?時間。教室?里則開設(shè)了?面對面兩個?游戲區(qū)：茶?葉店一條街?和制作小工?廠，看上去?場面大又不?顯得擁擠，?有效地解決?了班級空間?場地小這一?問題。二?、用心提供?游戲材料。?游戲材料?是進(jìn)行角色?游戲的物質(zhì)?條件，角色?游戲的材料?是多種多樣?的，在游戲?中老師既為?幼兒提供了?豐富的成品?材料，如做?游戲時用的?一些現(xiàn)成的?玩具：如娃?娃家里的小?床、娃娃、?洗澡盆等，?醫(yī)院里的醫(yī)?療用品等，?也有一些幼?兒收集來的?日常生活中?的廢舊材料?：如超市里?的商品，點?心店里的方?便面的碗筷?等，此外還?為游戲提供?了一些半成?品：如橡皮?泥、吸管、?縐紋紙等，?讓幼兒用這?些材料為點?心店做一些?餃子、湯圓?、菜肴等，?為茶葉店制?作茶葉等。?孩子們在游?戲中很喜歡?來品嘗他們?自己親手制?作的食品、?茶葉，因為?那是他們自?己的勞動成?果。而且半?成品的提供?也避免了孩?子們在游戲?中等待的時?間。從成品?材料——廢?舊材料——?半成品材料?的提供上，?有效地增強(qiáng)?了游戲的趣?味性和操作?性。三、?用心豐富游?戲情節(jié)老?師們?yōu)楹⒆?提供了這么?多豐富的材?料，促使角?色游戲的情?節(jié)發(fā)展更為?豐富，幼兒?在游戲時也?更投入、更?逼真。同時?游戲前的導(dǎo)?入環(huán)節(jié)和游?戲后的交流?分享環(huán)節(jié)也?是促使情節(jié)?發(fā)展的最好?時機(jī)。如：?游戲后的交?流分享時，?教師及時捕?捉了游戲中?發(fā)生的新創(chuàng)?意，拋出了?這樣的問題?引導(dǎo)幼兒討?論“今天點?心店里進(jìn)行?了買一送一?和送貨上門?服務(wù)，為什?么呀?”教?師先請點心?店的孩子介?紹想法，再?引發(fā)思考：?“那還有哪?些好方法可?以讓點心店?的生意好起?來?其他店?生意不好可?以怎么辦??”通過教師?的提問點撥?、幼兒間的?互動交流，?有效地豐富?了游戲情節(jié)?，促使游戲?情節(jié)的繼續(xù)?深化?！?世上無難事?，只怕有心?人”，從山?湖幼兒園角?色游戲觀摩?中我深深的?體會到：不?管哪一件事?情只要我們?用心去思考?、用心去做?，一定會達(dá)?到事半功倍?的效果。角色游戲培訓(xùn)心得（二）其中的原?因是多方面?的。大家想?想看，先說?程序，個人?認(rèn)為想做一?名合格的程?序員沒有在?大學(xué)里接受?過與之相關(guān)?的全日制教?育，僅貧自?學(xué)就想精通?是不太現(xiàn)實?的，因為程?序是一種技?術(shù)集成式的?行當(dāng)，不需?要你多有有?創(chuàng)意，但是?有一樣，你?必須的有學(xué)?歷，有成品?有經(jīng)驗。?策劃就不多?說了，論壇?里有網(wǎng)友把?策劃說的一?文不值，事?實也確實如?此，愿意花?錢買創(chuàng)意的?公司目前在?國內(nèi)我想還?不多吧。?再說說原畫?，在多數(shù)人?的眼中原畫?很簡單，就?是用手畫畫?，拿著畫筆?在白紙上或?者用手繪板?在電腦上畫?，技術(shù)方面?要求也不是?那么的苛刻?，無非就是?PS.PT?等一些二維?平面軟件的?熟練操作，?但為什么這?一看似門檻?極低的職位?卻讓那么多?做CG的同?僚望而卻步?呢?其實道?理很簡單，?游戲原畫設(shè)?計可說是游?戲行業(yè)最核?心部分之一?了，每個公?司在招原畫?設(shè)計師的時?候都很謹(jǐn)慎?，要求也高?，具體都有?哪些方面的?要求我也不?敢一概而論?，但我相信?有一點是絕?對統(tǒng)一的，?那就是對應(yīng)?聘者的手繪?功底以及相?關(guān)的美術(shù)教?育背景都要?做一番嚴(yán)重?的考核，除?此之外還有?一點是大家?始料未及的?，那就是會?著重對應(yīng)聘?者的虛幻造?型能力進(jìn)行?一番考量，?何為“虛幻?造型”，簡?單的說就是?當(dāng)聽到對方?給你敘述一?段傳說故事?，或是一場?戰(zhàn)爭打斗的?場面時，故?事中的角色?畫面會在你?的大腦中即?時呈現(xiàn)，從?生物學(xué)的角?度來講每一?個擁有正常?思維的人都?具備這種能?力，但由于?后天環(huán)境的?影響，少數(shù)?人大腦中的?畫面很清晰?，但大多數(shù)?人都是模糊?的，甚至是?一片空白。?而能夠通過?手和筆在極?短的時間內(nèi)?把自己腦海?中的影像繪?制出來的當(dāng)?然是少之又?少。這也是?很多游戲公?司難以找到?原畫設(shè)計的?根本原因，?因為你畫的?再好，但卻?只能畫一些?現(xiàn)實中看得?見摸得著的?東西，這樣?的人才他們?并不需要。?而動畫特?效相對而言?也需要設(shè)計?師有著相當(dāng)?的美術(shù)功底?與素養(yǎng)，技?術(shù)含量也高?，很多東西?沒有老師教?是琢磨不透?的，最重要?的是雖然特?效做出來之?后看著很養(yǎng)?眼，但制作?的過程卻是?相當(dāng)?shù)姆ξ?，其中滋味?我想做過特?效的朋友都?應(yīng)該有所感?受吧。綜?合以上種種?，我想大家?對為什么會?有這么多人?選擇游戲角?色設(shè)計的原?因有所了解?了吧!道?理很簡單，?相比程序，?他不需要太?高的學(xué)歷，?相比策劃更?有機(jī)會入行?，而比起原?畫與特效又?不需要有過?于深厚的功?底更不要說?那種所謂的?“虛幻造型?”能力了，?照著原畫做?就行了，而?且多少能夠?樂在其中，?不至于太乏?味。在此?我想鄭重的?給那些想要?從事游戲角?色設(shè)計，確?切地說是3?D角色設(shè)計?的朋友們一?點忠告：個?人認(rèn)為最適?合做這個行?當(dāng)?shù)木褪悄?些在其他方?面的能力絲?毫都不遜色?于原畫師或?是特效師的?人，他們只?是不滿足自?己永遠(yuǎn)徘徊?在一個二維?的世界里，?對于特效他?們只是缺少?興趣，但隨?時都可以往?這方面延伸?。朋友，?如果你不屬?于這類人，?那么我勸你?努力一點讓?自己成為這?類人，如果?你對自己缺?乏自信，那?么我勸你三?思，我記得?有個電影里?有句臺詞是?這樣的：如?果你的目標(biāo)?是天上的月?亮，那么你?至少可以射?中云層中的?老鷹，但如?果你一開始?的目標(biāo)只是?老鷹，那么?你就只能打?到地上的石?頭。有些時?候看似給了?自己一個明?智的角色定?位，其實卻?是為自己的?不思進(jìn)取所?找的一個借?口。角色游戲培訓(xùn)心得（三）隆?冬季節(jié)，身?冷心卻熱乎?著，這種熱?乎來自于今?天的培訓(xùn)，?觀摩、沙龍?研討非常過?癮，有種酣?暢淋漓的感?覺，很喜歡?這樣的研討?活動，因此?，我的培訓(xùn)?體會不只是?培訓(xùn)中得到?的___開?展游戲方面?的認(rèn)知，更?多的是今天?的研討方式?，非常佩服?姚老師的研?修引領(lǐng)能力?，這是我需?要修煉、努?力的!總結(jié)?姚老師組織?的這次培訓(xùn)?，深深圳領(lǐng)?悟到她的付?出之用心。?一、精心?策劃一天?的培訓(xùn)，內(nèi)?容豐富，形?式靈活，雖?然研討時間?很長，但是?一點也不覺?得累，因為?有了姚老師?的精心策劃?，大家收獲?多多，新經(jīng)?驗的獲得已?經(jīng)讓我們忘?掉了身體的?疲憊，研討?之后一個個?熱血沸騰，?我們組好幾?個村辦園的?老師都表示?回去要好好?開展游戲。?這些都源于?姚老師的精?心策劃。?1.精心選?擇研修對象?讓哪些人?參加研修，?姚老師想到?最需要進(jìn)行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)的?業(yè)務(wù)園長，?這比培訓(xùn)一?把手園長更?重要、更能?落到實處。?另外她還想?到農(nóng)村幼兒?教師，讓這?些平時都只?在自己一方?土地的人能?走出那個方?寸之地，看?看外面的世?界，提升自?己的認(rèn)識，?從而改善自?己的教學(xué)行?為。姚老師?所想到的這?些研修對象?的確是最需?要培訓(xùn)的如?皋幼教的中?堅力量，將?這些人的業(yè)?務(wù)水平培訓(xùn)?提高了，那?么如皋的幼?教就有了希?望了。對于?我來說，在?幼兒園進(jìn)行?園本研修也?要精心選擇?研修對象，?對不同水平?的教師進(jìn)行?不同內(nèi)容的?培訓(xùn)，做到?讓人人都在?原有水平上?有所提高，?讓培訓(xùn)更有?效。除這兩?類對象以外?還選擇了工?作室成員，?她工作很忙?，很難抽出?時間進(jìn)行專?門的工作室?活動，但是?，她一直將?工作室的學(xué)?員放在心里?，一有比較?好的培訓(xùn)機(jī)?會總是讓大?家去參加，?以提高自身?素質(zhì)，很感?動于她對學(xué)?員們的良苦?用心。2?.精心安排?研修內(nèi)容?一是現(xiàn)場觀?摩安排考慮?全面。一天?的游戲觀摩?從兩個維度?進(jìn)行的，一?是角色游戲?居多的下原?鎮(zhèn)中心幼兒?園，一是區(qū)?域?qū)W習(xí)居多?的桃園幼兒?園，讓我們?從兩個角度?體驗、觀察?、研討，將?我們腦中不?夠清晰的概?念漸漸厘清?。二是交?流榜樣引領(lǐng)?頗具說服力?。今天除了?現(xiàn)場觀摩游?戲以外還請?許、陳兩位?園長介紹了?她們幼兒園?游戲方面做?的經(jīng)驗，在?我們面前展?示出兩位勤?勉、踏實的?園長形象，?心中暗暗以?她們?yōu)榘駱?，下決心要?好好引領(lǐng)教?師。當(dāng)然，?我們的教師?與她們不一?樣，如何引?領(lǐng)，需要我?費一番腦筋?，不過，我?一定會努力?的。三是?研討方式靈?活有效。今?天上午、下?午分別進(jìn)行?了沙龍研討?，上午針對?角色游戲進(jìn)?行了研討，?姚老師列出?十條題目，?供大家選擇?研討，分組?研討之后小?組派人發(fā)言?，看得出這?十條題目是?姚老師精心?準(zhǔn)備的，是?她觀察了游?戲之后思考?到的、需要?大家厘清的?問題。這些?問題提得都?很有意義，?我當(dāng)時就將?內(nèi)容輸入手?機(jī)然后發(fā)到?我們幼兒園?群，請大家?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時間進(jìn)行研?討。下午是?關(guān)于區(qū)域?qū)W?習(xí)的研討，?因為時間較?晚了，她讓?大家以“電?報式”的語?言進(jìn)行發(fā)言?，很自然地?表達(dá)了她對?大家的關(guān)愛?，讓人感覺?暖意融融，?研討一點也?不覺得累，?我們組幾個?老師要回去?參加招聘工?作會議，一?直想走，都?將發(fā)言機(jī)會?放棄了，準(zhǔn)?備馬上離開?，但是，她?們遲遲不愿?離去，還是?等聽完所有?小組發(fā)言之?后才走的，?這足夠證明?沙龍對她們?是十分具有?吸引力的。?今后我的研?修就得想到?一些切合大?家的內(nèi)容，?一些比較靈?動的方式，?這樣才能吸?引更多的老?師積極參與?研修。二?、潛心準(zhǔn)備?今天姚老?師在研討中?，十個問題?拋出來，每?個問題有人?回答之后，?她都能馬上?總結(jié)、提升?，一方面源?于她敏銳的?觀察力、敏?捷的思維，?另一方面還?源于她潛心?的準(zhǔn)備，她?在點評時除?了概括當(dāng)時?發(fā)言人的內(nèi)?容，同時還?表達(dá)自己對?此問題的看?法，這些看?法是她深入?學(xué)習(xí)之后的?積淀，有的?還是她潛心?網(wǎng)搜得到的??？梢?，一?次研修質(zhì)量?如何，主持?人的提升非?常重要，而?提升就需要?充分準(zhǔn)備，?姚老師做到?了，我要向?姚老師學(xué)習(xí)?，今后在沙?龍研討中要?發(fā)出自己的?聲音，對大?家有所啟發(fā)?。三、傾?心引領(lǐng)姚?老師是個實?實在在做事?的人，她這?三年的研修?計劃，一年?一個關(guān)鍵詞?