




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
空間向量之應用3利用空間向量求距離課本P42ala一、求點與平面間距離例1、已知正方形ABCD的邊長為4,CG⊥平面ABCD,CG=2,E、F分別是AB、AD的中點,求點B到平面GEF的距離。DABCGFExyzDABCGFExyz例1練習1:SBCDAxyzAPDCBMN練習2:DMPNAxCBzy例2、已知正方形ABCD的邊長為4,CG⊥平面ABCD,CG=2,E、F分別是AB、AD的中點,求直線BD到平面GEF的距離。DABCGFExyz二、求直線與平面間距離正方體AC1棱長為1,求BD與平面GB1D1的距離A1B1C1D1ABCDXYZ練習3:G例3、正方體AC1棱長為1,求平面A1DC1與平面AB1C的距離A1B1C1D1ABCDXYZ三、求平面與平面間距離練習4、在邊長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N、E、F分別是棱A1B1、A1D1、B1C1、C1D1的中點,求平面AMN與平面EFDB的距離。ABCDA1B1C1D1MNEFxyzBAaMNnab四、求異面直線的距離zxyABCC1即取x=1,z則y=-1,z=1,所以EA1B1例4已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,求異面直線DA1與AC的距離。ABDCA1B1C1D1xyz練習5練習6:如圖,ASCDBxyz評述:此題用找公垂線的方法比較難下手,用向量代數(shù)的方法則簡捷,高效,顯示了向量代數(shù)方法在解決立體幾何問題的優(yōu)越性平行平面間的距離可轉(zhuǎn)化為直線到平面的距離或再轉(zhuǎn)化為點到平面的距離小結(jié):1、怎樣利用向量求距離?點到平面的距離:連結(jié)該點與平面上任意一點的向量在平面定向法向量上的射影(如果不知道判斷方向,可取其射影的絕對值)。點到直線的距離:求出垂線段的向量的模。直線到平面的距離:轉(zhuǎn)化為點到平面的距離。平行平面間的距離:轉(zhuǎn)化為直線到平面的距離、點到平面的距離。異面直線間的距離:轉(zhuǎn)化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教學設計-浙信息技術(shù)1單元“控制系統(tǒng)中的反饋”3《反饋與控制》
- 移動服務合同范本
- 汽車儀表盤殼項目申請備案可行性研究報告
- 《靜女》《涉江采芙蓉》聯(lián)讀教學設計 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- Unit 8 Section A 3a-3c 教學設計2024-2025學年人教版八年級英語下冊
- 規(guī)范中介合同范本
- 攀枝花2025年四川攀枝花市民政局直屬事業(yè)單位考調(diào)4人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025至2030年萬用轉(zhuǎn)換器項目投資價值分析報告
- 2025年中國砂磨機行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資潛力預測報告
- 2025年黑絲單面布項目可行性研究報告
- 付款申請英文模板
- 大同大學綜測細則
- 生活會前談心談話提綱
- 比較思想政治教育(第二版)第十二章課件
- 普通外科常見疾病臨床路徑
- 人教版九年級下冊初中英語全冊作業(yè)設計一課一練(課時練)
- 2021新版GJB9001C-2017體系文件內(nèi)審檢查表
- 風篩式清選機的使用與維護
- 《計算流體力學CFD》
- 馬克思主義宗教觀課件
- 語文版九年級下冊課外閱讀練習
評論
0/150
提交評論