讀伊索寓言有感

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讀了《伊索寓言》有感《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山師祖，也是古希臘文學(xué)中一塊閃光的瑰寶。也是這一篇篇富有哲學(xué)與斟酌的寓言故事，使得我愛(ài)不釋手。伊索應(yīng)當(dāng)是這部書的，他是一位傳聞中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的聰慧與哲思，運(yùn)用動(dòng)物為主角的擬人化手法，漫游各地給人們講寓言故事。后來(lái)，人們根據(jù)他留下的寓言故事，再參與一些流傳已久的民間傳聞，編成了最初的《伊索寓言》，其中有的產(chǎn)生于伊索生活的時(shí)代，有的那么明顯晚一些?！兑了髟⒀浴分械淖髌?，有一些是伊索思想的結(jié)晶，有一些那么是宏大群眾的集體聰慧?？梢哉f(shuō)，在《伊索寓言》中，那短短的一篇小故事，都是濃縮的精華。在這部書中，有不少是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，更多篇章表示了窮人對(duì)為富不仁者的不滿，還有不少故事是借助動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，那么，讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！《貓和公雞》：有一只貓想吃公雞，便編造了大堆的理由，卻都被公雞駁回了，貓被說(shuō)得啞口無(wú)言，氣鼓鼓的吼道“算你有理，可你即使有一萬(wàn)條理由，也不能阻攔我不吃掉你！”我深有體會(huì)，這貓步就代表當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者嗎？他們?cè)撌嵌嗝吹臍埍┡c蠻橫呀！《狐貍和山羊》：掉在井里的的狐貍哄騙山羊下井，良善的山羊聽(tīng)信了狐貍的話，讓狐貍踩著它的背跳出井底，卻丟下山羊不管。狐貍的狡猾奸詐，人盡皆知。而山羊卻相信了它，結(jié)果落得了個(gè)凄涼的下場(chǎng)，警示了人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙?！洱B鼠》：一只小鼴鼠對(duì)媽媽說(shuō)它能望見(jiàn)東西，鼴鼠媽媽為了探索兒子，便從櫥柜里拿出奶酪，讓兒子說(shuō)這是什么東西，兒子卻把奶酪“看”成了小石子兒，媽媽消沉地說(shuō)兒子不僅看不見(jiàn)東西，連鼻子也失靈了！誒，這個(gè)說(shuō)牛皮吹大話的小鼴鼠，吹牛說(shuō)他能干大事，卻連小事也做不來(lái)?？戳诉@幾篇寓言，你確定也深有感想吧！《伊索寓言》往往簡(jiǎn)介客觀地表達(dá)一個(gè)故事，結(jié)果以一句話畫龍點(diǎn)睛地透露其蘊(yùn)含的道理。相信你從中獲得了不少啟示，就讓我們用我們那空想的翅膀在寓言世界里自由飛行吧！

讀了《伊索寓言》有感記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣報(bào)告我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終究有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們透露人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最熱愛(ài)的是《望見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終究遇上了。頭一回見(jiàn)到這英武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是其次次見(jiàn)面，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信仰十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我特別膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢抖動(dòng)，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上依舊不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要大膽地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了?！鄙n蠅的話充分表達(dá)了它的自嘲精神，同時(shí)也報(bào)告我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法制止的時(shí)候，也可以試著逐漸適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)高深的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的學(xué)識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書。

讀了《伊索寓言》有感寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事透露了日常生活中不輕易覺(jué)察的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容特別好玩，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越熱愛(ài)。

《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子?jì)寢尫滞鈵?ài)自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照管下逐漸長(zhǎng)大了，是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)才干的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)才干，而燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的寶寶，推遲了學(xué)習(xí)遨游等才干籌劃，誰(shuí)知道危害不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，在危害當(dāng)前，盡管小燕子怎樣冒死拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋?lái)后，懊喪都不得了。

我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，理應(yīng)早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃命和獨(dú)立的才干，不致于在危害到臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要專心、勤奮、刻苦，不怕繁重，才能學(xué)到真才干。

讀了《伊索寓言》有感今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)?！兑了髟⒀浴饭适轮械妮^色大都是我們熟諳的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。在每那么故事的結(jié)果大都用一句精辟的話語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對(duì)于這些點(diǎn)睛之筆，我們確定要好好體會(huì)。

《伊索寓言》中有大量故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的才干大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》

《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，結(jié)果終究倒下了。牛虻分外得意，四處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR擊敗了森林之王獅子?？刹涣?，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大對(duì)手的敵人，會(huì)應(yīng)小小的失誤葬送自己的前程。

記得有一次，我連續(xù)保持好幾次第一名，我便分外高傲，自以為是，四處夸耀自己的勞績(jī)。而且，我還經(jīng)?？床黄饎诳?jī)較差的同學(xué)，每當(dāng)他們向我請(qǐng)教題目時(shí)，我總是不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，這么簡(jiǎn)樸的題目都不會(huì)，你笨不笨呀！”到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)樸，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去?？季戆l(fā)下后，我呆了我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的勞績(jī)呀！更憂傷的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、諷刺的眼光看著我。我心里真痛苦。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我便謙遜起來(lái)：當(dāng)同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的指導(dǎo)他；當(dāng)我考得好時(shí)，也不高傲了，反而更努力的學(xué)習(xí)。終究，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開(kāi)心，好開(kāi)心······我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙遜、努力，這樣我們才能達(dá)成告成的對(duì)岸。

讀了《伊索寓言》有感讀了《伊索寓言》這本書，使我愛(ài)不釋手，有了大量感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧??？走路慢的烏龜為何先到終點(diǎn)？應(yīng)為他慢而不斷，堅(jiān)持不懈；一向擅長(zhǎng)跑步的兔子為何又輸?shù)囊粩⊥康兀坑捎谒甙?，更重要的是它跑跑停停睡睡，沒(méi)耐力。偉人馬克思曾說(shuō)過(guò)：在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦道路可以走的。只有在險(xiǎn)峻山路攀登不畏勞苦的人，才有夢(mèng)想達(dá)成光芒的頂點(diǎn)。是?。‖F(xiàn)在又和時(shí)不時(shí)這樣有一次，我去滑雪，開(kāi)頭我是在半山腰滑的，幾乎每次都沒(méi)摔倒。我便到山頂往下滑，沒(méi)想到，就快要告成的時(shí)候摔了個(gè)“狗吃屎”。學(xué)習(xí)也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印，就確定能取得好勞績(jī)。應(yīng)為：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。華羅庚！

盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活中無(wú)關(guān)。但有些時(shí)候，你可能就是那些愚蠢的人。這些故事，正表示了我們的另一面。

我相信你確定熱愛(ài)這本書，你不妨在夕陽(yáng)下翻開(kāi)這扇心靈的窗戶，這時(shí)，神秘的世界就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強(qiáng)壯的獅子；強(qiáng)壯的獵狗也會(huì)被瘦弱的護(hù)理?yè)魯?；愚蠢的馿也能當(dāng)上哨兵；膽小的兔子也當(dāng)了傳令兵；帶有著良善的農(nóng)人、高傲的孔雀……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象啟開(kāi)了你空想的王國(guó)。此時(shí)，你理應(yīng)感謝夢(mèng)幻的仆人伊索。

讀了《伊索寓言》有感同學(xué)們，你們確定看過(guò)《伊索寓言》這本書吧！沒(méi)有看過(guò)也沒(méi)關(guān)系，我今天就給大家講講這本書吧的故事吧！

《伊索寓言》這本書中主要就寫了一些小故事，用來(lái)譏諷某事某物，每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，譬如“龜兔賽跑”就說(shuō)了做事不能高傲，做好了就踏實(shí)向前，沒(méi)做好就加油努力；“自相沖突”也報(bào)告了我們不能脫離實(shí)際地浮夸某種東西的優(yōu)點(diǎn)，往往會(huì)鬧出“自相沖突”的笑話；“一字千金”的寓意也是指文章精妙不成更改一字……在生活中，我也有時(shí)候像寓言中的人一樣，做出一些可笑的事。

再上二年級(jí)的時(shí)候，姐姐