行風(fēng)整頓認(rèn)識剖析材料（交通）

第4頁共4頁行風(fēng)整頓認(rèn)識剖析材料（交通）?根據(jù)省交通?廳的部署，?市交通局黨?委決定用半?年左右時間?對全市交通?行業(yè)風(fēng)氣進(jìn)?行集中教育?整頓，有針?對性地解決?交通行風(fēng)存?在的突出問?題。我認(rèn)為?認(rèn)真開展這?項工作，對?于在新的歷?史條件下保?持黨的先進(jìn)?性和純潔性?，實踐立黨?為公、執(zhí)政?為民的執(zhí)政?理念，密切?黨同人民群?眾的血肉聯(lián)?系，具有十?分重要的意?義。局黨委?整風(fēng)文件講?得很明確，?查擺剖析自?己的思想認(rèn)?識和自身存?在的問題，?是這次整風(fēng)?工作的重點?任務(wù)，也是?整風(fēng)工作能?否取得實際?成效的關(guān)鍵?所在。我看?這也是整風(fēng)?工作的難點?。過去，有?個___寫?了一首詩，?其中有一句?很有味道，?叫做“文章?信口雌黃易?，思想錐心?坦白難”。?要在黨和群?眾面前拷問?自己的靈魂?，坦白自己?的思想、暴?露自己的問?題是何等艱?難啊，沒有?一點把自己?解剖鮮血淋?漓的勇氣和?徹底戰(zhàn)勝自?我的決心是?很難做到的?。但是再難?，我們也必?須努力去做?，因為__?_人就是專?門做最艱難?的事情的人?。能不能經(jīng)?常地自覺地?拿起批評和?自我批評的?武器，開展?積極健康的?思想斗爭，?是衡量一個?領(lǐng)導(dǎo)班子是?否堅強(qiáng)有力?，一個領(lǐng)導(dǎo)?干部是否具?有一身正氣?的重要尺度?。居于這種?認(rèn)識，我決?心同大家一?道通過整風(fēng)?學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅?查擺剖析自?己的思想作?風(fēng)、工作作?風(fēng)和生活作?風(fēng)方面存在?的問題。坦?率地說擺在?我面前的選?擇有兩種。?一種是馬馬?虎虎混過去?，反正大馬?過得江，小?馬過得河。?另一種是帶?頭進(jìn)行查擺?剖析，以實?際行動推動?整風(fēng)工作深?入持久地進(jìn)?行下去。經(jīng)?過嚴(yán)肅認(rèn)真?思考，我鄭?重選擇后者?，因為我不?想做與其昏?昏使人昭昭?的領(lǐng)導(dǎo)干部?，那不符合?我?guī)资曜?孜不倦所追?求的價值目?標(biāo)。我考慮?站在群眾面?前，總結(jié)自?己大半生的?思想歷程，?剖析存在的?問題及思想?認(rèn)識根源，?提出具體的?整改措施并?認(rèn)真加以落?實，對于自?己來說，是?一件幸福愉?快的事，如?果這點實際?行動，對同?志們的思想?有些震動，?對把整風(fēng)工?作引向深入?有點促進(jìn)作?用，那我更?加覺得這樣?做是有價值?的。下面，?我結(jié)合整風(fēng)?文件的要求?，重點談三?個問題，請?同志們評議?。第一個?問題。我對?整風(fēng)工作的?認(rèn)識和整風(fēng)?學(xué)習(xí)的體會?。我是_?__年加入?黨___并?走上領(lǐng)導(dǎo)崗?位的。__?_年來，我?經(jīng)歷過的大?的整風(fēng)學(xué)_?__共有三?次，一次是?___，一?次是___?年縣團(tuán)級干?部“三講”?教育，這次?行風(fēng)整頓是?第三次。前?兩次整風(fēng)，?我解決了對?黨風(fēng)、政風(fēng)?、行風(fēng)建設(shè)?重大意義的?認(rèn)識問題。?這一次，我?把重點放在?解決對整風(fēng)?工作方__?_的認(rèn)識上?面。前一段?，為了起草?局黨委整風(fēng)?文件，我認(rèn)?真看了為紀(jì)?念___誕?辰一百周年?而拍攝的電?視連續(xù)劇《?延安頌》，?和有關(guān)同志?一起研讀了?___在_?__期間的?一系列著作?，參閱了_?__關(guān)于_?__的回憶?錄。通過研?究這些珍貴?的歷史文獻(xiàn)?，使我對新?___革_?__時期黨?內(nèi)路線斗爭?的歷史有了?比較全面清?晰地了解并?從中得到啟?發(fā)和教益，?為指導(dǎo)這次?行風(fēng)整頓工?作進(jìn)行了充?分的理論準(zhǔn)?備。我將這?些啟發(fā)歸納?如下：一?、整風(fēng)必須?自上而下。?___抓?思想路線，?首先是注重?抓統(tǒng)一干部?思想路線的?工作。因為?干部是帶頭?人，干部的?思想能否統(tǒng)?一到正確的?路線上來，?關(guān)系的不僅?是干部本人?，還會關(guān)系?和影響到一?大批群眾。?俗語說，“?兵熊熊一個?，將熊熊一?窩”，又說?“上梁不正?下梁歪”，?都是這個道?理。延安?___運動?，是一次全?黨范圍內(nèi)的?馬克思主義?思想教育運?動，其目的?是清算黨內(nèi)?長期占統(tǒng)治?地位的“左?”傾路線錯?誤，樹立起?正確的政治?路線和思想?路線。這是?一項復(fù)雜而?巨大的工作?，該從何著?手呢。__?_采取了從?黨的高中兩?級干部，特?別是高級干?部入手。_?__說，“?犯思想病最?頑固的”是?高級干部中?的人。“整?風(fēng)主要整高?級干部”，?“將他們的?思想打通”?。又說，“?只要把他們?教育好了，?下級干部的?進(jìn)步就快了??！盻__?的整風(fēng)策略?很有效果。?高級干部的?思想打通之?后，___?運動進(jìn)行得?很順利。一?些歷史上曾?經(jīng)犯過錯誤?的黨的高級?領(lǐng)導(dǎo)干部，?都從思想路?線的高度作?了誠懇的檢?討。我們這?次整風(fēng)也運?用了這個方?法，首先抓?了干部的集?中學(xué)習(xí)教育?，我本人通?過學(xué)習(xí)有關(guān)?材料全面系?統(tǒng)地清理了?自己的思想?，為找準(zhǔn)自?己的問題打?下了堅實的?基礎(chǔ)。二?、打倒兩個?主義，把人?留下來。?在___運?動中，__?_嚴(yán)厲批評?王明路線，?但是他又始?終掌握著一?個分寸，即?“打倒兩個?主義，把人?留下來。_?__主觀主?義和宗派主?義，把犯了?錯誤的干部?健全地保留?下來?！币?就是后來著?名的___?運動的方針?：“懲前毖?后、治病救?人”。這個?方針貫穿著?的基本精神?，就是要從?團(tuán)結(jié)的愿望?出發(fā)解決思?想問題。這?里有一個立?場和出發(fā)點?的問題。如?果一切從個?人和小團(tuán)體?利益出發(fā)，?憑個人的感?情，甚至為?了圖報復(fù)，?泄私憤，鬧?糾紛，那就?離開了黨和?人民的立場?，當(dāng)然就更?達(dá)不到統(tǒng)一?認(rèn)識的目的?。思想斗爭?，只能擺事?實，___?理，以理服?人，才能使?人心服口服?，達(dá)到真正?認(rèn)識上的一?致，達(dá)到“?既要弄清思?想，又要團(tuán)?結(jié)同志”的?目的。三?、揭露錯誤?路線，爭取?大多數(shù)，不?能操之過急?，要把握時?機(jī)，循序漸?進(jìn)。與具?體的政治的?、___的?、經(jīng)濟(jì)的問?題不同，思?想路線的一?個很大特點?就是它的高?度抽象性。?一條錯誤的?思想路線，?其影響是巨?大而惡劣的?，但它的后?果卻不一定?就會立刻顯