八年級(jí)政治上冊(cè)期中總結(jié)復(fù)習(xí)提綱

精選文檔精選文檔PAGEPAGE32第頁(yè)碼32頁(yè)/總合NUMPAGES總頁(yè)數(shù)32頁(yè)精選文檔PAGE2019年八年級(jí)政治上冊(cè)期中復(fù)習(xí)綱要

初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

2019--24

初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡耍谎砸恍幸慌e一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

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初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

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初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

2019--24

初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

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初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡耍谎砸恍幸慌e一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

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初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

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初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？

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初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1（家庭）是社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)的細(xì)胞。2家庭不是世外桃源，生活會(huì)常常出現(xiàn)風(fēng)波。3對(duì)家的理解？家是我們成長(zhǎng)的搖籃、氣味的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。4愛(ài)家的基本要求是什么？愛(ài)家要求我們理解家中的人和事，愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng)，愛(ài)家要求我們節(jié)儉持家，愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼。5為何要孝順父親母親？父親母親不只給予我們可貴的生命，并且為了我們的（健康成長(zhǎng)）傾注了心血。關(guān)懷我們的精神世界，教我們做人，對(duì)我們體諒入微的關(guān)懷。孝順父親母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是公民奉養(yǎng)幫助父親母親等法定義務(wù)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀道德形成的前提。孝順父親母親不單是中華民族傳統(tǒng)美德，并且是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良知的綜合表現(xiàn)。6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？關(guān)懷體諒父親母親、內(nèi)心想著父親母親、尊敬父親母親、幫父親母親做些力所能及的家務(wù)、，為父親母親分憂。7影響我們與父親母親交流的主要要素有哪些？答：父親母親與兒女兩代人的思想觀點(diǎn)、行為方式上的差別。逆反心理，進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育產(chǎn)生了討厭、不可以理解家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷。8離家出走有哪些危害？答：危害自己的生命安全，荒棄學(xué)業(yè)、簡(jiǎn)單走上犯法的道路。9與父親母親交流的方法？答：主動(dòng)與父親母親交流、交流，學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的責(zé)備、教育和嚴(yán)格要求都是處于對(duì)我們的關(guān)懷，尊敬理解父親母親。10友誼的作用？令人分享更多的歡喜與幸福，有助于調(diào)解煩憂和憂慮，促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步。11真實(shí)友誼成立的基礎(chǔ)？真實(shí)友誼成立在相互尊敬、理解、和信任。在男女同學(xué)交往，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是什么？（41-42）男女同學(xué)交往是一種正常交往是不行防止的，假如拒斷交往，無(wú)疑放棄了一半朋友。男女生交往能夠相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。男女同學(xué)交往是一種正常的心理需求，但要相互尊敬、采納合適的方式。假如交往方式不妥，高出友誼的范圍，可能惹起對(duì)心靈的損害。13怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？答：適量的學(xué)習(xí)壓力能夠催人向上，過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成身心損害。面對(duì)壓力，要正視自己的實(shí)力，發(fā)掘潛能。正視問(wèn)題，踴躍謀求解決之道，壓力能夠變成行進(jìn)的動(dòng)力。14怎樣解決學(xué)習(xí)的壓力問(wèn)題？確定合理的、吻合實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找尋合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。15師生之情是成立在優(yōu)秀的師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的。16尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。17說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)？老師開(kāi)辟我們的知識(shí)視線，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，老師教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們?cè)诳茖W(xué)的道路上不停行進(jìn)，老師是我們?nèi)松膸啡?，一言一行一舉一動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。18校園是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方，是獲得知識(shí)的樂(lè)園。19恪守學(xué)校的規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生最基本的行為要求。20怎樣熱愛(ài)學(xué)校？要求我們自覺(jué)恪守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩。初二政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3對(duì)家的理解？4愛(ài)家的基本要求是什么？5為何要孝順父親母親？6應(yīng)當(dāng)怎樣孝順父親母親？7影響我們與父親母親交流的主要要素