初中數(shù)學(xué)教研組長學(xué)期計(jì)劃

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數(shù)學(xué)教研組籌劃一、指導(dǎo)思想：

專心貫徹校教務(wù)處工作籌劃。以組風(fēng)創(chuàng)辦為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)組風(fēng)創(chuàng)辦，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐才能。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、持續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施1、加強(qiáng)組風(fēng)創(chuàng)辦，把數(shù)學(xué)組創(chuàng)辦成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝結(jié)力強(qiáng)，更加是對學(xué)生、對學(xué)校進(jìn)展有猛烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)議論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，鞏固教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長合作指導(dǎo)處承受對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)“為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行指導(dǎo)處的各項(xiàng)籌劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造高興昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)心緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和議論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立斟酌和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式“、“滿堂灌“，解脫阻礙學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展的束縛，構(gòu)建彌漫生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展。

⑶、持續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念，以對等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化根基學(xué)科和學(xué)科根基學(xué)識(shí)，在提防根基學(xué)識(shí)和根本技能的同時(shí)提防根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、持續(xù)輔助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，鞏固應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與才能。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、持續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)布局、模式和方法，通過加入各種講座、議論、參觀等學(xué)習(xí)，扶助他熟諳教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)勞績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展啟程，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，允許片面學(xué)生舉行補(bǔ)測，讓學(xué)生實(shí)時(shí)體驗(yàn)告成，鞏固學(xué)習(xí)信仰，自我鼓舞，提升學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，專心落實(shí)指導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求專心落實(shí)指導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平日利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教導(dǎo)、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇總結(jié)。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)打定工作。

9、專心，負(fù)責(zé)的打定數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系要積極開展校際之間的交流與合作，積極加入市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷交流活動(dòng)，并積極參與研討。

四、工作概括安置：

1.組織教師公開課、觀摩課與評課活動(dòng)2.學(xué)習(xí)、議論新課標(biāo)的有關(guān)教導(dǎo)理念;學(xué)習(xí)教改閱歷3.