2022二年級體育計(jì)劃第二學(xué)期1000字

2022二年級體育計(jì)劃第二學(xué)期1000字2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字（精選11篇）

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇1

一、學(xué)情分析

二班級的同學(xué)年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。

學(xué)校二班級的同學(xué)處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力量較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二班級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二班級的同學(xué)理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，同學(xué)可能不簡單接受。

三、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑:

①能知道自然快速跑的動作方法;

②會做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。

跳動：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確?????起跳。

投擲：

①能知道投擲的正確動作方法。

②能把握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

①知道前滾翻的動作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

韻律活動：

①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測試：

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二班級同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二班級同學(xué)一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二班級同學(xué)肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動。

3、二班級同學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

(二)心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二班級同學(xué)心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段;心理活動的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二班級同學(xué)參與集體活動時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二班級同學(xué)還不具備自我評價(jià)力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工。因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

(一)老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對同學(xué)力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇2

一、同學(xué)分析

二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消失了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、二班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難。

三、教材分析

二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。

其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時(shí)支配

每課2課時(shí)，共30節(jié)課

五、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。

留意事項(xiàng)：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

六、周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度

一2.9~2.12引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲;快快集合

二2.16~2.201、韻律活動;2、走：各種姿態(tài)的走;

1、用各種正確姿態(tài)的走;2、嬉戲：迎面接力;

三2.23~2.271、復(fù)習(xí)廣播操;2、嬉戲：一切行悅耳指揮

1、復(fù)習(xí)廣播操;2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四3.2~3.61、走跑練習(xí);2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人;

1、韻律活動;2、找自己的家;

五3.9~3.13嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、嬉戲：繞木棒接力;

六3.16~3.201、復(fù)習(xí)廣播操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);

1、復(fù)習(xí)廣播操;2、嬉戲：塊塊集合;

七3.23~3.271、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

1、韻律活動;2、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

八3.30~4.31、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：換物接力;

九4.6~4.101、勞動仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

1、勞動仿照操;2、嬉戲：換物接力;

十4.13~4.171、隊(duì)列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動仿照操;

嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;

十一4.20~4.241、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力;

1、技巧：立臥撐;2、嬉戲：換物接力;

十二4.27~4.301、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;

1、30秒跳小繩;2、嬉戲：擲準(zhǔn)

十三5.8~5.151、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四5.18~5.221、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;

1、技巧;前后滾動;2、嬉戲：障礙賽跑;

十五5.25~5.291、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;2、嬉戲：迎面接力

十六6.1~6.51、廣播操;2、嬉戲：“8”字接力;

1、徒手操;2、嬉戲：改換目標(biāo);

十七6.8~6.121、走跑練習(xí);2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人;

十八6.15~6.191、跳雙繩;2、嬉戲：迎面接力

十九6.22~6.261、機(jī)動(各項(xiàng)內(nèi)容測試)

二十6.29~7.31、機(jī)動(各項(xiàng)內(nèi)容測試)

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇3

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主題地位，培育同學(xué)自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個同學(xué)都能夠樂觀投入到體育熬煉中去。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

(二)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

(三)體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、同學(xué)分析

二班級的同學(xué)年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。

四、教材分析

二班級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。

在學(xué)校二班級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。

通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

學(xué)校二班級同學(xué)仿照力量強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。對于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從同學(xué)基礎(chǔ)力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

五、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，仔細(xì)上好每一堂課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇4

一、同學(xué)基本狀況分析

二班級的同學(xué)年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。

學(xué)校二班級的同學(xué)處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力量較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。二個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二班級同學(xué)一般為7歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二班級同學(xué)肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動。

3、二班級同學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

(二)心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二班級同學(xué)心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段;心理活動的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二班級同學(xué)參與集體活動時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二班級同學(xué)還不具備自我評價(jià)力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑

①知道自然快速跑的動作方法，

②會做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。

跳動：

①了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確?????起跳。

投擲：

①知道投擲的正確動作方法。

②能把握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

①道前滾翻的動作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

韻律活動：

①道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測試：

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育教學(xué)向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法，增加同學(xué)健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使同學(xué)初步把握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展同學(xué)跳動力量，培育同學(xué)運(yùn)動愛好。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

培育同學(xué)的基本活動力量和一些動作方法，保持正確的身體姿態(tài)。樂觀參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過嬉戲進(jìn)展同學(xué)的奔跑力量，培育同學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)的樂觀態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

3、在一、二班級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點(diǎn)和一、二班級同學(xué)心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動參加，運(yùn)動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用嬉戲，教學(xué)競賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使同學(xué)在身體素養(yǎng)，心理健康等方面全面進(jìn)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工。

因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

五、提高教學(xué)效率的措施：

1、年齡普遍較小，多采納嬉戲

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)同學(xué)愛好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，有利于把握和技能形成與提高。

5、給同學(xué)足夠的發(fā)揮空間，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓同學(xué)去制造，這樣不僅滿意了同學(xué)的愛好和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長，而且還大大促進(jìn)了同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

六、教學(xué)進(jìn)度表

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇5

一、學(xué)情分析

學(xué)校二班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;

4、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

三、教材內(nèi)容

學(xué)校二班級主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。

授課時(shí)數(shù)依據(jù)我校校歷支配和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以中國象棋競賽、體育健康理論學(xué)問、基本體操、快速跑;耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng))訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲。準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，依據(jù)實(shí)際狀況將制定學(xué)校生體育與健康課成長評價(jià)記錄袋。

四、教學(xué)措施及留意的問題

1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動量。

4.仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育

五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度表

教學(xué)進(jìn)度表

1、始業(yè)教育2、折返跑3、蛇形跑

2、圓形、8字接力跑2、2分鐘地形跑

3、10米4來回跑

4、200～300米繞圖形跑2、考核：10米4來回

3、嬉戲課

5、雙人蹲跳2、原地雙腳起跳觸高物

6、空中接來球

7、跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑2、考核

8、嬉戲課

9、胸前傳接球2-3、傳球擊打目標(biāo)、過圈

10、各種方式傳接球3、考核：雙手胸前傳接球

11、放風(fēng)箏

12、足球：腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球

13、腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球接球

14、兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)3、四角傳接球

15考核：對墻連續(xù)傳接球2-3、理論課

16、兩腳前后站立側(cè)向投擲壘球

17、考核：側(cè)向投擲壘球(五一放假)

18、攀爬80～100厘米高地障礙物3、跳長繩

19、跪跳起

20、考核：跪跳起2-3、踢毽子

21、后滾翻2、后滾翻組合3、考核

22、屈腿懸垂搖擺3、嬉戲課

23、期末考試

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇6

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過體育教學(xué)向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)常識教育,增進(jìn)同學(xué)的健康,增加體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面進(jìn)展,為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

使同學(xué)進(jìn)一步把握基本的動作技能和進(jìn)一步熟悉自己的身體,學(xué)會一些體育保健學(xué)問的平安常識,培育參與熬煉身體的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中,教育同學(xué)喜愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,養(yǎng)成自覺熬煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,陶冶美的情操,養(yǎng)成個人聽從組織、遵守紀(jì)律、喜愛集體,朝氣蓬勃、英勇堅(jiān)韌和樂觀進(jìn)取的良好品質(zhì)。

三、班級分析

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級兩個班的體育課,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)對一班級的狀況已經(jīng)基本了解,兩個班級在紀(jì)律方面存在著很大的差異,一班級(1)班和一班級(4)班相比還有肯定的差距,還有從上學(xué)期的身體素養(yǎng)測試來看,同學(xué)的身體素養(yǎng)還比較差,在身高和體重上特殊突出,這學(xué)期讓同學(xué)在課堂中連續(xù)加強(qiáng)對所學(xué)的東西產(chǎn)生愛好,激發(fā)同學(xué)對各個項(xiàng)目的求知欲,對各個班級實(shí)行不同的教學(xué)方法和肯定教學(xué)措施來拉進(jìn)班級間的差距。

對一班級(1)班加強(qiáng)課堂紀(jì)律這方面的管理,在課堂中加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育同時(shí)還在教學(xué)中穿插一些榜樣教育。對于一班級(4)班的同學(xué)以激發(fā)同學(xué)的愛好來加強(qiáng)紀(jì)律進(jìn)行教學(xué)。開學(xué)初對各個班級隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,依據(jù)同學(xué)的不同需求樂觀的開展各項(xiàng)體育的教學(xué),讓同學(xué)充分體會到同學(xué)的主體作用也讓同學(xué)在每堂體育課中都能輕松開心的度過,使同學(xué)真正得到學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)在課堂中穿插平安教育。

四、教材分析

體育的教材從大的方面來看(實(shí)踐和理論)兩個部分,而一班級的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主。在理論這方面最主要是讓同學(xué)學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健學(xué)問。而實(shí)踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的。

使同學(xué)進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的愛好和體育熬煉的習(xí)慣,進(jìn)展身體素養(yǎng)提高同學(xué)的活動力量促進(jìn)身心健康成長,使同學(xué)了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打下基礎(chǔ)。對同學(xué)進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中連續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓同學(xué)對所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。

3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與嫻熟化,對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行把握。

4、樂觀參與體育熬煉,爭取每節(jié)課同學(xué)多能全體參加。

六、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會自我掌握、主動學(xué)習(xí)、樂觀參加、相互合作、學(xué)會嬉戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育學(xué)問。

七、教學(xué)進(jìn)度

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇7

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育同學(xué)對體育課的愛好和愛好，從而提高同學(xué)自身素養(yǎng)，使同學(xué)得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期方案如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二班級體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問為主，針對同學(xué)的接受力量敏捷支配，學(xué)校體育課以指導(dǎo)、活動實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動，由于這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、同學(xué)狀況分析

二班級相比一班級來講，體育基礎(chǔ)有了肯定的積累，同學(xué)對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控力量和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但同學(xué)們依舊體現(xiàn)出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期同學(xué)隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從同學(xué)實(shí)際狀況動身，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動同學(xué)上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的樂觀性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使同學(xué)了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體健康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會基本活動、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育同學(xué)不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育同學(xué)養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高同學(xué)廣播體操動作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育同學(xué)對體育的愛好，使同學(xué)的運(yùn)動力量和技術(shù)水平得到提高，同學(xué)的身心健康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高同學(xué)綜合力量。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)錯誤動作，時(shí)刻做到以同學(xué)為主。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行測評，利用同學(xué)自評、小組之間的互評以及老師總評的方法來評價(jià)同學(xué)體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。

七、教學(xué)進(jìn)度(略)

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇8

教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)必修內(nèi)容體育與健康基礎(chǔ)常識

1、怎樣搬運(yùn)體育器材知道搬運(yùn)體育器材的一些方法，能正確仿照并能搬運(yùn)體育器材。

4542、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣熟悉個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。

3、學(xué)校平安了解校內(nèi)平安的重要性，知道怎樣留意校內(nèi)平安。

4、熟悉幾種交通標(biāo)志了解幾種常見交通標(biāo)志的意義，并能識別出幾種交通標(biāo)志。

基本體操隊(duì)列隊(duì)形1、原地向左、右、后轉(zhuǎn)能做出正確的四周轉(zhuǎn)法的隊(duì)列練習(xí)動作;能與同伴協(xié)作走出蛇行隊(duì)形的圖形變化。

32、向中看齊3、走成蛇行隊(duì)徒手操和輕器械操1、復(fù)習(xí)校內(nèi)集體舞能記住集體舞各節(jié)動作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。能跟老師學(xué)會其次套拍手操和棍棒操，發(fā)長協(xié)調(diào)力量。

52、拍手操(其次套)3、棍棒操基本活動力量速度類走與跑1、高抬腿跑把握變向跑的動作，能在嬉戲活動中學(xué)習(xí)跑的各種動作，提高跑的力量，學(xué)會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿態(tài)，培育堅(jiān)韌的意志力。

92、多種變向跑嬉戲3、30米快速跑4、障礙跑嬉戲5、各種方式的追趕跑嬉戲6、400—600米一般耐力跑跳動類1、雙腳連續(xù)跳上跳下臺階能做出3—5次連續(xù)跳上跳下臺階動作，基本把握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作方法，做到助跑、踏跳連貫。能充分展現(xiàn)自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。

82、立定跳遠(yuǎn)競賽3、原地起跳用手或頭觸懸掛物4、助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩5、助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類1、上下左右傳球樂能用實(shí)心球進(jìn)行傳、滾、拋等練習(xí)，基本把握前拋實(shí)心球的嬉戲動作。體會自下而上的用力感受，提高投擲力量。

72、好玩的保齡球3、單雙手實(shí)心球射門4、投過肯定距離和高度的標(biāo)志物5、雙手從體前向前拋實(shí)心球6、對2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)基本活動力量柔韌類1、仰臥成“橋”2、坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨(dú)立下“橋”;完成坐位體前屈考核。

2滾翻類1、前滾翻成蹲撐把握連續(xù)2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻動作，并進(jìn)行溝通展現(xiàn)，體驗(yàn)勝利的樂趣。

42、連續(xù)兩次前滾翻3、生活中的滾動、滾翻的開創(chuàng)練平衡類1、多種方法通過“獨(dú)木橋”同學(xué)知道創(chuàng)編平衡木組合動作的基本方法;結(jié)合單個平衡木動作進(jìn)行組合練習(xí)，合作探究，并樂觀參加溝通。

32、雙人平衡木上換位嬉戲3、創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類1、爬越橫跳箱把握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習(xí)中布滿自信念，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)平安。

32、多種方法攀爬多種障礙物韻舞類1、律動組合：鉆山洞把握跑跳步、滑步的基本舞步;能與同伴協(xié)作，隨音樂節(jié)奏，連貫完成集體舞的舞蹈動作。能與同伴相互合作，共同完成美麗舞姿。

62、基本舞步：跑跳步、滑步3、集體舞：猜拳嬉戲舞、兒童圓舞曲選修內(nèi)容必選內(nèi)容的拓展或?qū)W校自選內(nèi)容的支配。

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇9

一、同學(xué)分析：

二班級的同學(xué)年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學(xué)形象思維非常活躍，語言和行為歡愉快躍，個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化。

二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消失了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、“以同學(xué)為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上。

到陽光下，到大自然中去吧!樂觀主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運(yùn)動增予的好處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。

同時(shí)你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的共性，充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、二班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項(xiàng)目的練習(xí)，比如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育同學(xué)的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析：

二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活動和嬉戲?/p>

在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

四、課時(shí)支配：

1、隊(duì)列隊(duì)形4課時(shí)

2、球類運(yùn)動8課時(shí)

3、體操4課時(shí)

4、跑、跳、12課時(shí)

5、嬉戲6課時(shí)

6、投擲4課時(shí)

7、期末測試1課時(shí)

全期共計(jì)：43課時(shí)

五、教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、據(jù)同學(xué)年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

5、據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。

六、教學(xué)輔導(dǎo)方案：

對、等體育素養(yǎng)高的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用，讓他們做技能展現(xiàn)，從而激發(fā)同學(xué)們努力訓(xùn)練的樂觀性。而對、等體育素養(yǎng)不好的同學(xué)進(jìn)行多種練習(xí)，使他們利用課余時(shí)間來提高自己的體能素養(yǎng)，肯定要遵循循序漸進(jìn)的原則，使他們更好、更快的進(jìn)展。

2022二班級體育方案其次學(xué)期1000字篇10

一、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護(hù)環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避開了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有肯定的德育價(jià)值。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課"識字'、四五篇課文以及"語文園地'。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對同學(xué)有較強(qiáng)吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學(xué)的留意。"語文園地'包括四個欄目：我的發(fā)覺、日積月累、口語交際、展現(xiàn)臺。八組課文后支配了六篇選讀課文，供同學(xué)課外閱讀。最終是兩個生字表。生字表一是要求全冊熟悉的字450個;生字表二是要求會寫的字，有350個。除了"識字'和課文外，在"語文園地'里也支配了少量要求熟悉的字。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2.熟悉450個字，會寫350個字。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成同學(xué)良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。

3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨(dú)立識字的力量。

4.喜愛閱讀，對閱讀有愛好，學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。

7.熟悉課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8.逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識，能仔細(xì)聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9.對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

三、教學(xué)策略：

(一)識字、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要留意引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字