2023年幼兒園校本研修計劃5篇

2023年幼兒園校本研修計劃5篇

2023年幼兒園校本研修規(guī)劃1

校本研修，是立足于我園工作實際，依據(jù)教師自身專業(yè)進(jìn)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師連續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作效勞，依據(jù)我園的工作實際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個人工作規(guī)劃。

一、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對整合課程的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我規(guī)劃精讀《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計》、《幼兒園聽課、評課、說課》書刊，準(zhǔn)時更新教育理念。工作之余，讀一些有關(guān)教育文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進(jìn)展教學(xué)研討。

目前進(jìn)展的整合課程對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機(jī)。我將連續(xù)積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，幼兒的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。

(三)加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準(zhǔn)時歸納、準(zhǔn)時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

(四)在備課治理上，朝著A級治理奮斗，在原來的根底上向前一步。

四、詳細(xì)實施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)準(zhǔn)時積存專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積存閱歷，走進(jìn)幼兒心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

2023年幼兒園校本研修規(guī)劃2

一、加強師德建立，全面提高教師素養(yǎng)

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞教師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

二、加強教科研工作，積極搞好園本討論

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。

2、進(jìn)展幼兒園課程改革，積極構(gòu)建表達(dá)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求教師人人參與教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，定期溝通教改閱歷，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

3、有規(guī)劃地開展青年教師的培育，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的杯子、玩具、桌凳等進(jìn)展嚴(yán)格的清洗和消毒，保持室內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細(xì)做好值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹立全心全意為家長效勞的意識，切實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2023年幼兒園校本研修規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研，努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的進(jìn)展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。

2、通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，能上好每節(jié)課

3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

三、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué)。

2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

四、詳細(xì)措施

1、堅持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事溝通，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。

2、按時按要求積極參加教研組的`集體備課活動，仔細(xì)備好每一節(jié)課，積極發(fā)表個人的見解。

3、積極參加學(xué)校組織的教研活動，爭當(dāng)優(yōu)秀。

4、參加課題討論，為課題積存必備的材料。

5、常常反思自己的教學(xué)行為和治理行為，不斷地總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)展。

總之，本學(xué)期我將在本規(guī)劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與進(jìn)展的需要，也是推動課程改革試驗的需要，更是課程改革順當(dāng)開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)討論，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實施，才能把制造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有力量。

2023年幼兒園校本研修規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神為指導(dǎo)，以師德建立為中心，緊緊圍繞本園新學(xué)期工作規(guī)劃開展一系列活動。立足園本、聯(lián)系實際、注意實效，積極探究有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、布滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。特制定以下本學(xué)期園本培訓(xùn)規(guī)劃。

二、培訓(xùn)對象及形式

培訓(xùn)對象：全體專任教師。

三、培訓(xùn)形式

實行以集中參加爭論、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括自我學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩及研討、閱歷溝通等。

四、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、開展教師讀書沙龍活動

積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，寫好讀后感，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，使自主閱讀、學(xué)習(xí)成為工作、生活的一局部。同時，積極參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”

我園為全體教師建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”，其中有參與教研活動的過程和記錄，還有教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過它能從中直觀地了解教師專業(yè)成長的歷程，并通過學(xué)期完畢時的成果共享及評優(yōu)活動，學(xué)習(xí)他人的好的”閱歷與做法，查找出自己與他人的差距，從而發(fā)覺、分析自己的缺乏，不斷總結(jié)閱歷，使以后更好的工作與學(xué)習(xí)。

3、以集體備課為載體，集眾人才智采眾家之長，實現(xiàn)資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量，為教師富“水“添“花”，有效提高教學(xué)效益。

4、通過每周一次的園本教研，以自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)為手段，推動教師的專業(yè)成長，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、“一課三主”的形式開展教研活動，一課三主是指：一節(jié)課有主備、主評、主持。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年幼兒園校本研修規(guī)劃5

一、讀書學(xué)習(xí)

1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，理解《指南》的構(gòu)造及其內(nèi)涵。

2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實施《指南》。

3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

二、專業(yè)力量及專業(yè)技能

1、連續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。

2、提高的一般話水平及語言表達(dá)力量。

3、多學(xué)習(xí)多看書刊報，提高自身寫作力量。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思索創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。

三、教育研討

1、積極參與名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)溝通，不斷總結(jié)反思，提高自身的素養(yǎng)與水平。

2、積極參與園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與教師一起討論探討，總結(jié)閱歷，在反思中進(jìn)步。

四、課題研修

參與園區(qū)課題討論“民間嬉戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

五、專業(yè)寫作

1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。

2、每周兩個幼兒觀看記錄

3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)展總結(jié)和反思，寫出心得體會。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素養(yǎng)分析報告，學(xué)期工作總結(jié)。

六、溝通共享

1、每周與本班教師溝通本周幼兒狀況，總結(jié)自己工作的缺乏與下周改良。

2、每周園區(qū)周前會的讀書共享

3、積極共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。