幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案匯總五篇

—幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案匯總五篇幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可根據幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。以下是為大家細心整理的幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案五篇，供您參考。幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案1一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氣氛下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的快樂氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的時機。二、活動總目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工四、活動時間：定于20XX年12月24日上午8：00開頭入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長好友們妥當做好布置（下午休息），謝謝支持!五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參與親子活動）七、活動組織形式：采納分組形式組織整個活動，每組游戲工程由二至三位老師負責。八、活動領導機構：組長：園長組員：全體老師九、有關詳細準備工作：1、準備工作：（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并快樂參與）（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（可分室內、室外）（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。（4）喜慶音樂：磁帶、音響。2、：（1）游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內容合適范圍由小到大班不等。（2）活動主持人由--負責，攝像師由--老師負責，照相由--老師負責。（3）門口扮演米奇和米妮人員：--和--老師。（4）音樂負責人：--（5）獎品兌換處負責人：（6）大門口安全負責人：十、活動方法1、活動區(qū)域均向家長和小好友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜愛的游藝工程和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮品。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮品一份。3、幼兒將游藝券兌換禮品后，將兌獎券投入抽獎箱，等候最終的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。十一、留意事項：（各班組織幼兒商量制定）1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要留意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小好友。6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師特地負責。7、請家長不要穿高鞋來園。8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。十二、活動流程：1、8：00鐘開頭，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝愿卡。2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開頭到各個活動區(qū)域參與游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，可以連續(xù)在園參與親子游戲集印章和心愿祝愿墻合影。4、鐘聲敲響時，全部的家長和小好友一起間續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合（各班有老師舉班牌等候），共唱《新年好》。5、園長送上新年祝愿。6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎?！?、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案2活動構思本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中錘煉，在錘煉中成長!活動目標1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的獨特，增進親子之情。2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。3、通過形式多樣的親子游戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通?；顒訒r間：-年-月-日（上午/下午）活動主題：“大手牽小手，一起來運動”活動場地：幼兒園操場活動準備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與工程，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各工程組織人負責準備。3、各班要提前指導家長和孩子熟識游戲方法，提示家長與孩子要遵守游戲規(guī)章。4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責布置。5、各班老師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。活動流程：1家長入園簽到，到各班主任處報到。2播放運發(fā)動進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。3主持人宣布活動開頭：1、老師致辭：敬愛的各位家長好友，友愛的小好友們：大家好!迎著春日的陽光，我們迎來了20X-年-季親子趣味運動會。而今日最為值得快樂的是，我們幼兒園請來了這么一群大好友。小好友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱情的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶著小好友們努力訓練各項運動技能。而我們的小好友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小好友們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，健康成長”（鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!）看來小好友們對這次競賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。2、園長致詞，強調“友情第一，競賽第二”并宣布運動會開頭。活動挨次：1、幼兒體操展現。2、幼兒特色活動展現：各班室外“--”特色活動3、各班組織親子游戲競賽，場地布置：小班：活動室前；中班：……；大班：……4、老師與家長接力競賽，競賽地點：5、家長友情賽：拔河競賽，競賽地點：游戲玩法：三回合定勝敗。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!6、家長與班級老師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。結束語：在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小好友們展現了個人的魅力，小好友們和爸爸媽媽展現了良好的主動合作精神。我想說“大好友真棒!小好友更棒!”其實競賽的結果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小好友們健康成長，祝我們的家長好友們家庭幸福、永遠歡樂!幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案3設計意圖：物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中常常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探究問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀看、分析、探究主動獲得物體上拋、下落的經驗。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自根底上獲得進展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得勝利的喜悅?；顒幽康模?.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培育幼兒探究精神。2.激發(fā)幼兒自制玩具的愛好，培育動手、動腦力量和克服困難的精神，體驗勝利的喜悅。活動準備：1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣活動過程：一、操作、探究1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現象2.讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體3.探究紙與夾子上拋不同現象4.探究紙與夾子從同樣高度下落的不同現象5.探究怎樣使紙能快一點落下的方法6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些二、幼兒自制玩具1.商量：怎樣能使夾子下落的速度減漫。2.激勵幼兒通過觀看探究自己制作玩具。3.幼兒制作玩具，老師個別指導。三、玩玩具，體驗勝利的喜悅。幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案4活動目標：1.熟悉家中常見的植物.2.感覺照料植物的樂趣.3.了解植物成長的過程.活動準備：1.幼兒用書：我家的植物；.2.掛圖：我家的植物；.3.班級里栽種的各種植物.活動流程：展現掛圖→思索問題→照料植物→活動延長活動過程：一.展現掛圖：請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，老師給幼兒一一講解展現掛圖我家的植物；二.思索問題：看到了圖上的很多種植物后，請幼兒思索以下問題：─哪些植物會發(fā)出香味？你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎？這些植物讓你想到什么好玩的事？─哪些植物的葉子有多種顏色？你家有嗎？是些什么顏色的葉子呢？─哪些植物會攀爬？這些植物學會開花嗎？開什么顏色的花呢？─哪些植物常在房間.客廳里看到呢？三.照料植物：請幼兒想一想我們應當怎樣照料植物：─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。─當土壤外表干了的時分，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。四、活動延長：學習孵豆芽的方法并觀看豆芽成長的過程。幼兒園親子創(chuàng)新活動設計方案5活動目標：1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，取得有關物體移動需要力的詳細經驗。2、通過操作活動，培育幼兒的分析推斷力量。3、激發(fā)幼兒主動探究科學學問的愛好?；顒訙蕚洌?、各種外形、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等?；顒舆^程：一、第一次操作活動，引出問題。指導語：今日，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好方法呢？讓我們先來試一試好嗎？二、幼兒操作、探究1、幼兒嘗試操作、觀看，老師指導，重點啟發(fā)幼兒想方法讓桌子上的物體動起來。2、提問：請你們說一說用什么好方法讓這些動起來？（幼兒用動作講解并描述表演）3、老師小結：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。三、幼兒第二次操作活動，進一步探究力與物體運動的關系1、老師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。2、老師小結：用力大，這些東