2022年度江西省鷹潭市恒信中學(xué)高一語文期末試題含解析

2022年度江西省鷹潭市恒信中學(xué)高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（25分）

搬不動的村莊

許松濤

村莊拆遷了，村人都離開了，門前場院上的樹，挖的挖，砍的砍，剩下的幾株，都是不起眼的了，拆走的門窗，磕壞的墻，露出了凋敝的底色來，凄涼之態(tài)不堪入目。尚未被水泥鋼筋封鎖的地盤上，沿著公路、河渠的堤壩，從被翻開的地角，還能找到一絲半點的農(nóng)耕殘片——那些不規(guī)則的巴掌大的地塊，不過，已全無原先理直氣壯的樣子了，倒是像個童養(yǎng)媳，蜷縮在大塊區(qū)域的邊緣。這幾塊不規(guī)則的地，從某種角度上看，已經(jīng)很“丑陋”了。①不過，從中可以看到地背后藏掖著的執(zhí)拗與頑強，畢竟，它始終存在著，哪怕是一點點，也代表了一種不容忽視的力量。一個沉默的老人，終年守在路邊的一間沒有了門窗的門洞里，這里是他原來的家，老人的新家已經(jīng)搬進了集體規(guī)劃的居民小區(qū)，小區(qū)的房子都是統(tǒng)一按圖紙規(guī)劃建筑的漂亮的新居，因為離得并不遠，老人每天都回到老房子里，坐在門洞前，對望著門前寬闊的大路上如潮的車流人流，無所事事地瞭望著，任何人也猜不透老人瞭望出什么，老人的眼神空洞洞的，目光呆滯，顯然，他對眼前的事情不感興趣。他只是愿意呆在這里，這里是他的世界，雖然眼前已經(jīng)今非昔比面目全非，可在老人心里沒有搬走，仍然是他的全部人生。他的一生，還沒來得及闖大世界，就將在這日漸光鮮的趨勢前走到盡頭了，就像一個和尚守著他的破廟、守著他的忠誠、他的說不清的淡定，他就要在這樣的黑乎乎的門洞前守著他剩下的時光。這是搬不動的村莊？是的，與其說他守著他的時光，不如說守著他的過去。他的過去有什么呢？財富？沒有。笑話了。他的財富就是他的那些農(nóng)具：鋤頭、釘耙、鐵鍬、糞桶、木锨……村莊僅僅是一個地理意義的存在，還是某個人的中心？自從村莊被正式拆走，老人就像日子里的鐘停了擺，找不到北了。如果要讓自己找到原來的感覺，老人必須回來，回到這個空空的破敗的村落來，才能把自己留在真實的世界里過著安定的日子。這就是一個老人的心思？瞧，他又拿起了他的鋤頭，他的水瓢，他又要像以前一樣勞動了。你不用進到他的小屋里就可發(fā)現(xiàn)，離他的小屋外不遠的地方，有個低矮的豬圈棚，棚子里早就沒豬了，里頭卻放著他的那些剩下來的農(nóng)具。每件農(nóng)具都跟了他一輩子，粘著他的汗滴，粘著他的口液，雖然它們也退休，也要更新?lián)Q代，但這不影響老人對農(nóng)具的依戀和親熱。好在，村莊拆走后，這些斷壁殘垣還沒來得及鏟平，一切都在顯示它的后時代，老人與他廝守一生的村莊，從感覺中遠離，通過的是一件件熟悉的農(nóng)事和農(nóng)具的減少而慢慢放棄的。老人與農(nóng)具，已經(jīng)不是純粹地為了農(nóng)事而需要，這，或許與當(dāng)年老人還是一個青少年的初衷是完全南轅北轍的，奇怪的是，老人經(jīng)過這么漫長的歲月，慢慢慢慢地與農(nóng)具有了親密無間的情感，他們的距離接近再接近，終于連成一體了，老人望見農(nóng)具就望見了自己，自己不知不覺走近了農(nóng)具就隱身于農(nóng)具，天高地闊，白云雖孤獨卻輕盈，農(nóng)具在老人手里，就如老人自己的大腦、自己的手、自己要說的語言、自己要達到的土層的深淺度一樣，非常巧妙地融為一體，可以說，有了一輩子的親密相依相偎，農(nóng)具與老人是一個人完整的糅合體了，沒有人能把這兩者拆開。與農(nóng)具打了一輩子交道的老人最終意識到：有些時候，農(nóng)具就是老人，老人就是農(nóng)具，沒有農(nóng)具的老人就什么也不是，不是一個真正的農(nóng)民出身的老人，更不是他自己。農(nóng)具休息在屋外的腳屋里，老人酣睡在舊了的老房子里，這就是老人所擁有的氣場。沒有農(nóng)具，老人雖然表面上看，是一個與別的老人沒有區(qū)別的老人，有頭，有臉，有呼吸，有動作，但已經(jīng)是一個別人，這只有老人自己感覺得出來，老人的心是空的，人是飄的，做事是走神的，離開農(nóng)具就渾身地不自在，就好比一具行尸走肉的軀殼，就像一個皮影人。皮影人你知道嗎？就是木偶，或者說是木偶在燈光照耀下的影子。從某個角度看，沒有農(nóng)具，老人就停止了思想；②沒有農(nóng)具的老人，就恰同掛在樹梢上的一具蟬的空殼。（1）、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

（

）

(5分)A、文章開頭第一段寫了村莊拆遷后的景象，給人以破敗凄涼之感，讓人倍感壓抑，也奠定了全文的感情基調(diào)。B、村莊雖然搬遷了，但是村莊在老人的心中沒有搬走，老人仍然像以前一樣的生活，就是為了找回村莊的感覺，找回過去的時光。C、文章在敘述與描寫時，主要采用了多種人稱交替轉(zhuǎn)換的方式，以冷靜的態(tài)度客觀真實地描繪出了老人生活的大背景，給人一種凄涼之感。D、作者在文中對老人進行了粗筆勾勒，并未進行細節(jié)描寫，但是仍然刻畫出失去土地的老人滄桑無奈的心境，給人以真實感。E、本文雖然為“搬不動的村莊”，但是作者對“老人和農(nóng)具”卻不惜筆墨，只是因為老人和農(nóng)具均是村莊的見證，是村莊存在的證據(jù)。（2）、賞析文中兩處劃線的句子。（6分）①不過，從中可以看到地背后藏掖著的執(zhí)拗與頑強，畢竟，它始終存在著，哪怕是一點點，也代表了一種不容忽視的力量。（3分）答：

②沒有農(nóng)具的老人，就恰同掛在樹梢上的一具蟬的空殼。（3分）答：

。（3）、請以文章最后兩段為例簡要分析本文的語言特點。（6分）答：

。（4）、本文表達的思想情感比較復(fù)雜，請結(jié)合全文加以探討。（8分）答：

參考答案：（1）答案：B項3分，A項2分，E項１分。解析:E項“只是”錯，“因為老人和農(nóng)具均是村莊的見證，是村莊存在的證據(jù)”只是原因之一。C項“多種人稱交替轉(zhuǎn)換的方式”，主要是第三人稱。D項“并未進行細節(jié)描寫”錯，文中有多處“表情、動作”等細節(jié)描寫。（2）答案：①處：運用擬人的修辭手法（1分），生動形象的寫出了被破壞的土地以及以土地為生命依托的農(nóng)民的倔強（2分）。②運用比喻的修辭手法（1分），形象生動的寫出了農(nóng)民失去了農(nóng)具后的失落感，他們失去了農(nóng)具就失去了希望、寄托，就沒有了歸屬感。（2分）。（3）、①句子整散結(jié)合?！皼]有農(nóng)具，老人雖然表面上看，是一個與別的老人沒有區(qū)別的老人，有頭，有臉，有呼吸，有動作，但已經(jīng)是一個別人，這只有老人自己感覺得出來，老人的心是空的，人是飄的，做事是走神的，離開農(nóng)具就渾身地不自在，就好比一具行尸走肉的軀殼，就像一個皮影人。皮影人你知道嗎？就是木偶，或者說是木偶在燈光照耀下的影子。”就是一組整散結(jié)合的句子，讀起來有一種韻律感，也形象的寫出了老人失去農(nóng)具、土地后的失落感。②語言形象生動。文章使用了比喻、擬人的手法，如“自從村莊被正式拆走，老人就像日子里的鐘停了擺，找不到北了”，就寫出了老人的失落與迷茫，語言生動形象。③語言含蓄蘊藉。如“天高地闊，白云雖孤獨但輕盈，農(nóng)具在老人手里，就如老人自己的大腦、自己的手、自己要說的語言、自己要達到的土層的深淺度一樣，非常巧妙地融為一體”，語言含蓄蘊藉，寫出了老人手握農(nóng)具后內(nèi)心的喜悅之情，以及老人與農(nóng)具、土地之間那種濃濃的難以割舍的情感。解析：答對其中任何兩點都給6分，要有觀點，有舉例，有分析。（4）①對失去土地的農(nóng)民的同情。②對城市化進程（或工業(yè)文明）沖擊鄉(xiāng)村生活的現(xiàn)狀的擔(dān)憂。③對質(zhì)樸的農(nóng)村生活的眷戀。解析：答對一點3分，答對兩點6分，答對三點8分。要有觀點，要有舉例分析。2.（12分）閱讀下面的小說。完成15～18題。

窗

【澳大利亞】泰格特

在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容下他們倆。病房設(shè)有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外面的世界。

其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺在床上。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，只有靜靜的躺著。而且只有他們兩個人。兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過什么，．等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當(dāng)這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中的全部內(nèi)容了。

很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場，有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但有的看總比沒有強。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的后邊鬧市區(qū)隱約可見。躺著的病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗、動人。接著又是一場扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。

一天下午，當(dāng)他聽到靠窗的病人說到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗的病人突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏是他有幸能觀賞到窗外的一切？為什么自己不應(yīng)得到這種機會呢？他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直至幾天以后，這個想法已經(jīng)進一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢？

他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。

一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板，這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就立即趕來。

但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？

痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。

第二天早晨，醫(yī)護人員送來了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。

稍過幾天，似乎這時開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護人員．把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。

醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

他看到的只是光禿禿的一堵墻。15．這篇小說為什么以“窗”作為標題？

（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．近窗人所描述的窗外景物具有怎樣的特點？這樣寫有什么作用？

（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．小說以“只是光禿禿的一堵墻”為結(jié)尾，請談?wù)勥@樣結(jié)尾有怎樣的作用。（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請用一個詞語表達閱讀小說后的感受，并加以簡要說明。(2分)答(

)____________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：略3.閱讀下面的文字，完成12—15題。使用核電仍是世界主流趨勢沈丁立日本福島核事故還在控制中。迄今，這一事件雖未釀成更大危機，但人們對民用核電的心情將會變得更加復(fù)雜，各國對核能發(fā)展的決策都會變得凝重。出于對核災(zāi)難的恐懼，部分發(fā)達國家的民眾對核能使用不感興趣。就以目前擁有核電站最多的美國來說，在1979年發(fā)生三哩島核電事故后，美國民眾盡管繼續(xù)接受使用核能，但都不希望核電站離自家太近，更反對在居住地附近建造新的核發(fā)電廠或在鄰近地區(qū)儲存核廢料。資料表明，自三哩島事件以來的31年中，美國沒有興建任何新的核電站，也沒有在國內(nèi)售出任何一座核反應(yīng)堆。美國民用核能制造業(yè)的目光不得不轉(zhuǎn)往國外，投向中國和印度這樣快速增長的海外市場。歐洲一些經(jīng)濟發(fā)達國家在政治上開始對核能予以限制，由于核能潛在的環(huán)境風(fēng)險以及核技術(shù)民轉(zhuǎn)軍(即核武器能力擴散)的風(fēng)險，核能被當(dāng)作“政治上不夠正確”的能源。德國政府于2002年制定政策，確定在2021年前關(guān)閉境內(nèi)所有核電站，這將使德國成為世界上第一個明確放棄核電的經(jīng)濟發(fā)達國家。當(dāng)然，在2021年前，核能仍將是德國的過渡性能源。就是否繼續(xù)使用核電，歐洲其他國家也已開始進行政策辯論，放棄核能逐步成為公共政策的一個選項。但是，對當(dāng)代世界的多數(shù)國家而言，將使用核能納入“政治不夠正確”的范疇，過于奢侈。對多數(shù)發(fā)展中國家來說，尤其是對經(jīng)濟正快速成長中的發(fā)展中大國而言，它們都因經(jīng)濟增長而深感能源短缺。盡管火力、水力發(fā)電仍構(gòu)成其能源主體，但核能已成其難以拒絕的補充。目前，我國的核能使用約占全部能源消費的2%，在經(jīng)濟快速發(fā)展和能源供應(yīng)的壓力下，安全和穩(wěn)健地發(fā)展我國的民用核能事業(yè)，也是我國難以回避的選擇。因此，停止使用核能和擴大使用核能這兩種趨勢是并存的，但在近期主流仍是核能使用的復(fù)興，主要驅(qū)動因素是全球經(jīng)濟的持續(xù)增長，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展，特別是我國的經(jīng)濟成長。但要使人類真正接受核能，下一代核能發(fā)電技術(shù)需要完善地保障核電安全。最新提出的保障核電安全的技術(shù)途徑，是新一代核反應(yīng)堆以及核燃料的“本性安全”設(shè)計理念。它有三個要求：一、即使反應(yīng)堆的管理人員操作失誤，核反應(yīng)堆在任何情況下都能自動停機。二、即使發(fā)生事故，反應(yīng)堆堆芯不會繼續(xù)產(chǎn)熱，冷卻系統(tǒng)仍能有效降溫。三、特殊外包裝使核燃料在高溫下不易融化破損，從而確保核放射性材料對環(huán)境產(chǎn)生的影響最小。福島核事故必將加深這些理念，加速下一代“本性安全”核反應(yīng)堆的研發(fā)和投入市場。中國民用核能正方興未艾，他國的各種重大事故是我們研究防范的重要對象。日本福島的核危機尚未解除，國人對核能看法肯定已有更新?？梢灶A(yù)計，各地民眾未來對在自家門口辦核電將有更多保留，各地政府興辦核能需要博弈的對象將會增多，這對我國核能技術(shù)研發(fā)將提出更高要求。日本國土狹小，在福島建核電機組實不得已，中國大批核電機組均放沿海一線，未能充分利用國土遼闊之優(yōu)勢，因此需要重審安全與成本的平衡。政府需要嚴審核能發(fā)展，正確選擇電站場址，使用安全穩(wěn)妥技術(shù)，確保萬無一失。民用核能的發(fā)展，必先將安全置于一切之上。12—13題為選擇題。請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）12．下列說法中不符合文意的兩項是(5分)()A．出于對核災(zāi)難的恐懼，發(fā)達國家的民眾對核能使用已不再感興趣。B．鑒于核安全的考慮，當(dāng)代世界的多數(shù)國家，已將使用核能納入了“政治不夠正確”的范疇。C．30多年來，美國盡管沒有興建任何新的核電站，但目前依然擁有最多的核電站，美國民眾盡管不希望核電站離自家太近，但仍然繼續(xù)接受使用核能。D．最新提出的保障核電安全的技術(shù)途徑，就是要從核事故的源頭上解決問題，確保燃料系統(tǒng)的本性安全。E．各地民眾未來對在自家門口辦核電將有更多保留，各地政府興辦核能要考慮的因素將越來越多，而安全，必將置于一切因素之首。13．下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．福島核事故必將加速下一代“本性安全”核反應(yīng)堆的研發(fā)和投入市場。B．中國大批核電機組均放沿海一線，我國過去在審查核能的安全與成本的平衡方面存在嚴重不足。C．由于核能潛在的環(huán)境風(fēng)險太大，政府需要嚴格審核核能發(fā)展，正確選擇電站場址是民用核能發(fā)展的重中之重。D．盡管近期使用核電仍是世界主流趨勢，但核安全在技術(shù)層面還存在很多難題沒有攻克，放棄核能逐步成為諸多國家公共政策的一個選項。14．作者認為“近期使用核電仍是世界主流趨勢”的理由有哪些？(4分)

15．當(dāng)前，我國應(yīng)如何安全穩(wěn)健地發(fā)展民用核能事業(yè)？請結(jié)合文本，分條概括。(4分)參考答案：12.AB本題考查考生理解文中重要詞語概念的能力。A項，作者只是說“部分發(fā)達國家的民眾”；B項，原文的表述是：將使用核能納入“政治不夠正確”的范疇，過于奢侈。13.C本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力。解析：正確選址不是民用核能發(fā)展的重中之重，核能的技術(shù)問題才是核能發(fā)展的重中之重。14.本題考查考生歸納理解、篩選并整合文中信息的能力。①一些發(fā)達國家近期仍然繼續(xù)接受使用核能或把核能作為過渡性能源。(2分)②發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展使全球能源短缺，盡管火力、水力發(fā)電仍構(gòu)成其能源主體，核能是其難以拒絕的補充。(2分)15.本題考查考生對文中觀點的把握和分析的能力。①研究他國的核事故，重視潛在的環(huán)境風(fēng)險，正確選擇電站場址。(2分)②加強核電安全的技術(shù)研究，加速下一代“本性安全”核反應(yīng)堆的研發(fā)和投入市場。(2分)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣

判：決定

B．至丹以荊卿為計，始速禍焉

速：招致

C．向使三國各愛其地

向：以前

D．當(dāng)與秦相較，或未易量

當(dāng)：當(dāng)……時候參考答案：D5.閱讀下面的文言文，完成8～13題。寡人之于國也

梁惠王日：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對日：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

日：“不可，直不百步耳，是亦走也?！?/p>

日：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。

“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。

“五畝之宅，樹之以桑，玉十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發(fā)，人死，則日：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?/p>

‘非我也，兵也’？王無罪歲，斯天下之民至焉。”8．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．兵刃既接，棄甲曳兵而走

接：交鋒

B．五畝之宅，樹之以桑

樹：種植

C．百畝之田，勿奪其時

奪：耽誤D．途有餓莩而不知發(fā)

發(fā)：發(fā)現(xiàn)9．下列句子中，加點的“其”與例中的“其”意義和用法相同的一項是例句：則移其民于河?xùn)|

A．鞣以為輪，其曲中規(guī)

B．秦有余力而制其弊

C．其為惑也，終不解矣

D．其皆出于此乎10.下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是

是何異于刺人而殺之

則無望民之多于鄰國也

A

青，取之于藍

B

師道之不傳也久矣

斯天下之民至焉C

于其身也，則恥師焉

狗彘食人食而不知檢D

蟹六跪而二螯﹛11.下列各句，與“然而不王者，未之有也”句式不同的一項是

A．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉

B．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉

C．夫晉，何厭之有

D．固一世之雄也，而今安在哉12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是

A．梁惠王治國勝于“鄰國之政”，遇到饑荒年歲，能移民移粟，賑災(zāi)救民。他

的這種做法就算是仁政了。

B．孟子認為合理地發(fā)展生產(chǎn)，使老百姓“養(yǎng)生喪死無憾”是實行仁政的開端，

也是使民加多的初步措施。

C．孟子不僅主張養(yǎng)民，還主張教民。這種教養(yǎng)百姓，使民心歸順的仁政主張，

是“使民加多”的根本措施。

D．孟子用對比和比喻的手法批評了統(tǒng)治者的虐政，希望繞治者不歸罪于年成不

好，要反省自己，革除虐政。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（3分）(2)一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？（3分）參考答案：

8．D(發(fā)：指打開糧倉，賑濟百姓。)

9．C（A代詞，它的；B代詞，他們的；C與例句同，代詞，表指示，那或那些；D副詞，表推測、估計。）

10.B（A項介詞，和，與／介詞，從。B項，均為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性。C代詞，這里／語氣詞。D項連詞，表轉(zhuǎn)折／連詞，表并列。）

11．A（定語后置，其余均為賓語前置）

12.A（“他的這種做法就算是仁政了”錯。）

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

(1)認真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會背負或頭項重物在路上行走了。（3分，謹、申、頒白，介賓結(jié)構(gòu)后置）

(2)-個戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，自身都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因昵？（3分，七廟、隳、被動句式）6.文言文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。牛存節(jié)，字贊正，青州博昌人也。事諸葛爽于河陽，爽卒，存節(jié)顧其徒曰：“天下洶洶，當(dāng)?shù)糜⑿凼轮??！蹦寺势渫绞嗳藲w梁太祖。存節(jié)為人木強忠謹，太祖愛之，賜之名字，以為小校。張晊攻汴，存節(jié)破其二寨。梁攻濮州，戰(zhàn)南劉橋、范縣，存節(jié)功多。李罕之圍張全義于河陽，全義乞兵于梁，太祖以存節(jié)故事河陽，知其間道，使以兵為前鋒。是時歲饑，兵行乏食，存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之。梁兵攻鄆，存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。會營中火起，鄆人登城望火，言伏不敢動，與存節(jié)失期。存節(jié)獨破鄆西城門，奪其濠橋，梁兵得俱進，遂破硃宣。硃瑾走吳，召吳兵攻徐、宿。存節(jié)謀曰：“淮兵必不先攻宿，然宿溝壘素固，可以御敵。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已來，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存節(jié)軍機，悉與存節(jié)意合，由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔，使召存節(jié)。存節(jié)為將，法令嚴整而善得士心，潞人送者皆號泣。高考資源網(wǎng)太祖即位，拜右千牛衛(wèi)上將軍。從康懷英攻潞州，為行營排陣使。晉兵已破夾城，存節(jié)等以余兵歸，行至天井關(guān)，聞晉兵攻澤州，存節(jié)顧諸將曰：“吾行雖不受命，然澤州要害，不可失也?！敝T將皆不欲救之。存節(jié)戒士卒熟息，已而謂曰：“事急不赴，豈曰勇乎！”舉策而先，士卒隨之。比至澤州，州人已焚外城，將降晉，聞存節(jié)至，乃稍定。存節(jié)入城，助澤人守。晉人穴地道以攻之，存節(jié)選勇士數(shù)十，亦穴地以應(yīng)之，戰(zhàn)于隧中，敵不得入，晉人解去。高考資源網(wǎng)同州劉知俊叛，奔鳳翔，乃遷存節(jié)匡國軍節(jié)度使。硃友謙叛附于晉，西連鳳翔，存節(jié)東西受敵。同州水咸而無井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友謙與岐兵合圍持久，欲以渴疲之。存節(jié)禱而擇地鑿井八十，水皆甘可食，友謙卒不能下。蔣殷反徐州，遣存節(jié)攻破之，以功加太尉。梁、晉相距于河上，存節(jié)病痟，而梁、晉方苦戰(zhàn)，存節(jié)忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病。病革，召歸京師，將卒，語其子知業(yè)曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。（《新五代史·漢臣傳》）18．對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.太祖以存節(jié)故事河陽

故事：舊例。B.言伏不敢動，與存節(jié)失期

失期：錯過了約定的時間。C.乃夜以兵急趣徐州

趣：通“趨”，奔赴。D.病革，召歸京師

革：急，重。19．下列句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)牛存節(jié)智勇的一組是（

）①存節(jié)獨破鄆西城門，奪其濠橋②乃夜以兵急趣徐州③存節(jié)為將，法令嚴整而善得士心④存節(jié)選勇士數(shù)十，亦穴地以應(yīng)之⑤存節(jié)禱而擇地鑿井八十，水皆甘可食⑥存節(jié)忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病A.①②④⑤

B.①③⑤⑥

C.②③④⑤

D.②④⑤⑥20．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A.牛存節(jié)之所以投奔梁太祖，是因為他覺得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后來也得到了梁太祖的重用。高考資源網(wǎng)B.牛存節(jié)治軍嚴明，不侵擾百姓。援救全義時，缺少軍糧就用錢買，不白拿老百姓的糧食。在潞州任都指揮使，深得民心，離開時，“潞人送者皆號泣”。C.牛存節(jié)聽說晉兵攻澤州，雖然沒有得到太祖的命令，但當(dāng)機立斷，趕去援救。晉人挖地道攻城，牛存節(jié)也派人挖地道對抗，晉人攻不進去，只好撤去。D.牛存節(jié)一生忠心耿耿，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場，為國分憂，最后戰(zhàn)死沙場。臨死前，還不忘囑咐自己的兒子，要對國家盡忠，對家庭盡孝。21．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已來，何其速也！”（2）“事急不赴，豈曰勇乎！”舉策而先，士卒隨之。

參考答案：18．A19．A20．D21．（1）硃瑾的軍隊正往這里趕，望見牛存節(jié)帶領(lǐng)的士兵揚起的塵土，驚嘆地說：“梁兵已經(jīng)到了，他們是多么的迅速?。　保?）“事情緊急而不前去援救，哪里稱得上勇敢呢？”于是牛存節(jié)拿著馬鞭沖在前面，士卒在后面跟著他。

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．近年來河南糧食產(chǎn)量在1100億斤的高起點上站穩(wěn)并連年創(chuàng)造新紀錄，不僅為保障國家糧食安全作出了重要貢獻，而且保證了全省一億人口的吃飯問題。B．整改落實必須立足當(dāng)前，著眼長遠，把解決問題和建章立制結(jié)合起來，讓制度不再只是寫在紙上、掛在墻上，而是真正變成大家實實在在的準則和行動。C．專家指出，繞月成功后，嫦娥三號的“剎車”時間是否合適、遠近距離是否準確、能否在指定區(qū)域落下來，都是完成此次發(fā)射任務(wù)的技術(shù)難點和關(guān)鍵。D．2013年9月6日早上，創(chuàng)新工場的CEO李開復(fù)發(fā)微博確認自己患惡性淋巴瘤，對此，醫(yī)學(xué)專家分析其淋巴瘤發(fā)病的誘因可能跟長期的電腦輻射有關(guān)。參考答案：B【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。比如A項，語序不當(dāng)，C項成分殘缺。D．句式雜糅。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。8.為下面這則消息擬寫一個標題,不超過20個字。當(dāng)前,中國已經(jīng)進入高鐵時代,高鐵已然成為一張閃亮的國家名片。2017年9月21日,擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”動車組在京滬高鐵率先實現(xiàn)350公里時速運營,可以在4小時30分鐘內(nèi)跑完從北京到上海的1200公里,我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家?！皬?fù)興號”運行阻力更小,使得350公里速度級綜合能耗下降10%左右,而遠程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實時監(jiān)控速度,一旦異常,監(jiān)控系統(tǒng)會在緊急情況下自動使列車減速。此外,“復(fù)興號”的噪聲控制做到了全世界同行業(yè)最高水平,乘客可以在安靜的車廂里享受WIFI全覆蓋,多種照明控制模式還能為旅客提供不同的光線環(huán)境。參考答案：示例:“復(fù)興號”為中國名片增色/“復(fù)興號”動車組領(lǐng)跑世界。【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達能力。一句話新聞，就是運用一句話，最大限度地完成報道任務(wù)的新聞。它要求比標題具體豐富，比導(dǎo)語簡潔明了。新聞屬敘事類文體，采用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個要素都具備）提取出來，然后按“什么人（或物）于什么時間什么地點做了什么事”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語序）即組成一句話新聞。新聞的格式一般特點，決定了答題的信息區(qū)間主要是導(dǎo)語一段，因此，我們要把主要精力放在導(dǎo)語部分。結(jié)合材料內(nèi)容“中國已經(jīng)進入高鐵時代，高鐵已然成為一張閃亮的國家名片”“我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家”分析可知，“復(fù)興號”動車組領(lǐng)跑世界。9.下列語句不連貫，請根據(jù)提示，調(diào)整畫線部分的語序，使之文意流暢，結(jié)構(gòu)一致，音韻和諧，表意清楚。(4分)大事難事，逆境順境，看涵養(yǎng)，看胸襟；是成是敗，看堅持；是喜是怒，看智慧；有舍有得，看擔(dān)當(dāng)。愿你擁有一切，成就精彩人生！參考答案：10.綜合實踐。材料一

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國。”材料二（1）根據(jù)你的理解，簡要概括材料一的主要信息。（2）材料二是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構(gòu)圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。（3）小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨蕚淞撕芏酂熁ū?。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染。可父親說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請客，多放煙花表示孝道?！比裟闶切∶鳎垙摹靶⒌馈焙汀碍h(huán)?！苯嵌葎褡韪赣H（50字內(nèi)，語言得體）。參考答案：（1）建設(shè)生態(tài)文明對中華民族的發(fā)展意義重大。我國重視保護資源，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，建設(shè)美麗中國。（2）構(gòu)圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母ZHB構(gòu)成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZH