站在國旗下的演講稿

第4頁共4頁站在國旗下的演講稿?站在國旗下?的演講稿在?我們學(xué)生看?來，法律是?很遙遠的，?因為那是大?人的事。真?的是這樣嗎?？讓我們一?起來聽聽一?個從事少年?審判工作的?法官是怎么?說的。這位?法官___?年中判過_?__個犯罪?的孩子，她?認為造成這?些孩子走上?犯罪道路的?根本原因是?他們不懂法?。有一個小?孩，他非常?羨慕別人有?手提電腦。?一天，一個?小伙伴告訴?他，有一個?人偷了一臺?電腦，不敢?拿回家，放?在附近樓房?的一間工具?屋里。這小?孩就說，那?咱們?nèi)ツ昧?來，偷小偷?的東西不算?偷。后來他?們就真的把?電腦偷了來?，問他__?_偷，他理?直氣壯地說?，偷小偷的?東西不算偷?。是不懂法?害了他。在?未成年人犯?罪中搶劫罪?的比例很高?，問他們_?__搶劫？?很多孩子都?會說，我曾?經(jīng)被人家搶?過，人家搶?我的，__?_我不能搶?人家的。這?種觀念的形?成也是因為?孩子本身缺?乏保護意識?以及缺乏相?應(yīng)的法制教?育造成的。?還有一個_?__歲的孩?子一進法庭?就放聲大哭?，說他已經(jīng)?把問題都交?待了怎么還?不放他回家??？墒沁@個?孩子和另外?一個___?歲同伙共撬?了___個?保險柜，偷?了兩萬多元?。這個孩子?還是主犯。?每當這位法?官看到那些?犯了罪的孩?子站在她面?前，就感到?心情非常沉?重。因為他?們根本就是?一個孩子，?一個做了錯?事的孩子。?但法律是無?情的，該判?還得判。?我們尚未成?年，缺少生?活閱歷，對?于什么是法?？什么樣的?行為是屬于?犯法？__?_要知法、?懂法、守法?？怎樣遵法?、守法？等?一些問題是?一知半解，?甚至有些一?無所知。?未成年人是?一個特殊群?體，特殊之?處就在于他?們從心理上?正處于從無?知到有知、?從不成熟到?成熟的轉(zhuǎn)變?時期，心理?上比較脆弱?，更容易受?到外界的誘?惑和外界的?侵犯。所以?為了保護未?成年人的身?心健康，保?障未成年人?的合法權(quán)益?，促進未成?年人在品德?、智力、體?質(zhì)等方面全?面發(fā)展，國?家制定了《?___未成?年人保__?_》和《_?__預(yù)防未?成年人犯罪?法》。同學(xué)?們，法就在?我們身邊，?我們學(xué)生必?須知法，懂?法，守法。?國家、家?庭、學(xué)校、?社會在各自?的職責(zé)范圍?內(nèi)做好未成?年人保護工?作，維護未?成年人合法?權(quán)益。那我?們自己本身?要怎樣做呢?？首先，?要遵守《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》?！吨?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》是對中?學(xué)生思想品?德和日常行?為的基本要?求，可以幫?助我們樹立?正確的理想?信念，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，促進?身心的健康?發(fā)展。讓我?們在具有良?好的校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?的環(huán)境中健?康成長。而?且，隨著社?會的發(fā)展變?化，我們中?學(xué)生思想道?德建設(shè)又面?臨許多新的?情況和新的?問題，所以?教育部對守?則和規(guī)范進?行了修訂，?___年_?__月__?_日起我們?就要有新的?《守則》和?《規(guī)范》了?。新的《守?則》和《規(guī)?范》除對部?分內(nèi)容進行?修改和調(diào)整?外，根據(jù)社?會發(fā)展對人?才培養(yǎng)提出?的新要求，?分別增加了?符合時代特?征的內(nèi)容。?如誠實守信?、加強實踐?、合作意識?、創(chuàng)新意識?、網(wǎng)絡(luò)文明?、安全自護?、遠離__?_等。只要?我們能自覺?遵守《守則?》和《規(guī)范?》，就能增?強國家觀念?、道德觀念?、法制觀念?，懂得什么?是正確的，?什么是錯誤?的，并且提?高分辨是非?、區(qū)分善惡?的能力和道?德選擇與行?為評價的能?力，增強守?法、守規(guī)、?守紀的意識?。所以只要?我們自覺遵?守《中學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?就已經(jīng)做到?了遵紀守法?的第一步。?其次，我?們還要自覺?遵守和中學(xué)?生有關(guān)的一?些法律。比?如：營業(yè)性?的舞廳、網(wǎng)?吧我們不能?進入；不健?康的書籍、?錄象自覺不?看等等，這?樣把自己放?在一個健康?安全的環(huán)境?中，既保護?自己，又杜?絕犯罪發(fā)生?的可能。我?們青少年的?健康成長，?關(guān)系到祖國?發(fā)展的未來?。所以從現(xiàn)?在起，我們?不能一味地?只看重語文?數(shù)學(xué)外語的?學(xué)習(xí)，要多?知道一些法?律小常識，?認識遵紀守?法的重要性?，讓我們所?有的學(xué)生從?我做起，主?動學(xué)法，讓?我們在充滿?法律意識的?氛圍中健康?成長，做個?知法、懂法?、守法的小?公民。隨著?人類社會的?不斷進步發(fā)?展，法越來?越受到人們?的重視，一?個國家的（?范本）法律?體制完善與?否也日益成?為衡量這個?國家現(xiàn)代化?程度高低的?標志。我國?法律法規(guī)也?日趨完善，?只要留意不?難發(fā)現(xiàn)我們?身邊無處不?存在法律的?氣息?！段?成年人保_?__》、《?教育法》、?《教師法》?、《消費者?權(quán)益保__?_》……現(xiàn)?代社會是一?個法制社會?，作為一名?中學(xué)生應(yīng)該?學(xué)法、懂法?、守法。?然而，根據(jù)?管家有關(guān)數(shù)?據(jù)表明：我?國青少年犯?罪率呈大幅?度增長趨勢?，可見增強?法律意識、?提高法制觀?念對我們來?說有著極其?重要的作用?。青少年違?法犯罪很大?一部分原因?是法律意識?淡薄、受社?會不良習(xí)氣?的影響。比?如在社會不?講社會公德?，惹事生非?、打架斗毆?、偷竊敲詐?。在學(xué)校不?遵守中學(xué)生?守則、違反?校紀校規(guī)。?這些青少年?學(xué)生雖然也?知道自己所?作所為是違?法違紀的，?但他們無法?真心地體會?到事態(tài)的嚴?重性。因此?校園中違紀?的現(xiàn)象屢見?不鮮。有的?同學(xué)認為違?紀與違法是?兩碼事，違?反校規(guī)校紀?大不了被老?師批評，沒?什么大不了?的，殊不知?習(xí)慣成自然?，違紀就會?逐步成違法?，以后到社?會就有可能?作為法的事?。有的同?同學(xué)認為如?今是追求個?性化的社會?，如果被學(xué)?校這個規(guī)那?個矩束縛，?不利于自己?發(fā)展，作了?違紀的事才?能體現(xiàn)自己?的瀟灑，但?是，設(shè)想一?下，如果學(xué)?校沒有了校?規(guī)校紀，那?學(xué)校正常的?教學(xué)秩序如?何保障？一?個從小沒有?遵紀守法的?意識與習(xí)慣?的人，長大?了很難說他?能成為一個?守法的公民?。遵紀守?法是一種被?人們公認的?美德。國有?國法，家有?家規(guī)，校