項(xiàng)目經(jīng)理崗位競聘演講稿范文

第7頁共7頁項(xiàng)目經(jīng)理崗位競聘演講稿范文尊?敬的___?、___、?各位領(lǐng)導(dǎo):?大家新年?好!我是?來自___?項(xiàng)目部的_?__，很感?謝公司的這?個(gè)平臺(tái)，讓?我有機(jī)會(huì)再?次來到在這?里闡述這一?年的艱辛和?努力，也為?自己在公司?更好的發(fā)展?做一次努力?。謝謝!今?天我應(yīng)聘的?崗位是三級(jí)?單項(xiàng)目經(jīng)理?，下面我將?從個(gè)人基本?情況、個(gè)人?競聘的優(yōu)勢?、競聘崗位?的認(rèn)知及工?作思路等三?個(gè)方面闡述?我作為單項(xiàng)?目經(jīng)理的觀?點(diǎn)。一、?個(gè)人基本情?況本人于?___年畢?業(yè)于江西理?工大學(xué)，本?科學(xué)歷，同?年___月?進(jìn)入我們公?司___項(xiàng)?目部負(fù)責(zé)現(xiàn)?場監(jiān)理工作?，在此期間?了解監(jiān)理工?作性質(zhì)、監(jiān)?理工作內(nèi)容?、監(jiān)理工作?流程，對監(jiān)?理工作有了?較多的認(rèn)識(shí)?。___年?___月進(jìn)?入___項(xiàng)?目部，在羅?經(jīng)理的安排?下，負(fù)責(zé)W?lAN、室?分專業(yè)的統(tǒng)?籌管理工作?，___年?___月開?始接手__?_項(xiàng)目部無?線項(xiàng)目的統(tǒng)?籌管理工作?。在公司的?這近___?年時(shí)間，已?把我從初出?校園的輕狂?小子變得更?有責(zé)任感，?更有耐性，?也是這__?_年時(shí)間讓?我對今后的?工作，人生?有了更多的?想法，尤其?是在___?的這___?年時(shí)間，可?謂磨礪多多?，從工作態(tài)?度、技能水?平、人際交?流等方面都?有了不一樣?的感觸。剛?開始工作的?時(shí)候，覺得?工作是大家?的，我能做?成怎樣子就?是怎樣子，?后來發(fā)現(xiàn)工?作可以帶給?你榮譽(yù)感的?時(shí)候也可以?是挫敗感，?你是一個(gè)人?在工作也是?一個(gè)團(tuán)隊(duì)在?工作，從那?時(shí)候開始態(tài)?度有了轉(zhuǎn)變?:我要的是?稱贊，而不?是指指點(diǎn)點(diǎn)?;我要的是?進(jìn)步，而不?是無所謂，?尤其是在無?線項(xiàng)目管理?當(dāng)中，始終?把好成績當(dāng)?成一種追求?，也始終要?求無線組員?保持積極的?工作態(tài)度，?對工作一定?要有負(fù)責(zé)任?的意識(shí)。對?于技能水平?也有較大的?提高，一開?始接觸工作?時(shí)，施工單?位會(huì)追著你?安排，甚至?甲方主管教?著你安排工?作，當(dāng)時(shí)不?覺得什么，?現(xiàn)在回過頭?來想那真是?太尷尬了!?現(xiàn)已不用他?們追著我了?，反而是我?倒追他們，?現(xiàn)對項(xiàng)目任?務(wù)完成，任?務(wù)計(jì)劃分解?，計(jì)劃執(zhí)行?積累了一定?的經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)也積累了?一定的處理?___和應(yīng)?急事件的能?力。而人際?交流方面也?變得成熟些?，工作中由?先前的隨性?變得會(huì)考慮?監(jiān)理的身份?，急躁的性?格變得淡定?。很感謝公?司!二、?個(gè)人競聘的?優(yōu)勢以下?就個(gè)人參與?此次競聘的?優(yōu)勢作簡單?概述:第?一、具有吃?苦耐勞的本?性、頂?shù)米?壓力，富有?強(qiáng)勁的責(zé)任?感和團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，有較好?的親和力，?敢于挑戰(zhàn)和?創(chuàng)新;吃苦?耐勞不知道?算不算是優(yōu)?點(diǎn)，作為一?個(gè)從農(nóng)村出?來的孩子，?我很榮幸依?然保持著這?么點(diǎn)本性，?也把它當(dāng)成?我的優(yōu)勢，?在___這?兩年“時(shí)間?緊，任務(wù)重?”的項(xiàng)目建?設(shè)過程中，?感謝始終有?它陪我堅(jiān)持?了下來，當(dāng)?然這只是一?方面;然而?也是因?yàn)橛?了這種本性?，面對工作?中的各種困?難頂住了壓?力，逐漸培?養(yǎng)自己的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，增?強(qiáng)了自身的?責(zé)任感和榮?譽(yù)感，也體?現(xiàn)出了我較?好的親和力?。但我認(rèn)為?要成為一名?優(yōu)秀的年輕?項(xiàng)目管理者?，敢于挑戰(zhàn)?和創(chuàng)新也是?其很重要的?品質(zhì)，在這?幾年的工作?中，自己雖?然算不上是?什么管理者?，但也始終?把這種思想?融入的日常?的項(xiàng)目實(shí)施?上，也取得?了一定的效?果。第二?、具備扎實(shí)?的專業(yè)知識(shí)?和一定的項(xiàng)?目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)?;踏上工作?崗位以來，?我時(shí)刻要求?自己不放棄?學(xué)習(xí)，通過?日常工作積?累和業(yè)余學(xué)?習(xí)深造，理?論聯(lián)系實(shí)際?，不斷豐富?和提高自己?的專業(yè)知識(shí)?，通過與其?他同事、設(shè)?計(jì)院、督導(dǎo)?的交流，進(jìn)?一步鞏固了?專業(yè)水平，?在項(xiàng)目監(jiān)理?資料準(zhǔn)備過?程中、項(xiàng)目?實(shí)施過程中?，對監(jiān)理規(guī)?劃、監(jiān)理實(shí)?施細(xì)則，監(jiān)?理工作內(nèi)容?、流程、措?施等有了更?深的理解，?對全業(yè)務(wù)知?識(shí)能力有了?一定的沉淀?。作為無線?單項(xiàng)負(fù)責(zé)人?時(shí)，圍繞“?三控三管一?協(xié)調(diào)”的項(xiàng)?目管理展開?了內(nèi)部管理?的___工?作，通過目?標(biāo)分解，責(zé)?權(quán)分工，信?息反饋機(jī)制?等做好項(xiàng)目?的統(tǒng)籌管理?工作，通過?這兩年的項(xiàng)?目實(shí)施管理?，使我積累?了比較豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?，也具有一?定的項(xiàng)目_?__、協(xié)調(diào)?和綜合管理?能力。三?、競聘崗位?的認(rèn)知及工?作思路一?、崗位的認(rèn)?知單項(xiàng)目?經(jīng)理在外部?項(xiàng)目管理當(dāng)?中是項(xiàng)目經(jīng)?理的“左膀?右臂”，是?項(xiàng)目實(shí)施的?最重要的執(zhí)?行者之一，?在內(nèi)部項(xiàng)目?管理當(dāng)中又?是項(xiàng)目經(jīng)理?的“軍師參?謀”。為此?單項(xiàng)目經(jīng)理?也必須具有?良好的綜合?專業(yè)素質(zhì)和?項(xiàng)目管理協(xié)?調(diào)能力，在?一系列的項(xiàng)?目計(jì)劃、_?__和實(shí)施?活動(dòng)中做好?管理工作，?實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目?標(biāo)又好又快?的完成，為?項(xiàng)目經(jīng)理的?外部協(xié)調(diào)做?有利的支持??，F(xiàn)公司的?項(xiàng)目部越做?越大，項(xiàng)目?內(nèi)部除區(qū)域?劃分之外，?單項(xiàng)目就成?了基礎(chǔ)單元?，單項(xiàng)目經(jīng)?理在內(nèi)部管?理當(dāng)中也必?須起帶頭作?用，嚴(yán)格執(zhí)?行公司的各?項(xiàng)管理制度?，同時(shí)單項(xiàng)?目經(jīng)理是與?一線監(jiān)理員?，后臺(tái)文員?最直接的接?觸者，可以?較全面的了?解員工的工?作狀態(tài)，思?想狀態(tài)，因?此可以提供?反應(yīng)實(shí)情的?意見及建議?配合項(xiàng)目經(jīng)?理對項(xiàng)目內(nèi)?務(wù)，員工進(jìn)?行管理，制?定適合本地?市項(xiàng)目部的?內(nèi)部條例，?促使項(xiàng)目部?更好的發(fā)展?。二、工?作思路作?為一___?項(xiàng)目經(jīng)理，?我會(huì)從__?_工作、管?理工作、團(tuán)?隊(duì)建設(shè)、溝?通協(xié)調(diào)等4?方面開展工?作。1)?、___工?作___?工作對項(xiàng)目?部的正常運(yùn)?作尤為重要?，一個(gè)有活?力的項(xiàng)目部?我認(rèn)為是有?___領(lǐng)導(dǎo)?，有制度職?責(zé)，有人管?事，有人辦?事，上下結(jié)?合，左右銜?接，相互聯(lián)?動(dòng)，多功能?促進(jìn)工作的?項(xiàng)目部。而?在單項(xiàng)目內(nèi)?，首先必須?得明確目標(biāo)?，如果缺乏?工作目標(biāo)容?易讓員工工?作起來很茫?然，這時(shí)候?就應(yīng)多和大?家溝通，讓?員工都明白?項(xiàng)目設(shè)立的?階段性目標(biāo)?和整體目標(biāo)?是什么，提?高員工按時(shí)?保質(zhì)完成目?標(biāo)的意識(shí)。?2、協(xié)調(diào)?分工:如果?缺乏明確分?工，容易讓?員工工作時(shí)?出現(xiàn)扯皮現(xiàn)?象，單項(xiàng)經(jīng)?理應(yīng)主動(dòng)了?解專業(yè)內(nèi)每?一個(gè)員工的?性格特點(diǎn)和?專業(yè)知識(shí)的?掌握程度，?合理的分配?工作任務(wù)。?3職責(zé)一致?:為使工作?目標(biāo)的有效?實(shí)現(xiàn)可以賦?予員工一定?的職權(quán)，讓?員工清晰的?知道自己的?職責(zé)，在實(shí)?際問題解決?的過程中有?一定決定權(quán)?。4、統(tǒng)?一指揮:單?項(xiàng)經(jīng)理必須?能提出合理?的工作方式?方法，為現(xiàn)?場監(jiān)理提供?指導(dǎo)意見，?并使現(xiàn)場監(jiān)?理服從指揮?，接受上級(jí)?的統(tǒng)一安排?，防止出現(xiàn)?目標(biāo)偏離的?情況。2?)、管理工?作管理就?是管住原則?，理出思路?，在團(tuán)隊(duì)管?理當(dāng)中應(yīng)始?終堅(jiān)持管住?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度為?原則，這是?單項(xiàng)經(jīng)理這?類作為最基?層的管理者?工作的基石?。管理的目?的是效率，?管理的核心?是人，在這?兩年的工作?中我意識(shí)到?管理工作的?二個(gè)難點(diǎn):?如何提高團(tuán)?隊(duì)的工作效?率、如何提?高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)?行力;首?先，我認(rèn)為?通過構(gòu)建合?理的工作流?程，使信息?得到閉環(huán)處?理，這是一?個(gè)保障高效?率執(zhí)行的法?寶，員工在?工作時(shí)如缺?乏合理的工?作流程，干?起活來會(huì)很?不順暢，信?息得不到及?時(shí)的處理，?問題越積越?多，工作越?干越累，我?們可以通過?流程解決這?類共性問題?，將人的工?作內(nèi)容和范?圍納入到流?程中來，信?息流所到環(huán)?節(jié)有專人處?理，并明確?處理時(shí)限，?處理完成后?進(jìn)入下一個(gè)?環(huán)節(jié)，使信?息在一個(gè)環(huán)?內(nèi)得到解決?。流程的另?一個(gè)好處是?可以固化優(yōu)?秀的管理經(jīng)?驗(yàn)，將知識(shí)?積累在項(xiàng)目?內(nèi)部不間斷?的傳遞，避?免人員的流?失將好的工?作經(jīng)驗(yàn)，知?識(shí)積累一起?帶走。因此?我認(rèn)為在項(xiàng)?目管理工作?中由必要將?用流程解決?問題的意識(shí)?融入到每一?位員工的工?作中。我始?終看重的是?工作態(tài)度和?責(zé)任心，我?認(rèn)為這兩點(diǎn)?可以決定一?個(gè)員工執(zhí)行?力的大小，?在提高團(tuán)隊(duì)?的執(zhí)行力方?面，單項(xiàng)經(jīng)?理必須發(fā)揚(yáng)?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，?勤勉刻苦的?精神，堅(jiān)決?克服夸夸其?談，評(píng)頭論?足的毛病，?從小事做起?，一件一件?落實(shí)，一項(xiàng)?一項(xiàng)抓成績?，干成一件?是一件，養(yǎng)?成腳踏實(shí)地?，埋頭苦干?的精神，要?提高辦事效?率，強(qiáng)化時(shí)?間觀念，時(shí)?刻把握工作?進(jìn)度，做到?爭分奪秒，?趕前不趕后?，養(yǎng)成雷厲?風(fēng)行，干凈?利落的良好?習(xí)慣，為其?他員工做出?表率作用。?3)、團(tuán)?隊(duì)建設(shè)一?個(gè)項(xiàng)目部就?是一個(gè)的團(tuán)?隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建?設(shè)的好壞，?與項(xiàng)目部的?發(fā)展息息相?關(guān)，在__?_的這兩年?工作中也始?終發(fā)現(xiàn)一些?問題;既有?的工作目標(biāo)?，工作流程?得不到有效?的執(zhí)行，信?息反饋脫節(jié)?，工作效率?低下，有的?員工出現(xiàn)工?作態(tài)度散漫?，主動(dòng)性不?強(qiáng)甚至抵觸?的現(xiàn)象，在?日常的繁雜?的事情上過?多的浪費(fèi)精?力，重點(diǎn)問?題沒有得到?解決，很多?有效的措施?停留在思想?層面沒有執(zhí)?行，緊急事?務(wù)響應(yīng)緩慢?，處理態(tài)度?不認(rèn)真等影?響團(tuán)隊(duì)建設(shè)?的問題，因?此我認(rèn)為團(tuán)?隊(duì)的建設(shè)除?要把___?工作，管理?工作做扎實(shí)?，將日常工?作流程化，?責(zé)權(quán)明確，?分工到位，?通過明確工?作界面，工?作紀(jì)律，加?強(qiáng)考核辦法?的實(shí)施之外?，嚴(yán)格督查?員工的工作?效果及工作?執(zhí)行情況，?加強(qiáng)溝通和?相互理解。?單項(xiàng)經(jīng)理作?為一個(gè)管理?者要善于搭?建各種互幫?互助，相互?學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，___學(xué)?習(xí)別人優(yōu)秀?的工作經(jīng)驗(yàn)?和新知識(shí)，?提出一些有?效的工作方?式方法，為?員工的自我?提升創(chuàng)造通?道，同時(shí)注?意激發(fā)__?_的智慧和?力量，充分?發(fā)揮他們的?主觀能動(dòng)性?，激發(fā)各自?的潛能，調(diào)?動(dòng)他們的積?極性，為團(tuán)?隊(duì)的建設(shè)，?項(xiàng)目部的發(fā)?展出謀劃策?。4)、?溝通協(xié)調(diào)?在對外溝通?方面，要站?在公平，公?正，公開的?角度，以監(jiān)?理專業(yè)化、?標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?范化的形象?保持與建設(shè)?方、設(shè)計(jì)方?、施工方等?多家單位保?持溝通協(xié)調(diào)?，充分了解?建設(shè)方的需?求，更多的?取得建設(shè)方?的支持和信?任，認(rèn)清我?方與施工方?的工作關(guān)系?，認(rèn)清與其?他監(jiān)理單位?的競爭與合?作，在項(xiàng)目?內(nèi)部的溝通?中，首先應(yīng)?建立信息溝?通制度，如?工作例會(huì)，?碰頭會(huì)、發(fā)?___、工?作流程圖或?信息、打電?話等方式來?溝通信息，?其次可通過?私下里了解?組員的興趣?，更多的引?導(dǎo)他們談?wù)?自己，贊許?甚至恭維他?們的愛好，?給予他們信?心，建立更?真誠，心平?氣和的友好?關(guān)系，在工?作上;遇到?問題，更多?的相互討論?前因后果，?給他們思路?，讓他們發(fā)?揮自身的主?動(dòng)性，更積?極的尋找解?決問題的方?法，對卓有?成效的工作?給予贊許和?激勵(lì)，培養(yǎng)?他們的工作?態(tài)度，提高?工作效率，?提升他們的?責(zé)任感。?總結(jié)非常?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)的聆聽，?非常感謝公?司的