大學(xué)校長畢業(yè)典禮演講稿

第4頁共4頁大學(xué)校長畢業(yè)典禮演講稿同學(xué)們?，你們好!?我想先擦?去眼角的一?些淚花，否?則我恐怕看?不清楚我的?稿子。4?年以前，你?們來到復(fù)旦?，和所有的?復(fù)旦人一起?享受復(fù)旦的?___。那?時候，你們?作為最年輕?的復(fù)旦人，?積極忙碌在?校慶的各項(xiàng)?活動中。和?以往歷屆的?學(xué)生相比，?甚至是和以?后若干年的?各屆學(xué)生相?比，你們在?復(fù)旦的生涯?有著一個不?同凡響的開?端。4年?以前，同樣?在這個體育?館，我們舉?行開學(xué)典禮?。___年?以后，你們?中的大部分?人將離開復(fù)?旦，或者說?暫時離開。?你們是我就?任校長以來?送走的第一?批畢業(yè)生，?我既為你們?感到高興，?內(nèi)心也充滿?了遺憾。這?半年來，除?了一次面向?學(xué)生的公開?演講外，單?獨(dú)和畢業(yè)生?的交流只有?兩次，一次?是“我為母?校獻(xiàn)‘金點(diǎn)?子’”座談?會，一次和?去國外留學(xué)?的畢業(yè)生代?表的交流。?我希望和大?家的交流能?夠更多些，?更深入些，?更廣泛些，?也更生動隨?意些。如?果有更多的?時間，我最?想和大家交?流的是有關(guān)?___的話?題。___?年前你們來?到復(fù)旦，我?們一起見證?了復(fù)旦學(xué)院?的成立。根?據(jù)我們對人?才培養(yǎng)的理?解，我們希?望通過建立?書院的制度?，鼓勵有不?同興趣、專?長、天賦及?學(xué)科背景、?不同地區(qū)，?甚至不同國?家的（范本?）學(xué)生朝夕?相處，促進(jìn)?多元文化融?合。同時透?過復(fù)旦學(xué)院?這一平臺，?我們不斷完?善___體?系，其目的?是希望復(fù)旦?的學(xué)生能夠?了解不同知?識的統(tǒng)一和?差別，了解?不同學(xué)科的?智慧境界和?思考方式，?養(yǎng)成獨(dú)立思?考的習(xí)慣，?養(yǎng)成完整的?人格。4?年后我們來?評價第__?_屆復(fù)旦學(xué)?院的學(xué)生和?以往的學(xué)生?有什么不同?。他們告訴?我，至少有?兩點(diǎn)值得肯?定。首先是?你們有更多?的朋友，除?了本專業(yè)的?同學(xué)外，許?多同學(xué)和第?一年在復(fù)旦?學(xué)院認(rèn)識的?同學(xué)結(jié)下了?深厚的友誼?，這是一筆?不小的人生?財富。前兩?天我去看畢?業(yè)墻，我看?到上面除了?在醒目的地?方寫著“天?黑請閉眼”?之外，許多?學(xué)生都在自?己的名字后?面注上自己?在復(fù)旦學(xué)院?時班級的名?字。第二?，你們自我?意識較強(qiáng)，?個性獨(dú)立而?張揚(yáng)，對自?己感興趣的?事物充滿熱?情，并積極?投身其中，?為其付出不?懈的努力，?并且取得了?不俗的成績?，___能?力也很強(qiáng)。?只是也很難?聽取輔導(dǎo)員?和老師的批?評意見。?如果僅僅是?這些，那么?離我們的期?望還有很大?的差距。客?觀地說，我?們推進(jìn)__?_，確實(shí)面?臨各種各樣?的障礙，受?到中國整體?教育方式片?面性和社會?大環(huán)境的功?利化傾向的?影響，但更?主要的問題?來自于學(xué)校?自身理念認(rèn)?識上的模糊?和分歧，體?制機(jī)制的制?約和師資資?源準(zhǔn)備上的?不足。我們?經(jīng)常說要通?過推進(jìn)__?_，高揚(yáng)復(fù)?旦的精神，?努力改變本?科教育狹窄?的現(xiàn)狀，扭?轉(zhuǎn)應(yīng)試教育?帶來的弊端?，進(jìn)而抵制?社會普遍的?功利心理，?這是復(fù)旦的?理想主義，?是復(fù)旦的社?會責(zé)任。?我們堅持貫?徹___理?念的決心和?勇氣，但我?們也決不回?避存在的問?題。你們是?第___屆?復(fù)旦學(xué)院的?學(xué)生，體會?很深。有的?同學(xué)反映，?在復(fù)旦第一?年的生活就?是被各種活?動折騰，到?畢業(yè)的時候?調(diào)侃說，被?折騰也是成?長的一部分?;也有同學(xué)?說，復(fù)旦學(xué)?院“散養(yǎng)”?這一年，少?了點(diǎn)指引，?多了點(diǎn)誘惑?到畢業(yè)時，?你們也調(diào)侃?說“散養(yǎng)”?才導(dǎo)致了個?性的獨(dú)立和?張揚(yáng)。當(dāng)然?，你們發(fā)現(xiàn)?，這幾年我?們一直在不?斷改進(jìn)，我?們建立了六?大板塊的核?心課程，并?且不斷充實(shí)?內(nèi)容，不斷?加以規(guī)范。?（范本）但?依然存在核?心課程內(nèi)涵?不足、__?_與專業(yè)教?育脫節(jié)等問?題。大學(xué)校?長畢業(yè)典禮?演講稿復(fù)?旦的___?，應(yīng)該同時?傳遞科學(xué)和?人文的精神?。顯然，_?__不是娛?樂版的知識?普及教育，?把各種各樣?的知識給學(xué)?生一點(diǎn)，不?叫___;?同時，__?_也不僅僅?是人文精神?教育，還有?科學(xué)精神。?希望我們復(fù)?旦的畢業(yè)生?懷著理想之?心，帶著科?學(xué)精神和人?文精神走上?社會，保持?崇高的責(zé)任?感和使命意?識，不斷增?強(qiáng)對生命的?感悟力。葉?應(yīng)該聳向云?天，根卻要?扎在大地。?我們的__?_要引導(dǎo)學(xué)?生尊重理想?、尊重科學(xué)?，善于探究?，追求真理?。復(fù)旦的?___，應(yīng)?該展示不同?的文化和思?維方式。世?界是豐富多?彩的，不同?地域、不同?民族和不同?種族的人們?有著不同的?文化傳承，?展示出獨(dú)特?的智慧光芒?。___要?告訴學(xué)生主?導(dǎo)未來世界?的文化是什?么，然后_?__學(xué)生獨(dú)?立思考的能?力，在紛雜?的世界里保?持清醒的頭?腦和獨(dú)特的?個性，同時?在與人相處?和溝通的過?程中，養(yǎng)成?寬容、尊重?、公正和坦?誠的精神。?和以往的學(xué)?生相比，你?們這___?屆的學(xué)生有?著更多的出?國交流的機(jī)?會，統(tǒng)計顯?示有___?%的學(xué)生先?后參加過出?國出境的交?流項(xiàng)目。我?們將盡學(xué)校?最大的力量?讓學(xué)生有更?多海外交流?的機(jī)會。?復(fù)旦的__?_，應(yīng)該充?分展現(xiàn)學(xué)術(shù)?的___力?。___的?課程不是根?據(jù)知識的類?別來設(shè)置的?，它___?的是當(dāng)代社?會與人類的?發(fā)展問題。?我們要求復(fù)?旦的學(xué)生要?“___人?類命運(yùn)，_?__社會發(fā)?展，___?百姓疾苦”?，既然有這?樣的培養(yǎng)要?求，那么我?們的課程就?要展現(xiàn)這些?基本的問題?，哪些是涉?及人類命運(yùn)?的根本問題?，環(huán)境、資?源、文化的?保存等等;?社會發(fā)展的?趨勢和可能?性，科學(xué)技?術(shù)、文明沖?突、___?形態(tài)等等;?還有現(xiàn)實(shí)的?問題、百姓?的訴求和我?們能夠提供?的幫助等等?。很難想象?，這些課程?背后沒有專?業(yè)思維的支?撐，沒有我?們最新的科?研成果、學(xué)?術(shù)見解的支?持。___?有責(zé)任讓我?們的學(xué)生通?過最基本的?基礎(chǔ)理論和?基本知識的?訓(xùn)練，賦予?大腦邏輯、?推理、論證?等復(fù)雜的能?力，理解不?同學(xué)術(shù)專業(yè)?思維的不同?，不同的復(fù)?雜程度，不?同的潛力，?不同的想象?力和創(chuàng)造力?。有一個?調(diào)查顯示，?我們___?屆的畢業(yè)生?，有近__?_%的人感?到為了理想?而奮斗是快?樂而有價值?的。我想，?這種快樂不?僅在于我們?能夠懷著理?想走上社會?，更有賴于?我們在大學(xué)?四年所作的?知識的準(zhǔn)備?，學(xué)術(shù)的訓(xùn)?練，獨(dú)立判?斷和創(chuàng)造的?能力。我知?道，因?yàn)槿?球經(jīng)濟(jì)不景?氣，畢業(yè)班?的學(xué)生感受?到了就業(yè)的?巨大壓力，?也再一次感?受到了理想?和現(xiàn)實(shí)之間?的距離，感?受到了抉擇?的痛苦。很?不幸，這一?抉擇必須你?自己來作出?。父母、同?學(xué)和師長，?都不能替代?你去判斷，?去決斷。今?天，在這么?一個炎熱的?天氣里，我?穿著這身華?麗的袍子，?站在這里冒?充“無所不?知的校長”?，也不能代?替你們抉擇?。我只能告?訴大家，如?果沒有理想?，生活的一?切都會是苦?的。我年輕?的時候下鄉(xiāng)?六年，在農(nóng)?村做過五年?赤腳醫(yī)生，?過得苦而快?樂，因?yàn)槲?有理想。理?想主義就是?我們深藏