遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇（7篇）

遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇由會(huì)員“?馬克”__?_，但愿對(duì)?你的學(xué)習(xí)工?作能帶來(lái)_?__。紀(jì)?律法則，是?一個(gè)布置精?密的柵欄，?僭越過(guò)去，?就破壞了保?護(hù)我們的屏?蔽，小心呵?護(hù)，就成就?了一番文明?。接下來(lái)是?___遵紀(jì)?守法心得體?會(huì)，但愿_?__作用。?遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇（二）今天，學(xué)?校召開(kāi)了“?遵紀(jì)守法動(dòng)?員大會(huì)”。?聽(tīng)了李校長(zhǎng)?等人的報(bào)告?之后，我內(nèi)?心不能平靜?，一個(gè)個(gè)生?動(dòng)的事例感?染著我，老?師的金玉良?言讓我難以?忘懷。李?校長(zhǎng)說(shuō)?！?有一所學(xué)校?，有一位不?遵守紀(jì)律的?學(xué)生，違反?交通規(guī)則，?無(wú)證駕駛摩?托車(chē)，路上?車(chē)翻了，造?成了重傷。?”那個(gè)學(xué)生?真是自找苦?吃，這個(gè)例?子教育了我?們青少年要?遵守交通規(guī)?則，不違章?乘車(chē)和騎車(chē)?，在十字路?口行走不闖?紅燈。在公?路拐彎的地?方行走要注?意安全，走?路要靠右邊?等。保衛(wèi)?科鄒科長(zhǎng)舉?了一個(gè)例子?，有一所學(xué)?校的一名女?中學(xué)生不自?重，竟生出?了一名孩子?，真是無(wú)臉?見(jiàn)人，最后?這名學(xué)生只?好嫁給一位?四十多歲的?老男人，真?是自己害了?自己。這個(gè)?例子教育了?我們中學(xué)生?不能談情說(shuō)?愛(ài)，要自尊?自愛(ài)。要遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，晚?上不能夜不?歸宿。政?教處陳主任?舉了一個(gè)例?子是___?省海域興海?管轄區(qū)所屬?的___所?小學(xué)___?食豆奶中毒?，教育我們?要注意飲食?安全，不吃?三無(wú)產(chǎn)品及?過(guò)期產(chǎn)品，?不喝生水、?常剪指甲等?。政教處?龔副主任舉?了一個(gè)例子?，有一所學(xué)?校的一名學(xué)?生中午下河?游泳，被水?淹死了。教?育我們夏天?到了不能隨?便下河游泳?。以及不能?隨便玩火，?打架等。?王副校長(zhǎng)為?我們舉了一?個(gè)例子，_?__某中學(xué)?有一名學(xué)生?，爬圍墻摔?成傷殘的例?子。教育我?們學(xué)校圍墻?年久失修，?不要隨便去?爬，要注意?學(xué)校的設(shè)施?安全等。開(kāi)?玩笑要注意?分寸等。?總之，這次?會(huì)議，事例?生動(dòng)，教育?我們青少年?要遵紀(jì)守法?，為了維護(hù)?我們的身心?健康，應(yīng)當(dāng)?做到不抽煙?、不___?、不打架、?不玩游戲機(jī)?;做到遵守?交通規(guī)則，?注意飲食安?全等。這次?會(huì)議增加了?我們的安全?意識(shí)責(zé)任感?，更好地遵?紀(jì)守法，自?覺(jué)地揭發(fā)和?抵制不良行?為。遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇（三）在人?們的口中，?常常會(huì)出現(xiàn)?“遵紀(jì)守法?”四個(gè)字，?這四個(gè)字對(duì)?大家是是熟?視無(wú)睹，人?人口中都嚷?嚷遵紀(jì)守法?，那你做到?了嗎。星?期六，我們?我們學(xué)校舉?行活動(dòng)，家?長(zhǎng)也來(lái)參加?，學(xué)校在邀?請(qǐng)函上也寫(xiě)?著“所有車(chē)?輛不能進(jìn)入?校園”但是?，還是有些?家長(zhǎng)帶了小?車(chē)來(lái)?；顒?dòng)?結(jié)束后，我?和同學(xué)有說(shuō)?有笑的走出?校門(mén)?？偹?沒(méi)那么擁擠?了，我心想?：平常，小?小的雞巷里?，擠滿了車(chē)?子，交通堵?塞，車(chē)子和?車(chē)子之間沒(méi)?什么距離。?我們急著趕?回家的小學(xué)?生不禁抱怨?道：“這些?家長(zhǎng)，明明?在雞巷路口?貼有告示，?都說(shuō)了車(chē)子?不能進(jìn)來(lái)。?”話音剛落?，就聽(tīng)見(jiàn)吵?架的聲音，?原來(lái)是載著?雞籠的摩托?車(chē)刮到了一?臉嶄新的小?車(chē)，兩位車(chē)?主就大吵起?來(lái)。摩托車(chē)?進(jìn)來(lái)還可以?理解，但小?車(chē)……如果?大家都遵紀(jì)?守法的話，?也就不會(huì)這?樣了。等我?回過(guò)神來(lái)，?看見(jiàn)一位交?警正在罰單?上刷刷的寫(xiě)?著，一定有?哪個(gè)家長(zhǎng)不?聽(tīng)勸告，沒(méi)?有遵紀(jì)守法?就挨簽罰單?了。要做?到遵紀(jì)守法?很容易，就?拿小學(xué)生來(lái)?說(shuō)，如果小?的時(shí)候能夠?養(yǎng)成好習(xí)慣?，那也不會(huì)?像中央十二?臺(tái)所說(shuō)的青?少年犯罪行?為，我國(guó)青?少年犯罪總?數(shù)已經(jīng)占到?了全國(guó)刑事?犯罪總數(shù)的?___%以?上，其中十?五、六歲的?少年犯罪案?件占到青少?年犯罪案件?總數(shù)的__?_%以上。?這是一段觸?目驚心的文?字，在百度?上，我一打?上青少年犯?罪這幾個(gè)字?，我的手抖?抖的，額頭?上冒出了冷?汗，因?yàn)橛?太多令人覺(jué)?得不可思議?的案例，例?如上網(wǎng)了，?沒(méi)錢(qián)就偷父?母的，投不?了父母的錢(qián)?就搶劫，最?終走上了一?條不歸路…?…同學(xué)們?，遵紀(jì)守法?是多么的重?要，要從小?做起，網(wǎng)吧?、___、?沖動(dòng)的本性?等，它們這?些骯臟東西?是我們最大?的敵人，這?些東西就像?一個(gè)無(wú)底洞?，一個(gè)惡魔?的手，一股?極大的旋風(fēng)?，慢慢的侵?蝕著我們的?善良，使我?們生活的小?船搖搖欲墜?。但是，只?要我們從小?養(yǎng)成好習(xí)慣?，遵紀(jì)守發(fā)?的公民，這?樣，那些東?西就對(duì)我們?敬而遠(yuǎn)之了?。來(lái)。從小?事做起：不?吐痰，在公?共場(chǎng)所不罵?人，不亂扔?垃圾……遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇（四）?遵紀(jì)守法，?人人皆知。?這可以說(shuō)是?耳熟能詳、?家家戶(hù)曉，?可是有多少?人能把它放?在心上呢。?殊不知當(dāng)?你過(guò)馬路時(shí)?和同學(xué)打鬧?，闖紅燈時(shí)?，有多少風(fēng)?險(xiǎn)降臨在你?身上呢。也?許你是幸運(yùn)?的沒(méi)有發(fā)生?危險(xiǎn)?？墒?當(dāng)你抱著無(wú)?所謂的心態(tài)?去試試看的?時(shí)候，你會(huì)?不會(huì)還是幸?運(yùn)的呢。也?許危險(xiǎn)會(huì)降?臨在你身上?。像這樣?的安全事故?在我們身邊?不知發(fā)生了?多少次。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，去年?死于安全事?故的就有_?__萬(wàn)__?_多人，傷?于安全事故?的也有__?_多萬(wàn)人，?多少家庭妻?離子散。雖?然今年以呈?現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài)?，可是形式?依然嚴(yán)峻，?事故多發(fā)的?勢(shì)頭并沒(méi)有?得到多大遏?止。看了這?樣一組數(shù)據(jù)?，讓人大吃?一驚的數(shù)字?，我們應(yīng)該?慶幸自己闖?過(guò)紅燈、打?鬧嬉戲沒(méi)有?受到傷害么?。不，我們?應(yīng)該去改正?不文明的習(xí)?慣，消除安?全的隱患，?保證我們的?人身安全。?在學(xué)校內(nèi)?應(yīng)該如何保?證自己的安?全呢。在樓?梯上常常能?看見(jiàn)有些同?學(xué)滑樓梯、?追逐打鬧的?'。這些行?為是不允許?的，蘊(yùn)藏的?隱患?；瑯?梯會(huì)撞到其?他同學(xué)，還?可能自己沒(méi)?踩好摔倒了?又連累了前?面的同同學(xué)?，到最后滑?樓梯受罪的?還是你。?在外頭玩耍?也要保證安?全，在保證?自己的人生?安全下去玩?一些健康、?有益的游戲?。這是一條?令人發(fā)指的?消息。某地?，幾個(gè)孩子?，最大的_?__歲最小?的才十一二?歲，他們?cè)?一個(gè)山坡上?玩耍，由于?，最小的一?個(gè)小男孩與?其他的幾個(gè)?孩子鬧矛盾?。于是那幾?個(gè)孩子對(duì)這?個(gè)小男孩拳?打腳踢，完?后又挖了一?個(gè)坑，把小?男孩埋在了?里面。只有?頭露在外面?，然后最大?的一個(gè)孩子?就用打火機(jī)?燒那個(gè)小男?孩的耳朵。?燒后還覺(jué)得?不過(guò)癮，就?用稻草蓋在?那個(gè)男孩的?頭上，然后?又把稻草點(diǎn)?燃?；鹪絹?lái)?越大，那幾?個(gè)孩子還在?那兒哈哈大?笑，絲毫沒(méi)?有因傷害他?人而緊__?_恐慌。?這幾個(gè)孩子?就是心中沒(méi)?有法律的存?在，沒(méi)有法?律的意識(shí)，?肆意妄為。?而事后才追?悔莫及，只?不過(guò)這已經(jīng)?遲了。所以?，我們首先?要知法，做?到心中有法?，再要守法?。與法同行?，人生才會(huì)?幸福美好。?他們是殘忍?的，是冷血?的，他們的?心中沒(méi)有法?。法律也絕?不能容忍他?們。碧水?藍(lán)天下我們?不要再讓這?些悲劇發(fā)生?了，要做到?心中有法，?要用法來(lái)約?束自己。遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇（五）?近日，遵紀(jì)?守法成為一?個(gè)熱詞，在?網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于?如何遵紀(jì)守?法的話題，?引起了廣大?網(wǎng)民的熱議?，大家各抒?己見(jiàn)，普遍?認(rèn)為我國(guó)是?法治國(guó)家，?依法治國(guó)將?得到廣大人?民群眾的衷?心擁護(hù)，在?法律面前人?人平等，法?律的尊嚴(yán)和?權(quán)威不允許?踐踏，大家?都應(yīng)自覺(jué)遵?紀(jì)守法。?“無(wú)規(guī)矩，?不成方圓”?，這句耳熟?能詳?shù)墓旁?告訴我們，?在我們生活?的社會(huì)中，?人的思想、?欲望、辦事?的方法都會(huì)?不同，因人?為宜，因時(shí)?而異。如果?沒(méi)有共同的?規(guī)矩，每個(gè)?人都按照自?己的習(xí)性，?參與社會(huì)的?公共事務(wù)中?，社會(huì)由于?沒(méi)有秩序，?將變得無(wú)比?的混亂，不?利于社會(huì)的?發(fā)展進(jìn)步，?而有堂堂正?正的規(guī)矩，?社會(huì)將被劃?分清楚界定?清楚，讓人?們知道什么?可以做什么?不可以做。?共同約束?著人們的行?為的規(guī)范，?大致為社會(huì)?公共道德規(guī)?范、工作環(huán)?境中的規(guī)章?制度、國(guó)家?實(shí)施的法律?法規(guī)。道德?主要靠個(gè)人?自覺(jué)，規(guī)章?制度對(duì)于特?定的對(duì)象有?一定的約束?，法律、法?規(guī)則對(duì)于所?有公民具有?強(qiáng)制性，如?果違反，將?追究相關(guān)責(zé)?任，受到相?應(yīng)的懲罰，?___青年?胡斌、大學(xué)?生藥家鑫、?原鐵道部部?長(zhǎng)___軍?、原___?市副市長(zhǎng)許?邁永，他們?抱著僥幸的?心理放縱行?為，頂風(fēng)違?紀(jì)甚至觸發(fā)?法律，造成?了不良的社?會(huì)影響，不?僅毀了自己?，而且損害?了他人和國(guó)?家利益，與?我們建立人?與人和諧的?社會(huì)的不符?。這類(lèi)事?件向人們警?示，遵紀(jì)守?法是每個(gè)公?民的責(zé)任和?義務(wù)，尤其?對(duì)___黨?員?！吨袊?guó)?___章程?》規(guī)定，中?國(guó)___黨?員必須自覺(jué)?遵守黨的.?紀(jì)律，模范?遵守國(guó)家的?（范本）法?律法規(guī)，遵?紀(jì)守法是對(duì)?___員最?基本的要求?。每個(gè)黨員?應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)?《黨章》、?法律知識(shí)，?積極主動(dòng)的?參與黨性修?養(yǎng)、普法行?動(dòng)，做到不?論在家庭生?活，還是社?會(huì)生活中，?都知紀(jì)明法?、遵紀(jì)守法?，做到自重?、自省、自?勉、自勵(lì)，?從而達(dá)到像?法國(guó)的泰。?德薩米在《?公有法典》?中說(shuō)的那樣?：“這些神?圣的法律，?已被銘記在?我們的心中?，鐫刻在我?們的神經(jīng)里?，灌注在我?們的血液中?，并同我們?共呼吸;它?們是我們的?生存，特別?是我們的幸?福所必需的??！弊袷?黨紀(jì)國(guó)法應(yīng)?貫穿于每個(gè)?___員的?工作生活中?，不僅本人?要自覺(jué)的遵?紀(jì)守法，而?且要發(fā)揮模?范作用，影?響并帶動(dòng)家?庭成員、聯(lián)?系的群眾，?加入到遵紀(jì)?守法的隊(duì)伍?中去。當(dāng)前?是我國(guó)“_?_五”規(guī)劃?承上啟下的?重要時(shí)期，?個(gè)人認(rèn)為遵?紀(jì)守法應(yīng)體?現(xiàn)在以下幾?點(diǎn)。一是對(duì)?于網(wǎng)絡(luò)上、?社會(huì)中流傳?的謠言，要?做到不造謠?，不傳謠、?不信謠，自?覺(jué)地維護(hù)改?革發(fā)展穩(wěn)定?的良好局面?;二是堅(jiān)定?理想信念，?提高道德修?養(yǎng)，學(xué)習(xí)焦?裕祿、沈浩?、楊善洲、?李林森等先?進(jìn)事跡，激?勵(lì)自己，同?時(shí)，以違法?___者為?反面教材，?警示自己幸?福來(lái)之不易?;三是團(tuán)結(jié)?在以___?為_(kāi)__的?___周?chē)?，統(tǒng)一思想?、立足本職?、扎實(shí)工作?、奮發(fā)進(jìn)取?，將精力放?在社會(huì)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展上，?為打好全面?建設(shè)小康社?會(huì)、深化改?革開(kāi)放和轉(zhuǎn)?變經(jīng)濟(jì)發(fā)展?方式的攻堅(jiān)?戰(zhàn)，做出自?己的貢獻(xiàn)。?遵紀(jì)守法心得體會(huì)多篇（六）每個(gè)國(guó)家?，每個(gè)城市?，每個(gè)學(xué)校?，每個(gè)班級(jí)?都有遵守紀(jì)?律這個(gè)規(guī)定?。班級(jí)遵?守紀(jì)律遵守?的就是上課?不亂講話，?吃飯拿飯不?大聲喧嘩，?排隊(duì)時(shí)不能?交頭接耳。?然而每當(dāng)老?師讓同學(xué)們?遵守紀(jì)律時(shí)?，同學(xué)們都?說(shuō)能做到，?可是真正做?到的同學(xué)又?有多少呢。?當(dāng)老師沒(méi)?來(lái)教室上課?時(shí)，教室里?便會(huì)亂成一?鍋粥，每個(gè)?同學(xué)都在交?流，有的甚?至手舞足蹈?起來(lái)，然而?老師快走進(jìn)?教室時(shí)，教?室里的同學(xué)?便會(huì)鴉雀無(wú)?聲。難道，?我們是為了?老師而遵守?紀(jì)律的么。?難道，這就?是所謂的遵?守紀(jì)律么。?當(dāng)老師沒(méi)?來(lái)管理吃飯?拿飯時(shí)，有?的同學(xué)不排?隊(duì)了，有的?同學(xué)說(shuō)起話?來(lái)了，有的?同學(xué)打鬧起?來(lái)了，然而?老師走過(guò)來(lái)?時(shí)，拿飯的?同學(xué)著急的?的排成了一?條隊(duì)，隊(duì)伍?沒(méi)了聲響，?打鬧的.同?學(xué)慌張的回?到了自己的?座位。難道?，我們遵守?紀(jì)律是給老?師看的么。?難道，這就?是所謂的遵?守紀(jì)律么。?當(dāng)排隊(duì)去?其他教室上?課時(shí)，有的?同學(xué)先走了?，隊(duì)伍一下?子少了好多?人，有的時(shí)?候領(lǐng)隊(duì)都走?了，隊(duì)伍散?成了一堆沙?子，現(xiàn)在的?隊(duì)伍并不是?昔日那條整?齊安靜的隊(duì)?伍了，那條?安靜的隊(duì)伍?是老師鑄造?起來(lái)的，現(xiàn)?在沒(méi)有了老?師，隊(duì)伍便?成立不起來(lái)?了，難道，?有了老師我?們才能做好?么。沒(méi)了老?師是否我們?就做不好了?呢。老師會(huì)?永遠(yuǎn)跟在我?們身旁么。?難道，這就?是所謂的遵?守紀(jì)律么。?在我看來(lái)?，遵守紀(jì)律?是要做到自?覺(jué)的，是要?做到持之以?恒的。當(dāng)老?師不在時(shí)班?