學(xué)生課程學(xué)習(xí)計劃

學(xué)生課程學(xué)習(xí)計劃堅持實行方案可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信念，取得更好的勝利。為了大家學(xué)習(xí)便利，我特地預(yù)備了同學(xué)課程學(xué)習(xí)方案5篇，盼望可以關(guān)心大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

同學(xué)課程學(xué)習(xí)方案1

一、扎實基礎(chǔ)，形成體系。

從近幾年高考試題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會有很大程度上的“送分題”，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)學(xué)問，基本概念下的延長。所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)利用假期的時間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過的學(xué)問再次加工和梳理，建立符合自己學(xué)問把握水平的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這樣的學(xué)問再加工過程非常有利于接下來的二輪和三輪復(fù)習(xí)。

二、熟記公式，總結(jié)題型。

高考中雖然每年都有新題型消失，但究竟新題是少數(shù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)仍舊是常規(guī)題型，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的拓展，對每種題型應(yīng)當(dāng)用哪些公式嫻熟把握，有助于高考拿高分。物理學(xué)科在不同的學(xué)問模塊中一般都可使用同一方法進(jìn)行解題。比如說整體法的使用，我們可以用整體法解決物體平衡的問題，也可以在牛頓運(yùn)動定律中找到它的影子，再比如說極限法的使用，既能用在力學(xué)部分又能在電路的動態(tài)分析中使用，這樣的橫向比較要準(zhǔn)時總結(jié)加以積累。

三、留意數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，作為解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平常練習(xí)時多留意兩門學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)注哪些數(shù)學(xué)學(xué)問在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對提高成果很有關(guān)心。另外，尤其是帶電離子的運(yùn)動，由于北京08、09、10年、11年的考題中都沒怎么消失這方面的試題，但是它的地位仍舊存在，盼望能夠引起廣闊考生的留意。每年物理高考常會消失的一些熱點(diǎn)問題，像光學(xué)、原子與原子核、機(jī)械振動機(jī)械波、萬有引力與航天等，這些考點(diǎn)幾乎每年都可能消失在高考物理中，難度都不大，所以適當(dāng)重視，不能失分。

同學(xué)課程學(xué)習(xí)方案2

一、方案實施的目標(biāo)：

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2、加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素養(yǎng)。

3、學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的寒假生活、學(xué)習(xí)方案。(支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問題)

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起關(guān)心解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有愛好的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間支配：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課支配好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。(也可以支配一些合適的消遣活動)

3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、家長督促：

1、設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2、家長一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時關(guān)心解決執(zhí)行中的困難。

3、家長在關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案時，也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。

同學(xué)課程學(xué)習(xí)方案3

新的學(xué)期開頭了，我給自己制定了一份新的學(xué)期方案：

一、學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，上課不搞小動作，仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，認(rèn)真做好每一道題，不懂就問，主動和同學(xué)商議?，向老師請教。

二、英語方面：英語是我的弱項，這學(xué)期我要把我的英語成果快速提高，上課要跟著老師的思路一起學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)堂學(xué)的東西當(dāng)堂消化!空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平!

三、語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學(xué)期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成果;平常多查字典，對不熟悉的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯字、別字!

四、數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)雖然是我的強(qiáng)項，但是我也不能傲慢，由于我在數(shù)學(xué)方面還有缺點(diǎn)，比如：作題馬虎、不仔細(xì)審題，丟三落四……所以，這學(xué)期我要讓我的數(shù)學(xué)成果更上一層樓。

五、其他方面：我們學(xué)習(xí)的每一科都特別重要，我們不能偏科，所以，我要學(xué)好每一科，爭取當(dāng)一名中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿的好同學(xué)。

這就是我的新學(xué)期方案，我要朝著這個目標(biāo)努力奮斗，盼望老師、同學(xué)及家長賜予監(jiān)督!

同學(xué)課程學(xué)習(xí)方案4

一、初一暑期學(xué)習(xí)方案表

8：00起床

8：00-8：30洗漱及早餐

8：30-9：30背20個英語單詞和10個短語

9：30-9：45聽寫單詞

9：45-12：00上課(每小時休息10分鐘)

12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動)

14：00-17：00上課(每小時休息10分鐘)

17：00-17：30和老師戶外活動，打羽毛球或乒乓球(若上課不仔細(xì)聽講，此項活動取消)

17：30-18：30休息，吃晚飯

19：00-19：30背一篇古詩及看古文

21：30-22：00(周三、日任務(wù))寫作文、日記、反思等

22：30睡覺

二、初一同學(xué)暑假方案詳細(xì)科目支配

數(shù)學(xué)

1、看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的學(xué)問懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間久較多，所以藥好好把握。把平常沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2、學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很簡單。

3、數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)支配，究竟初一，不用太緊急，補(bǔ)課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然，力量不同，要求不同

語文

語文學(xué)起來應(yīng)當(dāng)比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)

英語

記單詞盡量不前250個單詞登記來還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增加語感。很重要

三、初一同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方法

1、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)支配。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時候，肯定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的支配。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、熬煉時間、睡眠時間及消遣活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。

2、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時間漸漸削減，自由時間漸漸增加的過程。凡是體會到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

3、長方案和短支配長方案和短支配是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致方案。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法猜測，所以，長方案不行能太詳細(xì)，不行能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短支配方案，長方案中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

4、從實際動身來制訂方案在訂方案的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際狀況。

主要指以下幾方面：

1)自己學(xué)問和力量

2)每個階段的學(xué)習(xí)時間

3)學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4)老師教學(xué)的實際進(jìn)度從實際動身還要留意的一點(diǎn)是不要平均使用力氣，要抓住重點(diǎn)。

5、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，方案訂得再實際，也不免消失估量不到的狀況。所以，為了保證方案的實現(xiàn)，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。

6、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以支配著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較開心，留意力比較集中，時間又比較長，這時候可支配比較枯燥，或自己又不太喜愛的科目;零星的時間，留意力不簡單集中的時間，可以支配做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣支配，在同樣多的時間內(nèi)，由于支配了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

7、注意效果，不斷調(diào)整在方案執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果

不好，應(yīng)找到緣由，準(zhǔn)時調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：方案提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按方案實施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成方案的緣由?

通過檢查，馬上實行相應(yīng)的措施，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變方案中的不合理部分。

端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結(jié)方法，刻苦一些，堅持就是成功，

四、嘉獎和懲處

1、暑假期間一天表現(xiàn)良好嘉獎8個五角星，一周如集齊40個五角星，周日可以多玩40分鐘電腦;集齊20個五角星，周日可以多玩20分鐘電腦.以此類推.

2、一周表現(xiàn)良好嘉獎5面紅旗，如購買小玩具各扣2到3個紅旗，紅旗集到10個以上可以換購?fù)婢?

3、暑假期間如不遵守作息時間/作業(yè)拖拉不仔細(xì)\不聽爸爸媽媽爺爺奶奶話各扣1個五角星，表現(xiàn)特殊不好，當(dāng)天不許看漫畫。

4、學(xué)習(xí)要主動。只有樂觀主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事潔凈利落，學(xué)習(xí)樂觀投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

6、留意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的同學(xué)查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在勞碌而著急的查找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的同學(xué)不會學(xué)得很好的.

同學(xué)課程學(xué)習(xí)方案5

一、暑假學(xué)習(xí)方案如下：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)方案詳細(xì)方案：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的`題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起關(guān)心解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入