參加市教育系統(tǒng)高級研修班培訓(xùn)心得

第4頁共4頁參加市教育系統(tǒng)高級研修班培訓(xùn)心得陽泉市?第六中學(xué)校?年月日至?月日，我參?加了在__?_省濰坊市?教育集團舉?辦的"陽泉?市教育系統(tǒng)?高級研修班?"的學(xué)習(xí)。?此次學(xué)習(xí)收?益很大，專?題報告精彩?；學(xué)習(xí)內(nèi)容?充實；實地?考察增效。?經(jīng)過緊張而?有序的天學(xué)?習(xí)，我在教?育理念上完?成了一次洗?禮，課程建?設(shè)上得到一?次"充電"?,特別是一?些理論聯(lián)系?實際的做法?，更讓我們?學(xué)員的眼睛?為之一亮。?以下是培訓(xùn)?期間的幾點?感悟：一?個好校長成?就一所好學(xué)?校濰坊市?奎文實驗初?中執(zhí)行校長?董春玲的成?長故事，讓?我深切感受?到一個校長?對孩子的愛?與善；對教?師的幫助和?成全；對辦?一所高品質(zhì)?學(xué)校的夢想?和追求。人?們都說，一?位好校長就?是一所好學(xué)?校。但是，?什么樣的校?長是好校長?？第一，有?真實的本領(lǐng)?，在業(yè)務(wù)上?可以作出表?率。第二?，有遠大的?追求，不甘?平庸。董春?玲說："因?為主動所以?發(fā)展，因為?發(fā)展所以改?善""以超?越贏得超越?。"追求卓?越的校長造?就追求卓越?教師，也造?就追求卓越?的學(xué)生。如?果追求卓越?的校長多一?些，當(dāng)是學(xué)?校之幸，民?族之幸。?第三，有獨?特的方法，?解決看似無?法解決的問?題。在校長?工作的各個?領(lǐng)域，董春?玲都因時因?事有針對性?地制定方法?，一個問題?一個問題解?決，終于使?學(xué)校得到發(fā)?展。董春玲?說得好，"?自助者得天?助，用心做?事，主動發(fā)?展，用心行?走，就一定?可以創(chuàng)出自?己的一片天?空。"一?個好課程磨?練一批好學(xué)?生教育部?今年教師節(jié)?的主題是：?弘揚高尚師?德，潛心立?德樹人。教?育集團以鼓?勵每一位教?師不斷努力?向善向上，?真做教育，?做真教育，?讓每一個孩?子擁有最踏?實的教育獲?得感，讓每?一位教師擁?有最真切的?教育成就感?！在教育部?課程中心課?程專家?guī)椭?下，集團的?整合課程文?本，讓每個?孩子使用，?為"讓真實?學(xué)習(xí)在每一?個孩子身上?發(fā)生"提供?了課程保障?；他們的食?育課程被中?國科學(xué)院認?可，將成為?全國食育課?程研發(fā)基地?，《普通中?小學(xué)十二年?課程一體化?整合的研究?》課題被教?育部課程中?心批準立項?。濰坊峽?山雙語小學(xué)?韓相福校長?的專題報告?"價值觀引?領(lǐng)下的課程?建設(shè)",讓?我對課程建?設(shè)有了深刻?的認知。韓?校長從"學(xué)?校變革最好?的切入點是?課程課程是?學(xué)校育人的?唯一載體做?課程價值觀?要先行萬物?皆可以成為?課程課程的?力量來自結(jié)?構(gòu)教學(xué)評一?致成就課程?高品質(zhì)"等?方面闡述了?學(xué)校的課程?建設(shè)，實現(xiàn)?了國家課程?學(xué)科內(nèi)深度?整合；增加?音體美課時?，開設(shè)英語?分級閱讀課?程數(shù)學(xué)閱讀?課程語文大?主題閱讀課?程。校本課?程：以"禮?樂射御書數(shù)?"新六藝為?主要內(nèi)容的?大雅課程群?與"琴棋書?畫詩茶"傳?統(tǒng)六雅的小?雅課程共同?構(gòu)建成學(xué)校?的"弘雅"?校本課程體?系，共計門?，如書法陶?藝茶藝古箏?鋼琴舞蹈輪?滑舞獅籃球?等。此外，?學(xué)校開設(shè)了?長征與籃球?兩門跨界跨?域的主題課?程。綜合實?踐課程：學(xué)?校每年舉辦?讀書節(jié)科技?節(jié)藝術(shù)節(jié)體?育美食節(jié)四?大主題節(jié)日?課程，并設(shè)?有今周我當(dāng)?家生日課程?家政課程節(jié)?日課程研學(xué)?旅行（孟良?崮泰山曲阜?尋根游千米?遠足等）課?程。課程內(nèi)?容豐富，深?受學(xué)生喜愛?，學(xué)生的綜?合素養(yǎng)得到?了全面發(fā)展?。一個好?平臺書寫許?多好故事?教育集團的?培養(yǎng)目標(biāo)是?：卓越品質(zhì)?家國情懷全?球視野。學(xué)?生應(yīng)具有卓?越品質(zhì)：學(xué)?習(xí)能力科學(xué)?精神閱讀表?達社會擔(dān)當(dāng)?藝術(shù)審美人?文情懷身心?健康自我管?理。學(xué)生?應(yīng)具有家國?情懷：家國?情懷是立身?養(yǎng)德之本，?是安身立命?的基礎(chǔ)。學(xué)?生要愛家愛?國，有責(zé)任?意識和擔(dān)當(dāng)?意識。學(xué)生?應(yīng)具有全球?視野：以世?界為舞臺，?以未來為坐?標(biāo)，以天下?為格局。?教育集團總?校長趙豐平?堅持以人為?本，追求大?思路。不論?在生活還是?學(xué)習(xí)中，學(xué)?生有了困難?，他都主張?由學(xué)生自己?積極想辦法?，可以對老?師的管理提?出質(zhì)疑，讓?學(xué)生找到解?決問題的金?鑰匙。令人?耳目一新的?管理辦法令?更多的師生?找到了共鳴?，學(xué)校管理?工作由被動?走向了主動?。人們常說?，成功只屬?于那些敢于?冒險的人。?在趙豐平看?來，教育改?革要敢于嘗?試，勇于創(chuàng)?新，條條大?道通羅馬。?他大膽嘗試?："讀萬卷?書，行萬里?路，寫萬篇?文，做萬件?事",走進?"社會大課?堂",每人?學(xué)會一樣樂?器"將生命?奏響",把?一切校園活?動交給學(xué)生?。趙豐平校?長堅持文化?治校，追求?大視野。他?善于為每一?個教師搭建?成長的平臺?。在他看來?，學(xué)校要盡?可能給老師?提供一個可?以施展自己?才華的舞臺?。高效課堂?教學(xué)能手評?選，開展教?學(xué)競賽課堂?教學(xué)效益月?青年教師基?本功大比武?活動，學(xué)校?名師十佳教?師優(yōu)秀教師?評選……這?些都為優(yōu)秀?教師成長鋪?設(shè)了快車道?。在長期教?育教學(xué)實踐?中，趙豐平?帶領(lǐng)集團領(lǐng)?導(dǎo)班子解放?思想，更新?觀念，沉淀?辦學(xué)經(jīng)驗，?升華教育思?想，逐步形?成和完善了?"教育基本?法",受到?社會各界高?度評價。?課堂改革，?正在發(fā)生。?感悟"教育?集團"帶來?的課改理念?和經(jīng)驗財富?，在核心素?養(yǎng)背景下，?課堂改革需?要教師繼續(xù)?追問教學(xué)本?源教學(xué)本真?讓思維生長?，素養(yǎng)提升?。思想明起?來：在課改?路上，我們?既要仰望星?空，也要腳?踏實地，敢?于不斷探索?，勇于攜手?向前。我們?要充分相信?學(xué)生，解放?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生，發(fā)展?學(xué)生，實踐?動起來：一?是頂層設(shè)計?，完善體系?。課程是實?現(xiàn)學(xué)校發(fā)展?學(xué)生發(fā)展的?基石，要結(jié)?合學(xué)校辦學(xué)?理念和自然?條件設(shè)計出?適合本校學(xué)?生的課程體?系。二是教?師積極探究?