實習(xí)報告怎么寫-實習(xí)報告的寫法

第59頁共59頁實習(xí)報告怎么寫-實習(xí)報告的寫法實習(xí)報告怎么寫-實習(xí)報告的寫法。實習(xí)報告怎么寫-實習(xí)報告的寫法對實習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習(xí)報告。一、實習(xí)報告的資料搜集從開場實習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下來〔如寫工作日記等〕。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的根底。主要搜集這樣一些資料：1．在社會理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否進步。2．專業(yè)知識在工作中如何靈敏運用。比方法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈敏運用法律條款，深化理解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，進步結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到理論中去，在理論中尋求理論與理論的結(jié)合點等等。3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習(xí)是觀察體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實習(xí)的一種收獲。4．實習(xí)單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、開展自己，進步自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。5．實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。二、實習(xí)報告的寫法根據(jù)本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運用；法官的個人魅力〔言行舉止語言表達等綜合因素〕在法庭上的效果；法官需要的語言表達才能等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會議〔會議之前的準備工作、會議過程中效勞工作、會后的總結(jié)工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等〕。也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一部分的工作、就一個專題作為重點描繪對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。報告構(gòu)造安排：第一部分：以實習(xí)時間、地點、任務(wù)作為引子，或把實習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。第二部分：實習(xí)過程〔實習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法〕1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為；2．觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。第三部分：實習(xí)體會、經(jīng)歷教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實習(xí)體會、經(jīng)歷為條目來構(gòu)造全文。如，在理論中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；擅長根據(jù)自己的知識、才能挑戰(zhàn)新工作；事后擅長總結(jié)等等。從理論中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實；動手才能差等等，用這些，把自己理論的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作才能。三、實習(xí)報告寫作要求：1．報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要說明出處?！緟⒖嘉墨I】：^p的標注方法一律采用文后注釋，書寫順序為：如著作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。3．文章開頭有內(nèi)容【摘要】：^p和【關(guān)鍵詞】：^p。4．語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字數(shù)要在3000以上。實習(xí)報告怎么寫：實習(xí)報告的寫法、格式范文實習(xí)報告怎么寫：實習(xí)報告的寫法、格式畢業(yè)生初涉社會，都會經(jīng)過一段時間的實習(xí)。實習(xí)報告怎么寫呢？應(yīng)該從哪幾個角度去寫好這份實習(xí)報告呢？大家可以適當參考以下這份實習(xí)報告范文。1實習(xí)目的根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信譽合作社結(jié)合社進展了為期4周的畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)的目的是：接觸實際，理解社會，增強勞動觀點和社會事業(yè)心、責任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，穩(wěn)固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作才能和專業(yè)技能。詳細要求如下：培養(yǎng)從事信譽社前臺工作的業(yè)務(wù)才能。理解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進展工作。理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)會運用所學(xué)的根底理論、根本知識和根本技能去參與到詳細的前臺工作中。培養(yǎng)艱辛創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。預(yù)演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、才能準備。2實習(xí)時間我于20xx年2月1號到3月1號在山東省xx農(nóng)村信譽合作社結(jié)合社進展了為期4周實習(xí)。3實習(xí)單位3.1單位地址與規(guī)模山東省xx農(nóng)村信譽合作社結(jié)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)xx農(nóng)村信譽社擁有258名信合員工，轄12個信譽社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)；辦理個人儲蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù)；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。3.3實習(xí)單位的歷史與開展4實習(xí)過程2月1日，我開場了我的農(nóng)村信譽社實習(xí)的過程。早上8點半，伴隨著信譽社大門的翻開，大廳不一會就人來人往。大家都繁忙著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好根底不至于太差。其實也沒寫幾個字，關(guān)于“信譽社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻繁忙了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很快樂的。下午，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信譽社工作必需的根本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信譽社業(yè)務(wù)相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多根本的技能不會操作?？粗录兪斓狞c鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開場我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來漸漸才理解，原來信譽社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結(jié)果超過一定時間便會消失。這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信譽社的根本業(yè)務(wù)有了一定理解，并且能進展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。首先感謝信譽社給我這個時機讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習(xí)是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學(xué)生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的根底。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深化的理解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的穩(wěn)固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定間隔的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。其次，我覺得工作后任何人都必需要堅守自己的職業(yè)道德并努力進步自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會，比方，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。最后，在信譽社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將所學(xué)的知識與理論結(jié)合起來，多考慮，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)才能和交際才能。我深化的體會了這一點。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你承受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習(xí)的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信譽社的老師們，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大進步了對信譽社務(wù)的熟悉程度，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是非常重要的。因此，我體會到，假如將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的理論結(jié)合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務(wù)的才能與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。實習(xí)報告格式同學(xué)們就要畢業(yè)了，也就需要寫畢業(yè)實習(xí)報告，畢業(yè)實習(xí)報告的格式終究是怎么樣的呢？XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師實習(xí)單位時間實習(xí)報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張—B5紙標題：字體—黑體；大小—小三~小四正文內(nèi)容：字體—微軟雅黑；大小—小四左右頁邊距：2厘米3．內(nèi)容提綱前言一、實習(xí)目的二、實習(xí)時間三、實習(xí)地點四、實習(xí)單位和部門五、實習(xí)內(nèi)容：要求字數(shù)不低于5000字六、實____結(jié)附：指導(dǎo)老師評語：實習(xí)報告成績：指導(dǎo)老師簽名：年;月日XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實習(xí)報告表姓名性別專業(yè)班級實習(xí)時間指導(dǎo)老師實習(xí)單位實習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)老師評語實習(xí)單位意見〔蓋章〕年月日院系意見年月日實習(xí)報告格式XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師實習(xí)單位時間實習(xí)報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張—B5紙標題：字體—黑體；大小—小三~小四正文內(nèi)容：字體—微軟雅黑；大小—小四左右頁邊距：2厘米3．內(nèi)容提綱前言一、實習(xí)目的二、實習(xí)時間三、實習(xí)地點四、實習(xí)單位和部門五、實習(xí)內(nèi)容：要求字數(shù)不低于5000字六、實____結(jié)附：指導(dǎo)老師評語：實習(xí)報告成績：指導(dǎo)老師簽名：年月日XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實習(xí)報告表姓名性別專業(yè)班級實習(xí)時間指導(dǎo)老師實習(xí)單位實習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)老師評語實習(xí)單位意見〔蓋章〕年月日院系意見年月日鉗工實習(xí)報告上周我們進展了鉗工實訓(xùn)課，總的來說受易非淺。剛開場我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但如今想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！從平安教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去探索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開場的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實〔平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的缺乏〕；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手才能，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工實習(xí)鍛煉了我們，進步了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工的實習(xí)的重要意義有了深化的認識，而且進步了我們的理論動手才能，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學(xué)們之間的友誼。在實習(xí)過程中我們獲得了勞力成果精巧的螺母。看著這精巧的工件競是我親手磨制成，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西如今變成了一個精巧的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！這一周的實習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也穩(wěn)固了自己的知識，這一切都給我留下了美妙的回憶。六周的實習(xí)即將完畢，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的平安教育到拿起銼刀進展“實戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實它是一個理論結(jié)合理論的過渡，是理論銜接于理論的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應(yīng)性的開場。一開場，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，那么感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進入了狀態(tài)。但還是破綻百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進展正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深化的印象，防止以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析^p后才恍然大悟。但每次的分析^p指導(dǎo)都給我留下深化的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這那么說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。從這一點，我真正地向老師說一聲“老師！謝謝您！”從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)，一直到如今的公差，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與理論的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能表達出自己的動手才能和加工程度。六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氣氛，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。肯德基暑假實習(xí)報告本人在肯德基〔百花餐廳〕工作了半年，它雖然只是一間餐廳，但它擁有一百多名員工，它的運營管理是很科學(xué)、很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我對它的設(shè)施布置、倉庫管理的體會最深。首先說明一下肯德基〔百花餐廳〕是處于佛山市鋪租最貴的百花廣場內(nèi)，收到鋪租貴的因素影響，餐廳的規(guī)模不是很大。要在這個有限的空間內(nèi)怎樣更好地去布置各種設(shè)施顯得非常重要，這個是控制本錢的一個很重要的因素。下面是肯德基〔百花餐廳〕的設(shè)置布置圖：肯德基的主要產(chǎn)品是漢堡包、炸雞等，這些產(chǎn)品里的肉一般都要經(jīng)過以下工序：先在清洗房清洗解凍后腌制，腌制好就放的冷凍倉保存，在到廚房的上粉、油炸，最后是在總配的制作與包裝才可以出售。下面我就用麥香雞腿漢堡包的消費流程圖為例來說明肯德基〔百花餐廳〕設(shè)備布置的合理性。結(jié)合漢堡包的消費流程圖與餐廳的設(shè)施布置和各消費區(qū)的位置來看，這樣的布置是可以讓材料搬運最小化與員工密度最小化?？系禄舶倩ú蛷d〕是佛山市內(nèi)銷售量的一間肯德基餐廳，所以每天都要保持幾十個員工同時在崗位上，另外加上這餐廳的工作區(qū)不大，所以盡量減少員工的走動是關(guān)系到餐廳的工作效率上下與意外的發(fā)生數(shù)量。試想一下，假如每位員工都要大范圍走動來消費的話，消費區(qū)一定會很混亂，而且消費區(qū)里很多設(shè)備都是高溫工作的，混亂就很容易帶來意外，意外就有工傷，有工傷就會增加本錢，而且混亂效率也不高。所以限制員工的流動與材料的搬動是餐廳設(shè)施布置首先要考慮的問題?；谶@種考慮，設(shè)施的布置就形成了整個消費方向是一條線的，不會有穿插的地方。這樣就可以讓不同的消費區(qū)的員工只有留在自己的消費區(qū)就可以完成任務(wù)了，消費就可以很順利的進展，效率就高了。因為肯德基是一間快餐店，消費量是按照當時的顧客需求量來確定的，而且是一種即時的消費。所以消費區(qū)與前臺效勞區(qū)的溝通就顯是非常重要，去過肯德基〔百花餐廳〕的人都知道，在效勞臺后面是一個保溫的食物陳列柜，是用透明的材料所作的，這樣就可以讓總配區(qū)的員工可以看到顧客的多少來確定制作產(chǎn)品的數(shù)量。另外就是可以讓前臺的效勞員與總配的員工互相交流。假如某些顧客有特別的要求的話，效勞員就可以馬上要求總配消費顧客要的產(chǎn)品。例如：顧客要一個少醬少菜的漢堡包，而食物陳列柜是沒有這樣的產(chǎn)品的，效勞員就告訴總配客人的要求，那總配就可以馬上為顧客做一個這樣的少醬少菜的漢堡包。其實在餐廳內(nèi)相連的兩個區(qū)都只是用一些設(shè)備隔開，都是很容易就可以溝通得到的。前臺區(qū)與總配區(qū)是這樣；總配區(qū)與廚房區(qū)也是這樣的。整個餐廳負責消費方案的是總配的一名員工p1〔p1并不是經(jīng)理，只是一位總配區(qū)有經(jīng)歷的員工〕。p1也是要消費的，只不過早消費的同時他還要留意前臺顧客的多少與熱保溫柜里的各種材料的多少來安排消費方案。以下來說餐廳的倉庫管理，肯德基〔百花餐廳〕一共有5個倉庫，在上面的設(shè)施布置圖可以看到三個倉庫：急凍倉、冷凍倉、一樓干貨倉。另外在餐廳二樓也有一個干貨倉，百花大廈的十八樓也有個倉庫。首先介紹各個倉庫所放置的物品吧！急凍倉是放置各種未加工過又需要低溫保存的物品，如：雞翅、薯條、玉米等。冷凍倉是放置各種經(jīng)過腌制的肉類，保存溫度比急凍倉高點，里面的肉不會結(jié)冰。而且這里的肉一般都只能保存一到兩天時間，過期就要廢棄。一樓干貨倉主要是放置一些比擬大件、不容易搬動的干貨，如：面粉、糖醬等，因為這倉庫就在后門的前面，搬運方便。二樓干貨倉主要放置方便搬運的貨物，而且每天只要早上與下午各補充一次就可以滿足消費需求的貨物，如：牛奶、包裝盒等。十八樓的倉庫是放置平時很受用到或暫時不使用的物品，如：員工的工作制服、不使用的消費設(shè)備、玩具等。這樣設(shè)置倉庫可以讓本錢最小化和搬運量最小化。兩個冷凍倉都放在消費區(qū)域里，因為冷凍倉的物品是經(jīng)常使用的，放在這可以方便與減少搬運量。要把干貨倉分為兩個，而不是把兩個都放在一樓，這也是考慮搬運量與空間大小的因素，因為一樓本來地方不大，放置了各種消費設(shè)備后就沒多大的空間了，所以只是留了一個放置不易搬動的物品的干貨倉，而容易搬動的都放到二樓的倉庫。為什么還要在十八樓找個倉庫呢？搬運本錢不是大了嗎？其實這樣的搬運本錢與一、二樓的租金比起來只是小毛見大毛，而且那個倉庫只是放置不經(jīng)常使用的物品。另外我想補充兩個放置半成品與成品的地方，那就是熱保溫柜與保溫食物陳列柜。熱保溫柜是用來放炸好的各種肉，提供給總配制作用。而且這些肉保存的時間是很短的，一般只能保存30分鐘，在這時間內(nèi)不用的話就要廢棄。同理保溫食物陳列柜也是這樣，過時間就要廢棄到垃圾桶。百花餐廳的倉庫是由兩位員工負責管理的，每天早上在消費開場之前就要補充好消費所需要的材料，下午的時候再補充一次就夠了，假如有特殊情況就另外處理。倉庫的貨物都是按照先進先出的原那么，沒一樣物品都固定放在倉庫的某個位置上，在對應(yīng)的墻上都有這物品的名稱，這樣就有秩序，也方便清點數(shù)量。每一次有新貨物進來，倉庫管理員都要按照消費日期的先后擺好貨物，消費日期在前的就放的外面，優(yōu)先使用。而且消費日期必須向外，方便看到，防止過期使用。假如發(fā)現(xiàn)有貨物快要過期的時候就要馬上通知經(jīng)理，經(jīng)理睬安排促銷活動，盡量在過期之前用完這種貨物。從肯德基的設(shè)置與倉庫管理這兩個方面可以看出，肯德基對產(chǎn)品控制做得是非常細致、非常嚴謹?shù)?。這就是它可以成為世界快餐業(yè)巨人的一個重要的原因吧！老師常說學(xué)管理的就要會發(fā)現(xiàn)企業(yè)所存在的問題。我還覺得在象肯德基這樣的大企業(yè)，經(jīng)過了長時間的開展，已經(jīng)形成一套比擬完善的管理形式，發(fā)現(xiàn)這樣的企業(yè)管理上的優(yōu)點也是非常重要。以上就是我在肯德基〔百花餐廳〕實習(xí)所得。20xx年暑期實習(xí)報告20xx年暑假，是我大學(xué)的最后一個暑假，因為有教學(xué)實習(xí)安排，我們提早一個月開場了實習(xí)生活。我是在湖北報業(yè)集團下屬的荊楚網(wǎng)實習(xí)，和其他3位同學(xué)一起。我們作為實習(xí)記者，在整個實習(xí)過程中，幾乎參加了所有類型的工作，采訪，寫作，發(fā)布新聞，籌劃專題，參加會議等等?？偟膩碚f整個實習(xí)過程豐富多彩，增長見識，為以后從事傳播行業(yè)打下了堅實的根底。當然以后不一定做傳媒，不過我希望自己能繼續(xù)做傳媒相關(guān)的工作。因為實習(xí)讓我知道自己喜歡這個行業(yè)。在實習(xí)前，我想過怎么度過實習(xí)的一個月，看了那么多書，或許能派上用場。所以盡量搜集了一些相關(guān)知識再來復(fù)習(xí)。不過真正做事的時候，腦子里就想不起學(xué)過的東西了，全部是指導(dǎo)老師的教誨，怎么寫新聞，怎么寫標題，似乎沒有定論。不過合適就好，在實習(xí)期間我寫出了十幾篇稿子。雖然是網(wǎng)站，發(fā)稿相對簡單容易，不過每一篇稿子都是我或者和同學(xué)一起辛苦寫出來的。當中有消息也有自己采訪來的新聞稿。因為實習(xí)地點離學(xué)校很遠，我們都是在每天6點出發(fā)，坐車一個小時左右才能到達實習(xí)地點，中間還要轉(zhuǎn)一次車，辛苦的很。再加上正值武漢最熱的時候，每天30多度的高溫。在路上的就有2個多小時的時間，所以格外珍惜實習(xí)的時間。盡管周末一般不上班，我們也要準備出去采訪。期間采訪過高考咨詢會，湖北大學(xué)生挑戰(zhàn)杯頒獎大會，等等新聞事件。所以整個實習(xí)過程算下來，每天要跑80里地。20天的話就走了1600里呢。不算萬里長征也算大學(xué)時期走的最多的道路了。算是勞其筋骨了，也讓我們體驗到了工作的辛苦和快樂。沒時間像在學(xué)校里一樣想很多事情，每天都是一個目的，快點去工作，完成任務(wù)，多睡會覺。睡眠和飲食習(xí)慣都有影響，不過我們身體還好，沒有人落伍。體驗到了團隊作戰(zhàn)的快樂，也感受到了團隊作戰(zhàn)的優(yōu)勢。要說學(xué)到了什么東西，我感覺一是擴展了眼界。實習(xí)期間，荊楚網(wǎng)舉辦網(wǎng)絡(luò)媒體行活動，全國的網(wǎng)絡(luò)媒體都來湖北旅游觀光并且寫下自己所感所聞。報道湖北的經(jīng)濟文化成就。那期間就接待了很多來賓，而且要迎接各個網(wǎng)絡(luò)媒體同仁的參觀學(xué)習(xí)。期間我們實習(xí)生主要負責助理工作，比方接待，引導(dǎo)，等等。還有湖北報業(yè)傳媒集團成立60年的紀念大會，在籌備期間我們理解到湖北報業(yè)集團的開展歷程，也深深感懷老一輩新聞工作者的辛勤勞動。這一切活動和工作都讓我們的眼界有了拓展。第二種收獲就是工作期間結(jié)識了很多朋友，比方指導(dǎo)老師，雖然大我們幾歲而已，但已經(jīng)能獨當一面了。思想也更成熟，我們都受益匪淺，同時也認識了其他學(xué)校的同學(xué)，有湖北美術(shù)學(xué)院，武漢理工大學(xué)等等學(xué)校的同學(xué)，都是這個行業(yè)，以后一定也會有所幫助和溝通。他們工作也很努力，我們在他們身上也學(xué)到了別人學(xué)校的教學(xué)方法和生活態(tài)度。交流起來更加有所收獲。第三種收獲就是學(xué)習(xí)才能的進步，在工作期間不可防止的要理論，要接觸很多自己不曾接觸的東西。比方發(fā)帖系統(tǒng)，編輯軟件的操作。還有視頻的處理，照片的制作。因為工作的需要，學(xué)習(xí)速度要不斷進步才能做好這些東西。記得一次去隨團慰問湖北____總隊的時候，有幾張照片處理的不好，回來的時候受到了指導(dǎo)老師的批評，因為這個專題需要很多照片，如今補不上就不太好了。事后我們也更加切身體會到攝影記者的不易，一副好照片的得來同樣需要很多努力。也正是這件事，讓我們正視記者工作的艱辛和付出。假如說收獲，細細說來是說不完的，簡單一句就是有付出就有回報，不管是好回報還是壞回報，這個回報又能讓我們再次進步。實習(xí)和正式工作又不一樣，犯錯后是收獲，而不是被辭退。這樣我們更加不能縱容自己的錯誤，以免在以后的工作生活中錯過自己。學(xué)習(xí)精神的深化人心，讓我們能欣然的面對以后的學(xué)習(xí)生活，也為了將來的人生選擇做出了鋪墊。對于這次荊楚網(wǎng)實習(xí)，還要說的一點就是對新媒體的認識加深?；ヂ?lián)網(wǎng)也要追尋時效性，而不是以前的從其他傳統(tǒng)媒體上得來的新聞消息，荊楚網(wǎng)因為是政府門戶，擁有采訪權(quán)，很多新聞消息便是自己的原創(chuàng)，這樣商業(yè)門戶網(wǎng)站就有了相對時效性的新聞資，互惠互利的狀況就出現(xiàn)了。商業(yè)門戶借來地方門戶的新聞，地方門戶靠商業(yè)門戶打響知名度。假如說如今的新聞獎還是傳統(tǒng)媒體的天下，我相信不遠的將來，新媒體優(yōu)秀的執(zhí)行，超強的創(chuàng)意將受新聞獎的青睞。將來的傳媒行業(yè)必然是更快更新的新媒體的天下。不過針對互聯(lián)網(wǎng)媒體的原創(chuàng)性相對較低，各位有志于傳媒行業(yè)的同學(xué)可以嘗試參加這個大潮。為祖國新媒體的開展出一份力。就像我，已經(jīng)打算進新媒體工作。這是我找工作的方向之一。短短的一個月就在我們風風火火的熱情工作中過去了，總感覺時間過的太快，為什么快樂充實的時間總是那么吝嗇。其實大學(xué)中有這樣一個月的生活體驗就已經(jīng)可以銘刻終生了。這期間我們幾個作為團隊朝夕相處，不離不棄，努力克制困難，建立了深沉的友誼。我想這份友誼將會永遠留存。實習(xí)經(jīng)歷除了交朋友，那就是學(xué)習(xí)到了好的生活態(tài)度和工作態(tài)度。我想不斷奮斗，認真負責的態(tài)度將會對我的生活產(chǎn)生深遠的影響。在將來的時候，我會感慨，這份實習(xí)經(jīng)歷給了我相對成熟的人生態(tài)度，也明確了我的人生方向。最后，感謝老師對我們的推薦，讓我們到了荊楚網(wǎng)實習(xí)。感謝荊楚網(wǎng)的指導(dǎo)老師，他們對我們的教誨和鼓勵我們永遠都會感謝。最后感謝一同實習(xí)的同學(xué)，是你們的幫助，我才能把實習(xí)生活做的更好。實習(xí)報告題目怎么寫？實習(xí)報告題目的寫法一、實習(xí)報告題目的寫法標題可以有兩種寫法。1.一種是規(guī)定的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，根本格式為“××關(guān)于××××的理論報告”、“關(guān)于××××的理論報告”、“××××理論”等。2.另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)無憂論文網(wǎng)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的標準格式，如《高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論考慮》等。作為公文，用標準化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。二、實習(xí)報告題目參考《關(guān)于太平洋公司會計崗位的理論報告》、《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》、《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》、《高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論考慮》實習(xí)報告：實習(xí)報告題目怎么寫？實習(xí)報告題目的寫法，并附參考實習(xí)報告：實習(xí)報告題目怎么寫？實習(xí)報告題目的寫法，并附參考一、實習(xí)報告題目的寫法標題可以有兩種寫法。1.一種是規(guī)定的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，根本格式為“××關(guān)于××××的理論報告”、“關(guān)于××××的理論報告”、“××××理論”等。2.另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的標準格式，如《高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論考慮》等。作為公文，用標準化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。二、實習(xí)報告題目參考《關(guān)于太平洋公司會計崗位的理論報告》、《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》、《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》、《高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論考慮》實習(xí)報告的寫法對實習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習(xí)報告。一、實習(xí)報告的資料搜集從開場實習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下來〔如寫工作日記等〕。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的根底。主要搜集這樣一些資料：1．在社會理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否進步。2．專業(yè)知識在工作中如何靈敏運用的。比方法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈敏運用法律條款，深化理解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，進步結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到理論中去，在理論中尋求理論與理論的結(jié)合點等等。3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習(xí)是觀察體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實習(xí)的一種收獲。4．實習(xí)單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、開展自己進步自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。5．實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。二、實習(xí)報告的寫法根據(jù)本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運用；法官的個人魅力〔言行舉止語言表達等綜合因素〕在法庭上的效果；法官需要的語言表達才能等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會〔會議之前的準備工作、會議過程中效勞工作、會后的總結(jié)會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等〕。也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一部分的工作、就一個專題作為重點描繪對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。報告構(gòu)造安排：第一部分：以實習(xí)時間、地點、任務(wù)作為引子，或把幾個月的理論感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。第二部分：實習(xí)過程〔實習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法〕1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為；2．觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。第三部分：實習(xí)體會、經(jīng)歷教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實習(xí)體會、經(jīng)歷為條目來構(gòu)造全文。如，在理論中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；擅長根據(jù)自己的知識、才能挑戰(zhàn)新工作；事后擅長總結(jié)等等。從理論中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實；動手才能差等等，用這些，把自己理論的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作才能。三、實習(xí)報告寫作要求：1．報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要說明出處。【參考文獻】：^p的標注方法一律采用文后注釋，詳細格式為:引文標題、作者、出處〔刊物名稱〕、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次。3．文章開頭有內(nèi)容【摘要】：^p和主題詞。4．語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字數(shù)要在3000以上。5．去單位實習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，互相留下聯(lián)絡(luò)方式。實習(xí)一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字數(shù)能在800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開場寫作，詳細交稿時間跟指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，在實習(xí)完畢前10天將草稿交指導(dǎo)老師修改。老師認為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實習(xí)報告本上6．實習(xí)完畢回到學(xué)院后準備集中交流實習(xí)情況。實習(xí)報告怎么寫：實____結(jié)怎么寫實習(xí)報告怎么寫：實____結(jié)怎么寫畢業(yè)季，除了要寫畢業(yè)論文之外，還要準備實____結(jié)，一般實習(xí)是由學(xué)校安排崗位，但是也有一些學(xué)生選擇自己找實習(xí)單位。想當年，也就是去年，我也是自己找實習(xí)崗位，比學(xué)校推薦的崗位有更大的挑戰(zhàn)性，另外自己找的崗位一般都有工資，和學(xué)校的義工性質(zhì)的崗位比有很大的優(yōu)勢。當然，不管你的崗位是什么性質(zhì)的，這個實____結(jié)都有一個大概的寫作方法，下面我們就來看看實____結(jié)該怎么寫。步驟/方法1實習(xí)報告由哪些構(gòu)造組成：一般實習(xí)報告對內(nèi)容的要求并不嚴格，各個學(xué)校、各個學(xué)院也有不同的要求，所以我們要從大體上看的話，實習(xí)報告由三個部分構(gòu)成：工作內(nèi)容〔你的崗位主要做什么〕、實習(xí)的目的〔你為什么選擇了這個崗位〕、實習(xí)的體會〔你有什么感想〕、實習(xí)的收獲〔在知識才能上有什么進步的地方〕。這幾個部分都要在你的總結(jié)中涉及到。2采用哪種形式去組織上述內(nèi)容：一般總結(jié)都是總分構(gòu)造，也就是在開頭綜述一下大概內(nèi)容，然后再詳細的分條目的去寫。這樣可以使你的總結(jié)看上去主次明晰，構(gòu)造明確，一目了然。3寫好你的前言部分：說實話，并不是每個老師都會認真的看完實____結(jié)，大部分學(xué)校的大部分老師只是根據(jù)總結(jié)的第一印象給分，為了獲得更好的分數(shù)，我們要非常注意前言部分，因為有時候只有前言部分才能決定你的得分。前言部分，主要介紹實習(xí)者本人在哪些時間進展的實習(xí)，對企業(yè)的哪些情況進展了理解，通過這次實習(xí)使自己在哪些方面得到了進步和鍛煉，獲得了哪些認識等等。你可以看到這些部分在下面要詳細的介紹，這里只是簡要的概括，你要到達的目的是前言部分看完就能理解你的整個文章。4參考工作日志：要寫好一篇實____結(jié)，你在實習(xí)的時候有什么感想就及時的記錄下來，這樣在寫總結(jié)的時候就能參考工作日志，輕易的回憶起工作時候的細節(jié)，在總結(jié)中插入細節(jié)的技巧可以使你的總結(jié)顯得更加真實真誠。5注意總結(jié)中各部分的比例：為了把握好各部分的比例，你要首先想好自己寫的總結(jié)的重點是什么，一般總結(jié)中的重點可以有以下幾種：自己的體會，自己的收獲，對實習(xí)單位的意見建議。對于你要寫的重點部分，可以列出次級列表進展更加詳細的表達。切記的考前須知：1可以參考不可抄襲別人的實____結(jié)：參考和抄襲之間的區(qū)別是，參考看的是別人的文章的形式，按照人家的形式來組織自己的內(nèi)容，而抄襲就比擬簡單了，就是復(fù)制粘貼。一般實習(xí)報告都會得到及格以上的成績，但是抄襲的總結(jié)一般都會不及格。2態(tài)度端正：實習(xí)報告雖然不重要，但最能看出一個人對待工作的態(tài)度。把實習(xí)看作是對將來工作的預(yù)演，不要吊兒郎當，更不要在實____結(jié)中表現(xiàn)出自己不端正的態(tài)度。3不要有過多的錯別字：如今大部分人都是使用拼音輸入法，這種輸入法容易上手，但是也容易打錯別字。我曾經(jīng)就因為錯別字過多被發(fā)回重寫，最后的得分就不會很高了。實習(xí)報告怎么寫：見習(xí)報告怎么寫？實習(xí)報告怎么寫：見習(xí)報告怎么寫實習(xí)方案根據(jù)我院教學(xué)方案規(guī)定，學(xué)生在修完必修和限修的各專業(yè)理論課程后，將安排為期48周的臨床畢業(yè)實習(xí)。〔一〕教學(xué)情況簡介中醫(yī)學(xué)專業(yè)〔五年制〕學(xué)生入學(xué)以來已修完的專業(yè)課程：必修課有：中醫(yī)根底理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、溫病學(xué)、金匱要略選讀、中醫(yī)各家學(xué)說、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)急診學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生物化學(xué)〔含醫(yī)用化學(xué)〕、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與寄生蟲、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)根底、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)。限選課有：雜病證治方法學(xué)、外感病誤治析因與醫(yī)案分析^p、傷寒論思維與辨析、儒學(xué)與中醫(yī)學(xué)的對話、《溫熱論》的臨床應(yīng)用、方劑文獻選讀、臨床流行病學(xué)、自然療法、病癥鑒別診斷、常用中成藥的臨床應(yīng)用、耳穴診治學(xué)、經(jīng)方現(xiàn)代藥理及在消化系統(tǒng)的應(yīng)用、中醫(yī)體質(zhì)學(xué)、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獲獎工程的啟示與分析^p、當代檢驗醫(yī)學(xué)與臨床診斷、中醫(yī)文獻學(xué)、臨床藥理學(xué)。針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)生已修完的專業(yè)課程：必修課有：中醫(yī)根底理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸處方學(xué)、中內(nèi)針灸治療學(xué)〔含急癥〕、中兒針灸治療學(xué)、中婦針灸治療學(xué)、中外針灸治療學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、實驗針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍及各家、推拿學(xué)根底、推拿治療學(xué)、生物力學(xué)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生物化學(xué)〔含醫(yī)用化學(xué)〕、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與寄生蟲、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)根底、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸部分解剖學(xué)、神經(jīng)病學(xué)。限選課有：足底保健按摩、內(nèi)經(jīng)選讀、溫病學(xué)、傷寒論選讀、金匱要略選讀、運動療法學(xué)、物理療法、當代檢驗醫(yī)學(xué)與臨床診斷、中醫(yī)文獻學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說、臨床藥理學(xué)、實驗中醫(yī)學(xué)。已完成臨床見習(xí)、臨床教學(xué)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)前的實訓(xùn)課程?！捕衬康暮鸵螅寒厴I(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際、獨立分析^p問題和解決問題的才能，是穩(wěn)固和進步學(xué)生所學(xué)的根底理論、臨床知識和技能，是對學(xué)生進展臨床才能綜合訓(xùn)練的極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，樹立救死扶傷、全心全意為人民效勞的思想。在理論中加強根本理論、根本知識、根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固、加深、進步所學(xué)的根底理論與專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生具有初步臨床辨證思維才能及根本科學(xué)研究才能，完成教學(xué)方案所規(guī)定的培養(yǎng)目的的要求?！踩辰M織和領(lǐng)導(dǎo)在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由附院、教務(wù)處、系〔部〕負責組織施行，學(xué)院各部門均應(yīng)按照各自的職責范圍認真做好實習(xí)期間的各項工作，使學(xué)生畢業(yè)實習(xí)順利進展，以到達預(yù)期的目的要求。1．附屬、教學(xué)醫(yī)院，應(yīng)有一位分管教學(xué)的院長負責學(xué)生實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)學(xué)院實習(xí)方案，研究制定施行細那么，保證學(xué)生實習(xí)工作順利進展。2．實習(xí)所在科室是直接負責實習(xí)的基層單位，實習(xí)工作應(yīng)在科主任統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指定專人負責管理此項工作，各科室應(yīng)根據(jù)實習(xí)方案與大綱要求，制訂科室?guī)Ы檀胧?．指導(dǎo)實習(xí)的帶教老師應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)生實習(xí)方案的完成情況，理解學(xué)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、遵守紀律和存在問題，及時向科主任匯報并反應(yīng)到學(xué)院。實習(xí)完畢時對學(xué)生作出全面的考核和評定。4．實習(xí)科室的全體工作人員都要關(guān)心、支持教學(xué)工作，言傳身教以培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)療作風和正確的診療技術(shù)?！菜摹硨嵙?xí)科目、時間安排及實習(xí)地點中醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)的科目及時間：中醫(yī)內(nèi)科16周、中醫(yī)外科4周、中醫(yī)婦科4周、中醫(yī)兒科4周、針灸科4周；西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科4周、西醫(yī)急診8周。針灸推拿學(xué)專業(yè)實習(xí)的科目及時間：針灸科16周、中醫(yī)內(nèi)科12周、推拿科4周；西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科4周、西醫(yī)急診8周。實習(xí)地點：中醫(yī)科目的實習(xí)在第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院進展；西醫(yī)科目的實習(xí)在第一中心醫(yī)院、南開醫(yī)院等教學(xué)醫(yī)院進展?！参濉晨己?．出科考核：實習(xí)生每一科實習(xí)將要完畢時，都要參加科室組織的出科考核。帶教老師可以參照《畢業(yè)實習(xí)學(xué)生出科考核施行細那么》執(zhí)行，出科考核成績作為該科的實習(xí)成績，各科的實習(xí)成績平均作為實習(xí)生的畢業(yè)實習(xí)成績。2．臨床技能考核：為了加強對畢業(yè)生的質(zhì)量管理，檢查畢業(yè)生在臨床理論過程中掌握根本技能程度，以不斷進步臨床學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，實習(xí)生在實習(xí)完畢前必須參加臨床技能操作考核。中醫(yī)臨床技能考核在中醫(yī)一、二附院進展；西醫(yī)臨床技能考核在各教學(xué)醫(yī)院〔西醫(yī)醫(yī)院〕進展。技能考核成績占畢業(yè)考核成績的50%?！擦硨嵙?xí)工作幾點要求1．畢業(yè)實習(xí)是綜合培養(yǎng)高級中醫(yī)人才的重要環(huán)節(jié)，因此要求各實習(xí)醫(yī)院給予高度重視、認真負責。2．實習(xí)科室應(yīng)根據(jù)方案與大綱的要求，制定出本科室的施行方案與帶教措施。3．在門診實習(xí)時，每位帶教醫(yī)師的實習(xí)生人數(shù)最多不超過3人；病房實習(xí)時，每位實習(xí)生管理床位6張為宜。4．各科門診實習(xí)時，一般應(yīng)抄方或?qū)W習(xí)手法操作一周，主要是復(fù)習(xí)、熟悉中醫(yī)的辯證法那么、處方規(guī)律、藥物用量或手法操作，同時理解帶教醫(yī)師在辨證用藥、手法操作上的經(jīng)歷特點。5．每1-2周安排半天的業(yè)務(wù)討論分析^p會。詳細日期由科室自行確定。討論分析^p會由上級醫(yī)師組織，內(nèi)容應(yīng)針對實習(xí)生在業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)或疑難病例，臨床工作中理論與實際問題等。一般應(yīng)由實習(xí)生自由發(fā)言討論，最后由上級醫(yī)師總結(jié)講解。6．為了有利于培養(yǎng)實習(xí)生獨立分析^p問題、解決問題的才能，進步實習(xí)質(zhì)量，在實習(xí)帶教中，應(yīng)盡可能地讓實習(xí)生在臨床第一線從事各種診療工作，發(fā)表對診療工作看法、建議，然后由帶教醫(yī)師給予指導(dǎo)糾正。7．實習(xí)科室每兩周至少安排一次教學(xué)查房。查房工作由副主任醫(yī)師以上帶教老師負責。8．各實習(xí)科室所指定的臨床指導(dǎo)老師應(yīng)相對穩(wěn)定，如確需調(diào)動的，應(yīng)在一輪帶教工作完畢后。9．實習(xí)生考勤應(yīng)由各科室的帶教醫(yī)師負責，并按規(guī)定報院、系部辦公室備查。實習(xí)生在實習(xí)期間不遵守實習(xí)醫(yī)院各科室的有關(guān)規(guī)定，不遵守實習(xí)醫(yī)生職責與守那么，造成工作事故和敗壞實習(xí)醫(yī)院和學(xué)院聲譽的，實習(xí)單位與學(xué)院有關(guān)部門可停頓該實習(xí)生實習(xí)。其停頓實習(xí)的科目不給實習(xí)成績，應(yīng)按學(xué)生獎勵處分條例處理，并視處理的詳細情況決定是否給以補實習(xí)。一、概念與特點調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深化細致的調(diào)查后，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析^p研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報告有以下幾個特點：〔一〕寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的根底上，用表達性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分理解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的根底?！捕翅槍π?。調(diào)查報告一般有比擬明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度?！踩尺壿嬓浴Ｕ{(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進展嚴密的邏輯論證，探明事物開展變化的原因，預(yù)測事物開展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。二、分類調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：〔一〕情況調(diào)查報告。是比擬系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位根本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用?！捕车湫徒?jīng)歷調(diào)查報告。是通過分析^p典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)歷，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告?！踩硢栴}調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進展專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供根據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。三、寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成?！惨弧硺祟}。標題可以有兩種寫法。一種是標準化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的標準格式，如《高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論考慮》等。作為公文，用標準化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。〔二〕正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析^p調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改良工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步考慮；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。實習(xí)報告怎么寫：見習(xí)報告怎么寫實習(xí)報告怎么寫：見習(xí)報告怎么寫實習(xí)方案根據(jù)我院教學(xué)方案規(guī)定，學(xué)生在修完必修和限修的各專業(yè)理論課程后，將安排為期48周的臨床畢業(yè)實習(xí)?！惨弧辰虒W(xué)情況簡介中醫(yī)學(xué)專業(yè)〔五年制〕學(xué)生入學(xué)以來已修完的專業(yè)課程：必修課有：中醫(yī)根底理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、溫病學(xué)、金匱要略選讀、中醫(yī)各家學(xué)說、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)急診學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生物化學(xué)〔含醫(yī)用化學(xué)〕、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與寄生蟲、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)根底、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)。限選課有：雜病證治方法學(xué)、外感病誤治析因與醫(yī)案分析^p、傷寒論思維與辨析、儒學(xué)與中醫(yī)學(xué)的對話、《溫熱論》的臨床應(yīng)用、方劑文獻選讀、臨床流行病學(xué)、自然療法、病癥鑒別診斷、常用中成藥的臨床應(yīng)用、耳穴診治學(xué)、經(jīng)方現(xiàn)代藥理及在消化系統(tǒng)的應(yīng)用、中醫(yī)體質(zhì)學(xué)、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獲獎工程的啟示與分析^p、當代檢驗醫(yī)學(xué)與臨床診斷、中醫(yī)文獻學(xué)、臨床藥理學(xué)。針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)生已修完的專業(yè)課程：必修課有：中醫(yī)根底理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸處方學(xué)、中內(nèi)針灸治療學(xué)〔含急癥〕、中兒針灸治療學(xué)、中婦針灸治療學(xué)、中外針灸治療學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、實驗針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍及各家、推拿學(xué)根底、推拿治療學(xué)、生物力學(xué)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生物化學(xué)〔含醫(yī)用化學(xué)〕、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與寄生蟲、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)根底、影像診斷、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸部分解剖學(xué)、神經(jīng)病學(xué)。限選課有：足底保健按摩、內(nèi)經(jīng)選讀、溫病學(xué)、傷寒論選讀、金匱要略選讀、運動療法學(xué)、物理療法、當代檢驗醫(yī)學(xué)與臨床診斷、中醫(yī)文獻學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說、臨床藥理學(xué)、實驗中醫(yī)學(xué)。已完成臨床見習(xí)、臨床教學(xué)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)前的實訓(xùn)課程?！捕衬康暮鸵螅寒厴I(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際、獨立分析^p問題和解決問題的才能，是穩(wěn)固和進步學(xué)生所學(xué)的根底理論、臨床知識和技能，是對學(xué)生進展臨床才能綜合訓(xùn)練的極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，樹立救死扶傷、全心全意為人民效勞的思想。在理論中加強根本理論、根本知識、根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固、加深、進步所學(xué)的根底理論與專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生具有初步臨床辨證思維才能及根本科學(xué)研究才能，完成教學(xué)方案所規(guī)定的培養(yǎng)目的的要求。〔三〕組織和領(lǐng)導(dǎo)在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由附院、教務(wù)處、系〔部〕負責組織施行，學(xué)院各部門均應(yīng)按照各自的職責范圍認真做好實習(xí)期間的各項工作，使學(xué)生畢業(yè)實習(xí)順利進展，以到達預(yù)期的目的要求。1．附屬、教學(xué)醫(yī)院，應(yīng)有一位分管教學(xué)的院長負責學(xué)生實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)學(xué)院實習(xí)方案，研究制定施行細那么，保證學(xué)生實習(xí)工作順利進展。2．實習(xí)所在科室是直接負責實習(xí)的基層單位，實習(xí)工作應(yīng)在科主任統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指定專人負責管理此項工作，各科室應(yīng)根據(jù)實習(xí)方案與大綱要求，制訂科室?guī)Ы檀胧?．指導(dǎo)實習(xí)的帶教老師應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)生實習(xí)方案的完成情況，理解學(xué)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、遵守紀律和存在問題，及時向科主任匯報并反應(yīng)到學(xué)院。實習(xí)完畢時對學(xué)生作出全面的考核和評定。4．實習(xí)科室的全體工作人員都要關(guān)心、支持教學(xué)工作，言傳身教以培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)療作風和正確的診療技術(shù)?！菜摹硨嵙?xí)科目、時間安排及實習(xí)地點中醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)的科目及時間：中醫(yī)內(nèi)科16周、中醫(yī)外科4周、中醫(yī)婦科4周、中醫(yī)兒科4周、針灸科4周；西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科4周、西醫(yī)急診8周。針灸推拿學(xué)專業(yè)實習(xí)的科目及時間：針灸科16周、中醫(yī)內(nèi)科12周、推拿科4周；西醫(yī)內(nèi)科4周、西醫(yī)外科4周、西醫(yī)急診8周。實習(xí)地點：中醫(yī)科目的實習(xí)在第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院進展；西醫(yī)科目的實習(xí)在第一中心醫(yī)院、南開醫(yī)院等教學(xué)醫(yī)院進展?！参濉晨己?．出科考核：實習(xí)生每一科實習(xí)將要完畢時，都要參加科室組織的出科考核。帶教老師可以參照《畢業(yè)實習(xí)學(xué)生出科考核施行細那么》執(zhí)行，出科考核成績作為該科的實習(xí)成績，各科的實習(xí)成績平均作為實習(xí)生的畢業(yè)實習(xí)成績。2．臨床技能考核：為了加強對畢業(yè)生的質(zhì)量管理，檢查畢業(yè)生在臨床理論過程中掌握根本技能程度，以不斷進步臨床學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，實習(xí)生在實習(xí)完畢前必須參加臨床技能操作考核。中醫(yī)臨床技能考核在中醫(yī)一、二附院進展；西醫(yī)臨床技能考核在各教學(xué)醫(yī)院〔西醫(yī)醫(yī)院〕進展。技能考核成績占畢業(yè)考核成績的50%。〔六〕實習(xí)工作幾點要求1．畢業(yè)實習(xí)是綜合培養(yǎng)高級中醫(yī)人才的重要環(huán)節(jié)，因此要求各實習(xí)醫(yī)院給予高度重視、認真負責。2．實習(xí)科室應(yīng)根據(jù)方案與大綱的要求，制定出本科室的施行方案與帶教措施。3．在門診實習(xí)時，每位帶教醫(yī)師的實習(xí)生人數(shù)最多不超過3人；病房實習(xí)時，每位實習(xí)生管理床位6張為宜。4．各科門診實習(xí)時，一般應(yīng)抄方或?qū)W習(xí)手法操作一周，主要是復(fù)習(xí)、熟悉中醫(yī)的辯證法那么、處方規(guī)律、藥物用量或手法操作，同時理解帶教醫(yī)師在辨證用藥、手法操作上的經(jīng)歷特點。5．每1-2周安排半天的業(yè)務(wù)討論分析^p會。詳細日期由科室自行確定。討論分析^p會由上級醫(yī)師組織，內(nèi)容應(yīng)針對實習(xí)生在業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)或疑難病例，臨床工作中理論與實際問題等。一般應(yīng)由實習(xí)生自由發(fā)言討論，最后由上級醫(yī)師總結(jié)講解。6．為了有利于培養(yǎng)實習(xí)生獨立分析^p問題、解決問題的才能，進步實習(xí)質(zhì)量，在實習(xí)帶教中，應(yīng)盡可能地讓實習(xí)生在臨床第一線從事各種診療工作，發(fā)表對診療工作看法、建議，然后由帶教醫(yī)師給予指導(dǎo)糾正。7．實習(xí)科室每兩周至少安排一次教學(xué)查房。查房工作由副主任醫(yī)師以上帶教老師負責。8．各實習(xí)科室所指定的臨床指導(dǎo)老師應(yīng)相對穩(wěn)定，如確需調(diào)動的，應(yīng)在一輪帶教工作完畢后。9．實習(xí)生考勤應(yīng)由各科室的帶教醫(yī)師負責，并按規(guī)定報院、系部辦公室備查。實習(xí)生在實習(xí)期間不遵守實習(xí)醫(yī)院各科室的有關(guān)規(guī)定，不遵守實習(xí)醫(yī)生職責與守那么，造成工作事故和敗壞實習(xí)醫(yī)院和學(xué)院聲譽的，實習(xí)單位與學(xué)院有關(guān)部門可停頓該實習(xí)生實習(xí)。其停頓實習(xí)的科目不給實習(xí)成績，應(yīng)按學(xué)生獎勵處分條例處理，并視處理的詳細情況決定是否給以補實習(xí)。一、概念與特點調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深化細致的調(diào)查后，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析^p研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報告有以下幾個特點：〔一〕寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的根底上，用表達性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分理解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的根底?！捕翅槍π?。調(diào)查報告一般有比擬明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度?！踩尺壿嬓?。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進展嚴密的邏輯論證，探明事物開展變化的原因，預(yù)測事物開展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。二、分類調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：〔一〕情況調(diào)查報告。是比擬系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位根本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。〔二〕典型經(jīng)歷調(diào)查報告。是通過分析^p典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)歷，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告?！踩硢栴}調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進展專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供根據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。三、寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成?！惨弧硺祟}。標題可以有兩種寫法。一種是標準化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的標準格式，如《高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論考慮》等。作為公文，用標準化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題?！捕痴?。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析^p調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改良工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步考慮；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。實習(xí)中的實習(xí)報告怎么寫銷售實習(xí)報告根本情況：消費實習(xí)實習(xí)目的：通過消費實習(xí)理解造紙工業(yè)和企業(yè)消費營銷情況，在這個根底上把所學(xué)的商務(wù)專業(yè)理論知識與理論嚴密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作才能與分析^p才能，以到達學(xué)以致用的目的。實習(xí)時間：2023.1.202023.2.21實習(xí)地點：樂昌市造廠總結(jié)報告：為期1個月的實習(xí)完畢了，我在這一個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。如今我就對這一個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。首先介紹一下我的實習(xí)單位：樂昌市造紙廠。該廠位于樂昌市河南鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國營企業(yè)，主要消費衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬元。該廠產(chǎn)品曾屢次在省級、部級的評比中獲獎，深受廣闊消費者和用戶青睞。自元月20日起，在一個月的工作中我參加了該廠的供銷實習(xí)工作。實習(xí)可以分為兩個階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供給室工作，主要是組織收買原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙消費分為紙漿和造紙兩個根本過程。制漿就是用機械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變本錢色紙漿或漂白紙漿。造紙那么是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成符合各種要求的紙頁。我負責收買的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收買到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡單單的購置紙皮，其中還真有學(xué)問。以前只是會賣紙皮，如今可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和會計學(xué)等知識和理論結(jié)合起來用在里面。例如：為了降低本錢必需要以一個較低的價格買入原材料，那就要理解，分析^p市場上的收買價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)絡(luò)的老顧客、運費等因素，最后購置了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)歷，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習(xí)只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開場！接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)絡(luò)銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更合適推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)歷又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。所以剛開場那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過一個星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析^p我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實市場不大，而且自己工作時間短，經(jīng)歷少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得快樂。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調(diào)查，打聽該店實際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過這兩個星期的推銷實習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深化體會到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識靈敏運用到理論中去。在為期1個月的實習(xí)里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實習(xí)過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經(jīng)歷的同事學(xué)習(xí)，一個月的實習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對樂昌市造紙廠也有了更深的理解，通過理解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：〔1〕由于受市場影響的客