廣西南寧市2015年中考化學(xué)真題試題（含答案）

PAGEPAGE6廣西南寧市2015初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.膽礬研碎B.木炭燃燒C.石蠟融化D.衣服晾干2.尿素[CO(NH2)2]是一種常見的化學(xué)肥料，它屬于（）A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.復(fù)合肥3.將少量下列物質(zhì)分別放入水中，成分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是（）A.蔗糖B.食鹽C.酒精D.面粉4.下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.陳醋B.礦泉水C.蘋果汁D.水蒸氣5.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.滴加液體B.往試管加入固體C.傾倒液體D.加入液體6.2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉。施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供()A.氮?dú)釨.氧氣C.氫氣D.二氧化碳7.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)，該物質(zhì)是（）A.焦油B.尼古丁C.一氧化碳D.二氧化碳8.氫氧化鈣的俗名是（）A.消石灰B.苛性鈉C.石灰石D.生石灰9.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是()A.該粒子是陰離子B.該粒子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)C.該粒子屬于金屬元素D.該粒子原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子10.自來水廠凈水過程中，不需要進(jìn)行的操作是（）A.蒸餾B.沉淀C.過濾D.吸附11.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說法正確的是（）A.過氧化氫中含有水和氧氣B.過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C.二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D.該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)12.某些含磷洗滌劑含有Na5P3O10，會(huì)使水中藻類等浮游生物過量繁殖而造成水體污染。Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)是（）A.—2B.+1C.+4D.+513.下列措施中，不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵質(zhì)文物的是（）A.定期用濕布擦拭鐵制文物B.提醒觀眾不要用手觸摸文物C.保持文物儲(chǔ)存室內(nèi)空氣的干燥D.在鐵制文物表面涂抹一層保護(hù)物質(zhì)14.下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖。“”和“”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)為1：115.下列物質(zhì)的用途中，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（)A.小蘇打用于焙制糕點(diǎn)B.熟石灰用于改良酸性土壤C.食醋用于除熱水瓶中的水垢D.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低溫度16.右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃B.當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純AC.將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃D.若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法17.下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（）18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.氫氣燃燒生成水B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.將少量硫酸銅固體溶于水可得到淺綠色溶液D.電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少19.復(fù)方篙甲醚（C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說法正確的是（）A.復(fù)方篙甲醚屬于有機(jī)物B.復(fù)方篙甲醚由47個(gè)原子構(gòu)成的C.復(fù)方篙甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為298gD.復(fù)方篙甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16:26:5下列各組物質(zhì)的溶液，需要加入其他試劑才能鑒別出來的是（）二、填空題（方程式2分，其余1分，共26分）21.（5分）⑴掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：①氬元素；②氯酸鉀中的陽離子；③氯化鋁；④2個(gè)五氧化二磷分子；⑵“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是。22.（6分）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。⑴西瓜有甜味，主要是因?yàn)楹辛蠡緺I養(yǎng)素中的；⑵為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含元素的食物；⑶某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%，棉44%”，其中屬于合成纖維的是；⑷某市國家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明。太陽能是能源（填“可再生”或“不可再生”）；⑸南寧市采用LNG（液態(tài)天然氣）作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用。煤、、天然氣都屬于常見的化石燃料。煤燃燒時(shí)排放出、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。23.(4分）鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。⑴濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有性；⑵稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己校虎菤溲趸c暴露在空氣中，容易潮解，同時(shí)吸收空氣中的而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體必須保存。（6分）“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：⑴鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性；⑵黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅（填“大”或“小”）。⑶將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有；⑷將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中。生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。金屬X是（填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是，一定有剩余的金屬是。25.（5分）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫。實(shí)驗(yàn)名稱：酸堿的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)。供選擇的儀器和藥品：試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液。三、我會(huì)回答（方程式2分，其余1分，共12分）26.（4分）廣西有較長的海岸線，海洋為我們提供了豐富的資源，包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動(dòng)力資源等。⑴從海水中提取氯化鎂時(shí)，經(jīng)歷了“”的轉(zhuǎn)化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是。⑵科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源，寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式。⑶下列做法有利于保護(hù)海洋環(huán)境的是。漁民將生活垃圾倒入海中沿海居民將生活污水直接排入海中加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術(shù)水平（8分）A—J都是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題：⑴寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式：D,J。⑵“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程，在自然界中稱為作用。⑶反應(yīng)①的反應(yīng)條件，其基本反應(yīng)類型。⑷寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：。⑸若要實(shí)現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化，物質(zhì)I必須滿足的條件是。四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（方程式2分，其余1分，共16分）28.（5分）化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如右圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：⑴從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)，反應(yīng)（填“吸收”或“放出”）大量的熱。⑵根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是。⑶過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（11分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。⑴氣體制取按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a,b。②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是。③實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法是，原因是。⑵實(shí)驗(yàn)研究【提出問題】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能否采用排水法收集？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：向一個(gè)充滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶，說明二氧化碳能溶于水。實(shí)驗(yàn)二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0），然后按如圖2所示組裝組裝并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再用pH計(jì)測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是。②測得燒杯中液體的pH<7.0，說明溶液呈酸性，原因是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不宜采用排水法收集?！就卣寡由臁磕惩瑢W(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn)：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示），然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到二氧化碳的體積，測得氣體的實(shí)際體積小于理論值，原因可能是：①，②。（合理即可）五、我會(huì)計(jì)算（6分）30.為測定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如右下圖所示。求：⑴所取樣品的質(zhì)量是g。⑵樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）。⑶所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體的計(jì)算過程）。廣西南寧市2015初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分）1.B2.C3.D4.D5.D6.B7.C8.A9.C10.A11.C12.D13.A14.B15.D16.C17.B18.D19.A20.A二、填空題（方程式2分，其余1分，共26分）21.⑴①Ar②K+③AlCl3④2P2O5⑵每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷22.⑴糖類⑵鈣⑶滌綸⑷可再生⑸石油SO223.⑴吸附性⑵H+⑶二氧化碳密封24.⑴延展性⑵大⑶鐵、銅⑷Mg；Zn、Fe；Mg25.⑴試管；紅⑵向試管中逐滴滴加稀鹽酸⑶NaOH+HCl==NaCl+H2O三、我會(huì)回答（方程式2分，其余1分，共12分）26.⑴過濾⑵CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O⑶C27.⑴CaCO3;Cu⑵光合