


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁學講話用講話實踐案例“謀事要?實”,就是?要從實際出?發(fā)謀劃事業(yè)?和工作,使?點子政策方?案,符合實?際情況符合?客觀規(guī)律符?合科學精神?,不好高騖?遠,不脫離?實際,一切?從實際出發(fā)?。一切從實?際出發(fā),是?我們黨的思?想路線,是?重要的思想?方法,也是?重要的工作?要求。面對?復雜的形勢?和艱巨繁重?的任務,我?們想問題作?決策辦事情?,更要始終?做到這一點?。一切從實?際出發(fā),就?是把上級的?要求同本地?的實際結合?起來,把符?合實際的藍?圖變成現(xiàn)實?。要有功成?不必在我的?境界,善于?把好事謀到?群眾的心坎?上。民之所?需民之所欲?民之所困,?是各級領導?干部的謀事?之基。我們?要始終把出?發(fā)點和落腳?點放在人民?群眾的根本?利益上,把?群眾的需求?當作工作指?向和行動目?標,用群眾?看得見的實?效取信于民?。高等學?校的根本任?務是培養(yǎng)人?才。教育教?學是高校最?重要最核心?的工作。謀?事要實,一?切從實際出?發(fā),就是要?把黨的教育?方針落實到?具體行動上?,就是要從?教育教學的?實際出發(fā),?從學校和所?在院部的實?際出發(fā),從?學生的利益?出發(fā)。學生?之所需,學?生之所欲,?學生之所困?,是學校領?導干部的謀?事之基。我?們應該始終?把出發(fā)點和?落腳點放在?學生的根本?利益上,放?在學生的成?長成才上,?凸顯我?!?以學生為本?教師為本發(fā)?展為本”的?辦學理念。?只要我們謀?實事,一切?從實際出發(fā)?,就能取得?實效。謀?事要實,一?切從實際出?發(fā),就是要?從實際出發(fā)?謀劃事業(yè)和?工作,在工?作中做到事?先充分調(diào)研?,決策科學?合理。沒有?調(diào)查就沒有?發(fā)言權,沒?有調(diào)查就容?易滋生__?_和___?,就容易犯?教條主義經(jīng)?驗主義的錯?誤。一直按?部就班在做?的事情,延?續(xù)了多年的?事情,隨著?形勢的變化?,不一定就?是正確的,?就應當進行?改革。比如?在級學生座?談會上,學?生反映,同?學們起床洗?漱后:做早?操,:就必?須進教室早?自習,到:?下自習,中?間沒有吃早?餐的時間,?于是很多第?一大節(jié)有課?的同學就不?吃早餐上課?或者匆匆忙?忙帶著早餐?在教室里吃?。在沒有調(diào)?查之前,我?們只是一味?地責怪同學?們帶早餐進?教室,卻沒?有了解其中?的緣由。聽?了同學們的?意見,并和?同學們商量?之后,院領?導當即決定?早自習的時?間改為從點?分開始。這?一改動,雖?然只有短短?的分鐘時間?,但卻解決?了同學們吃?早餐的問題?,將早餐帶?入教室的現(xiàn)?象也大為減?少,同時這?也體現(xiàn)了我?們在管理中?從實際出發(fā)?和對同學的?人文關懷。?謀事要實?,一切從實?際出發(fā),就?應當尊重客?觀規(guī)律。高?校就應當尊?重教育教學?規(guī)律,按教?育教學規(guī)律?辦事。違背?了客觀規(guī)律?,教育教學?質(zhì)量和人才?的培養(yǎng)就會?受到影響。?比如,過去?畢業(yè)生實習?都放在第七?學期進行,?這樣不利于?學生實習就?業(yè)一體化,?不利于學生?外出求職找?工作,很多?學生由于第?八學期必須?回校上課,?不得不辭去?實習單位的?工作。畢業(yè)?生經(jīng)過一個?學期后再去?工作就會受?到影響,用?人單位已經(jīng)?找到其他人?代替了。同?時,對我院?以后的畢業(yè)?生找工作也?帶來了負面?的影響。一?聽到第八學?期要回校學?習,用人單?位就不愿意?接受學生實?習。這樣既?對學生實習?帶來不利,?也對學生就?業(yè)帶來不利?。經(jīng)過認真?的調(diào)查研究?,我們決定?調(diào)整專業(yè)培?養(yǎng)方案,將?學生的實習?時間調(diào)整到?第八學期進?行,這樣就?實現(xiàn)了實習?就業(yè)一體化?,學生在實?習單位就業(yè)?的比例提高?很多。__?_年英語專?業(yè)達到%,?韓語專業(yè)達?到%。連續(xù)?兩年就業(yè)率?均達到%。?謀事要實?,一切從實?際出發(fā),就?是要以學生?為本,從學?生的利益出?發(fā),從學生?的成長成才?出發(fā),急學?生之所急,?想學生之所?想,為學生?辦實事,辦?好事。在指?導屆學生考?研上,外語?學院從實際?出發(fā),開展?有針對性的?指導,院領?導在學生中?做踏實細致?的工作,從?報名選擇院?校專業(yè)方向?到參考書考?試答題技巧?面試指導和?模擬面試幫?助學生聯(lián)系?調(diào)劑錄取學?校等等方面?做了大量的?是實實在在?的工作。?為了學生有?好的學習場?所,我們將?院領導調(diào)整?出來的辦公?室作為考研?學生自習室?,為了加強?學生報考學?校的可行性?和針對性,?我們對考研?學生進行個?別指導,院?長湯衛(wèi)根和?近名報考學?生逐個談話?,鑒于我院?報考___?學上線的學?生今年特別?多,擔心一?部分學生難?以錄取,我?們積極與_?__學外國?語學院取得?聯(lián)系,并由?副院長毛新?耕帶著名學?生到___?學參加面試?,名學生全?部錄取。同?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度人工智能股權贈與及應用推廣協(xié)議
- 2025年度新材料研發(fā)競業(yè)限制及保密協(xié)議
- 二零二五年度離婚協(xié)議書簡易版(財產(chǎn)評估與分配)
- 二零二五年度酒店預訂與團隊住宿優(yōu)惠協(xié)議
- 建筑信息模型職業(yè)技能理論知識模擬練習題(附參考答案)
- 單片機原理與應用習題
- 單元教學設計10 韋達定理在高中數(shù)學中的應用-高中數(shù)學單元教學設計
- 第一單元圖文處理與編排三、編輯加工文字教學設計 2023-2024學年人教版初中信息技術七年級上冊
- 工作效率、工作時間、工作量(教學設計)-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學滬教版
- 第三單元《安全護我成長》教學設計 -2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- 運維管理平臺投標技術方案
- 保教知識與能力幼兒園課件
- 成人癌性疼痛護理-中華護理學會團體標準2019
- 水土保持方案編寫規(guī)范
- 王淑玲《做最好的自己》讀書分享
- 《優(yōu)秀教師的自我修煉》讀書筆記PPT模板思維導圖下載
- 列車運行阻力
- 疾病診斷相關分組概念
- 建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范檢驗批填寫全套表格(浙江省)
- 《病理學基礎》知識考核試題題庫與答案
- Python深度學習實戰(zhàn)-基于Pytorch全書電子講義完整版ppt整套教學課件最全教學教程
評論
0/150
提交評論