社會實踐調(diào)查報告3000字5篇

Word-38-社會實踐調(diào)查報告3000字5篇

我們在寫調(diào)查報告的時候，肯定要仔細回顧之前的調(diào)查經(jīng)過，為了更好地分析調(diào)查中消失的不足，我們需要寫好一份調(diào)查報告，社會實踐調(diào)查報告3000字5篇，。

社會實踐調(diào)查報告3000字篇1

x年暑假期間，為提高自己各方面的力量，加深自己對社會的了解，我選擇了在平安旅行社當一名兼職導(dǎo)游。

平安旅行社有限公司成立于xx年3月，經(jīng)山東省旅游行政管理部門xx市旅游行政管理部門審批，在工商管理部門注冊的具有獨自法人資格的旅游企業(yè)。全稱，公司下設(shè)地接部、組團部、質(zhì)檢部、財務(wù)部、外聯(lián)部、計調(diào)部等。在xx年度當選xx市旅行社協(xié)會常務(wù)理事單位，榮獲山東省首屆山東旅游微小服務(wù)達標企業(yè)，xx年度榮獲山東省誠信旅游示范企業(yè)，并被xx市人事局、旅游局評為xx市旅游行業(yè)先進集體，目前正樂觀加入到xx市十強旅行社行列。

在這樣一個優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個同學(xué)得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn)，在為期半個月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開頭對我們講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國旅游地理、導(dǎo)游事故處理、山區(qū)導(dǎo)游模擬、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，。我們還把握了必要的旅游常識，如：

導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標準(一)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標準(二)旅行社管理條例1旅行社管理條例2旅行社辦理旅游意外保險暫行規(guī)定赴港澳旅游留意事項乘機出行法規(guī)須知兒童乘火車有優(yōu)待發(fā)生事故時怎么辦個人因私護照申請旅游住宿須知如何在溶洞內(nèi)攝影鐵路旅客須知

文物景點禁止拍照

更重要的是我們的交際力量得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對自己感受最深的是：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成透亮?????人的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當伴侶，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四，要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的雜活?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我打算轉(zhuǎn)變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

在實習(xí)期間，我們還了解到，因初光先照而得名，是一座新興的沿海港口城市，1985年撤縣建市，1989年6月設(shè)立地級市，1992年12月設(shè)區(qū)帶縣，現(xiàn)轄東港區(qū)、嵐山區(qū)、莒縣、五蓮縣、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和山海天旅游度假區(qū)，總面積5310平方公里，人口280萬。地處中國沿海中部、山東半島南翼，東臨黃海，與日本、韓國隔海相望，西依沂蒙山區(qū)，北鄰青島市，南接江蘇省連云港市，位于中國大陸沿海金腰帶的中心點，地理位置非常顯要。

是我國歷史最悠久的地區(qū)之一，其地山海雄觀，魚鹽利饒，鐘靈毓秀，代多偉人?？芍^物華天寶，人杰地靈。據(jù)考，遠在原始社會初期，即有古人類在這里繁衍生息。夏商時期，屬東夷。西周時期，屬莒國，后又相繼屬越、楚、齊等國。公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國，實行郡縣制，屬莒縣。西漢時，xx地區(qū)置縣，先為海曲，后為西海。三國魏時廢，并于莒。金大定二十四年(1184年)設(shè)xx縣。以后，歷代沿之。

是一座環(huán)境美麗的生態(tài)城市。地處我國南北氣候過渡地帶，冬無寒冷、夏無酷暑，降水豐沛，光照，氣候溫潤宜人，既有南方空氣潮濕的特點，又有北方四季分明的特征。素有北方的南方、南方的北方之沒美譽，有長江以北最大的綠茶產(chǎn)區(qū)和毛竹生長帶。有藍天、碧海、金沙灘的自然風(fēng)光，60多公里的金色沙灘水清、沙細、灘平。大氣質(zhì)量、海水質(zhì)量、淡水質(zhì)量均保持國家一級(一類)標準，是國家園林城市、國家可持續(xù)進展試驗區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、國家環(huán)保模范城市、國家衛(wèi)生城市、國家生態(tài)示范區(qū)建設(shè)試點市、國家循環(huán)經(jīng)濟試點市，獲得得xx年中國人居環(huán)境獎。

xx市文化底蘊深厚，是龍山文化的重要發(fā)祥地，現(xiàn)已發(fā)覺陵陽河、兩城等龍山文化遺址近百處。公元前35xx年到公元前兩城，是亞洲最早的城市。莒縣陵陽河遺址發(fā)掘的原始陶文早于甲骨文1000多年，為我國文字始祖。春秋時期莒國的莒文化與齊文化、魯文化并稱山東三大文化。xx市中國現(xiàn)代民間繪畫之鄉(xiāng)，農(nóng)夫畫享譽中外。莒縣浮來山上有據(jù)今3500多年的天下第一銀杏樹，五蓮山曾被蘇軾譽為奇秀不見雁蕩。人才輩出，有西周宏大的軍事家、政治家姜尚、南北朝時期杰出的文學(xué)評論家劉勰，中共一大代表王燼美，原中共中央政治局常委宋平，當代聞名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者丁肇中。

是一座正在崛起的港口城市。擁有、嵐山兩個國家一類對外開放大港，30多個深水泊位，港是中國其次大煤炭輸出港，嵐山港擁有中國北方最大的液體化工碼頭。xx區(qū)位、交通優(yōu)勢非常明顯，是國家確立的新亞歐大陸橋東方橋頭堡，是魯南地區(qū)唯一的出?？诤椭形鞑康貐^(qū)重要出?？?。有兗石、膠新、坪嵐三條鐵路，有日東、同三兩條高速大路以及兩條國道和10條省道，水陸交通便捷。

是一座布滿活力的時尚城市。已有7所高校落戶，在校高校生達5萬人。水上運動成為對形狀象的鮮亮標志，先后勝利舉辦了全國帆船錦標賽、全國沙灘排球巡回賽、xx年國際歐洲級帆船世界錦標賽、世界帆板精英賽、國際470級帆船世界錦標賽和首屆全國水上運動會，29屆奧運會帆船帆板熱身賽和第11屆全運會帆船、帆板、皮劃艇、賽艇、摩托艇和激流回旋等六個競賽項目也將在這里進行。

第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

陶淵明說過：盛年不再來，一日難再晨，準時宜自勉，歲月不待人。我不會讓光陰消逝，愿我與這次參與社會實踐活動的全體同學(xué)共勉!

社會實踐調(diào)查報告3000字篇2

在注意素養(yǎng)教育的今日，高校生假期社會實踐作為促進高校生素養(yǎng)教育,加強和改進青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展貢獻力氣為社會制造了新的財寶。

而且自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著"有閱歷者優(yōu)先"，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是我覺得在這個暑假進行我人生的第一次社會實踐。

在這個冬天，我迎來了高校生涯的第一個寒假。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是參與了中國電信舉辦的高校生寒假社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的3g手機學(xué)問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年同學(xué)的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以"善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活"為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的溝通，也對社會，對工作有了肯定程度上的了解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我和組員們?nèi)I業(yè)廳了解各個公司的手機現(xiàn)狀，向自己的同學(xué)進行調(diào)查，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學(xué)一起合作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學(xué)的實際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，4年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

選擇了電子政務(wù)為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)當能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學(xué)校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告肯定不行以出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟，不進則退"，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益損失。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

光陰似箭，很快一年半的高校生活就過去了。回顧這一年半以來，我經(jīng)受了許多以往沒有熬煉。但在高校校內(nèi)里，接觸社會實踐的機會究竟有限。而依據(jù)前人的閱歷介紹，在高校時代越早接受社會的磨礪，高校畢業(yè)后越早適應(yīng)社會，融入到社會中，成為為社會出力的一份子。所以，今個假期，在親戚伴侶的關(guān)心下，我來到了一間民營企業(yè)進行社會實踐。

先介紹一下我的工作。負責(zé)人把我臨時支配在企業(yè)的流程部，所謂流程部，就是把上級方案好的方案實施到位。比如開一次產(chǎn)品宣揚講座，流程部負責(zé)的就是聯(lián)系場地、酒店、通知到場的來賓等等瑣碎卻直接影響到方案實施效果的工作。由于所負責(zé)的工作繁瑣，而且需要的技能和力量不高，所以流程部需要較多的打下手。于是我就很光榮地臨時成為流程部跑腿的一份子。

一個月下來，我發(fā)覺在流程部的工作雖然要求的力量不高，但是方案往往趕不上變化，許多方案詳細實施起來會遇到意料之外的障礙。比如說，我們的c企業(yè)旗下有a、b兩個泉水品牌，而我工作的是a品牌泉水。一次我們要對新出的泉水進行宣揚推廣工作。我們團隊聯(lián)系了酒店后，就著手支配人員、出席來賓、會場設(shè)計等等。結(jié)果離宣揚日還有3天的時候，其中一位負責(zé)人說，怎么似乎b泉水也在同一天在同一個酒店進行活動?我們聽了，心里慌了，由于出席的來賓已經(jīng)通知了，而且活動的其次天還有其他支配，不是任憑可以取消的。于是，我們立刻兵分兩路，分別聯(lián)系b泉水和酒店進行核實。原來，我們a泉水聯(lián)系酒店時，用的是c企業(yè)的名字，說c企業(yè)需要場地。結(jié)果b泉水聯(lián)系同一間酒店時，用的也是c企業(yè)的名字。酒店方面不明所以，以為都是c企業(yè)辦的同一個活動，于是同一個企業(yè)里的兩個品牌活動撞車了!后來，在各方的協(xié)調(diào)下，我們重新訂了另外的酒店和通知來賓，我們兩個泉水的活動才得以順當進行。

辦公室里有一臺電腦，由于我在學(xué)校學(xué)過電腦，打字也比較快，我的組長就常常拿一些文件讓我打字和修改。由于老板總是要反覆地修改文件，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，究竟自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。

一個月的假期實踐過得很快，自己漸漸地開頭習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作力量也錯，以后要是假期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是不單只對自己以后的工作生活有用，還是自己人生第一次工作的珍貴回憶。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：當方案實際執(zhí)行起來有困難時，要和工作的伙伴及合作的企業(yè)樂觀溝通，有溝通才知道摩擦在哪里，困難在哪里，才有了問題的出路。多溝通，還可以避開和工作的伙伴產(chǎn)生誤會，促進工作氛圍的和諧，這樣我們以后工作起來才會更加順當。

2、工作時，保持微笑：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓接觸你的人很舒心，大家一起工作也就舒適、快樂了。

3、要有急躁和熱忱：保持急躁和熱忱，一來，會讓上級覺得你喜愛這份工作，對工作全力以赴，從而確定我們的工作態(tài)度;二來，我們可以在枯燥的工作中保持樂觀，提高工作的效率。

當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，有時也會得罪上級;剛開頭也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后假期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

社會實踐調(diào)查報告3000字篇3

20xx年5月，中國青少年討論中心組織實施了“全國農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查”，調(diào)查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務(wù)輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區(qū))進行，共調(diào)查四至九班級農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、老師687人、校長42人。

一、總體狀況

本次調(diào)查發(fā)覺，留守兒童總體上形成了比較樂觀的價值觀，對將來懷有盼望，憧憬城市生活，家庭關(guān)系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到驕傲，91.9%對自己生活在中國感到滿足;有82.4%的留守兒童對將來抱有盼望，77.7%盼望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好，89.4%與父親關(guān)系很好，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來源。

二、成長中的九個突出問題

1.留守兒童的意外損害凸顯

在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭受過意外損害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭受割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)難等各種意外損害的留守兒童比例都高于非留守兒童，其中前四項分別高5.3、1.6、3.9和3.1個百分點。

2.留守兒童的學(xué)習(xí)成果較差，學(xué)習(xí)愛好不足

有20.4%的留守兒童自評學(xué)習(xí)成果偏下，82.1%的人有過成果下降的情形。留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多:沒完成作業(yè)(49.4%)、上學(xué)遲到(39.6%)、逃學(xué)(5.5%)的比例分別比非留守兒童高8.6、4和1.3個百分點;不想學(xué)習(xí)(39.1%)和對學(xué)習(xí)不感愛好(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。留守兒童缺乏所需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo):有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內(nèi)容，有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問題沒人關(guān)心，比非留守兒童都高出5.8個百分點。

3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出

留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學(xué)伴侶和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親其次，同學(xué)伴侶位列第三。母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是最親近的人，是主要的情感支持和實際關(guān)心來源以及價值確定者。同學(xué)伴侶是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。30.5%的留守兒童認為校內(nèi)里或周邊有不良幫派團伙，25.7%認為有同學(xué)加入不良幫派團伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個百分。老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對欠缺。22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能關(guān)心自己。

社會支持狀況是兒童心理健康水平的重要猜測變量，社會支持弱化使得留守兒童消極心情更多，常常感到煩躁(46.0%)、孤獨(39.8%)、悶悶不樂(37.7%)，以及常常無緣無故發(fā)脾氣(19.7%)的都多于非留守兒童。

4.留守女童負面心情相對明顯

留守女童的自我接納程度更低，對自己總體上感到滿足(76.5%)和常常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而經(jīng)常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。常常感到煩躁(47.6%)、悶悶不樂(38%)和無緣無故發(fā)脾氣(21.5%)的女童比例比男童高3.7、1和3.5個百分點;女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童常常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。

5.留守男童問題行為令人擔(dān)憂

留守男童問題行為多，學(xué)習(xí)及校內(nèi)生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(xué)(7.4%)、受老師懲處(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點;不想學(xué)習(xí)(40.4%)、對學(xué)習(xí)不感愛好(44.8%)、很難集中留意力學(xué)習(xí)(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成果下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點，也都高于留守女童。有51.6%受過同學(xué)、高班級同學(xué)、社會上的人或幫派團伙欺侮，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點。

6.父母外出對學(xué)校中班級兒童影響更大

感覺父母外出后自己更簡單被欺侮(23.7%)、被卑視(19.8%)、性格比原來內(nèi)向(41.7%)、膽小(18.9%)的四班級留守兒童比例在6個班級中。他們常常惦念父母(76.7%)、擔(dān)憂見不到父母(59.2%)、擔(dān)憂父母不愛自己(34.6%)的比例，比初三同學(xué)高21.3、25和11.1個百分點。四、五班級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他班級的同學(xué)最需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著

初二留守同學(xué)在學(xué)習(xí)及校內(nèi)生活方面遇到的障礙更多，上學(xué)遲到(49.8%)、逃學(xué)(8.7%)、不想學(xué)習(xí)(62.8%)、對學(xué)習(xí)不感愛好(67%)、聽不懂老師講課內(nèi)容(86.3%)、遇到問題沒人關(guān)心(68.4)、沒做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲處(75.2%)比例均高于初二非留守同學(xué)，分別相差2.3-14.4個百分點。

初二留守同學(xué)與父母的關(guān)系更差，常常和媽媽溝通(64.3%)、常常和爸爸溝通(57.9%)的比例低于初二非留守同學(xué)4.1和8.7個百分點，而被父母訓(xùn)斥恐嚇(22.8%)的初二留守同學(xué)比例。唯有初二留守同學(xué)把同學(xué)伴侶視為最重要的社會支持來源(43.38%)，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關(guān)注。

8.寄宿留守兒童對生活滿足度相對較低

寄宿生的日常生活習(xí)慣較差，曾用吃零食代替吃飯的寄宿生(49.6%)比非寄宿生高10.5個百分點，平均每天睡眠9小時以上的寄宿生(15.2%)比非寄宿生低5.9個百分點。學(xué)習(xí)和校內(nèi)生活狀況更糟糕，上學(xué)遲到(49.2%)、沒完成作業(yè)(54.6%)、不想上學(xué)(45.6%)、對學(xué)習(xí)不感愛好(48.9%)、聽不懂老師講課(62.9%)、很難集中留意力學(xué)習(xí)(56.7%)、成果下降(78.5%)以及被老師懲處(67%)的寄宿生比例均高于非寄宿生，相差5.9—12.6個百分點。

寄宿留守兒童各種需求的未滿意程度高:一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足，不能滿意寄宿留守兒童的學(xué)業(yè)需求。寄宿生表示晚自習(xí)常常有老師答疑的僅有四成(40.4%)。二是生活單調(diào)，不能滿意寄宿留守兒童的精神需求。寄宿生學(xué)習(xí)之余或節(jié)假日最常常做的是在宿舍和同學(xué)談天(50.1%)，其次是在室外熬煉、玩耍(38.5%)和看電視(24.5%)。三是情感支持不足，不能滿意寄宿留守兒童的心理需求。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會常常找他們談心。四是管理不到位，不能滿意寄宿留守兒童的成長需求。寄宿學(xué)校的軟硬件設(shè)施較差，生活衛(wèi)生設(shè)施配備與維護狀況不容樂觀，就餐滿足率僅六成多;平安狀況堪憂，有87.5%的寄宿生表示宿舍中發(fā)生過丟失財物的現(xiàn)象，57%表示宿舍里有同學(xué)拉幫結(jié)派欺侮別人。

低齡寄宿趨勢明顯。有35.2%的留守兒童是從學(xué)校就開頭寄宿的，其中15%從學(xué)校四班級及以下就開頭寄宿，寄宿留守兒童從學(xué)校高班級不斷向下延長，少數(shù)學(xué)校還消失了一班級甚至是幼兒園就開頭寄宿的現(xiàn)象。

9.母親外出的留守兒童整體狀況欠佳

父母都在外地的留守兒童最多，占51.7%，其次是父親外出的，占40.2%，母親外出的最少，占8.1%，但母親外出的留守兒童在各個方面的問題最突出。他們生活習(xí)慣更差，網(wǎng)絡(luò)不良行為更多，意外損害更多，對留守生活的負面體驗也更高;學(xué)校表現(xiàn)更糟糕，患病欺侮的比例更高;在自我接納和人際交往方面，母親外出的留守兒童表現(xiàn)沖突，他們覺得自己更有用，同時也覺得別人比自己運氣好;他們覺得自己更受人歡迎，但不情愿和別人談話談天;他們認為自己的好伴侶更多，但無助感。

母親外出的留守兒童雖然面臨學(xué)習(xí)生活中的重重困難，對現(xiàn)在生活的滿足度最低，但他們沒有放棄對自己和生活的信念，照舊表現(xiàn)得樂觀向上，他們中有94.4%盼望自己成為一個更好的人，比父親外出的高2個百分點;有87.8%對將來懷有盼望，比父母外出的高6.3個百分點。

三、對策建議

1.健全關(guān)愛留守兒童的法律和政策體系，立法保障親子團聚、早期教育、家庭教育指導(dǎo)。

2.完善監(jiān)護制度和國家救助體系，強化父母法定監(jiān)護責(zé)任，探究有償代理監(jiān)護制度，加快完善國家監(jiān)護和救助體系。

3.強化政府的主導(dǎo)作用，建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制，搭建工作平臺，統(tǒng)籌經(jīng)費保障機制，制定并供應(yīng)學(xué)校留守兒童關(guān)愛工作流程及規(guī)范。

4.構(gòu)建全方位的留守兒童教育愛護網(wǎng)絡(luò)，加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校的配套設(shè)施建設(shè)，加強對民辦學(xué)校的支持和監(jiān)管，在留守兒童集中的社區(qū)建立關(guān)愛服務(wù)陣地，建立農(nóng)村留守兒童平安愛護預(yù)警與應(yīng)急機制。

5.充分發(fā)揮群團組織和專業(yè)社會工的作用，樂觀探究共青團統(tǒng)籌、團屬組織聯(lián)動、青年社會組織合作的工作體系，建立幫扶活動的長效機制，著力發(fā)揮專業(yè)社會工在留守兒童服務(wù)中的作用。

6.注意滿意不同類型留守兒童的多樣化需求，考慮性別、年齡段及監(jiān)護類型不同的留守兒童的特點。

7.通過吸引外出農(nóng)夫工返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及鼓舞、支持和關(guān)心有條件的外出農(nóng)夫工帶著子女舉家進城，從根本上削減留守兒童的數(shù)量。

社會實踐調(diào)查報告3000字篇4

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教育擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢，加強和改進高校生就業(yè)工作。我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的同學(xué)中男同學(xué)占30.4%，女同學(xué)占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

一、引??

國務(wù)院主持召開國務(wù)院會議，討論如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求實行有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教育擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢，加強和改進高校生就業(yè)工作。

我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的同學(xué)中男同學(xué)占30.4%，女同學(xué)占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

二、調(diào)查形式與結(jié)果

1.調(diào)查的對象和范圍

本次進行的高校生就業(yè)觀調(diào)查，主要是利用高校生外出打工機會，調(diào)查打工所在地區(qū)的高校生的就業(yè)形勢，詳細涉及到高校生對當前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參加工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

2.問卷調(diào)查的方法

主要是在高校生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最終統(tǒng)一整理，分析。

3.調(diào)查的目的

高校生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。高校生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓高校生了解當前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的把握企業(yè)聘請高校生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，盡快找好自己的地位，讓高校生提高就業(yè)危機形勢，為自己的進展做一個新的規(guī)劃，盡量避開產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

三、結(jié)果分析

難點一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、聘請會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層熬煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津，盡管各方面待遇和優(yōu)待條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等經(jīng)常消失招不到人的狀況。

盡管我國近年來逐步加強基層就業(yè)引導(dǎo)，但鼓舞政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著進展機會受限、工作環(huán)境差等問題，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”，實際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用。

難點二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的爭論，一些就業(yè)率低、競爭力不強、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某討論機構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。

近年來，教育主管部門依據(jù)就業(yè)率等指標統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能依據(jù)市場需求準時做出富有預(yù)見性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)狀況來看，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場的狀況依舊沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業(yè)進展的危急性，“熱門”變“冷門”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害。

過去高校生國家統(tǒng)一安排，跟公務(wù)員似的，好壞給你支配個工作，不管對口不對口，喜愛不喜愛，對于單位也一樣，不管新安排來的高校生是不是有力量有素養(yǎng)都要接收。其中有些還是不錯的，像醫(yī)生、老師等，工作不錯，基本能對上口。

過去高校不好考，含金量很高，當時的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機械電等理工類的高校生，水平還是相當高的，許多都成了企業(yè)的中堅力氣。

過去人們學(xué)問水平低，企業(yè)對人才需求門檻較低，所以高校生就業(yè)優(yōu)勢非常明顯。例如，過去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低，要求也相對低，高校生就業(yè)機會也大大增加。

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，高校生面臨嚴峻的就業(yè)形勢，加上金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，高校生在畢業(yè)后能否順當就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。曾幾何時，被譽為“天之驕子”的高校生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業(yè)前途卻不容樂觀。

1.經(jīng)濟緣由

金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。

就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不行避開。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。假如這個過程連續(xù)影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增形勢將是一個特別不利的信息。

2.社會緣由

在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是高校生，企業(yè)的進展離不開高校生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆高校生。

此外，高校沒有快速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞學(xué)問的角度上看，在整個高校教育中，學(xué)問教育仍舊是特別大的一個比重，理*底及其相應(yīng)的分析解決問題力量的構(gòu)建仍舊極為薄弱;對于高校生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，高校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃。

3.政府方面

政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟的，行政的，法律的手段進行調(diào)整。

首先實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定進展，提高經(jīng)濟增長的就業(yè)含量;

其次面對社會經(jīng)濟進展需要，進一步深化高等教育改革，引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識;

第三，樂觀拓寬就業(yè)渠道鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻。

最終，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

4.社會方面

企業(yè)應(yīng)供應(yīng)盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的高校生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當設(shè)身處地的為高校生們著想。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更樂觀的態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

5.高校生方面

首先，強化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分信任自己的實力，敢于通過競爭去達到抱負的目標。在心理上必需從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的熟悉，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參與競爭的預(yù)備。

其次，要學(xué)會正確對待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不行因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信念，如丟失了自信念，就失去了開拓新生活的士氣。順境中有自信念不足為奇。逆境中更需要自信念的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是熬煉意志、增加力量的好機會。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，認真查找失利的緣由，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。

高校畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，高校畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要希望天上會掉餡餅。要以樂觀態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭力量。

6.畢業(yè)生所應(yīng)具備的素養(yǎng)

對于就業(yè)市場供求的雙方，只有了解了需方企業(yè)所需要的是什么，我們才能有方向去提升自己，才能更具有競爭力，因而我們必需知道畢業(yè)生具備什么樣的素養(yǎng)或技能才能為企業(yè)所青睞。為了讓這部分更具有勸說力，特殊邀請到了王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的態(tài)度。

問：你認為“人才”的概念應(yīng)當如何介定?

答：人類所擁有的一切資源中。人力資源第一珍貴的，人才的概念太大，其實所謂的人才應(yīng)當是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所呈現(xiàn)的潛力、動力。我個人認為人才即把應(yīng)當做的做好同時發(fā)揮自己的所長，向其它方向延長。一般人才應(yīng)具有的力量為專業(yè)學(xué)問、進展眼光、動作力量，指揮力量、協(xié)調(diào)力量、社會力量及其它各方面的相對具有的理解力量。

問：貴公司中，聘請應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量多嗎?在聘請中最看重他們那方面的呢?

答：不多，假如要聘請應(yīng)屆畢業(yè)生我首先會考慮他的專業(yè)是否對口再次是看他們的溝通、演講水平。由于專業(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞，溝通、演講基本一個人的可塑性。還會留意一些人接物的細節(jié)問題，細節(jié)能代表肯定的素養(yǎng)及個人的觀看性、能動性。

問：您認為當代高校生應(yīng)具備那些素養(yǎng)?其中您認為最重要的是哪一點?

答：當代高校生普遍較浮躁。我認為當代高校生應(yīng)具備以下素養(yǎng)：

①所學(xué)專業(yè)性學(xué)問;

②與人溝通、溝通、協(xié)調(diào)的力量;

③吃苦耐勞的精神;

④學(xué)問面要廣，專業(yè)性要強;

⑤良好的個人養(yǎng)成習(xí)慣;

⑥良好的動手、動腦力量，學(xué)以致用;

⑦良好的心理承受力量及心態(tài)的調(diào)整力量;

我認為較全面進展比較好，當然不是十全十美，只是全面的人協(xié)調(diào)力較強。

7.高校生應(yīng)實行的對策與態(tài)度

在解決問題的全部方面而言，我們主觀的意志與行為是我們能去轉(zhuǎn)變和做到的，先*好內(nèi)功才能在應(yīng)對競爭時占據(jù)主動地位置，面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢與激烈的競爭環(huán)境，我們需要在態(tài)度上和行為上做出肯定的轉(zhuǎn)變。

(一)接受客觀現(xiàn)實，調(diào)整就業(yè)期望值

其實中高等級的職位需求是較少的，而較低等級的職位需求是巨大的，但是，很多高校生對“市場”殘酷的一面熟悉不足，對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠，只是停留在自己對“美妙前途的幻想”之中，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上很多高校生找不到工作的同時，仍舊有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說，與其不停地成天怨天尤人，鋪張了時間、影響了自己心情，還不如英勇地承認和接受當前所面臨的現(xiàn)實，徹底打破以往的美妙想象，腳踏實地地尋求解決問題的好方法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值。

(二)充分熟悉職業(yè)價值，樹立合理的職業(yè)價值觀

當下，許多高校生在選擇就業(yè)時所考慮的因素不外乎經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，其實不然，我們選擇時也要考慮到職業(yè)對自我一生進展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)是否有進展的潛力，能否關(guān)心實現(xiàn)自我價值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但進展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟進展水平不太高，但進展?jié)摿Υ?，?chuàng)業(yè)機會多的工作地點也要重視。

(三)*內(nèi)功，直面競爭

除了面對就業(yè)有一個正確的態(tài)度外，力量是面對競爭脫穎而出的更為關(guān)鍵的打算因素。*好內(nèi)功，才擁有談判的籌碼。在高校期間，我們高校生就應(yīng)當樹立一個明確的方向，這個方向應(yīng)細致到詳細的行業(yè)與職位，之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素養(yǎng)，并通過高校的學(xué)習(xí)不斷往這個方向靠攏、深化，讓自己具備這些方面的技能，當我們在畢業(yè)應(yīng)聘的時候，哪怕面對著激烈的競爭，*過內(nèi)功的我們會贏在起跑線上。

(四)鼓起士氣適度自主創(chuàng)業(yè)

我國教育局經(jīng)常鼓舞有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力，也為畢業(yè)生通往勝利供應(yīng)了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在肯定局限性，在高校期間沒有為生存做好必要預(yù)備，導(dǎo)致許多同學(xué)放不開手腳，特殊是自主力量和實踐創(chuàng)新力量普遍不強，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)當具備一般的學(xué)問結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)和心理素養(yǎng)外，還應(yīng)具備樂觀主動的心態(tài)和劇烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的士氣和毅力，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的高校生在有條件的狀況下選擇創(chuàng)業(yè)，而很多人錯失了機會。并不是說鼓舞全部人去自主創(chuàng)業(yè)，只是在有條件的狀況下，應(yīng)當正視這方面的選擇。

高校生的就業(yè)問題從大的方向上說，這關(guān)乎社會的穩(wěn)定與國家的進展;從小的方面說，它關(guān)乎著我們的切身利益，也是當下和不久的將來我們會面臨的嚴峻的問題，因而全社會需要不斷地探討和關(guān)注這個問題，并為解決它作出不懈努力，而我們自己也需要樹立正確的態(tài)度和培育自我內(nèi)在的素養(yǎng)，為不久后迎接激烈的競爭做好預(yù)備。

社會實踐調(diào)查報告3000字篇5

社會實踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，是作為一位學(xué)問青年的至關(guān)重要的人生歷程。進入新世紀以來，x和國家號召進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的可喜成果。然兒事物的進展都具有兩面性，我們要對其進行全面的熟悉就對其進行全面的實踐調(diào)查。因此進行社會實踐調(diào)查對我們當代高校生來說是非常重要的。新農(nóng)村建設(shè)對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名高校生，我們要做的就是依據(jù)社會的需要努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，為祖國的富強昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應(yīng)盡的力氣。

我是一名在農(nóng)村長大的高校生，雖說我學(xué)的專業(yè)可能對新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大，但我卻不能不去關(guān)懷新農(nóng)村建設(shè)，由于那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴著社會新風(fēng)尚的陽光，那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必需思索的問題。

隨著中國建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村的進展越來越受到關(guān)注。和諧社會的提出以及全面建設(shè)小康社會思想的普及和進展，更是將新農(nóng)村的建設(shè)推向了中國進展的前臺。在世人期盼的目光中農(nóng)村正發(fā)生著翻天覆地的變化。期間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起和進展無疑發(fā)揮了巨大的作用。當然農(nóng)村的建設(shè)仍有一些問題有待解決。

本調(diào)查重點分析了農(nóng)村的建設(shè)狀況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的作用。同時探究農(nóng)村進展存在的問題，思考解決之道。

1)方法：

本次調(diào)查主要采納實地考察，入戶訪談、座談以及典籍討論等調(diào)查方法。

2)地點：廣東省茂名市電白縣干村村委邊坑村。

3)程序：

1月下旬實地考察村容村貌，了解村中的教育、醫(yī)療的硬件設(shè)施及村務(wù)公開欄等。

1月下旬進行了入戶調(diào)查，了解村民的生產(chǎn)生活狀況以及其對村務(wù)管理的態(tài)度建議等。與村委會、x支部成員進行座談，了機村莊整體狀況、村務(wù)管理以及村莊建設(shè)規(guī)劃等。

在調(diào)查的同時，我收集了國家關(guān)于農(nóng)村建設(shè)方面的知道思想和政策。2月上旬，填寫調(diào)查表，撰寫調(diào)查報告。

二、結(jié)果

邊坑村離鎮(zhèn)2.5公里，距離縣城20公里。村內(nèi)有兩條主要大路，寬約10米?，F(xiàn)有耕地面積615畝，人均1.1畝，全部為旱田。村總?cè)丝跒?26人，其中校訓(xùn)文化18人，學(xué)校文化430人，高中60人，大專以上6人，0.02%文盲率。老人、兒童以及遷出戶口的同學(xué)不在統(tǒng)計之列。

村年總收入為212萬元，人均年收入4030元。村民的收入和生活水平較以前都有很大提高。就村民的生活條件而言，村中現(xiàn)有富有戶230戶，小康戶196戶，無貧困戶。

定期的農(nóng)村集市在很大程度上便利了村民的生活，便利了農(nóng)產(chǎn)品的買賣活動。

據(jù)統(tǒng)計，村中現(xiàn)有樓房4幢，其他住房均為磚混結(jié)構(gòu)的瓦房，約為260間。

教育方面，村內(nèi)現(xiàn)有幼兒園一所、學(xué)校一所，學(xué)校生入學(xué)率達到100%;新型農(nóng)村合作醫(yī)療所一處，診室三間，醫(yī)護人員六人，村民參合率為100%。

以上是村莊的整體狀況。從中我們不難發(fā)覺，農(nóng)夫的生活水平已經(jīng)有了很大的提高，教育、衛(wèi)生事業(yè)也有了和大程度的進展。

三、爭論

1)關(guān)于農(nóng)夫增收問題的思索

假如農(nóng)夫單純依靠農(nóng)業(yè)，是和難達到目前的收入的。那么他們的增收之道又是什么呢?

離村莊2.5公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)四周地區(qū)進展的中心，近年來興起的諸多以加工為主的勞動密集型企業(yè)和不斷進展的原有企業(yè)，為農(nóng)村的剩余勞動力供應(yīng)了就業(yè)機會。

村內(nèi)約有200人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中工作，另有60余人進入四周的城市務(wù)工。他們的年收入約為8000元/人。此外農(nóng)閑季節(jié)，村民還可以作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的編外從業(yè)者，從事產(chǎn)品的初加工工作，僅此一項，平均每人每天可增收10元。

大型農(nóng)業(yè)機械的使用，也使大量的農(nóng)夫從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解放了出來，紛紛從事副業(yè)、服務(wù)業(yè)及其他產(chǎn)業(yè)，在改善農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，也增加了農(nóng)夫的收入。

此外，村內(nèi)務(wù)工人員的增加也刺激了村內(nèi)的服務(wù)、副食品等從業(yè)人員的增長。

村內(nèi)現(xiàn)有理發(fā)店一家，車輛、機械修理處五家，規(guī)模較大的綜合商店四家，餐館兩家，副食品加工店七家，從業(yè)人員約50余人，平均每人年收入過萬元。

削減農(nóng)夫才能致富農(nóng)夫。堅持異地輸出、就地轉(zhuǎn)移和自主創(chuàng)業(yè)三策并舉，多渠道加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，讓多數(shù)農(nóng)村勞動力從事農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)夫收入的多數(shù)來自非農(nóng)業(yè)。

農(nóng)村大路是大路網(wǎng)的基礎(chǔ)，是農(nóng)村地區(qū)最主要甚至是一些地區(qū)惟一的運輸方式，是關(guān)系到農(nóng)夫群眾的生產(chǎn)、生活，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會進展，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)設(shè)施。

作為社會主義新農(nóng)村總體規(guī)劃的有機組成部分，農(nóng)村大路建設(shè)規(guī)劃是很重要的。

農(nóng)村大路進展了，可以改善農(nóng)村運輸條件和投資環(huán)境，促進農(nóng)村生產(chǎn)進展;可以增加農(nóng)夫收入，擴大農(nóng)夫就業(yè)，促進農(nóng)夫生活富裕;可以加快農(nóng)村信息傳播和對外溝通，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式和思想觀念，激發(fā)農(nóng)夫自力更生、奮勉圖強的進取精神，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明;可以加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程，改善村容村貌，促進村容干凈。

我們不是每天說在嘴上嗎?要致富先修路嗎!農(nóng)村大路建設(shè)富強了農(nóng)村經(jīng)濟、促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是根本上減輕農(nóng)夫負擔(dān)、維護農(nóng)夫根本利益的大好事。

詳細來講，農(nóng)夫的增收無外乎三個方面的緣由：

第一：依靠小城鎮(zhèn)的進展，變農(nóng)夫為工人。

其次：調(diào)整