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文檔簡介
階段檢測一專題一?十
(時間:90分鐘滿分:100分)
1.下列詞語中加點字的注音或書寫有誤的一項是()(3分)
A.寬容羿然(cCi)第魂鐘靈毓秀(yU)
B.霧遵荒謬(miCi)卿隱吹毛求翔(cT)
C.頓挫單尬(g臺n)狡精悲天姻人(min)
D.玻摩幽咽(丫加)聰哥跟踉蹌蹌(后ng)
2.閱讀下面的文字,給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
相信自己吧!相信你自己的思想,相信你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西吧,把自己的心智公
之于眾,并努力實踐。因為孳()藏在人身上的潛力是無盡的,你能勝任什么事情,不但
別人無法知xi永)(),而且若不動手嘗試,你對自己的這種能力也會一直蒙呼()不
察。只要做到這樣,自己拔cui()超群就更有可能。
3.下列語句中,書寫正確的一項是()(3分)
A.敏感的人受了一言半語的呵責(zé)也會過分懊惱,因而我盡量刻制自己的敏感。
B.開始于盛氣臨人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。
C.裊裊煙云在我身邊飄浮,而你那充滿生機(jī)的樹梢,卻剛夠得著我的腳尖。
D.鴨們十分乖巧,它們把嘴插在翅膀里,一幅睡覺絕不讓主人操心的樣子。
4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
(1)我有時把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動的,我的心還在噴涌著熱血,因為
我常常感到它在著一種熱情。
(2)我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是對所干
的事情。
(3)他在我們店里,品行卻比別人都好,就是從不拖欠:間或沒有現(xiàn)錢,暫時記在粉
板上,不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙己的名字。
A.澎湃文明/野蠻既然/就
B.泛濫野蠻/文明既然/就
C.澎湃野蠻/文明雖然/但
D.泛濫文明/野蠻雖然/但
5.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.傅雷先生苛勺孤垠一部家書,拳拳愛子之情躍然紙上。
B.面對窮兇極惡的歹徒,他面不改色,鎮(zhèn)定自若,真是本色當(dāng)行??!
C.元宵節(jié)以后,節(jié)日的氣氛漸漸淡下來押顧夏始,人們又開始了一年的勞作。
D.這場足球賽精彩紛呈,比賽雙方均使出了渾身解藜,比分最終還是停留在1:1。
6.下列句子中,沒有語病的一項是()(3分)
A.在那條河上,當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。
B.在億萬注視下,他第一個沖過終點線成為冠軍。
C.父母外出打工后,姐姐挑起家庭重?fù)?dān),像母親一樣無時無刻呵護(hù)著弟弟妹妹。
D.一般而言,身體素質(zhì)的好壞,很大程度上取決于我們平時是否注重鍛煉。
7.閱讀下面的語段,按要求答題。(4分)
徐霞客是明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個中國,寫下了許多游記。①
5月19日是“徐霞客游記”的開篇日,國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游日②這一舉措,
體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視,有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。
⑴畫線句①有一處標(biāo)點錯誤,請寫出修改意見。(2分)
(2)畫線句②有一處明顯的語病,請寫出修改意見。(2分)
8.下列句子沒有使用修辭手法的一項是()(3分)
A.回望蘭亭,難忘殘園雨鎖,難忘清波泛舟,難忘竹林漫步……
B.這條百年老街在初夏的陽光中,愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。
C.林子里很多地方還積著厚厚的雪,高山杜鵑花卻等不及,徑自開了起來。
D.每到冬季,流動的飛瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的豎琴,奏出美妙的樂章。
9.將下列句子排列為語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
①指出一些廣播電視節(jié)目和廣告還存在隨意篡改、亂用成語問題。
②因此,全民要對“偽成語”說“不”!
③近日,國家新聞出版廣電總局發(fā)出《規(guī)范使用國家通用語言文字的通知》。
④這種隨意篡改、亂用成語的做法對社會公眾尤其是未成年人會產(chǎn)生誤導(dǎo),必須堅決糾
⑤再例如把“刻不容緩”改為“咳不容緩”等。
⑥例如把“盡善盡美”改為“晉善晉美”。
A.③⑥①⑤④②B.⑥③①⑤②④
C.③①⑥⑤④②D.⑥①③⑤②④
10.下列表述,有誤的一項是()(3分)
A.《詩經(jīng)》“六義”中,賦、比、興指的是詩的內(nèi)容,風(fēng)、雅、頌指的是詩的表現(xiàn)手法。
B.“謫守”,因罪貶謫流放,出任外官。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京被貶官到岳州做知
州。
C.令尊、尊君,是對別人父親的尊稱;家君、家嚴(yán),是對人稱自己的父親;令堂,是對別人母
親的尊稱;家母,是對人稱自己的母親。
D.五月初五端午節(jié),相傳是為了紀(jì)念詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日,有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。
11.下面情境下,語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是()(3分)
【情境】學(xué)校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品,放學(xué)后,總有一些學(xué)生去購買,班
主任老師擔(dān)心學(xué)生多吃此類食品會影響身體健康,她對學(xué)生們說:
A.“油炸和燒烤食品,質(zhì)次價高,花錢買這類東西吃,不合算,你們就不要買了。”
B.“油炸和燒烤食品,在加工過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì),多吃可能對身體健康有影響,你
們正處在長身體階段,最好不要吃這類東西?!?/p>
C.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差,售賣的食品質(zhì)量很難保證,我都說了不許買,不許吃,你們記
不住嗎?”
D.“父母掙錢不容易,大家要學(xué)會節(jié)儉,少買那些街邊小攤的東西?!?/p>
12.下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié),請順著文意續(xù)寫一節(jié)。(4分)
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀斤頁
13.根據(jù)上句或下句,默寫詩文。(6分)
(1)水何澹澹,0
(曹操《觀滄?!罚?/p>
(2),長河落日圓。
(王維《使至塞上》)
(3)山河破碎風(fēng)飄絮,o
(文天祥《過零丁洋》)
(4),贏得生前身后名。
(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(5)孤山寺北賈亭西,。
(白居易《錢塘湖春行》)
(6),卻話巴山夜雨時。
(李商隱《夜雨寄北》)
14.默寫填空。(8分)
(1)俗子胸襟誰識我?0
(秋瑾《滿江紅》)
(2)落紅不是無情物,。
(龔自珍《己亥雜詩》)
(3),獨愴然而泣下!
(陳子昂《登幽州臺歌》)
(4),決眥入歸鳥。
(杜甫《望岳》)
(5),思而不學(xué)則殆。
(《論語?為政》)
(6)斯是陋室,。
(劉禹錫《陋室銘》)
(7)蘇軾在《江城子.密州出獵》中以古人自比,表達(dá)希望自己得到朝廷重用的詞句
是:,?
(8)“詩仙”李白的一生離不開“月”和“酒”。根據(jù)你的積累,請寫出李白詩中含“月”或“酒”
的詩句(連續(xù)的兩句):,o
15.根據(jù)語境,填寫古詩文。(6分)
(1)王安石的《登飛來峰》中“,”
與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。
(2)鮮花是美的,白居易春行錢塘湖,為“”的景象深深陶醉。雪
花也是美的,胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光,好似
(3)春、日作為美好新生事物的象征,常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理:舊事物必將被
新事物取代。如“."(王灣《次北
固山下》)就給人以樂觀積極的力量。
16.閱讀下面的文字,完成后面的問題。(4分)
①她是老舍筆下的車廠廠主的女兒,她五大三粗性格潑辣。②她是個辦事的好手,
男人般的爽快和利落。③在和祥子的愛情糾葛中,一直處于主動地位,是個敢于追求個人
自由愛情的人。④同時她身上有著階級剝削的色彩,就是在離開人和車廠搬到大雜院后
也不忘處處顯示自己的特殊地位。⑤她既有許多惡習(xí),又是封建社會的犧牲品。
⑴上面文字中的“她”叫o(人名)(1分)
(2)上面文字“□”中應(yīng)加入的標(biāo)點符號是o(1分)
(3)上面文字中有語病的一句是(填序號),應(yīng)改
為:。(2分)
17.名著閱讀。(6分)
(1)他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車夫,為了爭取起碼的生存權(quán)利,奮斗,掙扎,
最終走上了一條自我毀滅的道路。
(2)他性格直爽,豁達(dá)明理,俠肝義膽;他拳打鎮(zhèn)關(guān)西,巧救金氏父女;他打抱不平,大鬧野豬
林;他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。
(3)他出身于英國中產(chǎn)階級家庭,從小就向往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達(dá)
28年的原始人生活。
⑴作品:他“叫
(2)作品:廣他,叫
(3)作品::“他'叫
18.閱讀從《儒林外史》中節(jié)選的四個片段,完成后面的題目。(6分)
[片段一】學(xué)道道:“你今年多少年紀(jì)了?”范進(jìn)道:“童生冊上寫的是三十歲,童生實
年五十四歲。(A)”學(xué)道道:“你考過多少回了?”范進(jìn)道:“童生二十歲應(yīng)考,到今考過二十余
次。''學(xué)道道:“如何總不進(jìn)學(xué)?''范進(jìn)道:“總因童生文字荒謬,所以各位大老爺不曾賞取?!?/p>
【片段二】他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!''笑著,不由分說,就往門外
飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散
了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住,(B)拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大
眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了?!?/p>
【片段三】胡屠戶道廣我那里還殺豬,有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?我叁
常說,我的這個賢婿,才學(xué)又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女
婿這樣一個體面的相貌!(C)你們不知道,得罪你們說,我小老這一雙眼睛,卻是認(rèn)得人的,
想著先年,我小女在家里長到三十多歲,多少有錢的富戶要和我結(jié)親,我自己覺得女兒像
有些福氣的,畢竟要嫁與個老爺,今日果然不錯!”說罷,哈哈大笑。
【片段四】知縣安了席坐下,用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸。知縣
不解其故,靜齋笑說:“世先生因遵制,想是不用這個杯箸?!敝h忙叫換去,換了一個磁杯,
一雙象牙箸來,范進(jìn)又不肯舉動。靜齋道:“這個箸也不用?!彪S即換了一雙白顏色的竹子
的來,方才罷了。
知縣疑惑他居喪如此盡禮,倘或不用葷酒,卻是不會備辦。后來看見他在燕窩碗里揀
了一個大蝦丸子送在嘴里,方才放心。(D)
(1)對片段中畫橫線處的批注,不正確的一項是()(3分)
A.一語道破范進(jìn)為了取得報考資格謊報年齡,瞞上欺下的虛偽卑劣行徑。
B.活脫脫地寫出了范進(jìn)聞訊后的喜極失態(tài)。
C.前后反差如此之大,胡屠戶的市伶特性暴露無遺了。
D.居喪盡禮與食膳吃葷前后矛盾,對比鮮明。
(2)諷刺作品有一個重要特點:作者塑造人物,敘述故事時,不僅諷刺單個人物或事件,還諷
刺背后的社會現(xiàn)象及根源。請以《儒林外史》中范進(jìn)“二十歲應(yīng)考,到今考過二十余次”,
卻“總不進(jìn)學(xué)”,一旦考中卻“歡喜瘋了”為例進(jìn)行說明。(3分)
19.觀察下面的圖表,就10-39歲不同年齡段網(wǎng)民搜索書籍種類的變化得出結(jié)論,分條表
述,兩條即可。(4分)
不同年齡段網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)搜索書籍的種類
IHI1H1
I10?19歲||20?29歲||30?39歲|
教輔考試類教輔考試類健康養(yǎng)生類社科類
休閑娛樂類休閑娛樂類科技類
心理勵志類心理勵志類藝術(shù)類
金融經(jīng)濟(jì)類金融經(jīng)濟(jì)類少兒類
文學(xué)類文學(xué)類
注以上為各年齡段網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)搜索占比30%以上的書籍種類。
20.班級開展“青春暢想"綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參與下列活動。(12分,每小題4分)
(1)“青春的煩惱當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時,你會怎么勸說?
小剛:臉上又長了不少的痘痘,怎么辦?
小紅:老師又向家長告狀了,真煩人!
小明:爸媽一直在外地打工,好孤獨。
我說:
(2)“青春的睿智”。正值青春的我們,思維活躍,善于探索,日漸睿智。請你閱讀下面幾則
材料,把握文意,找出共同點,寫出結(jié)論性的話。
材料一《晉書?衛(wèi)玲傳》有言:“人有不及,可以情恕。”
材料二海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。(林則徐)
材料三天空容留每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山容留每一塊巖石,不論
其大小,故高山雄偉壯觀。(佚名)
材料四有人批評林肯總統(tǒng):“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們。'’"當(dāng)我們與
政敵成為朋友時,政敵就不存在了?!傲挚蠝睾偷卣f。后來,林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。
這些材料都告訴我們:_____________________________________________________________
(3)“青春的贊語”。青春充滿活力,青春充滿希望。面對美好的青春,請你寫幾句話予以贊
美。(至少用上兩種修辭手法)
21.校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題,請
你參與解決。(10分)
(1)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏,同學(xué)們覺得需要立一塊牌子,提醒人們愛護(hù)花草。請
從下列詞語中選出四個,組成對偶句,作為牌子上的宣傳語。(3分)
行人花草文明愛護(hù)踩踏繞道彰顯含笑
(2)為了以實際行動美化環(huán)境,九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W??倓?wù)處借了36把鐵
鍬,8個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)??倓?wù)處寫一張借條。(3分)
(3)組織社會調(diào)查之后,校團(tuán)委舉行“我看環(huán)?!钡难葜v比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部
分內(nèi)容,請你按要求幫助他修改。(4分)
剛才,我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實,大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨
大危害。那么,我認(rèn)為,首先,人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識,其次,政
府要重視環(huán)保,采取有力的方法,再次.我們每個人都要從自己做起.以實際行動為環(huán)保貢
獻(xiàn)力量。
①在橫線處補(bǔ)寫一個句子,使上下文連貫,過渡自然。
②“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿?可將“”改為“:
③畫線句中,有兩處逗號應(yīng)改為號。
答案:
l.DD項,“咽”應(yīng)讀“y6”,“聰惠”應(yīng)為“聰慧”,“踉”應(yīng)讀“怕ng”。
2.yun曉mei萃
3.CA項,“刻制''應(yīng)為“克制”;B項,“盛氣臨人’’應(yīng)為"盛氣凌人”;D項,"一幅''應(yīng)為"一
副”。
4.D“泛濫”貶義褒用,比“澎湃”更能表現(xiàn)激憤狂放的心情;“文明/野蠻”的順序與前文順
序相呼應(yīng);“既然/就”表因果,“雖然/但”表轉(zhuǎn)折,這里應(yīng)表轉(zhuǎn)折。
5.BB項,“本色當(dāng)行”指做本行的事,成績十分顯著。與語境不符。
6.DA項,缺賓語,應(yīng)在結(jié)尾添加“的習(xí)慣B項,成分殘缺,在“億萬”后加上“觀眾”。C
項,不合邏輯,應(yīng)改為“無時無刻不
7.(1)將第一組引號改為書名號。(2)將“增加”改為“提高”或“提升”。
8.BA項,排比;C項,擬人;D項,比喻。
9.C該題考查語言的連貫。這是一個對隨意篡改、亂用成語問題發(fā)表看法的議論段,
②句表明了作者的觀點,再結(jié)合“因此”,可判斷其為語段的結(jié)尾句,據(jù)此排除不以②結(jié)尾
的B、D兩項。然后比較A、C兩項,根據(jù)“例如”"再例如'’,⑤應(yīng)緊跟在⑥后,故應(yīng)選C
項。
10.AA項,“風(fēng)、雅、頌''指的是詩的內(nèi)容,“賦、比、興'’指的是詩的表現(xiàn)手法。
ll.BA項強(qiáng)調(diào)“不合算”,D項希望學(xué)生節(jié)儉,這兩項都沒提到影響身體健康。C項,態(tài)度
強(qiáng)硬,不容易讓學(xué)生接受。
12.示例做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要端莊挺立做水一樣的人/不一定波瀾壯
闊/但務(wù)必清澈明凈
13.(1)山島竦峙(2)大漠孤煙直(3)身世浮沉雨打萍(4)了卻君王天下事(5)水面初
平云腳低(6)何當(dāng)共剪西窗燭
14.(1)英雄末路當(dāng)磨折(2)化作春泥更護(hù)花(3)念天地之悠悠(4)蕩胸生曾云(5)學(xué)
而不思則罔(6)惟吾德馨(7)持節(jié)云中何日遣馮唐(8)示例我寄愁心與明月隨
君直到夜郎西/舉杯邀明月對影成三人
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