福建省福州二十中2023屆九年級（上）期末語文模擬試卷

2023學年福州二十中九年級（上）期末語文模擬試卷一、知識積累1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．詰難（jí）商酌（zhuó）扶掖（yè）睿智（ruì）B．嬉鬧（xī）稟請（bǐng）滯礙（ài）抽噎（yè）C．田圃（pǔ）襁褓（qiǎng）玄虛（xū）干系（xì）D．隕落（yǔn）喧嚷（xuān）拮據(jù)（jù）鄙夷（yí）2．下列書寫有三個錯別字的一項是（）A．言行相顧持之以恒怒不可遏毛毛刺刺B．一杯黃土自知之明佝僂承調物事人非C．挖心搜膽斷章取義三顧茅廬無與綸比D．吹毛求癡強聒不舍不言而喻黎明百姓3．指出下列句子中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎B．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸無點墨，卻偏好附庸風雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方C．為迎接學校首屆藝術節(jié)，麗麗和她的搭檔們逢場作戲，精心編排了一曲反映校園生活的話劇D．他的發(fā)言聽起來味同嚼蠟，吸引了很多人的注意4．下列句子沒有語病的一項是（）A．實踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學們的體育成績很有成效B．位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一C．這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量D．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進這些國家的經濟發(fā)展5．下列句子組成語段順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎^“絢爛之極趨于平淡”，就是這種境界。②作文知道割愛，才是進入第三階段的征象。③芟除枝蔓之后，才能顯出整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當?shù)淖衷~，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧的加以削刪。A．②③④① B．①②④③ C．②④③① D．①④②③6．按詩文原句默寫。（1）足蒸暑土氣，。（白居易《觀刈麥》）（2）今天下三分，益州疲弊，。（諸葛亮《出師表》）（3）今夜偏知春氣暖，。（劉方平《月夜》）（4）簌簌衣巾落棗花，。（蘇軾《浣溪沙》）（5）過盡千帆皆不是，。（《望江南》溫庭筠）（6）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）（7）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）（8），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）（9）一任群芳妒。，只有香如故。（陸游《卜算子。詠梅》）（10）天下英雄誰敵手？曹劉。。（溫庭筠《望江南》）（11）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）7．名著閱讀A武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的？”蔣門神慌忙應道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州??；在這里不回去時，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結果了你命！你依得麼？”武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個直得甚的！快交割還他！但遲了些個，再是一頓，便一發(fā)結果了你這廝！”B鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被魯提轄就勢按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。（1）分別用本名著回目得語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。A：B：（2）兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請作簡要分析。（3）從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。①武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。”武松大踏步趕將出來。②魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。二、綜合性學習8．閱讀下面的文字，按要求回答問題。中國南方地處亞熱帶，冬暖夏熱，多雨潮濕，自古多有瘴氣（感受濕熱雜毒所致的疫癘）．由于夏季炎熱時間較長，加上地方水土特性及生活習慣，使當?shù)厝巳菀咨匣鸹驘釟?，表現(xiàn)有暗瘡、口氣、聲沙、便秘、煩熱、咽喉腫痛、牙肉痛等毛病。于是民間流行以藥性寒涼，清熱生津、去濕解毒的中草藥，煎熬來當茶喝。飲涼茶逐漸成為廣東一帶特有的習俗，至今已有二百多年歷史。人們一年四季飲用不同的涼茶來消熱保健。傳統(tǒng)涼茶呈深褐色，味道苦中帶甘，所選用的材料多具有清熱益氣、滋陰潛陽的功效。這些涼茶其實分苦和甜兩種，是廣東民間常用復方或單味土產草藥煎熬而成，所以又叫“廣東涼茶”涼茶，藥力雖然不像湯藥那么強，但仍不宜長期大量飲用，以免使人體陽氣太過。發(fā)散、脾胃受損。對于體質虛弱的人，如兒童、老人、月經期或懷孕婦女等，都不適合飲服。某些特別虛弱的人飲用后，可能會出現(xiàn)大汗、頭暈、胸悶、多尿、甚至吐泡沫、心悸等危象。（1）廣東人飲用“涼茶”的原因是（不超過20字）（2）用簡潔的語言概括“廣東涼茶”的藥用功效及飲用“廣東涼茶”的注意事項。（不超過40字）三、閱讀9．閱讀李清照的詞，完成下列小題。武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）此詞寫于作者晚年避難浙江金華期間，哪兩句詞表達了作者對自己生活遭遇無限的感慨？（2）這首詞在構思上極富特色，特別是最后兩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，請對此作簡要的分析。10．閱讀下列兩篇短文，完成后面題目。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言?！疽摇宽n信始為布衣時，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①，食時信往，不為具②食。信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂③．有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫④而進食，豈望報乎？”信既貴，酬以千金。【注釋】①晨炊蓐食：提前做好早飯，端到室內床上吃掉。蓐：草席。②具：準備③母：對老年婦女尊稱。漂：在水里沖洗絲棉之類。④王孫：公子，少年。對年輕人敬稱。（1）解釋下列句中加橫線的詞。①先帝不以臣卑鄙②三顧臣于草廬之中③庶竭駑鈍④以彰其咎（2）下列句子中加橫線的詞意義和用法相同的一項是A．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也吾哀王孫而進食B．先帝不以臣卑鄙酬以千金C．受任于敗軍之際信釣于城下D．宜付有司論其刑賞人多厭之（3）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。（4）《出師表》屬于表文，表文盡管具體內容不同，但都離不開抒情手法的運用，動之以情，可以說是這種文體的一個基本特征。讀甲文，說說下列句子分別表達了諸葛亮的什么樣的情感。①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（5）【甲】文中的諸葛亮和【乙】文中的韓信有什么相同的品質？請結合文章談談你對這種品質的理解。11．閱讀劉心武的《熄滅》，完成下列各題。①那天中午我心里頭太不痛快了，我覺得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學考試，我竟然丟掉了一直以來都是我的第一名?？嫉谝坏氖侨~蓮。說實話，以前她成績一般，沒料到了初三，她的數(shù)學成績突飛猛進，這次竟超過了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。②這天放學后，我正收拾書包，葉蓮突然過來說：“你這本習題集可太好啦！借我回家抄一晚上，好嗎？”我一抬眼，才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的硬黑封皮的手抄習題集，那是考上科技大學的小表哥送給我的。我一把搶過來：“你干嘛亂翻別人的東西？”葉蓮滿臉通紅：“我從地上撿起來的……”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)度！”她說完就走了。③臨近期中考試時，姥姥住院了。媽媽天天在醫(yī)院守護。考試那天，我早早就到了學校。沒想到葉蓮在打預備鈴時才趕到教室。她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵。這次考試，我很順利低答完了試卷。④考完試，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得挺厲害，多虧有個跟你差不多大的姑娘，人家原本是來看快出院的舅舅，看我忙不過來，便主動地留在這兒，幫了一夜的忙，天亮才走……”我忽然看到床頭柜上一個蔚藍色的硬皮本兒，好眼熟。⑤我拿走那個本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁上寫著：“解幾何題時加輔助線技巧……”這正是我一直都沒有找到的資料！昨晚幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是不小心落在這兒的。我心里有百味雜陳……⑥第二天來到學校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說不出口。我索性掏出那個藍皮本，說：“你的，我沒有翻看……”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給你，可怕你不理我……前天起初我不知道那是你姥姥，后來知道了，才特意把本子留在那兒的……”葉蓮驚異地看著我：“難道你沒看見我給你寫的紙條？”我翻開本兒，這才看到紙條上：我們把資料合起來利用，不是可以共同進步嗎？我覺得，生活中有比分數(shù)更重要的東西，你說呢？⑦我愣住了，幸好這時上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張紙條好像一條小溪，熄滅了我心頭的那些藍色的、灼傷著別人也灼傷著自己的火苗兒。放學了，我頭一個沖出教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習題集也抄錄一份，只是里面夾上一張紙條，我該寫點什么呢……（1）文章第④段中媽媽說的話和上文中的那句話相照應？（2）葉蓮所說的“生活中有比分數(shù)更重要的東西”，這“重要的東西”是指什么？（至少三點）（3）請你賞析“那張紙條好像一條小溪，熄滅了我心頭的那些藍色的、灼傷著別人也灼傷著自己的火苗兒。”（從修辭的角度說說這句話的表達效果）（4）文章結尾說“只是里面夾上一張紙條，我該寫點什么呢……”請你根據(jù)文章內容，代“我”擬寫一張字條。（80字左右）12．閱讀《土豪卷土重來》一文，完成各題。土豪卷土重來①一個已經走進歷史的詞匯最近強勢歸來，該詞是土豪，特指無腦消費的人。土豪已無昔日冷峻的階級斗爭色彩，多了很多戲謔和諷刺，可以理解為很土的富豪。②土豪存在的原因是多方面的，除了一些先富者炫富、迷戀奢華、講求面子的惡劣示范效應之外，家庭、學校教育的先天缺陷也不容忽視。③那么，在現(xiàn)實生活中，土豪現(xiàn)象體現(xiàn)在哪些方面呢？④江蘇南通一位男子迎娶青島新娘，用五百萬現(xiàn)金拼成羊肉卷狀作為聘禮；四川綿陽市鹽亭縣，新郎乘坐價值兩千萬的直升飛機迎娶新娘……土豪在個人消費方面一擲千金，奢華任性，令人咂舌。而某些官員在公務消費中也是揮金如土。住酒店要五星級，坐飛機要頭等艙，座駕要用進口車。講排場，搞攀比，浪費公共資源，滋生貪污腐敗，敗壞社會風氣。另如在政績觀方面的消費，官員們?yōu)榱苏?，在地方城市建設中的“大手筆”多如牛毛，五千萬元建一座天橋，上百萬元建一座星際公廁，幾萬元換一個路燈。這難道不是鋪張浪費的“土豪”消費現(xiàn)象嗎？⑤逐漸滋生的“未豪先土”的消費現(xiàn)象，甚至有越演越烈的趨勢。據(jù)《英國每日郵報》報道，今年國慶長假期間英國的高端品牌店內，隨處可見中國游客的身影，他們大多年輕富有，花錢如流水。據(jù)調查，一名普通的中國游客，平均在英國消費一千六百英鎊（合約一萬五千元人民幣），幾乎是其他國家游客平均消費水平的三倍，被稱為“獵殺中東土豪行動”。此類現(xiàn)象若不禁止，其危害同樣令人擔憂。⑥隨著公民意識的覺醒，土豪們不管是貴賤貧富，如此膚淺粗鄙的行為，越來越被社會鄙視和摒棄，畢竟這個時代除了財富，還有更重要的平等、正義和尊嚴。愿卷土重來的土豪們，早日幡然醒悟。（1）通讀全文后概括本文的中心論點。（2）通讀全文，土豪現(xiàn)象具體體現(xiàn)在哪些方面，請作簡要概括。（3）第⑤段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4）請聯(lián)系實際，評價“未豪先土”的消費現(xiàn)象。四、作文13．閱讀下面文字，選擇一篇按要求作文?！豆陋氈谩分械纳倌甓判】翟谏畹钠D難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己“長大了，堅強了”而感動。每個人在自己的成長道路上，或多或少都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。請你以“被自己感動”為題寫一篇文章。要求：①題目自擬，除詩歌外文體不限。②可以寫感受和認識，也可以寫自己或別人的故事及給自己的啟迪，但要有真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實地名、班名、人名等，否則扣分。④不少于600字。2023學年福建省福州二十中九年級（上）期末語文模擬試卷參考答案與試題解析一、知識積累1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．詰難（jí）商酌（zhuó）扶掖（yè）睿智（ruì）B．嬉鬧（xī）稟請（bǐng）滯礙（ài）抽噎（yè）C．田圃（pǔ）襁褓（qiǎng）玄虛（xū）干系（xì）D．隕落（yǔn）喧嚷（xuān）拮據(jù)（jù）鄙夷（yí）【考點】易誤讀常見字．【分析】本題要結合平時的課文學習來辨析字音字形．要結合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音，要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對一些多音字、形聲字、形近字能準確辨析．【解答】A．“jí”應為“jié”；B．“ài”應為“zhì”；C．全部正確D．“jù”應為“jū”；故選：C2．下列書寫有三個錯別字的一項是（）A．言行相顧持之以恒怒不可遏毛毛刺刺B．一杯黃土自知之明佝僂承調物事人非C．挖心搜膽斷章取義三顧茅廬無與綸比D．吹毛求癡強聒不舍不言而喻黎明百姓【考點】常見易錯字．【分析】本題考查字形．本題主要是同音字和形似字．要注意成語的固定搭配并根據(jù)詞語的意思來記憶．【解答】A．全對B．一抔黃土佝僂承蜩物是人非C．無與倫比D．吹毛求疵黎民百姓答案：B3．指出下列句子中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎B．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸無點墨，卻偏好附庸風雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方C．為迎接學校首屆藝術節(jié)，麗麗和她的搭檔們逢場作戲，精心編排了一曲反映校園生活的話劇D．他的發(fā)言聽起來味同嚼蠟，吸引了很多人的注意【考點】成語．【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．【解答】A．侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話．屬不合語境，是錯誤的；B．貽笑大方：指讓內行人笑話．合乎句意，是正確的；C．逢場作戲：原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演．后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧．．屬不合語境，是錯誤的；D．味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味．形容語言或文章枯燥無味．屬不合語境，是錯誤的；故選：B．4．下列句子沒有語病的一項是（）A．實踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學們的體育成績很有成效B．位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一C．這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量D．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進這些國家的經濟發(fā)展【考點】病句辨析與修改．【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．【解答】A．前后不是不一致，去掉“能否”；B．語意矛盾，“首座”和“之一”矛盾，去掉“之一”；C．動賓搭配不當，改為“加快了信息流通的速度，提高了信息流通的質量”；D．正確．故選：D．5．下列句子組成語段順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎^“絢爛之極趨于平淡”，就是這種境界。②作文知道割愛，才是進入第三階段的征象。③芟除枝蔓之后，才能顯出整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當?shù)淖衷~，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧的加以削刪。A．②③④① B．①②④③ C．②④③① D．①④②③【考點】排列句子順序．【分析】此題考查學生的句子排序能力．解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系．【解答】通讀各句段整體感知，可知②引出了話題，可作為第一句；④句是具體講“割愛”的內容，可作為第二句；③描述了“割愛”后的結果，可作為第三句；①此句有總結之意，可作尾句．由上分析，可排序為：②④③①選C．6．按詩文原句默寫。（1）足蒸暑土氣，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）（2）今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（諸葛亮《出師表》）（3）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）（4）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。（蘇軾《浣溪沙》）（5）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。（《望江南》溫庭筠）（6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）（7）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）（8）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）（9）一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子。詠梅》）（10）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（溫庭筠《望江南》）（11）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）【考點】名篇名句默寫．【分析】本題為名篇名句關聯(lián)性默寫，要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字、漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．【解答】（1）背灼炎天光（重點字：灼）（2）此誠危急存亡之秋也（重點字：誠）（3）蟲聲新透綠窗紗．（重點字：紗）（4）村南村北響繅車（重點字：繅）（5）斜暉脈脈水悠悠（重點字：暉）（6）燕然未勒歸無計（7）贏得生前身后名（重點字：贏）（8）會挽雕弓如滿月（9）零落成泥碾作塵（重點字：碾）（10）生子當如孫仲謀（重點字：仲）（11）人跡板橋霜7．名著閱讀A武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的？”蔣門神慌忙應道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州?。辉谶@里不回去時，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結果了你命！你依得麼？”武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個直得甚的！快交割還他！但遲了些個，再是一頓，便一發(fā)結果了你這廝！”B鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被魯提轄就勢按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。（1）分別用本名著回目得語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。A：武松醉打蔣門神B：魯提轄拳打鎮(zhèn)關西（2）兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請作簡要分析。（3）從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。①武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。②魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。【考點】名著綜合．【分析】解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．【解答】（1）根據(jù)“蔣門神、武松“等關鍵信息可以判斷為武松醉打蔣門神．第二小題，根據(jù)鄭屠、魯提轄等判斷是魯提轄拳打鎮(zhèn)關西．（2）義是中國古代一種含義極廣的道德范疇．義謂天下合宜之理，道謂天下通行之路．魯提轄與金家父女沒有任何關系，但當傾聽完金家父女的控訴后，馬上主動提出要給金家父女盤纏讓他們回東京，當他掏出自己所有的銀子覺得不夠時，便向旁邊的李忠求助銀兩，當李忠不爽利地摸出二兩銀子時，魯達便認為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他．到后來不慎失手打死鄭屠，這些都是一種鋤強扶弱的義．武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結拜．施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店．這種是報恩的一種江湖義氣的體現(xiàn)．（3）①武松口中說“那廝必然去報蔣門神來”，說明他已經心中有數(shù)，不是胡亂而來，做事比較細心．“大路上打倒他好看，教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門神丟臉面，表明武松豪氣干云又機智風趣一面．②魯達此時已經打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經死掉的鄭屠故意大聲說“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語動作表現(xiàn)魯達粗中有細（有勇有謀），機警靈活的性格．答案：（1）A：武松醉打蔣門神B：魯提轄拳打鎮(zhèn)關西（2）①魯達義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義．②武松打蔣門神是為了報答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣．（3）①武松口中說“那廝必然去報蔣門神來”，說明他已經心中有數(shù)，不是胡亂而來，做事比較細心．“大路上打倒他好看，教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門神丟臉面，表明武松豪氣干云又機智風趣一面．②魯達此時已經打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經死掉的鄭屠故意大聲說“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語動作表現(xiàn)魯達粗中有細（有勇有謀），機警靈活的性格二、綜合性學習8．閱讀下面的文字，按要求回答問題。中國南方地處亞熱帶，冬暖夏熱，多雨潮濕，自古多有瘴氣（感受濕熱雜毒所致的疫癘）．由于夏季炎熱時間較長，加上地方水土特性及生活習慣，使當?shù)厝巳菀咨匣鸹驘釟?，表現(xiàn)有暗瘡、口氣、聲沙、便秘、煩熱、咽喉腫痛、牙肉痛等毛病。于是民間流行以藥性寒涼，清熱生津、去濕解毒的中草藥，煎熬來當茶喝。飲涼茶逐漸成為廣東一帶特有的習俗，至今已有二百多年歷史。人們一年四季飲用不同的涼茶來消熱保健。傳統(tǒng)涼茶呈深褐色，味道苦中帶甘，所選用的材料多具有清熱益氣、滋陰潛陽的功效。這些涼茶其實分苦和甜兩種，是廣東民間常用復方或單味土產草藥煎熬而成，所以又叫“廣東涼茶”涼茶，藥力雖然不像湯藥那么強，但仍不宜長期大量飲用，以免使人體陽氣太過。發(fā)散、脾胃受損。對于體質虛弱的人，如兒童、老人、月經期或懷孕婦女等，都不適合飲服。某些特別虛弱的人飲用后，可能會出現(xiàn)大汗、頭暈、胸悶、多尿、甚至吐泡沫、心悸等危象。（1）廣東人飲用“涼茶”的原因是（不超過20字）（2）用簡潔的語言概括“廣東涼茶”的藥用功效及飲用“廣東涼茶”的注意事項。（不超過40字）【考點】說明文閱讀綜合；概括說明內容．【分析】這是一篇說明文，說明對象是“涼茶”，分別介紹了人們飲用涼茶的原因，涼茶的功效和涼茶的分類，以及什么樣的人不適合飲用涼茶．【解答】（1）本題考查學生篩選信息的能力．在理解文章內容的基礎上，結合題目的提示，找出合適的內容即可．認真閱讀，根據(jù)“中國南方地處亞熱帶，冬暖夏熱，多雨潮濕，自古多有瘴氣（感受濕熱雜毒所致的疫癘）．由于夏季炎熱時間較長，加上地方水土特性及生活習慣，使當?shù)厝巳菀咨匣鸹驘釟?，表現(xiàn)有暗瘡、口氣、聲沙、便秘、煩熱、咽喉腫痛、牙肉痛等毛?。谑敲耖g流行以藥性寒涼，清熱生津、去濕解毒的中草藥，煎熬來當茶喝．飲涼茶逐漸成為廣東一帶特有的習俗”可總結出是因為廣東人容易上火或熱氣，為消熱保健而飲用．（2）本題考查學生篩選信息的能力．在理解文章內容的基礎上，結合題目的提示，找出合適的內容即可．根據(jù)文中的“清熱生津、去濕解毒的中草藥”和“所選用的材料多具有清熱益氣、滋陰潛陽的功效”可總結出功效．根據(jù)“但仍不宜長期大量飲用，以免使人體陽氣太過．發(fā)散、脾胃受損．對于體質虛弱的人，如兒童、老人、月經期或懷孕婦女等，都不適合飲服．”一句可知什么樣的人不適合飲用．答案：（1）因廣東人容易上火或熱氣，為消熱保健而飲用．（2）清熱益氣、滋陰潛陽、生津、去濕解毒（1分）不宜長期大量飲用；體質虛弱的人不適合飲服．（1分）三、閱讀9．閱讀李清照的詞，完成下列小題。武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）此詞寫于作者晚年避難浙江金華期間，哪兩句詞表達了作者對自己生活遭遇無限的感慨？（2）這首詞在構思上極富特色，特別是最后兩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，請對此作簡要的分析。【考點】愛情閨怨詩．【分析】這首《武陵春》為作者李清照中年孀居后所作，非一般的閨情閨怨之詞所能比．這首詞借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁．【解答】（1）本題考查詩歌思想感情的把握，注意理解詩意，體會感情．“物是人非事事休，欲語淚先流”意思是：景物依舊，人事已變，一切事情都已經完結．想要傾訴自己的感慨，還未開口，眼淚先流下來．表達了作者對自己生活遭遇無限的感慨．（2）本題考查詩句的賞析，解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，進行賞析．最后兩句是廣為傳誦的名句．“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意會，難以捉摸．如今作者卻意想天開地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動，則愁又顯得有重量了．其化虛為實，語意新奇，想象驚人，實在是描摹愁思的絕妙好辭．答案：（1）物是人非事事休，欲語淚先流．（2）愁本無形，難以捉摸，而寫船載不動，則可以知其重，可知其情．譯文：風停了，塵土里帶有花的香氣，花兒已凋落殆盡．日頭已經升的老高，我卻懶得來梳妝．景物依舊，人事已變，一切事情都已經完結．想要傾訴自己的感慨，還未開口，眼淚先流下來．聽說雙溪春景尚好，我也打算泛舟前去．只恐怕雙溪蚱蜢般的小船，載不動我許多的憂愁．10．閱讀下列兩篇短文，完成后面題目。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。【乙】韓信始為布衣時，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①，食時信往，不為具②食。信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂③．有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫④而進食，豈望報乎？”信既貴，酬以千金?！咀⑨尅竣俪看遁晔常禾崆白龊迷顼?，端到室內床上吃掉。蓐：草席。②具：準備③母：對老年婦女尊稱。漂：在水里沖洗絲棉之類。④王孫：公子，少年。對年輕人敬稱。（1）解釋下列句中加橫線的詞。①先帝不以臣卑鄙見識短淺②三顧臣于草廬之中拜訪，探望③庶竭駑鈍才能平庸④以彰其咎表明，顯揚（2）下列句子中加橫線的詞意義和用法相同的一項是CA．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也吾哀王孫而進食B．先帝不以臣卑鄙酬以千金C．受任于敗軍之際信釣于城下D．宜付有司論其刑賞人多厭之（3）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。（4）《出師表》屬于表文，表文盡管具體內容不同，但都離不開抒情手法的運用，動之以情，可以說是這種文體的一個基本特征。讀甲文，說說下列句子分別表達了諸葛亮的什么樣的情感。①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（5）【甲】文中的諸葛亮和【乙】文中的韓信有什么相同的品質？請結合文章談談你對這種品質的理解?！究键c】課內文言文閱讀．【分析】譯文參考：【甲】我本來是個平民，在南陽親自種地，只希望在亂世里茍且保全性命，不奢望在諸侯中揚名顯達．先帝不因為我身份低微，見識淺陋，反而降低身份，委屈自己，三次到草廬來拜訪我，向我詢問當時的大事，我因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞．后來正趕上兵敗，在軍事上失敗的時候我接受了重任，在危難緊迫的關頭接受命令，至今已有二十一年了．先帝知道我辦事謹慎，所以臨終的時候，把國家大事托付給我．我接受任命以來，早晚憂慮嘆息，擔心托付給我的大事做得沒有成效，而有損于先帝的英明，所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方．現(xiàn)在南方的叛亂已經平定，武器裝備已經充足，應該勉勵并率領三軍北上平定中原．我希望竭盡我有限的才能，去鏟除那些奸邪兇惡的敵人，復興漢室，遷回舊都洛陽．這是我報答先帝、忠于陛下的職責．至于處理事務斟情酌理，有所興革，進獻忠言，那是郭攸之、費祎、董允等人的責任了．希望陛下把討伐曹魏興復漢室的任務交付給我，如果不能實現(xiàn)，就（請）治我的罪，來告慰先帝在天之靈．如果沒有發(fā)揚圣德的忠言，就應當責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢失職，揭示他們的過失；陛下也應該自行謀劃，征詢治國的良策，識別、采納正確的言論，深切追念先帝的遺命．（如果您能這么做，那）我就感恩戴德感激不盡了．現(xiàn)在我將要遠離陛下，面對這份奏表，禁不住流淚不止，不知道（自己）說了些什么．【乙】韓信還沒有顯達時，家里貧賤，平日也沒有什么善行．為了填飽肚子，常在熟人家吃閑飯，所以很多人都討厭他．有一次韓信在南昌亭長家白吃白住了好幾個月，亭長的妻子非常討厭他，于是每天就早早做好了飯，躲在房間里吃，等韓信來了之后，也不請他坐下吃飯．韓信察覺到他們不禮貌的舉動，就調頭而去．有一天，韓信在城下釣魚，有一些婦人在附近漂洗衣物，其中一個見韓信沒飯吃，就拿飯給他吃．一連幾十天都這樣．韓信很高興，對老婦人說：“我將來一定要重重報答您．”老婦人很生氣地說：“男子漢大丈夫養(yǎng)不活自己．我看你一表人才，可憐你才給你飯吃，誰指望你的報答！”后來韓信顯貴后，以千金酬謝那位老婦人．【解答】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷．①句意為：先帝不因為我身份低微，見識淺陋．鄙：見識短淺．②句意為：三次到草廬來拜訪我．顧：拜訪，探望．③句意為：我希望竭盡我有限的才能．駑鈍：才能平庸．④句意為：揭示他們的過失．彰：表明，顯揚．（2）本考4個虛詞“而、以、于、之”，找出“加點的詞的意義和用法相同的一組”，只要根據(jù)句位和搭配，再結合上下文就能找出來．例如B項第一句的“以”作介詞，因為；第二句的“以”作連詞，用，于是B項不同．故選C．（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．句中重點詞語有宜：應該；句意為：陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨．（4）本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意，理解相關的語句，分析其含義即可．①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中．表現(xiàn)了對先帝知遇之恩的感激之情．②后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣．寫出了與先帝患難與共的深情．（5）此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的．屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可．從文中可以看出諸葛亮與韓信所具有的相同的品質是懂得知恩圖報，能夠用行動去感恩．答案：（1）①見識短淺②拜訪，探望③才能平庸④表明，顯揚（2）C（3）陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨．（4）①對先帝知遇之恩的感激之情．②與先帝患難與共的深情．（5）知恩圖報；主要結合二人的際遇，談對知恩圖報的認識，意思相近即可．11．閱讀劉心武的《熄滅》，完成下列各題。①那天中午我心里頭太不痛快了，我覺得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學考試，我竟然丟掉了一直以來都是我的第一名。考第一的是葉蓮。說實話，以前她成績一般，沒料到了初三，她的數(shù)學成績突飛猛進，這次竟超過了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。②這天放學后，我正收拾書包，葉蓮突然過來說：“你這本習題集可太好啦！借我回家抄一晚上，好嗎？”我一抬眼，才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的硬黑封皮的手抄習題集，那是考上科技大學的小表哥送給我的。我一把搶過來：“你干嘛亂翻別人的東西？”葉蓮滿臉通紅：“我從地上撿起來的……”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)度！”她說完就走了。③臨近期中考試時，姥姥住院了。媽媽天天在醫(yī)院守護。考試那天，我早早就到了學校。沒想到葉蓮在打預備鈴時才趕到教室。她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵。這次考試，我很順利低答完了試卷。④考完試，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得挺厲害，多虧有個跟你差不多大的姑娘，人家原本是來看快出院的舅舅，看我忙不過來，便主動地留在這兒，幫了一夜的忙，天亮才走……”我忽然看到床頭柜上一個蔚藍色的硬皮本兒，好眼熟。⑤我拿走那個本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁上寫著：“解幾何題時加輔助線技巧……”這正是我一直都沒有找到的資料！昨晚幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是不小心落在這兒的。我心里有百味雜陳……⑥第二天來到學校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說不出口。我索性掏出那個藍皮本，說：“你的，我沒有翻看……”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給你，可怕你不理我……前天起初我不知道那是你姥姥，后來知道了，才特意把本子留在那兒的……”葉蓮驚異地看著我：“難道你沒看見我給你寫的紙條？”我翻開本兒，這才看到紙條上：我們把資料合起來利用，不是可以共同進步嗎？我覺得，生活中有比分數(shù)更重要的東西，你說呢？⑦我愣住了，幸好這時上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張紙條好像一條小溪，熄滅了我心頭的那些藍色的、灼傷著別人也灼傷著自己的火苗兒。放學了，我頭一個沖出教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習題集也抄錄一份，只是里面夾上一張紙條，我該寫點什么呢……（1）文章第④段中媽媽說的話和上文中的那句話相照應？（2）葉蓮所說的“生活中有比分數(shù)更重要的東西”，這“重要的東西”是指什么？（至少三點）（3）請你賞析“那張紙條好像一條小溪，熄滅了我心頭的那些藍色的、灼傷著別人也灼傷著自己的火苗兒?！保◤男揶o的角度說說這句話的表達效果）（4）文章結尾說“只是里面夾上一張紙條，我該寫點什么呢……”請你根據(jù)文章內容，代“我”擬寫一張字條。（80字左右）【考點】記敘文閱讀綜合．【分析】本文按事件的發(fā)展可分為三個部分：第一部分（①～②），寫一直在班中穩(wěn)居第一的我被葉蓮超過，她想借我的手抄習題集，被我拒絕；第二部分（③～⑤），寫那天考試過后我到了醫(yī)院，才知道頭一天晚上姥姥發(fā)病，是葉蓮幫忙照顧了一夜，并忘了她的筆記本；第三部分（⑥～⑦），寫第二天我歸還葉蓮那個筆記本，才知道那是她特意送給我的，并希望我們能共享資料，她的行為讓我羞愧、感動．文章講述的是青少年時期學生之間發(fā)生的事，表現(xiàn)了真誠的幫助與友誼，可以感化一個人，熄滅一個人心頭的妒火．【解答】（1）本題考查信息的篩選．解答此題關鍵要理解照應的寫作手法，從文中提取出符合題意的句子作答．照應，就是文章前后是說明一個意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應．所以，又稱對照．一般在文章的開頭與結尾．媽媽的話實則表明了葉蓮昨晚照顧了姥姥一夜，前文暗示了這一事件的句子是：“她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵”．（2）本題考查內容的理解與分析．解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據(jù)上下文內容及文章主旨去判斷．葉蓮所說的“生活中有比分數(shù)更重要的東西”，結合葉蓮的行為，以及她給我留下的紙條，可以看出，這個“重要的東西”包含的內容很多，指的是善良、誠信、互助、友誼等同學之間相互關愛的美德．（3）本題考查句子的賞析．從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運用了…的修辭手法，描寫了…，表達了…本題所給的句子運用了比喻的修辭，形象生動地寫出了我心頭妒火被熄滅的情形．表現(xiàn)了“我”對葉蓮的行為的理解和感動．（4）本題考查的是根據(jù)作品內容進行推斷與想象．解答此題關鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關系來分析，揣摩人物的心理活動，想象出“我”會寫些什么．注意表述語言的通順，以及人稱的正確使用．答案：（1）她眼圈好黑，昨晚準是熬了個通宵．（2）示例：忠誠、善良、誠信、友誼、團結、關愛等．（3）運用比喻的修辭，形象生動地寫出了我心頭那些灼傷別人也灼傷自己的火苗兒被熄滅的情形．表現(xiàn)了“我”對葉蓮的行為的理解和感動．（4）示例：葉蓮，你讓我明白了生活中還有比分數(shù)更重要的東西，它們曾經被我忘卻，現(xiàn)在就讓我以實際行動去重新?lián)碛兴鼈儼桑?2．閱讀《土豪卷土重來》一文，完成各題。土豪卷土重來①一個已經走進歷史的詞匯最近強勢歸來，該詞是土豪，特指無腦消費的人。土豪已無昔日冷峻的階級斗爭色彩，多了很多戲謔和諷刺，可以理解為很土的富豪。②土豪存在的原因是多方面的，除了一些先富者炫富、迷戀奢華、講求面子的惡劣示范效應之外，家庭、學校教育的先天缺陷也不容忽視。③那么，在現(xiàn)實生活中，土豪現(xiàn)象體現(xiàn)在哪些方面呢？④江蘇南通一位男子迎娶青島新娘，用五百萬現(xiàn)金拼成羊肉卷狀作為聘禮；四川綿陽市鹽亭縣，新郎乘坐價值兩千萬的直升飛機迎娶新娘……土豪在個人消費方面一擲千金，奢華任性，令人咂舌。而某些官員在公務消費中也是揮金如土。住酒店要五星級，坐飛機要頭等艙，座駕要用進口車。講排場，搞攀比，浪費公共資源，滋生貪污腐敗，敗壞社會風氣。另如在政績觀方面的消費，官員們?yōu)榱苏?，在地方城市建設中的“大手筆”多如牛毛，五千萬元建一座天橋，上百萬元建一座星際公廁，幾萬元換一個路燈。這難道不是鋪張浪費的“土豪”消費現(xiàn)象嗎？⑤逐漸滋生的“未豪先土”的消費現(xiàn)象，甚至有越演越烈的趨勢。據(jù)《英國每日郵報》報道，今年國慶長假期間英國的高端品牌店內，隨處可見中國游客的身影，他們大多年輕富有，花錢如流水。據(jù)調查，一名普通的中國游客，平均在英國消費一千六百英鎊（合約一萬五千元人民幣），幾乎是其他國家游客平均消費水平的三倍，被稱為“獵殺中東土豪行動”。此類現(xiàn)象若不禁止，其危害同樣令人擔憂。⑥隨著公民意識的覺醒，土豪們不管是貴賤貧富，如此膚淺粗鄙的行為，越來越被社會鄙視和摒棄，畢竟這個時代除了財富，還有更重要的平等、正義和尊嚴。愿卷土重來的土豪們，早日幡然醒悟。（1）通讀全文后概括本文的中心論點。（2）通讀全文，土豪現(xiàn)象具體體現(xiàn)在哪些方面，請作簡要概括。（3）第⑤段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4）請聯(lián)系實際，評價“未豪先土”的消費現(xiàn)象?！究键c】議論文閱讀綜合；提取論點；概括論據(jù)；論證方法．【分析】這篇文章首先由“土豪”一詞強勢歸來引出論題，接著闡述了土豪存在的原因，然后闡述了在現(xiàn)實生活中，土豪現(xiàn)象體現(xiàn)在哪些方面，最后歸納出中心論點，發(fā)出號召．【解答】（1）本題考查學生判斷中心論點的能力．中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句．通讀全文可知，這篇文章結尾處體現(xiàn)了中心論點“隨著公民意識的覺醒，土豪們不管是貴賤貧富，如此膚淺粗鄙的行為，越來越被社會鄙視和摒棄”．（2）本題主要考查學生對文章內容的理解和提取，根據(jù)第四段“土豪在個人消費方面一擲千金，奢華任性，令人咂舌．而某些官員在公務消費中也是揮金如土”，“另如在政績觀方面的消費”，第五段“逐漸滋生的‘未豪先土’的消費現(xiàn)象，甚至有越演越烈的趨勢”，據(jù)此提取即可解答．（3）本題考查分析常見的論證方法及其作用．議論文的論證方法以及作用是議論文常考的題型．解