2023年小學(xué)班主任演講稿范文

Word-7-小學(xué)班主任演講稿學(xué)校班主任演講稿3篇

演講稿是一種有用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講預(yù)備的書面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，信任許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是收拾的學(xué)校班主任演講稿3篇，僅供參考，希翼可以協(xié)助到大家。

學(xué)校班主任演講稿篇1

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是xx，很開心參與小學(xué)組織的這次競(jìng)聘。班主任是小學(xué)教導(dǎo)的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著同學(xué)。班主任的工作是辛勞的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又彌漫著幸福感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面向這個(gè)艱難而彌漫挑站性的工作，我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無閱歷、本事如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。其次、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我堆積了班主任工作的直接閱歷，從中學(xué)到了無數(shù)的管理辦法和閱歷。我想這段經(jīng)受對(duì)我以后的工作會(huì)有很大協(xié)助。

班主任是聯(lián)系同學(xué)和家長(zhǎng)、小學(xué)之間的紐帶，是小學(xué)工作中的重心。一個(gè)年級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛勞，它要求擔(dān)當(dāng)此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理辦法和組織本事，更要有[一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切"服務(wù)的精神。感悟年級(jí)管理，說到底辦法惟獨(dú)一個(gè)字，那就是愛，但年級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使給我一個(gè)年級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范年級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全等制度，既要關(guān)懷和敬重同學(xué)，又要嚴(yán)格要求同學(xué)，做到嚴(yán)格有度，要求有法。強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營造樂觀向上的氛圍，為年級(jí)將來更好地進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、利用豐盛多彩的課余生活，提高年級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

年級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)年級(jí)工作的重心，惟獨(dú)建立一個(gè)良好的年級(jí)文化，才干讓同學(xué)形成正確熟悉，增進(jìn)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展。因此我決定利用豐盛多彩的'課余生活，激活同學(xué)的熱烈、開發(fā)潛能、充實(shí)同學(xué)的精神世界，來提高自己的年級(jí)文化，讓同學(xué)在正確文化、輿論的引領(lǐng)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向樂觀的方面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)同學(xué)年齡階段，切實(shí)抓好思想教導(dǎo)。

一是抓好低班級(jí)的養(yǎng)成教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)盡快的舉行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊急而勞碌的小學(xué)生活。詳細(xì)做法是，制定年級(jí)公約，用以規(guī)范同學(xué)的言行舉止，舉行團(tuán)隊(duì)精神教導(dǎo)，建立年級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中班級(jí)的青春期教導(dǎo)。特校同學(xué)入學(xué)年齡大，隨著身心的進(jìn)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注同學(xué)的心理變化，引領(lǐng)好同學(xué)對(duì)友誼、愛情的熟悉，進(jìn)展學(xué)生之間清純的友誼，杜絕同學(xué)早戀現(xiàn)象的發(fā)生。第二還要對(duì)同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教導(dǎo)同學(xué)珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，協(xié)助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高班級(jí)的抱負(fù)前途的教導(dǎo)，讓同學(xué)先前途與抱負(fù)方面強(qiáng)化思量，為最后沖擊中考做好充分的預(yù)備，以一種飽滿而熱烈的狀態(tài)面向最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展同學(xué)的工作，為同學(xué)充分營造環(huán)境，強(qiáng)化引領(lǐng)，爭(zhēng)取最后的成功。

四、密切聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方力氣，發(fā)揮紐帶作用。

年級(jí)教導(dǎo)需要各科老師共同協(xié)作，所以做好年級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與小學(xué)工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)年級(jí)進(jìn)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在年級(jí)工作中，仔細(xì)聽取各位教師的看法，做他們與同學(xué)之間交流的橋梁，為同學(xué)與老師舉行平等的交流搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和睦的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)在年級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群湍赖沫h(huán)境中健康自由的進(jìn)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等交流渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教導(dǎo)，讓[小學(xué)、家庭、社會(huì)形成教導(dǎo)合力"不只是一句空話。

固然，我的主意和意見還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今日的競(jìng)聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有本事更有才智的同仁會(huì)越發(fā)精彩的完成小學(xué)、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的任務(wù)而努力，不做一輩子[圓滿"的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有圓滿了。假如有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、彌漫活力的集體。

學(xué)校班主任演講稿篇2

各位校長(zhǎng),各位教師:

大家好!今日共聚一堂,來溝通我們做班主任的收獲,就我自己而言,對(duì)班主任的工作感受還是很深的,雖然不是第一次做班主任,但是在工作中還是經(jīng)常會(huì)感到迷茫,大概真的教無定法,人惟獨(dú)在不斷的試探中才會(huì)不斷完美,我覺得年級(jí)管理工作,沒有肯定的對(duì)錯(cuò),只要是適合自己年級(jí)的,對(duì)同學(xué)們有協(xié)助的,就是好的。

假如讓我給自己打分的話，我想是80分吧。我想創(chuàng)建的是和睦、民主、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、溫馨的班集體，我們六（2）班雖然還沒有徹低達(dá)到這個(gè)任務(wù)，但是我十分愛我們這個(gè)集體，同學(xué)們有時(shí)會(huì)淘氣，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)惹我憤怒，但他們究竟是孩子，他們的骨子里是和善的，他們會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候擰成一股繩，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候給我激動(dòng)，讓我感到這個(gè)集體是多么的暖和！就像一個(gè)家里，有爭(zhēng)吵，有不和，有過笑，有過淚，但這都會(huì)過去，他們?nèi)匀粫?huì)相親相愛。這是我靜下來思索我班主任的工作時(shí)所感悟到的，日常我沒有這樣想。

可能是由于六班級(jí)的課業(yè)重了，我越來越覺得我考慮的問題容易化了，尤其是這學(xué)期以來，忙著趕課，在年級(jí)管理方面沒有創(chuàng)新，所以班里的工作沒有很大的突破。我感到很羞愧，我正在方案在最后的兩個(gè)月里如何管理我們的年級(jí)，希翼聽了大家的發(fā)言后能讓我有所引發(fā)。說了這么多感悟，現(xiàn)在開頭切入正題。

我做老師的原則是：課上是嚴(yán)師，課下是伴侶。我向來是這樣做的，我的目的是給同學(xué)親近感，讓他們先從喜愛?我這個(gè)伴侶開頭，進(jìn)而喜愛?聽我的課，我覺得挺好，不過，原來應(yīng)當(dāng)能夠更好的，可是我做得不夠完善，由于有時(shí)候由于學(xué)習(xí)的壓力或者外界的干擾，我就會(huì)迷失自己，忘了是他們的伴侶，就十分厲害的給他們?cè)斐闪艘恍毫Γ运麄儗?duì)我是又愛又怕，同學(xué)都是這樣評(píng)價(jià)我的，課下的時(shí)候特幽默，就像他們的大姐姐，什么都說，但課上發(fā)起脾氣來，絲毫不講情面，讓人恐驚，我最不想讓同學(xué)怕我，可是他們還是怕我，我覺得這點(diǎn)不好，我向來希翼他們是由于喜愛?我，而情愿努力，而不是由于怕我，但我沒有做到這一點(diǎn)，說明我還不是一個(gè)好班主任，我所賦予他們的愛還不夠．

我們年級(jí)管理詳細(xì)的工作是：

（１）班干部合理分工，各負(fù)其責(zé)；

（２）制定自己的年級(jí)管理制度，采納積分制，約束學(xué)生們的行為；

（３）每周周會(huì)，民主大評(píng)比，比如：課堂活躍星，文明守紀(jì)性等等；

（４）互幫互助，以優(yōu)帶差；

（５）建立學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)代替教師管理組員．固然還有無數(shù)細(xì)節(jié)的東西，我就不再一一介紹了，我想大家應(yīng)當(dāng)都比我做得更好，各班都有各班的特征，我覺得真的還有無數(shù)不完美的地方，信任聽了大家的發(fā)言，一定會(huì)受益匪淺的．最后我還想向各位請(qǐng)教一個(gè)問題，畢竟什么樣的課堂才是最好的課堂？前陣兒我很犯愁，現(xiàn)在由于天氣熱了吧，學(xué)生們都特殊簡(jiǎn)單犯困，我的課堂上異樣沉悶，我很煩惱，就私下找了些學(xué)生了解狀況，他們說由于在我的課上不敢說話，有些差生不會(huì)聽不進(jìn)去，也不敢說話，做小動(dòng)作，在那兒呆呆的，就簡(jiǎn)單犯困，他們建議我，課上多讓他們放松一些，我試了，果真靈，我是講課時(shí)，不時(shí)給他們說些笑話，他們心情高漲，膽子也大起來，不再犯困了，發(fā)言樂觀了，可是這樣的代價(jià)是課堂上顯得有的亂，大概他們并不是在亂，而是研究問題，或是爭(zhēng)先搶答，這樣的課堂我們到底要不要支持呢？我觀看了一下，班里特殊遵守紀(jì)律的學(xué)生，成果都不是太好，由于他們的思維不活躍，反而這些愛說的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)口有名句，學(xué)能致用。

學(xué)校班主任演講稿篇3

新的學(xué)期是一個(gè)新的開頭。

對(duì)于上一學(xué)年的成果，考得如何都不要感覺失望，也不用自得。

我們要從考試中發(fā)覺存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很抱負(fù)或者成果有的退步，這些都是正常的，這說明其他學(xué)生也在長(zhǎng)進(jìn)。這是年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)該想方法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提升成果，成就自己的幻想。所以從現(xiàn)在開頭，我們就應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的任務(wù)與計(jì)劃，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。

自信是勝利的前提。要信任自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适拍?。我們要抱著天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的信心來學(xué)習(xí)。