德育特色學(xué)校建設(shè)方案

德育特色學(xué)校建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：現(xiàn)代德育充分關(guān)注人和人的生活，學(xué)校德育將為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)個人完整的道德生活，獲得個性的完滿，實現(xiàn)學(xué)校德育目的。我校始終堅持“教育必須先育人”和“德育促教學(xué)”理念，扎扎實實推進(jìn)德育工作。在德育工作中，堅持不斷創(chuàng)新工作方法，努力提高工作實效。德育特色校的創(chuàng)建工作及其重要，我們深刻體會到“發(fā)展才是硬道理”，只有重視創(chuàng)建工作，學(xué)校發(fā)展才能有效扎實地推進(jìn)；只有創(chuàng)建工作細(xì)化，才能務(wù)實地開展好德育特色校的創(chuàng)建。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，傳承、弘揚(yáng)環(huán)保.科技教育特色，從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐，銳意進(jìn)取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)，凸現(xiàn)環(huán)保，科技精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。二、歷史背景與現(xiàn)狀分析正陽小學(xué)多年來，始終貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，在傳承中超越，在積淀中發(fā)展。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，正陽人始終以永恒的追求與卓越的雄心，一次又一次地奏響了發(fā)展旋律的最強(qiáng)音。

在多年辦學(xué)的風(fēng)雨歷程中，我校全體教育工作者，嘔心瀝血，克難求進(jìn)，逐漸形成了“環(huán)境.科技”為代表的校本特色。所取得的豐碩成果被地方各界所共識，并產(chǎn)生強(qiáng)大的社會效應(yīng)，在市內(nèi)外頗有知名度。在幾代人的努力下，我校環(huán)境，科技教育已呈特色，優(yōu)勢明顯，在多年的實踐與探索中積累了寶貴的經(jīng)驗與豐厚的資源，我校已成為國家級綠色學(xué)校，擁有經(jīng)驗豐富及教科研能力較強(qiáng)的教師隊伍。我校的環(huán)保活動和科技活動在本地區(qū)具有較大的影響力和較高的知名度，特色活動在我校開展已有近十年的歷史，而且長盛不衰。新世紀(jì)初，我們提高目標(biāo)定位，確定了“以特色促發(fā)展”“以特色打造品牌”的發(fā)展思路，并逐步引向深入并拓寬領(lǐng)域，形成一種文化與精神引領(lǐng)學(xué)校各項工作的實施與開展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上拓展成為我校的辦學(xué)個性，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、創(chuàng)建目標(biāo)與方向（一）總體目標(biāo)：傳承正陽人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實踐經(jīng)驗，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚(yáng)、升華我校環(huán)保，科技特色。用兩年左右的時間讓我校德育工作走上校本化、特色發(fā)展之路，繼續(xù)保持國家級綠色學(xué)校和省科技示范校的榮譽(yù)，在綠園區(qū)內(nèi)外享有更高的知名度和影響力。

（二）階段目標(biāo)：

第一階段（2007.3~2007.6）部署創(chuàng)建工作，完善創(chuàng)建基礎(chǔ)，培訓(xùn)教師，提高德育意識和德育水平，建立初步校本化德育特色的機(jī)制。第二階段（2007.6~2008.12）實現(xiàn)德育校本化，在德育實踐活動中形成品牌，在全區(qū)有更高的知名度和影響力。三、主要工作：第一階段：1、扎實推進(jìn)學(xué)校德育工作，打好創(chuàng)建特色學(xué)校的物質(zhì)、骨干師資、規(guī)范措施等基礎(chǔ)。2、分層次召開行政班子、班主任、教師大會，認(rèn)真總結(jié)反思前期德育工作，統(tǒng)一創(chuàng)建德育特色學(xué)校認(rèn)識，落實創(chuàng)建奮斗目標(biāo)，明確階段工作任務(wù)。3、舉辦班主任研討，學(xué)生德育綜合實踐等一系列活動，梳理并保持手拉手、家長報、課題研究、基地建設(shè)等一系列品牌優(yōu)勢，穩(wěn)定并創(chuàng)新環(huán)保，科技等一系列有學(xué)校特色的德育活動。第二階段：1、申報并實施十一五課題，確立德育校本化、特色化科研路子并按計劃實施。2、編印德育校本教材。3、按創(chuàng)建計劃實施德育活動。4、解決創(chuàng)建過程中的問題，積累材料，形成特色。四、創(chuàng)建策略與措施：(一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。（二）健全組織，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善保障體系。1、成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組建研究機(jī)構(gòu)，制訂研究計劃。學(xué)校成立由一把手校長為組長，各科室主任、體育組組長及各年級組長等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實施計劃與工作的指導(dǎo)與開展。2、建設(shè)一支有教育特色的育人隊伍。教師是辦好特色學(xué)校的依靠力量，是創(chuàng)辦特色學(xué)校最重要的條件，要想形成學(xué)校特色，必須擁有一批富有教育教學(xué)特色的教師骨干教師，只有發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)有獨特風(fēng)格的特長教師才有發(fā)展的可能。要真正創(chuàng)建特色學(xué)?？可贁?shù)幾位有特長的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過點點滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機(jī)制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體現(xiàn)評價的多元化。（三）以特色活動為載體，促進(jìn)學(xué)校德育發(fā)展1、充分利用具有教育意義的紀(jì)念日，活動日，靈活組織開展好各類活動，尤其是具有影響力的環(huán)保，科技活動。在活動中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。

2、積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績。3、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。（四）以科研引路，唱響德育特色教育的主旋律。

1、初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。在德育特色創(chuàng)建過程中，我們將加強(qiáng)科學(xué)研究，成立特色建設(shè)課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進(jìn)行研究。將實踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢頭。2、造就一支會研究、有作為、有貢獻(xiàn)、有特色、有聲譽(yù)的骨干教師隊伍。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的環(huán)保知識與科技技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生環(huán)保，科技精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。我們要把我們的校園建設(shè)成為學(xué)生心智成長的精神家園。

3、建立完善實施方案與計劃，逐步調(diào)整教學(xué)支撐教材，編寫校本教材，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點的教學(xué)過程。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。

五、對創(chuàng)建前景展望1、開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。2、培養(yǎng)一批學(xué)有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。3、形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實踐經(jīng)驗與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。4、加大輿論宣傳及校園、班級文化建設(shè)，彰顯以環(huán)保，科技為核心的學(xué)校特色建設(shè)。以環(huán)保精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個性逐步鮮明。