青島版科學(xué)三下知識點整理

小學(xué)科學(xué)三年級下冊知識點整理第一單元太陽與影子影子形成的兩個條件是:光和不透明的物體。影子的好處：夏天可以乘涼；可以玩影子游戲；皮影戲也是利用了影子的原理。影子的壞處：曬被子時遮擋陽光；寫作業(yè)時，鋼筆的影子擋住光，看不清字。

4.一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較長，中午影子比較短。物體影子影子運動的方向與太陽運動的方向相反。5.早晨，旗桿的影子在西邊；傍晚，旗桿的影子在東邊。

6.通過觀察陽光下物體的影子，說出“影子方向與太陽位置有什么關(guān)系”等問題，就是在提出問題。7.日晷是古人計時的一種儀器，由晷面和晷針兩部分組成。日晷的晷面是傾斜的，晷針朝北。晷針和晷面垂直。8、日晷是古人利用太陽的投影方向來測定時刻的一種計時儀器。第二單元混合與分離1.攪拌、加熱、將食鹽研碎等方法可以加快食鹽在水中的溶解。2.只有一個條件不同，其他條件都相同的實驗稱為對比實驗。3.把同樣多的粗鹽和細(xì)鹽同時放進(jìn)等量等溫的水里，細(xì)鹽溶解得快。4.一定量的水只能溶解一定量的食鹽。5.食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。6、將食鹽分成若干小份，每次加1份，等完全溶解后，再加入下一份。7.分離混合物的方法有：沉淀、溶解、過濾、蒸發(fā)。8.在水中，白糖會溶解，沙子不會溶解。9.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心，其中，外焰溫度最高，加熱時要用外焰。10.找一找生活中有哪些分離混合物的方法？(舉例說明)答：磁鐵可以分離木屑和鐵屑。蒸發(fā)能把糖從糖水中分離出來。黃豆中混進(jìn)了沙子，可以用篩子分離。漁網(wǎng)撈魚、用揚場機分離麥粒和麥糠。第三單元生活中的材料1.玻璃一般具有透明、易碎的特點2.不同的玻璃透明程度不一樣。3.不同的紙吸水能力不同，餐巾紙吸水能力最強。4.玩紙的過程中，紙的形狀或大小發(fā)生了變化，但構(gòu)成紙的物質(zhì)沒有改變。5.棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經(jīng)過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。6.石墨烯是一種人工合成的新型材料。7.生活中常見的紙有復(fù)印紙、餐巾紙等，不同的紙性能不同，用途也不同。像牛皮紙不容易撕開，比較結(jié)實，常用來做信封、手提袋等；紙是由木材制成的，屬于人造材料。8.生活中哪些物品由天然材料制成？哪些物品由人造材料制成？各舉三例。答：天然材料制成：羊絨毛衣、木桌、棉被等人造材料制成：玻璃杯、皮包、磚塊等9、由于宣紙有易于保存、經(jīng)久不脆、不易褪色等特點，故有“紙壽千年”的美譽。第四單元植物的繁殖根據(jù)花的構(gòu)造，花可以分為完全花和不完全花。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齊全的叫作完全花，如桃花、白菜花、月季花、油菜花；缺少一部分、兩部分或三部分的叫作不完全花，如黃瓜花、百合花、南瓜花。2.花萼由許多萼片組成，花冠由許多花瓣組成，雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。3.花傳粉的方式有：風(fēng)傳粉、昆蟲傳粉、鳥傳粉、水傳粉、人工傳粉。4、解剖桃花時，要按照由外向內(nèi)的順序，要用鑷子夾住被撕部分的基部。4.植物的果實由果皮和種子兩部分組成。5.植物種子的傳播方式主要有：動物傳播、風(fēng)傳播、水傳播、自身彈射傳播。6.植物的果實是由子房發(fā)育而成的。7.種子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。8.種子發(fā)芽需要水分、空氣、和適宜的溫度。9.植物不僅能用種子繁殖，還能用根、莖、葉等繁殖。10.列舉植物繁殖后代的方式。答：用莖繁殖后代的植物：馬鈴薯（土豆）、草莓、吊蘭、月季用根繁殖后代的植物：紅薯（地瓜）、菊花、茶花、杜鵑用葉繁殖后代的植物：落地生根、秋海棠、虎皮蘭用種子繁殖后代的植物：水稻、玉米、大豆11、月季利用莖通過壓條、扦插的方式繁殖。第五單元常見的力1.物體在水中受到豎直向上托起的力。像這樣的力是浮力。2.下沉的物體在水中受到水的浮力。3.彈簧被壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，像這樣的力是彈力。4.彈力有大小，彈力的方向與用力的方向相反。5.當(dāng)我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產(chǎn)生阻礙物體運動的力。像這樣的力是摩擦力。6.摩擦力的大小和接觸面光滑程度、物體重量有關(guān)。7.測量力的大小的工具叫做測力計。使用測力計時，要先將指針調(diào)到零刻度線處。力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N.8在水平面上推或拉一個物體時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉動的物體越重，摩擦力越大。9.舉例說明浮力在生活中有哪些應(yīng)用？答：生活中應(yīng)用浮力的有救生圈、救生衣、船舶、浮橋、魚漂等。舉例說明彈力在生活中有哪些應(yīng)用？答：生活中應(yīng)用彈力的有：橡皮筋、拉力器、彈簧秤、摩托車減震器等。9.舉例說明浮力在生活中有哪些應(yīng)用？答：生活中應(yīng)用浮力的有救生圈、救生衣、船舶、浮橋、魚漂等。11.舉例說明摩擦力在生活中有哪些應(yīng)用？答：生活中應(yīng)用摩擦力的有橡膠手套、減速帶、軸承、剎車裝置等。第六單元食物的營養(yǎng)1.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。每一類營養(yǎng)物質(zhì)對人體都有重要作用。2.魚肉中含有豐富的蛋白質(zhì)。3.淀粉有遇到碘酒變藍(lán)色的特性。4.脂肪在白紙上會留下油漬。5.蛋白質(zhì)在燃燒時會發(fā)出類似頭發(fā)燒焦的氣味。6.人體的消化器官主要有：口腔、咽、食道、肝、胃、小腸、大腸、肛腸等。7.唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液可以幫助消化。8.食物在胃里被研磨和分解。絕大部分營養(yǎng)在小腸內(nèi)被消化、吸收了。10.人的口腔內(nèi)有唾液腺，唾液腺能分泌唾液。唾液里有一種促進(jìn)食物消化的酶，這種酶能把淀粉分解成麥芽糖。11.我們的呼吸器官有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。12.人體吸進(jìn)空氣后，在體內(nèi)消耗了部分氧氣，呼出的氣體中二氧化碳增多。消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣反應(yīng)后釋放出生命活動所需要的能量。13.如何保護(hù)我們的消化器官？答：飯前便后要洗手；吃飯要定時定量；吃飯時不要看電視；不吃變質(zhì)的食物；飯后不要劇烈運動。14.食物在人體內(nèi)是怎樣被消化的？答：食物的消化，一是靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動，將食物研碎；二是靠唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助，把食物變成可以被吸收的成分。15、如何保護(hù)我們的呼吸器官？答：勤開窗通風(fēng)；積極參加體育鍛煉；寒冷天氣外出時要戴口罩。第七單元設(shè)計與發(fā)明1.2016年9月25日，在我國貴州省崇山峻嶺中誕生了一線超級工程—“中國天眼”，它的總工程師是南仁東。工程的建造離不開工程師的智慧。2.工程師運用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計，解決實際問題，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界。3.發(fā)明緣于人們的需求。發(fā)明家根據(jù)人們的需要，不斷設(shè)計、創(chuàng)造出新產(chǎn)品，推動了人類社會發(fā)展，提高了人們的生產(chǎn)與生活水平。4.詹天佑是京張鐵路的總工程師；都江堰的工程師是李冰父子；趙州橋的總工程師是李春；港澳珠大橋的總工程師是周建平。“神舟五號”發(fā)射成功，楊利偉成為中國第一位飛天航天員。5.蔡倫