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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件蘇教版蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)觀察物體鞏固練習(xí)3復(fù)習(xí)舊知

觀察物體時(shí)，先根據(jù)圖片判斷出觀察者的位置，再判斷出物體的各的形狀。從不同角度觀察由幾個(gè)小正方形擺成的物體，描述看到的形狀時(shí)，要注意小正方形的數(shù)量，還要注意小正方形的相對(duì)的位置關(guān)系。前面右面上面上面：前面：右面：觀察物體時(shí)，在同一個(gè)位置看到的相同的視圖可能有不同的擺法；上面的物體，從正面都可以看到。從不同位置觀察不同的物體可能有相同的視圖，但也可能不同。前面右面前面鞏固練習(xí)愛(ài)心捐款箱下面的三幅圖，分別是從哪個(gè)方向看到的？（）面（）面（）面右前上連一連。左面前面上面用5個(gè)大小相同的小正方體擺一擺，從上面可以看到什么形狀？思考：如果從上面看形狀不變，再添加一個(gè)可以擺在哪兒？添加方法：方法一方法二方法三方法四用4個(gè)大小相同的正方體，擺成下面的形狀。如果此時(shí)再添加一個(gè)小正方體，放在什么位置不影響前面看到的形狀？添加一個(gè)小正方體后，從前面看到的形狀還應(yīng)該是。添加方法：

方法一：前面左下添加方法二：后面左下添加方法三：前面右下添加方法四：后面右下添加④⑤①（1）從前面看是的有哪幾個(gè)？（2）從右面看是的有哪幾個(gè)？①⑤用5個(gè)同樣大的正方體擺一擺，再?gòu)那懊?、右面和上面看一看，在方格紙上?huà)出看到的圖形。用5個(gè)同樣大的正方體擺一擺。從前面看到的是，從右面看到的是，從上面看到的是。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)

1.觀察物體時(shí)，先根據(jù)圖片判斷出觀察者的位置，再判斷出物體的前面、右面和上面的形狀。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)

2.從不同角度觀察由幾個(gè)小正方形擺成的物體，描述看到的形狀時(shí)，要注意小正方形的數(shù)量，還要注意小正方形的相對(duì)的位置關(guān)系。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)

3.觀察物體時(shí)，在同一個(gè)位置看到的相同的視圖可能有不同的擺法；而從不同位置觀察不同的

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