中班社會活動路邊的標(biāo)志

中班社會活動：路邊的標(biāo)志賴麗娟活動目標(biāo)：1.認(rèn)識路邊常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。2.嘗試給標(biāo)志分類3.愿意在生活中關(guān)注并運(yùn)用標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:周末請家長幫助幼兒拍照等方法收集路上的各種標(biāo)志，并和幼兒說一說標(biāo)志的意思和意義。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）小朋友搜集的標(biāo)志圖每人一份，常見的標(biāo)志圖片若干（2）自制課件（3）小司機(jī)開車游戲場景活動過程：1.交流各種交通標(biāo)志（1）個別交流引導(dǎo)語:周末小朋友們和爸爸媽媽們都觀察了路邊的標(biāo)志，還把標(biāo)志拍下來了。今天老師把小朋友發(fā)現(xiàn)的這些標(biāo)志都打印出來了，小朋友的標(biāo)志現(xiàn)在都在小朋友的椅子下面?，F(xiàn)在請小朋友們拿著你的標(biāo)志和旁邊的小朋友討論下，你發(fā)現(xiàn)了路上有什么標(biāo)志？這個標(biāo)志是告訴人們什么呢？（2）集體交流引導(dǎo)語：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)路上有什么標(biāo)志？這個標(biāo)志是在說什么？小結(jié)：這些標(biāo)志叫做交通標(biāo)志，交通標(biāo)志能給行人、司機(jī)提供指引，提醒人們遵守交通規(guī)則，注意安全。2.討論標(biāo)志的作用引導(dǎo)語：為什么要放這些標(biāo)志？如果沒有這些標(biāo)志會怎么樣？小結(jié)：如果沒有這些標(biāo)志，人們就會不知道如何行動，交通就會陷入混亂，容易出交通事故等。3.拓展標(biāo)志認(rèn)識引導(dǎo)語：老師這里還有一些標(biāo)志，我們一起來看看。這是什么意思？會在什么地方放這些標(biāo)志呢？4.標(biāo)志分類（1）引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。引導(dǎo)語：這么多的標(biāo)志，你發(fā)現(xiàn)了這些標(biāo)志有什么不一樣的地方？有什么一樣的地方？小結(jié)：標(biāo)志通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志”；藍(lán)色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志”；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們做某些事情，叫做“禁止標(biāo)志”。（2）自主分類引導(dǎo)語：那請小朋友們看一看，自己手中的標(biāo)志屬于哪一種，幫助標(biāo)志分一分吧。4.判斷對錯5.游戲：我是小司機(jī)6.結(jié)束引導(dǎo)語：今天我們認(rèn)識了三種標(biāo)志。有黃色三角形的“警告標(biāo)志”，紅色圓圈加一條斜杠的“禁止標(biāo)志”，藍(lán)色方形的“”指示標(biāo)志。希望小朋友們平時在生活中能遵守規(guī)則秩序，養(yǎng)成自覺按