師說歷史標注1單元3課

第一單 古代中國的政治制第! 從漢至元政治制度的演 的開端 問題探索"文武將吏擅自署置貢賦不入$$"雖稱藩臣!實非王臣也材料反映的是一種怎$的政治局面$何時得以扭轉(zhuǎn)$ 試答$$ 提示!唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面北宋$的有一天!宰相范質(zhì)等人向宋太

宋太

二君主專制的演進 漢 祖奏事!開始時大臣們還是坐著的宋太祖稱自己眼睛昏

"機構(gòu)變漢初!丞相集決策司法行政大權(quán)于一身!位高讓大臣們站到自己 面前指給自己看待范質(zhì)等人回到原處座位已被撤$權(quán)重$掉!此后宰相大臣就只能站 面前議事了

(漢武帝讓身邊做侍 等工作的人參與軍你知道宋太祖這種做法反映出的本質(zhì)問題是什$大事以削弱相權(quán)么嗎 $提示君主的地位越來越高君 逐步強化"$

影響相權(quán)削弱君權(quán)加強魏晉南北朝時期逐步形成 中書省$門下省三省體制$$學習目標!!!!!!!!!!!!!!!!!!

唐朝&機構(gòu)三省六部制了解漢武帝加 的措施及影響了解唐 遭到削弱的表現(xiàn)

&設中書%0. 和尚書三省!分別負$決策審議和執(zhí)行$$知道北宋初年加 的措施及影響 $認識漢代唐代宋代加強君主專制的措施及其

尚書省下設吏戶禮兵刑工六都"$影響

&三省的長官都是宰相!相權(quán)分散理解漢代魏晉南北朝隋唐宋元選官用官制度 (三省相互牽制和監(jiān)督的變遷及作用 影$新知預習!!!!!!!!!!!!!!!!!!

&削弱了相權(quán)保證了1. 的獨尊一中央集權(quán)的發(fā)展西漢

(古代政治制度的重大創(chuàng)造!此后歷朝基$沿襲這種制度&"背景漢初郡縣與

并存!造成地方勢

宋力強大!發(fā)生七國之亂措施漢武帝頒布! &!作用王國越分越 得到加強唐

"機$ &設立2 作為最高行政機構(gòu)最高長官行$使宰相職權(quán) (增設 樞密使和三司使!分割宰相唐中期在地方設置!

!享有較大自$ 軍權(quán)和財權(quán)$主權(quán) &$影響削弱了宰相的職 得以總攬大權(quán)$安史之亂后形成% 局面嚴重削弱了$ 元朝措"北宋 $

&設4 機關"

替代前代的三省是最高5$&軍事把主要將領 收 !并抽調(diào)

(中書省的長官行使宰相職權(quán)精兵強將充 禁軍 &$影響元朝后期宰相的權(quán)勢越來越大有時$(行 派文官擔任地方長官!同時設$

$至可以左右皇位的繼承負責監(jiān)督*財政中央掌控地方大部分賦稅

問題探索$君主近臣代起執(zhí)政品位既高$退居閑")是漢武帝實行的一項措施!漢武帝此舉的目$作用改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面加的又是什么強 元朝行省制&"內(nèi)容地方設行省邊遠民族地區(qū)設!

試答$$ 提示重用近臣攘奪相權(quán)管理!行省擁有經(jīng)濟軍事大權(quán) 三選官用官制度的變&影響加強 鞏固了多民族國家的統(tǒng)$

察舉 古代地方 的重

時期漢代第一單 古代中國的政治制 建立 令郡國每年舉薦孝廉各一 朱子語類人!建立起人才選拔制度 請分析

$ &"根據(jù)材料一分析唐 五代十國戰(zhàn)亂不影響

成為士大夫做官的主要途徑九品中正制&"時期魏晉南北朝時期"

$的歷史教訓是什么 &$北宋采取了什么措施來改變方鎮(zhèn)太重君弱$強的局面&世家大族 依靠8 即可步入仕途"$ 依據(jù)材料二宋代地方收權(quán)后結(jié)果怎么樣$如何(真正有才學但出身低微的人 $評價宋代加 的措施很難到中央和地方出任

%&針對北宋加 的措施你得出了什科舉&"時期隋朝至清朝"確立過程

$教訓$ 答案&"&地方權(quán)力的膨脹會導致國 $$武將權(quán)力過大容

開始采用分科考試的方式選 &$&軍事上將主要將領的兵權(quán)收 又抽(隋煬帝時始設進士科科舉制形成*唐宋元各朝繼承并完善科舉制

$各地精兵強將充實中央禁軍行政上由中央$官擔任地方長官同時設通判負責監(jiān)督*財政上問題探索 世胄 !英俊沉下僚 地勢$方賦稅一小部分作為地方開支!其余全部由中央掌控使之然由來非

朝造成這一社會狀況的制度原因是

&!結(jié)果地方權(quán)力過小缺乏自主性與積極性什么試答

$響了地方的發(fā)展!對國家的長遠發(fā)展不利$ 評價利#改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的$提示!九品中正制自我校對封國

推恩令

節(jié)度使

$面!加強 *)基本解決 與地方$$權(quán)的!促進了社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展$弊導致機構(gòu)和的臃腫形成三冗局面%藩鎮(zhèn)割據(jù)’兵權(quán)!通判

宣慰

行政制度

為北宋埋下了積貧積弱的禍根! &%過分集權(quán)會使地方的積極性主動性無省制尚書

.門

2中書門

3!$發(fā)揮導致國家積貧積弱因 應當適度不!參知政 4中書 5行!

!.漢武 7孝!

$過小也不能過大機構(gòu)要注意精兵簡政提高工8門

/隋文帝

$效率思維導 ’漢朝漢武帝頒布推恩令逐步解決王國問題

$%重點聚 要點"宋 強化的四大特 ")使統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離"利用杯酒釋兵權(quán)唐朝中期出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)!影 的發(fā)展&北宋通過軍事行政財政的措施加強中$弱節(jié)度使的兵權(quán)設三衙統(tǒng)領禁軍樞密院掌握調(diào)兵 $權(quán)互相牽制 (元朝行省制度!加強對地方管

)強干弱枝!守內(nèi)虛外建立裝備精良訓練有素 * 漢朝漢武帝起用侍從削弱相權(quán)*

$的禁軍!一半駐守京師一半分守各地!并保證中央對地$$方的絕對優(yōu)勢$制君 的隋唐以三省六部制分散相

)!分化事權(quán)!相互牽制樞密使分割宰相的軍權(quán)度演 &北宋以參知政事樞密使三司使分割$(三司使分割宰相的財權(quán) 相 (元朝 設中書省

)重文輕武加強監(jiān)督建立文官體制派文臣做$州郡長官削弱武將權(quán)力!以免武將擁兵自重’漢朝察舉制以孝廉為途 $要 古代三大地方 度的概況及其比選官用官制魏晉南北朝九品中正制!以門第 度的變化 望為選官標 概況分封制一郡縣制一行省制 (隋唐以后科舉制重視才 比$%史料應

的發(fā)展

比較項$$$$$

分封制

郡縣制

行省制材料 宋太祖問&天下自唐季以來數(shù)十年$間帝王凡易八姓戰(zhàn)斗不息生民涂炭其故何也()趙普回答&此非他故方鎮(zhèn)太重君弱臣強而已今所以$$治之!亦無他奇巧!惟稍奪其權(quán)!制其錢谷!收其精兵!則$天下自安矣 材料 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊兵也收了財也收$了!賞罰刑政!一切收了!州郡遂日就困弱 第一單 古代中國的政治制盛行時代社會的行度!盛行于西周個時元朝與地方官吏的諸侯國相對獨立于!并且權(quán)力盛行時代社會的行度!盛行于西周個時元朝與地方官吏的諸侯國相對獨立于!并且權(quán)力和地位可以世襲郡和縣是中央方行政機構(gòu)!郡守和直接行省的派出機構(gòu)!其行政對中書省負責作用或分封制雖在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過一些積!來!其殘余破壞了國家的統(tǒng)一和社會安定不僅在當時有效地加強了集權(quán)了國家的統(tǒng)一!而且經(jīng)過后世的調(diào)整和補充!其積極作用更加明顯相同點要點&都古代重要的地方行(目的都是鞏固*結(jié)果都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用$朝代相權(quán)都絕對地受到削弱如元朝$ 練$"#范仲淹于公元&年中進士曾先后做過河中府通 判饒州知州延州知州等地方官并于%!年回朝 任樞密副使參知政事!繼而推行新政"以下對范 淹仕途中職位的描述!錯誤的 $$通判負$)知州管理地方行政$樞密使的設置有利于加強君權(quán)$$.)參知政事行使地方監(jiān)察權(quán) 解析!宋代設通判負責監(jiān)督地方長官派文臣擔 州!管理地方行政設參知政事和樞密使分割宰相的$ 行和軍權(quán)對從漢到元的地方行度的認

答案元朝實行行省制度產(chǎn)生的影響不包 演變漢初實行郡國并行制宋代政府規(guī)定州郡直屬元朝實行行省制度焦點問題中央與地方的權(quán)力之爭

$+)有效地管轄遼闊的疆域$ ),加強了 地區(qū)的直接行政管$!#趨勢在分權(quán)的基礎上對地方實行多層次%$多的管理!中央嚴格控制地方行政控制地官吏$ 考核和監(jiān)督’!地方服從中央!最后聽命于

-)解決了與相權(quán)的省奠定了后代地方行政區(qū)劃的基礎解析!元朝在設中書省作為最高行政機構(gòu)"主 行使宰相職權(quán)"行中書省的權(quán)力很大!行省平章多"影響從短期來看!可以緩解一些!維持社$$的穩(wěn)定和發(fā)展"但從長遠來看造成地方對中央和君主$

親王充當權(quán)力極大軍國重事無不領之其和皇權(quán)之間依然存在"直到廢丞相權(quán)分六的絕對依賴難免人浮于事地方缺乏相應的自主權(quán)!難以實施有效的治理典例精析

部才解決了相權(quán) -$ 答案-中國古代的選官制度及的強化中國古代的選官制度及的強化例我國古代的一個重要吸收前朝地方無$權(quán)有浮于事的教訓!采取了有效措施加強地方管理!以例加 "這 和它所采取的主要措施 $%史料應$ $

材料 建元元年公元前冬十月詔丞相 分封諸侯唐 增設節(jié)度-宋 大力削弱地方權(quán)元 實行行省制

$御史列侯中二千石二千石諸侯相舉賢良方正直$極諫之士"++元光元年公元前冬十一月初$$郡國舉孝廉各一人 東漢班固漢書卷六武帝紀$解析!題干信息前朝地方無權(quán)人浮于事反映的

材料 秦漢以后!公族雖更而世族尚不全革!是宋代的政治弊端!元朝為克服這一弊端!在地方實行$品中正之弊!至于上品無寒門下品無世族"至宋$明而始變其轍焉!雖所以教之未盡其道!而其用人之制行省制度答案

則三代私而后世公也思維點撥 請分析$

魏源默觚下.治篇九魏源集 &"$$影響$ 結(jié)合材料二分析漢至唐選官標準有何變化$$反映了什么實質(zhì)問題 答案&察舉制"(積極影響舉薦的標誤區(qū)警示

主要是德行才能!而非全靠家世!它沖破了先秦貴族血$緣世襲制的藩籬"*)察舉制拓寬了選 !使西元朝實行的行省制度是對秦朝郡縣制的繼承與發(fā)$武帝時人才濟濟是漢武帝時期鼎盛局面出現(xiàn)的一個重$展產(chǎn)生的最深遠影響是奠定了后世行政區(qū)域劃分的$要原因基礎 &變化西漢才能與品德聲望魏晉南北朝&"唐代的中書省 決策機構(gòu)之一

唐朝才能考試成績’"(實質(zhì) 的掌管國家$門第出身政令的草擬而元代設置的中書省是全國最高行政機$拔權(quán)收 構(gòu)掌管六部

$?重點聚焦 主 制度發(fā)展的基本趨勢之一是

要點 對古代選官制度的認第一單 古代中國的政治制 古代選官和用人是否得當!直接關系到社會興$從圖片的數(shù)據(jù)就得出答案!忽視了題干限定的是唐代衰"因此!選官制度是保證和鞏 的重要$+誤區(qū)警$舉措 古代科舉制度的利與$)歷代選官制度在執(zhí)行初期都起到鞏固 的積$ 我國古代選官制度演進的整體趨勢選官的基礎日極作用!但這些制度在執(zhí)行的后期!逐漸影響和阻礙社$益龐大!擴大了 的基礎選官的 和方式日益科$會的發(fā)展

學官員的素質(zhì)不斷提高"但是科舉制后期實行的八股$)選官制度的主要標準由家世財產(chǎn)門第逐漸發(fā)展$取士具有內(nèi)容限定格式限定的缺陷缺乏社會責任到才學選拔方式漸趨嚴密科學標準逐步趨向公開公$感造成了選拔了大量無實用之才的 "$ $%練 科舉制度!也是當時世界上最先進的選官方式有學者認為社會階層之間的流動性影響到社會開放$明朝之前的科舉制度推動了我國教育和文化事業(yè)的發(fā)$展!積極性占主導地位但明朝之后的科舉制度消極作$用占據(jù)主導地位!阻礙了社會進步和文化事業(yè)的發(fā)展"$

的程度"從這一觀點出發(fā)唐朝社會開放程度較高主要得益于實 +)三省六部 )要點$三公九卿制和三省六部制的比較

$)察舉 比較三公九卿三省六部確立和盛行的時比較三公九卿三省六部確立和盛行的時確立于秦朝!盛行于漢代確立于隋朝"盛行于唐代內(nèi)部結(jié)綜合性的中央行政機構(gòu)!其中行政%軍事%監(jiān)察等權(quán)力融為一體!政國政混為一談集決策%審議%行政為一體的中央行政丞相的組成和地丞相協(xié)助處理政事!有相對獨立的決策權(quán)審議權(quán)和行三相權(quán)一分為三從而加強了作用和地使主義中央集權(quán)制度建立并趨向鞏固使專制主義中央集權(quán)制度進一步完善相同&都是我國古代重要的行從結(jié)構(gòu)上看都具有分工清晰職責分明!既相互配合又互相牽制的特點*機構(gòu)設置呈現(xiàn)以皇帝為中心由內(nèi)而外放射性分布的特點:對后世都產(chǎn)生了重大而深遠的影響 子來自社會各階層造成各階層之間地位的浮動性$ 大從而帶來了社會的開放和變化$答案$唐朝科舉制’考核資敘郡縣鄉(xiāng)里名籍父祖官名 外族婚//嚴禁刑家之子工商殊類應試從 我們可以了解 $ &唐朝科舉考試有資格限 (唐朝科舉考試以 第出身為標 者重農(nóng)抑商的觀 :唐 科舉考試是代 利益的選官制$ (*: &(*: 解析刑家之子工商殊類表明唐朝的科舉考試$ 一定的資格限制也反映了統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的觀念 但這并不是以門第出身為標準因為唐朝科舉制允許$ 有才能的下 參加考試"因此!本題只需典例精析

例下圖所示為唐書所載0’名進士的例

$除$答案-$$$$$

布比例"由此可見!唐代科舉 $$$

探究問題%古代的選官制度選官制度是政治制度的重要組成部分"科舉制$歷代通過考試選拔官吏的一種制度$行了一千三百多年!對隋唐以后中國的社會結(jié)構(gòu)政治$制度和教育思想產(chǎn)生了深遠的影響 探究素材 閱讀下列材料+#為選拔士族而設仍然是九品中正制的-#縮小了人才選拔的范圍兼顧多個階層但不完善

沈既濟說&故太平君子唯門調(diào)戶選征文$策以取祿位此行己立身之美者也父教其子兄教$弟無所易業(yè)大者登臺閣小者任郡縣資身奉家各得$$其足"是以五尺童子恥不言文墨焉"是以進士為士林解析本題考查唐朝科舉制度意在考查獲取信息$華選四方觀聽希其風采"每歲得第之人不浹旬而周和調(diào)用知識分析問題的能力"科舉制度下!士族子弟%$聞天下!故忠賢雋彥韞才毓行者!成出于是和小 均得以躋身進士可見科舉制度兼$

材料中說的是哪一種選官制度 根據(jù)材料概括顧了社會多個階層由士族子弟占據(jù)了1"2 子$明這一制度的影響$弟和小 僅占$32可知!唐朝的科舉制度尚不夠 參考答案科舉制$完善!項正確+,-三項顯然不符合題意答案

科舉制為不具 的士人提供了參政$機會!不僅擴大 基礎!促進 體制的進一步$思維點撥!錯答,項的原因是沒有認真審題!只是$成熟!還 隊伍提供了高素質(zhì)的人才"這一制度 第一單 古代中國的政治制歷朝沿用!影響深遠名師點評

$舉制 但在概括科舉制影響時歸納不夠全面!沒有指該生基本能夠結(jié)合材料回答出此選官制度為科$出對后世的深遠影響第% 明清君主的加 &!實質(zhì)明朝內(nèi)閣始終不是法定的一級的$政機構(gòu)或決策機構(gòu)!只是為皇帝提供顧問的$$某同學到故宮參觀看到了隆宗門內(nèi)的這樣一處機$構(gòu)見左圖’!但不了解其職能你能為他作一下簡單的$

%&影響進一步加強了君主介紹嗎 問題探索 朱元璋在總結(jié)元亡教訓時說$$荒臣專威服下移由是法度不行人心渙散遂至天$大亂為避免重蹈元 明太祖采取了哪些措施$$$提示!圖中的機構(gòu)是清朝的軍機處"軍機處是清朝$

試答提示裁轍中書省丞相親自掌管六部直接中后期的權(quán)力中樞!軍機大臣 重要的辦 $管理國家大事它的設置是古代中 發(fā)展到頂峰的標志 二清朝專制制度的發(fā)展 康熙帝加$ 背景清初 會議的權(quán)力凌駕于內(nèi)"學習目標!!!!!!!!!!!!!!!!!!$閣六部之 受到很大限制$知道明太祖廢丞相!權(quán)分六部的原因影