幼兒園中班戶外游戲教案《一起加油》

幼兒園中班戶外游戲教案《一起加油》第1篇、中班戶外游戲吸紙跑教案反思設(shè)計意圖：中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。4、活動結(jié)束，表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思：吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作?；顒幽繕?biāo)第2篇、中班戶外游戲活動教案：我和皮球來賽跑教案(附教學(xué)反思)1、在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學(xué)會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。2、提高了幼兒的自我保護意識和能力?；顒訙?zhǔn)備皮球若干?；顒舆^程教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥?，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此贾邪嘤變号埽芰σ鸦拘纬?，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識?！拔遗c皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學(xué)會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。設(shè)計意圖：第3篇、中班戶外游戲活動教案：小動物找家教案(附教學(xué)反思)小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中保護自己?；顒訙?zhǔn)備：場地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶?；顒舆^程：1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。2、情景導(dǎo)入：今天老師變個魔術(shù)，把小朋友們都變成小動物好不好。(把幼兒分成三組)，變變變，變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路)變變變，變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路)變變變，變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3、游戲：《小動物找家》規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是如果幼兒找對了，“門”自動打開等。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪)師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學(xué)小動物走、跑、跳等動作。(注意不能相互碰撞)當(dāng)老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當(dāng)小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始?；顒友由欤航處煄ьI(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事?；顒臃此迹哼@次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。設(shè)計意圖：第4篇、中班戶外游戲過隧道教案反思中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強幼兒的體質(zhì)，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣，進一步學(xué)會了集體合作。活動準(zhǔn)備：1、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂《一起加油》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲?；顒臃此迹哼^隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心?；顒幽繕?biāo)：第5篇、中班戶外游戲活動好玩的紙板教案反思1.對玩紙板感興趣，探索紙板的多種玩法。2.嘗試使用多種方法玩紙板，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒用的紙板。2.熱身音樂和結(jié)束放松音樂?；顒舆^程：一.準(zhǔn)備活動：師幼共同做熱身紙板操。師幼每人一個紙板，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。二.指導(dǎo)幼兒玩紙板。(1)請幼兒自由紙板。請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的?并演示玩法。引導(dǎo)幼兒觀察紙板的不同玩法，相互學(xué)習(xí)(2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。(1.滾：將紙板向前推出去再撿回來。2.跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進跳出。3.飛盤。4.當(dāng)方向盤開汽車。5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導(dǎo)幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。(3)引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠、鋪石子路、當(dāng)障礙物等)。三.搭橋過河游戲。玩法：各組幼兒利用手中的紙板當(dāng)石頭踩著過河，幼兒在起點先后要用紙板在河里搭一座石橋，規(guī)則是不能腳踩到水里搭橋，要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。四、放音樂做放松運動?；顒臃此迹罕净顒硬捎脧U舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到游戲中。在搭橋游戲開始，幼兒不能想出合作搭橋的方法，表現(xiàn)出困難。這與中班幼兒年齡特點有關(guān)，在合作經(jīng)驗方面尚少，這樣的活動設(shè)計對于中班幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應(yīng)該怎么辦?符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則，既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性。在教師的巧妙引導(dǎo)下，幼兒能完成游戲。設(shè)計意圖：第6篇、中班戶外游戲活動教案：吸紙跑教案(附教學(xué)反思)中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。活動準(zhǔn)備：1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。4、活動結(jié)束，表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思：吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作?；顒釉O(shè)計背景第7篇、中班戶外游戲揪尾巴教案反思鍛煉幼兒的機體的靈活能力活動目標(biāo)1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。教學(xué)重點、難點練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑?；顒訙?zhǔn)備布老鼠若干，小花貓頭飾一個?；顒舆^程游戲的玩法1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌小花貓小花貓，本領(lǐng)大。小老鼠，最怕它?！斑鬟鬟?，喵喵喵”今天要把老鼠抓。被踩著尾巴的停下。3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù))教學(xué)反思培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。設(shè)計意圖：第8篇、中班戶外游戲我和皮球來賽跑教案反思中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調(diào)和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥眩覀冃∨笥讯挤浅Ｏ矚g玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此迹骸拔遗c皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學(xué)會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。設(shè)計意圖：第9篇、中班戶外游戲活動教案：飛行棋教案(附教學(xué)反思)幼兒園中班幼兒的活動能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地2、錄音機，磁帶《加油》活動過程：教師帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動結(jié)束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思：在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)?；顒幽繕?biāo)：第10篇、中班戶外游戲切西瓜教案1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。2、能在老師的幫助下，進行自主游戲?；顒訙?zhǔn)備：能四散跑開的場地?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備活動。在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。第1~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運動);第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖(俯背運動);第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。2、基本活動。(1)和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果，進行本課游戲。教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?幼兒回答教師：其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)幼兒回答教師