2023個人教學(xué)工作計劃范文（通用24篇）

個人教學(xué)工作計劃范文（通用24篇）2023個人教學(xué)工作方案范文（通用24篇）

2023個人教學(xué)工作方案范文篇1

現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是方案仍舊很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆同學(xué)有著兩個鮮亮的特點，一是基礎(chǔ)薄弱;二是學(xué)習(xí)主動性差。要想在高考中取得抱負(fù)成果，必需要想方法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試狀況。

針對以上的實際狀況和問題，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點：

1、仔細(xì)研讀考綱，明確考點，把握考試方向。仔細(xì)討論考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的學(xué)問范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，仔細(xì)梳理學(xué)問，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握。以本為本，堅決、踏實地抓好同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握。常常以提問的方式來考查同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況，，回答不好的同學(xué)要求必需在限定的時間內(nèi)去把握。

其次，要構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注意學(xué)問體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注意學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向綻開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高力量。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，有意識的引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特殊是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的緣由，分析如何進(jìn)展，留意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分析。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。在高考的最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟識高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，把握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試力量。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強(qiáng)對同學(xué)答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇2

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

所任教的2個班同學(xué)年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)問)田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2、學(xué)校生對抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學(xué)期考核項目

男、200米跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)

女、200米跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)

七、本學(xué)期達(dá)標(biāo)項目

男、50米200米立定跳遠(yuǎn)

女、50米200米立定跳遠(yuǎn)

2023個人教學(xué)工作方案范文篇3

新的一個學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作方案：

一、目的要求：

1、弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。

2、要求同學(xué)把握基礎(chǔ)的歷史學(xué)問，了解世界歷史大事和歷史人物逐步培育同學(xué)歷史唯物主義的基本觀點，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀看和分析問題的力量。

二、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是北師大版的世界歷史，是世界近代史的內(nèi)容，教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共四個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、解釋、閱讀與思索、看圖學(xué)史、歷史比較以及課文中思索題和課后練習(xí)等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。本冊書以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的進(jìn)展為線索。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的進(jìn)展史。

三、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級2個班的歷史教學(xué)，九班級同學(xué)正處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，經(jīng)過二年的歷史學(xué)習(xí)，把握了肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量，但大部分同學(xué)還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量也不扎實。

四、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，仔細(xì)備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授學(xué)問的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和力量培育。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，樂觀制造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的樂觀性和愛好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。做好課前預(yù)備工作，做好同學(xué)的導(dǎo)師。教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)具有舉一反三的力量;注意發(fā)揮同學(xué)的主動性，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。

4、樂觀參與學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

5、在歷史教學(xué)中培育同學(xué)良好的道德情操，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。

6、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好。充分利用故事導(dǎo)入，多媒體教學(xué)，把學(xué)習(xí)歷史的重要性一一列出，從而培育他們的愛好，為學(xué)習(xí)成果的提高打下肯定的基礎(chǔ)，另外，教給他們肯定的方法，比如：記憶力比較好的時間是在早上，反復(fù)記憶歷史學(xué)問，對學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)給以準(zhǔn)時表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)歷史典型同學(xué)，建立學(xué)習(xí)歷史的愛好小組，每班至少兩名同學(xué)為愛好小組成員，單獨(dú)輔導(dǎo)，讓他們對歷史學(xué)問有肯定的理解力量，并形成特長，也通過他們帶動和影響其他同學(xué)，全面提高歷史成果。

7、抓好歷史月考、期中和期末復(fù)習(xí)。

歷史光靠平常的學(xué)習(xí)還不行，還離不開復(fù)習(xí)工作，由于同學(xué)的記憶力有遺忘規(guī)律，隔一段時間假如不準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，就忘得差不多了，針對這種狀況，學(xué)校每月組織的月考，對遺忘起到肯定的樂觀作用，可謂是準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，避開遺忘，另外，期中和期末測試題各兩套，爭取讓同學(xué)多練習(xí)一些題型，避開考試前慌亂無章的局面消失，也避開考場上無從下手。

好的開頭是勝利的一半，本學(xué)期，教學(xué)任務(wù)艱難而繁重，我會盡一切力氣，全身心地投入到畢業(yè)班的教學(xué)中去，信任，在來年的中考中會取得優(yōu)異的成果。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇4

新的學(xué)期開頭了，為了更好地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，我將本學(xué)期的工作方案如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。進(jìn)一步提高老師職業(yè)道德水平，增加教書育人的責(zé)任感，始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。敬重同志、團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。作為老師虛心請教，相互學(xué)習(xí)，相互支持，心往一處想，勁往一處使，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實施。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二、個人業(yè)務(wù)，不斷提高

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等相關(guān)資料，鉆研教材，體會課程的性質(zhì)，價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。并為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平多看有關(guān)教育類書籍來豐富自己的文化素養(yǎng)。俗話說“書是人類進(jìn)步的階梯。”只有閱讀面拓寬了，視野開闊，樂觀參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍提升自己的業(yè)務(wù)力量。仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作幫助作用。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

作為一名老師教書育人的雙重任務(wù)，要想更精彩的完成任務(wù)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把個人的專業(yè)水平拔高一截，這樣才能更好的服務(wù)與同學(xué)。教育是一種互動，每個孩子心里都有永不熄滅的蠟燭，有著無限的能量，作為教育者的我們的任務(wù)是做一根火柴，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺。在平常教學(xué)中注意實踐、反思、勤于改進(jìn)，虛心好學(xué)，能以仔細(xì)踏實、不斷進(jìn)取的精神對待自己的工作，在美術(shù)方面注意以同學(xué)為本，注意同學(xué)審美力量、想象力、制造力的培育。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，本著敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，全心全意地做好本職工作，以良好的師德，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事觀賞、同學(xué)喜愛的老師而努力。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇5

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

一、班級狀況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。

二、本學(xué)期工作重點：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機(jī)會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。

5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

健康

一、身心保健

1、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護(hù)自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

二、體育熬煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬力量，改進(jìn)已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和力量進(jìn)一步增加。

科學(xué)

1.關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括力量。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標(biāo)位置。

8.有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

9.樂觀、主動地參與數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的爭論。

社會

一、自信念培育

1.知道自己是一個獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到驕傲和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3.不可怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照看自己。

二.人際交往

1.主動精確?????使用禮貌用語。

2.有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。

3.知道接待客人的方法，主動與客人談天。

三.行為規(guī)章

1.情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。

2.熟識有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動。

3.會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而驕傲。

3.知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。

美術(shù)

一、愛好與審美

1、喜愛參與多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。

4、能依據(jù)自己的閱歷和想像解釋他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗制造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡潔情節(jié)。

3、培育幼兒對顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

四、音樂

一)唱歌活動

1、樂觀地參加唱歌活動。

2、用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1-c2。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

二)韻律活動

1、初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，樂觀參加韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，樂觀使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，樂觀參加制造性韻律活動。

三、節(jié)奏活動

1、樂觀參加節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

2、樂觀嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，樂觀參加嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的樂觀情感。

四、觀賞活動

1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

2、進(jìn)一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等)參加觀賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。

4、初步養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇6

作為一名新老師，在第一年的工作中就要開頭一系列的工作，我打算仔細(xì)完成校里對新老師的各項培訓(xùn)，同時也本著對同學(xué)負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作方案。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

仔細(xì)閱讀《新課改》的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo).《新課改》注意的是對同學(xué)進(jìn)行人文素養(yǎng)的培育和教育，這就要求我們在平常的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中消失的各種沖突，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種沖突，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向。

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

三、堅持參與區(qū)新老師的連續(xù)教育學(xué)習(xí)

新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參與老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作方案，或許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會永久記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!

2023個人教學(xué)工作方案范文篇7

春天已經(jīng)來了，為了更好地做好教學(xué)工作，我首先排定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表，滿打滿算本學(xué)期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學(xué)時間，時間緊。本學(xué)期本人還擔(dān)當(dāng)高一、高三的地理教學(xué)任務(wù)，還有班主任工作，因此可以說任務(wù)重。

一、高一教學(xué)支配

1、教學(xué)進(jìn)度支配：

3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學(xué)任務(wù);3月14日——7月4日完成必修2的教學(xué)任務(wù)。

2、備課要求：

(1)書面的教學(xué)設(shè)計，最好寫詳案，另外做PPT或白板進(jìn)行電化教學(xué);

(2)必需抓住教學(xué)的重難點，語言精練、條理清楚，踐行新課程理念，開展有效教學(xué)。

3、上課要求：

(1)適度追求速度，時不我待，同時保證明效;

(2)適當(dāng)提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;

(3)增加個人魅力，與同學(xué)的情感，提高同學(xué)的愛好和專研精神;

(4)務(wù)求實效，突破重難點。

4、堅持學(xué)習(xí)：

(1)理論類書籍的閱讀，堅持寫讀后感;

(2)導(dǎo)師方案仔細(xì)對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必需寫反思;

(3)每周上課的文案、課件應(yīng)加以重新整理、重新備課，并在教學(xué)之后撰寫教學(xué)反思;

(4)本學(xué)期3月份、5月份各進(jìn)行一次公開教學(xué)，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚(yáng)與批判，收獲成長。(注：作為老師，教學(xué)始終是第一位的)

(5)發(fā)表論文1—2篇;優(yōu)秀教案、電化作品整理發(fā)表或參評。

二、高三教學(xué)支配

四句話概括：立足基礎(chǔ)，務(wù)求實效，討論考綱，加強(qiáng)指導(dǎo)。

(1)立足基礎(chǔ)：一學(xué)期的教學(xué)實踐證明，看似簡潔的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實)

(2)務(wù)求實效：講授題目不必過多，抓實效。以同學(xué)能接受，能汲取消化為準(zhǔn)。

(3)討論考試說明：考試說明為高考出題之依據(jù)，歷年高考題、例題、經(jīng)典模擬題，務(wù)必人人熟知在心，并能夠舉一反三。

(4)加強(qiáng)指導(dǎo)：主要基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答題指導(dǎo)，為同學(xué)制訂答題指導(dǎo)手冊，教會同學(xué)學(xué)會答題。加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)進(jìn)度，基本上進(jìn)行兩輪，一輪是基礎(chǔ)指導(dǎo)，二輪是做題、訓(xùn)練、主干學(xué)問及答題指導(dǎo)。以此，迎接二、三次?？?。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇8

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作支配，本人擔(dān)當(dāng)九班級三個一般班的思想品德課，現(xiàn)依據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合《學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試大綱》及本校同學(xué)實際狀況，將本學(xué)期思想品德課的教學(xué)工作作如下支配：

一、教學(xué)目標(biāo)

九班級同學(xué)面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折，要么連續(xù)升學(xué)要么就業(yè)，因此本學(xué)期的教育主題主要是關(guān)心同學(xué)提高超辨事非的力量，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確熟悉社會簡單現(xiàn)象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關(guān)注國家的進(jìn)展，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，正確對待升學(xué)和就業(yè)問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻(xiàn)的人。

二、教學(xué)范圍

講授九班級第四單元第11課至12課及依據(jù)《考試大綱》復(fù)習(xí)七班級、八班級、九班級全部學(xué)問點。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期所教班級由于是一般班，同學(xué)的總體基礎(chǔ)較差，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不夠高，一部分同學(xué)紀(jì)律性也比較差，自覺性比較弱，特殊是本學(xué)期是學(xué)校階段的最終一個學(xué)期，同學(xué)心情波動比較大，有少部分同學(xué)消失厭學(xué)心情，這些都會給教學(xué)帶來肯定難度。作為老師要嚴(yán)格要求同學(xué)，掌握好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，做好培優(yōu)工作，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念，力爭圓滿完成本科的教學(xué)任務(wù)。

四、教學(xué)措施

1、老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。老師要教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動參加教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的仆人。

2、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合同學(xué)的教學(xué)方法，如導(dǎo)入式教學(xué)法、問題教學(xué)法、爭論式教學(xué)法等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

3、聯(lián)系同學(xué)和本校的實際，面對豐富多彩的社會生活，選取同學(xué)關(guān)注的話題和案例，特殊是同學(xué)身邊發(fā)生的事例，與同學(xué)共同分析和爭論，正面樂觀引導(dǎo)同學(xué)，以提高同學(xué)明辨事非的力量，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4、采納互動式教學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，活躍課堂，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí);

5、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，注意教學(xué)的過程和方法，學(xué)問和力量，情感態(tài)度和價值觀的.三維目標(biāo)的落實。

6、抓基礎(chǔ)、突重點，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)，提高同學(xué)審題解題力量及應(yīng)試技巧。

五、教學(xué)進(jìn)度表

1、第一周講授第四單元第11課

2、其次周講授第四單元第12課

以上為第一階段(結(jié)束新課)

3、第三周至第五周依據(jù)08年考試大綱復(fù)習(xí)第一部分“成長中的我”(第一至第三單元)及月考

4、第六周至第七周復(fù)習(xí)其次部分“我與他人的關(guān)系”(第四單元至第六單元)

5、第八周至十一周復(fù)習(xí)第三部分“我與集體、國家和社會的關(guān)系”(第七單元至第十單元)

以上為其次階段第一輪總復(fù)習(xí)及第一次模擬考試

6、第十二至第十四周復(fù)習(xí)07年5月至08年4月時事準(zhǔn)時政專題

以上為第三階段其次輪專題復(fù)習(xí)及其次次模擬考試

7、第十五至十七周查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧

以上為第四階段第三輪模擬練習(xí)

8、第十八周中考

2023個人教學(xué)工作方案范文篇9

依照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求，仔細(xì)貫徹落實新課程理念，規(guī)范操作，科學(xué)管理，注意過程，力求實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特擬訂本學(xué)年度教學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、詳細(xì)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好同學(xué)信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評定工作，連續(xù)做好同學(xué)“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路：

加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高老師的教學(xué)討論力量與業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)班級和同學(xué)學(xué)習(xí)管理，全面提高各班級教學(xué)成果;以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與老師的考試應(yīng)對力量。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)力量要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的同學(xué)肯定數(shù)比20__年有所增長，報考和升入中職的同學(xué)數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

2、七八班級工作目標(biāo)：力爭七八班級教學(xué)成果有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八班級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容:

1、教學(xué)管理：

(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干老師掛幫年輕老師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和老師工作，使教學(xué)工作上臺階。

(2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好同學(xué)體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成果。

(3)切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成果。

(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在七、八班級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

(5)各班級組長擬寫班級組工作方案，班級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好班級組工作，推動各班級教學(xué)工作有序開展，提高各班級各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好同學(xué)信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全同學(xué)相關(guān)檔案，使同學(xué)學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)同學(xué)相關(guān)手續(xù)的完善。

3、試驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，仔細(xì)開展試驗教學(xué)工作，確保試驗開出率達(dá)標(biāo)，連續(xù)完善各類資料，維護(hù)好試驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

①進(jìn)一步規(guī)范試驗表、卡、冊及儀器的管理;

②確保同學(xué)試驗、演示試驗開出率達(dá)標(biāo);

③堅持試驗室開放和搞好科技活動;

④抓好任課老師試驗教學(xué)技能培訓(xùn);

⑤配齊各類試驗器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書室的開發(fā)與管理：

①連續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作;

②充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野;

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用;

④準(zhǔn)時開放圖書室、閱覽室，為師生供應(yīng)便利，提高同學(xué)的借閱率;

⑤規(guī)范管理，憑卡借閱，按時歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善老師個人業(yè)務(wù)檔案。

6、學(xué)科競賽培訓(xùn)：樂觀組織同學(xué)參加各學(xué)科競賽，力爭讓更多同學(xué)獲獎。

7、新課程實施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓老師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個生本教育課題試驗班的試驗工作，出成效，出特色。

8、常規(guī)工作：

(1)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對老師備課實行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對老師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最終一周對教研組、老師工作進(jìn)行抽查并準(zhǔn)時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

(2)、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

(3)、切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的作用。

(4)、實行老師隨堂聽課和教研組支配聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄馬上交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽課量：任課老師不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，行政、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié)。

(5)、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁，次數(shù)按要求準(zhǔn)時布置，批改要仔細(xì)認(rèn)真，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統(tǒng)月報。

(6)、搞好形式多樣的檢測，各學(xué)科老師每月進(jìn)行一次月考，評卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計，任課老師要準(zhǔn)時了解同學(xué)狀況并實行補(bǔ)救措施。

(7)、協(xié)作相關(guān)部門開好五會，新老師培訓(xùn)會、班委會、科代表會，任課老師會和家長會，為搞好教學(xué)質(zhì)量營造良好氛圍。

(8)、開展好學(xué)科競賽培訓(xùn)，建立學(xué)科愛好小組，激發(fā)愛好，推尖展優(yōu)。

(9)、加強(qiáng)試驗室和圖書室的建設(shè)和管理，提高“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理，每月最終一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，準(zhǔn)時兌現(xiàn)獎懲。

(10)、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作。

每月召開一次班主任會議，加強(qiáng)班級管理;定期召開班級任課老師會和同學(xué)大會;制定畢業(yè)班工作方案，使班級、班級工作有方案有目標(biāo)開展;定期抓好班級同學(xué)的成果檢測和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏。

(11)、完善同學(xué)學(xué)籍管理，準(zhǔn)時辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊、賬目分明。

(14)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

(13)、在校內(nèi)內(nèi)全面使用一般話。

(14)、加強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作、開辦好男、女生青春期教育講座。

(15)、加強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開展家訪接待日，建立學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的管理體制。

(16)、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率。

9、“雙控”工作

①作好流失同學(xué)的統(tǒng)計，組織老師分片下鄉(xiāng)動員流失同學(xué)入學(xué);

②對動員后仍未入學(xué)的同學(xué)，準(zhǔn)時上報政府部門;

③作好對困難同學(xué)及留守兒童的關(guān)心和關(guān)愛，預(yù)防同學(xué)流失。

五、新課程的實施：

1、加強(qiáng)對老師的新課程培訓(xùn)，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，樂觀主動地適應(yīng)新教材，并在教學(xué)中加以運(yùn)用。

2、準(zhǔn)時選派各學(xué)科老師參與上級組織的各類培訓(xùn)。

3、從課堂教學(xué)入手，狠抓老師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇10

老師進(jìn)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作方案后，針對自身的特點制定個人教學(xué)工作方案如下：

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問與力量：

1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)除整十、整百整千數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3、初步熟悉簡潔的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步熟悉小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。

4、熟悉面積的含義，能用自選單位估量和測量圖形的面積，體會并熟悉面積單位，會進(jìn)行簡潔的單位換算;把握長方形、正方形、的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估量給定的長方形、正方形的面積。

5、熟悉東、西、南、北、東北、西北、東北和西北八個方向，能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的一個方向辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡潔的路線圖，能描述行走的路線。

6、熟悉時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年天數(shù);知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

(二)過程與方法：

1、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會求簡潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

2、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

3、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。

(三)情感、態(tài)度、價值觀：

1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

2、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)，書寫干凈的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步熟悉，位置與方向，面積，年、月、日，簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材支配了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)分?jǐn)?shù)以及小數(shù)的初步熟悉。這部分乘、除法仍舊是學(xué)校生應(yīng)當(dāng)把握和形成的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。例如，用兩位數(shù)除多位數(shù)，每求一位商的步驟與一位數(shù)除的步驟基本相同;又如，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。

從本冊引入小數(shù)的初步熟悉的初步熟悉，內(nèi)容比較簡潔。此時同學(xué)在日常生活中常常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的熟悉和問題，這部分學(xué)問的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決問題的范圍，提高同學(xué)解決問題的力量;同時也可以使同學(xué)初步學(xué)會用簡潔的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材支配了位置與方向和面積兩個單元，這是這冊教材的另兩個重點教學(xué)內(nèi)容，為進(jìn)展同學(xué)的空間觀念供應(yīng)了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與溝通物體所在的方向的力量等。通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓同學(xué)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)受，探究并體會引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，熟悉面積單位，把握長方形、正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間的觀念。

在量的計量方面，這一冊進(jìn)一步擴(kuò)大計量學(xué)問的范圍，除了面積單位的熟悉外，還支配了熟悉較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念和時間觀念，并通過實際操作與詳細(xì)體驗，培育同學(xué)估量面積大小和時間長短的意識和力量。

在統(tǒng)計學(xué)問方面，本冊教材讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教材向同學(xué)介紹不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓同學(xué)利用已有的學(xué)問，學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析;通過學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡潔的求平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決實際問題方面，教材一方面支配了一個單元，特地教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算學(xué)問解決生活中的簡潔問題;另一方面，支配了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)通過觀看、猜想、試驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡潔的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡潔的問題，培育他們探究數(shù)學(xué)問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識。

本冊教材依據(jù)同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓同學(xué)通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅。

三、同學(xué)基本狀況分析

本班共有35名同學(xué)，其中男生16人，女生19人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)，同學(xué)的一些基本力量得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思索、動手、動腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分同學(xué)過于活潑好動，紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng)，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分同學(xué)缺乏樂觀主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)方法設(shè)計

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鉆研教材，把握好教學(xué)目標(biāo)，把握好課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、仔細(xì)分析教學(xué)重點和難點，預(yù)備好突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點的教學(xué)方法和教學(xué)幫助手段。

3、加強(qiáng)多媒體幫助教學(xué)工作，讓多媒體資源更好地為教學(xué)服務(wù)，更好地突破教學(xué)中的重難點。

4、加強(qiáng)課堂評價，在教學(xué)中準(zhǔn)時精確?????的對同學(xué)進(jìn)行評價，提高同學(xué)的留意力和學(xué)習(xí)愛好，準(zhǔn)時對存在的問題進(jìn)行解決。

6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，同時照看中等生。

7、準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓同學(xué)能更好地適應(yīng)我的教學(xué)方法。

8、準(zhǔn)時收集同學(xué)的反饋信息，準(zhǔn)時補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

9、連續(xù)規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

10、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時安排

課前根據(jù)教學(xué)方案合理制定教學(xué)進(jìn)度，不隨便增減課時，確保按時完成授課任務(wù)。

六、教學(xué)評價方案

1.課堂評價法。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，老師不僅要關(guān)注同學(xué)學(xué)問、技能與把握狀況，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度，力求對知、情、意、行進(jìn)行綜合評價。老師要盡可能地在課堂上營造寬松、和諧、民主、公平的評價氛圍，構(gòu)建師生互評、生生互評、同學(xué)自評的多向信息空間。

2.作業(yè)評價法。在數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中，老師應(yīng)依據(jù)同學(xué)的作業(yè)狀況采納評語加等級的評價形式。如：激勵性評語“批改你的作業(yè)真是一種美的享受，不過再認(rèn)真一點將會更好”;嘉獎性評語“一分耕耘，一分收獲，最近你的作業(yè)進(jìn)步了，獎你一顆”;期盼性評語“你是個聰慧的孩子，經(jīng)常做出與眾不同的解法，假如書寫再仔細(xì)一點就更好了”;商榷性評語：“仔細(xì)想一想，看能不能發(fā)覺錯在哪里”等等，這樣一句贊美的話、一段中肯的寄語、一次嘉獎的評語或幾個嘉獎的符號，同學(xué)閱讀后能激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，體驗到勝利的歡樂。

3.試卷測驗評價法。試卷測驗法是通過一張試卷來檢測同學(xué)學(xué)問、技能應(yīng)用水平的方法。老師應(yīng)本著以同學(xué)進(jìn)展為核心的思想，針對不同層次同學(xué)的學(xué)問水平和認(rèn)知力量實施分層考試命題，設(shè)計出愛好卷和進(jìn)展卷。愛好卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問的考查;進(jìn)展卷是在愛好卷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加題目數(shù)量，提高試題難度，適當(dāng)引入開放性、探究性題目，同學(xué)可以依據(jù)自己這一階段的學(xué)習(xí)狀況自主選擇試卷。為給每個同學(xué)供應(yīng)勝利的機(jī)會，應(yīng)采納延時評價的方法，即在每次檢測試卷的卷尾部分都增加“如有不會的題可在考試后進(jìn)一步思索，做出來后按老師的規(guī)定，交到學(xué)校仍可取得好成果”的提示，在規(guī)定時間內(nèi)給同學(xué)兩次答題的機(jī)會，使同學(xué)由被動改錯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃蛹m錯、查漏補(bǔ)缺。這樣，考試便真正成為促進(jìn)同學(xué)主動學(xué)習(xí)、把握學(xué)問的有效方法。

個人教學(xué)工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推動素養(yǎng)教育的有效實施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的老師隊伍而奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

課程改革穩(wěn)步、高效的推動;

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

教研常規(guī)工作有序有效;

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、工作重點

1、切實加強(qiáng)老師自身研修，提高專業(yè)水平，增加大局意識、服務(wù)意識，營造樂觀向上的氛圍。

2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、討論以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓，從而提高老師駕馭新教材的力量。

3、加強(qiáng)試驗課題討論的實施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

4、組織老師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實踐力量的提高。

5、改革評價制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，老師提高，有利于新課程實施的評價體系。

6、堅持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。

7、組織六班級組老師迎接畢業(yè)考試。

四、詳細(xì)措施

1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識。

育人德為先。

本期我們將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)老師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使老師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的學(xué)問，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為同學(xué)前進(jìn)道路上的引路人。

2、抓實校本教研和校本培訓(xùn)，提高老師理論水平和教學(xué)實踐力量，讓老師走上名師成才之路。名?？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的進(jìn)展前景，本期將做好以下幾項工作

①樂觀組織老師參加各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動，如，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報，可采納講座、上匯報課等形式。

②我們要分析討論目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中消失的問題為討論課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對老師課堂教學(xué)行為的觀看、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

仔細(xì)組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學(xué)習(xí)、對高師課堂的點評與老師個人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

③組織老師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用深厚的學(xué)習(xí)討論氛圍感染、熏陶老師。

④加強(qiáng)對新課程的教學(xué)討論和加大實施新課程的宣揚(yáng)力度。詳細(xì)做法是

a集體備課每4周不少于1次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，細(xì)心設(shè)計教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員溝通看法，設(shè)計自己的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研討，可形成一個集體教案，也可以形成幾個布滿共性的教案;

b切實連續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發(fā)揮個人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――其次人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿足為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”，教育處、教科室組織全校老師對某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體才智，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)討論活動，

通過反復(fù)觀看上課，親自參加反復(fù)評課、研修，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)討論群體化，把老師引到教學(xué)改革的討論中來，讓每位老師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

c著實抓好課題試驗，以課題討論帶動課改。請試驗老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng)，有用價值高的結(jié)題總結(jié)報告，爭取獲獎。

3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽課：可實行互聽互評方式。學(xué)校進(jìn)行教研課、示范課、比武課每個老師必需參與聽課、評課，并作好聽、評課記錄。每期每個老師聽課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。

②上課：嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備、無教案，克服課堂教學(xué)隨便性。避開教學(xué)上消失原則性、科學(xué)性、學(xué)問性錯誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡老師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平常要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查，推門聽課，準(zhǔn)時了解老師的教、同學(xué)的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

③連續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六班級的迎考工作。我們將準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長每月仔細(xì)準(zhǔn)時地組織老師開展質(zhì)量研討會，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動。

4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，連續(xù)組建各種愛好小組。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇11

為了更好地全面開展交互式白板教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，以提高老師應(yīng)用技能為中心，實行各種方法，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)于教學(xué);以課堂整合模式改革為突破，加快推動信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合。同時管好、用好、交互式白板設(shè)備和器材。在本年度，我校交互式白板教學(xué)的運(yùn)用將緊緊圍繞教育局工作目標(biāo)開展本年度工作。如何詳細(xì)做好交互式白板教學(xué)工作，特擬定方案如下：

一、交互式白板教學(xué)工作的重要性

1、觀念必需轉(zhuǎn)變

體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實踐活動的有機(jī)組成部分，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐進(jìn)展的產(chǎn)物。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜合開發(fā)的角度，解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，就要搞好交互式白板教學(xué)工作。而要搞好交互式白板教學(xué)工作就必需了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面把握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。

2、為社會培育人才的責(zé)任

當(dāng)今，社會最主要的財寶已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運(yùn)用和把握信息的方式。創(chuàng)新力量在獵取、處理和利用信息的今日已成為人類生存的基本力量，時代對教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會信息化的進(jìn)展，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過交互式白板教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實施信息技術(shù)教育?如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校?這就要求我們必需熟悉到教育信息化的重要性，信息社會高度的進(jìn)展要求我們的教育教學(xué)必需改革，以滿意我校面對信息化社會去培育創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式進(jìn)展。

二、主要工作及實施要求

(一)合理管理、規(guī)范行為

1、按制定的《交互式白板管理使用制度》開展工作，實行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者，以能確保設(shè)備的正常使用，提高廣闊老師的保管責(zé)任心，特殊是強(qiáng)化任課老師要在學(xué)會使用交互式白板設(shè)備的基礎(chǔ)上，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。

2、做到交互式白板教室：勤使用，勤檢查。以保證老師的正常使用。

(二)、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展交互式白板教學(xué)

1、利用交互式白板教學(xué)工具開展系列教學(xué)活動

交互式白板教學(xué)室使用時，每次使用后都要仔細(xì)記錄。各科、各班級可依據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案、內(nèi)容開展學(xué)科的交互式白板教學(xué)試驗。在進(jìn)行主題班會、法制教育、公民道德教育、中同學(xué)禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用交互式白板教學(xué)進(jìn)行。

2、利用交互式白板開展雙向教學(xué)，以展現(xiàn)交互式白板教學(xué)的使用性和普及性。

2023個人教學(xué)工作方案范文篇12

新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做如下教學(xué)方案：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

(一)課前預(yù)備：備好課。

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(二)課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

二、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的`理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中，我會培育自己有多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

總之，新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

道虎壁中心學(xué)校

20__年9月2日

2023個人教學(xué)工作方案范文篇13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教育處以永嘉縣教育局教科研和老師教育工作方案精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手，以“備課改善、生本課堂”二項討論項目組為載體，開拓創(chuàng)新，務(wù)實求進(jìn)，深化推動教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實問題，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡進(jìn)展，實現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。

二、工作重點

1、連續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，改善教學(xué)方法，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，讓每個同學(xué)都得到最大程度的進(jìn)展。

2、扎扎實實開展教研組活動，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，堅固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實。

3、借助與城東學(xué)校校際溝通的平臺，經(jīng)過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際

合作吸取他們在教育討論方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校老師教學(xué)本領(lǐng)和教科研水平的提高。

4、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

1、要組織全體老師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改善同學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法、資料等做仔細(xì)的、切實實際的思索與實踐。每位老師要仔細(xì)閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。

2、學(xué)校將連續(xù)派出老師去參與生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。

3、開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)溝通活動。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題綻開探究，進(jìn)取參與各級各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動，促使老師在實踐中發(fā)覺問題、討論問題、解決問題，提高教學(xué)實踐本領(lǐng)。

(二)圍繞課改校的實踐，進(jìn)一步開展有效教學(xué)討論活動，增加校本討論的力度

1、本學(xué)期，學(xué)校將連續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求老師“多爭論、多積累、多評課、多反思、多想方法、多撰寫論文、多總結(jié)閱歷”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點，使老師在教研中得到更多的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。

3、要求每位老師按要求主動仔細(xì)聽課并仔細(xì)做好評課記錄。

(三)抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)，力爭輕負(fù)提質(zhì)

1、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實提高教育教學(xué)實效，到達(dá)“減負(fù)增效”。要求老師努力做到“五細(xì)心”:(1)細(xì)心討論教材和同學(xué)特點(2)細(xì)心設(shè)計教案，特別是細(xì)心設(shè)計課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。(3)細(xì)心上課，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積累性，自主性。(4)細(xì)心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)方案，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。(5)細(xì)心指導(dǎo)和組織同學(xué)進(jìn)行各種試驗操作和綜合實踐活動。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，落實“三項規(guī)定”。

執(zhí)行課程方案，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅決落實“三項規(guī)定”:(1)豐富學(xué)校生活，開放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。(2)規(guī)范辦學(xué)行為。(3)不搞有償家教。本學(xué)期教育處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情景，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否準(zhǔn)時教學(xué)等，杜絕隨便調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情景，與老師進(jìn)行反饋。

3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度。

同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫精確?????，建檔完整，進(jìn)一步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

4、嚴(yán)格掌握作業(yè)量，減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。

依據(jù)各班級同學(xué)的特點，根據(jù)上級文件的減負(fù)精神，我們在教學(xué)中嚴(yán)格掌握同學(xué)的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè)，一、二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級書面家庭作業(yè)量掌握在一小時之內(nèi)，平常布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)留懲處性作業(yè);不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè)。

5、嚴(yán)格掌握在校時間，留給同學(xué)自我進(jìn)展空間

學(xué)校嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時間。在校時間內(nèi)組織同學(xué)開展豐富多彩的活動，本學(xué)期將結(jié)合晨會、社團(tuán)活動、經(jīng)典誦讀活動、過關(guān)等平臺為同學(xué)供應(yīng)熬煉意志、培育本領(lǐng)、提興奮趣的舞臺，促使同學(xué)全面進(jìn)展。

(四)強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學(xué)期，教育處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。

2、加強(qiáng)團(tuán)體備課力度，進(jìn)取探究團(tuán)體備課新渠道。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“團(tuán)體探討，分頭備課，團(tuán)體討論”的作法，突出體現(xiàn)每課時老師要教什么，同學(xué)要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，進(jìn)取有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教育評價體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)同學(xué)成長、老師進(jìn)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突動身展性和過程性評價，構(gòu)成促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展的良性評價機(jī)制。學(xué)校定期對各班級、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)討論。

4、課堂采納集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對一班級開展行規(guī)調(diào)研，利用不一樣時間段開展分學(xué)科調(diào)研。

(五)扎實開展教研活動，提升我校老師科研水平

1、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性。活動要求有解決問題的初步設(shè)想、有活動實效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)討論為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、討論課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得必需突破，構(gòu)成自我的教改特色。

如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動。邀請學(xué)科教學(xué)或討論專家深化課堂，運(yùn)用必需的課堂觀看技術(shù)，幫忙老師發(fā)覺影響同學(xué)有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題，經(jīng)過改善教育教學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)有效學(xué)習(xí)。

組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣老師進(jìn)展中心打算舉辦20__年中學(xué)校“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試驗優(yōu)秀成果評比活動的東風(fēng)，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點項目討論與推動工作，整合各類科研訓(xùn)活動與評比，有序策劃、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例(案例)、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集;激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的進(jìn)取性和制造性，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，加快課堂變革的進(jìn)程。

2、借助與城東學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)會，經(jīng)過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作吸取他們在教育討論方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校老師教育教學(xué)本領(lǐng)和教科研水平的提高，促進(jìn)溝通;努力使本校老師的教學(xué)水平更上一個新的臺階。

(六)抓好其它工作

1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育，特別要留意同學(xué)的青春期的教育，堅持組織同學(xué)每一天體育熬煉一小時，進(jìn)取組織同學(xué)開展各項有益的活動。

2、努力拓寬學(xué)校的宣揚(yáng)渠道。每周的工作支配和重要的教育教學(xué)活動以及師生所取得的成果等重要資訊，都將準(zhǔn)時經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)及宣揚(yáng)欄對外公布，讓廣闊師生、家長了解各方面的教育教學(xué)情景，起到宣揚(yáng)學(xué)校的作用

2023個人教學(xué)工作方案范文篇14

一、培育目標(biāo)：

培育適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面進(jìn)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員，護(hù)理專業(yè)教學(xué)方案。

(一)把握本專業(yè)實際工作所必需的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點把握本專業(yè)的基本理論學(xué)問和操作技能。把握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本學(xué)問，能正確、嫻熟的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有肯定的自學(xué)力量和獨(dú)立分析問題和解決問題的力量，具有較好的文化素養(yǎng)。

(二)把握肯定的體育學(xué)問，養(yǎng)成良好的體育熬煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的中同學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。

二、業(yè)務(wù)培育要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下學(xué)問和力量：

1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必需的醫(yī)學(xué)學(xué)問。

2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。

3、把握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)學(xué)問和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)討論的幫助工作。

三、學(xué)制及

1、學(xué)制：三年

2、：應(yīng)、往屆學(xué)校畢業(yè)生

四、主干課程及主要專業(yè)試驗：

(一)臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

(二)護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

(三)主要專業(yè)試驗：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實習(xí)20周

五、課程設(shè)置準(zhǔn)時間安排：

必修課18門，總學(xué)時2940，講課學(xué)時2570，試驗學(xué)時230，實踐學(xué)時140，試驗實踐學(xué)時占總學(xué)時的14.3%

六、實習(xí)：

1、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論學(xué)問、培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，熟識臨床，提高同學(xué)的主動性、樂觀性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、時間：8周

3、支配：第四學(xué)期

七、成果考核：

為督促、引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)各類教學(xué)目標(biāo)要求仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，具體理解，系統(tǒng)把握，嫻熟操作，評定同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，檢查老師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培育環(huán)節(jié)要進(jìn)行成果的考核評定。

1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程依據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)