第十二課老虎拔牙詳案

頂點(diǎn)銜接教案教師年級(jí)幼兒園大班期次課程頂點(diǎn)閱讀講次第十二講名稱《老虎拔牙》教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有感情的朗讀故事。2、通過閱讀故事，理解重點(diǎn)字、詞、句。3、學(xué)習(xí)ABB式詞語。4、學(xué)習(xí)特定句式并造句5、通過讀小狐貍拔掉了老虎的牙齒，讓我么看到了狐貍的狡猾，也看到了老虎愛吃糖的可愛，同時(shí)告訴學(xué)生們吃糖會(huì)把牙齒吃壞了，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)ABB式詞語。2、學(xué)習(xí)特定句式并造句3、通過讀小狐貍拔掉了老虎的牙齒，讓我么看到了狐貍的狡猾，也看到了老虎愛吃糖的可愛，同時(shí)告訴學(xué)生們吃糖會(huì)把牙齒吃壞了，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。教學(xué)流程及授課提綱一、課前準(zhǔn)備PPT、音頻二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天我們來到了魔法城堡。魔法城堡里面有一片大森林，大森林里面誰最厲害呀，誒，森林之王大老虎最厲害是不是，所有的小動(dòng)物都害怕它，可是最近聽說小動(dòng)物都不害怕它了，這是怎么回事呢，我們趕快去看看。先來看我們今天故事的題目，老虎拔牙，聽了這個(gè)題目，我們來想一想誰這么厲害呀，竟然敢拔老虎的牙，我們趕快去聽聽吧。2、理解文章內(nèi)容【聽音頻范讀】師：故事聽完了，小猴子吃了煮西瓜了嗎？生：吃了師：它覺得煮的西瓜好吃嗎？生：不好吃【領(lǐng)讀第一遍】第一遍領(lǐng)讀，學(xué)生打開課本，拿出鉛筆一邊跟著老師讀，一邊圈出不認(rèn)識(shí)的字。還要記得標(biāo)好什么呢？生：段落?！绢I(lǐng)讀第二遍】第二遍領(lǐng)讀，學(xué)生一邊用手指，一邊跟著老師讀。（根據(jù)學(xué)生掌握情況增加減少領(lǐng)讀次數(shù)）【領(lǐng)讀第三遍】第三遍根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行領(lǐng)讀，或者接讀，結(jié)合ppt進(jìn)行接讀，在讀的過程中會(huì)進(jìn)行問題的提問。（領(lǐng)讀第一段到第四段）師：我們知道了森林里大老虎最厲害，那為什么說老虎最厲害呢？生：......師：小動(dòng)物們是怎么形容老虎的牙齒？生：......師：小動(dòng)物們都害怕老虎，有沒有不怕的？生：小狐貍。師：小狐貍不但不怕，還要把老虎的牙全都拔下來呢，你們覺得可能嗎？生：......師：我們一起來看看機(jī)靈的小狐貍想出了一個(gè)什么辦法對(duì)付老虎呢？（領(lǐng)讀第五段)師：狐貍想出來什么辦法呢？生：給老虎吃糖。師：為什么要給老虎糖呢？生：吃糖會(huì)把牙齒吃壞的！師:是啊，吃多了糖會(huì)把牙齒吃壞的，壞了就要拔牙，你們說老虎會(huì)上當(dāng)嗎？（領(lǐng)讀第六段）師：老虎果然上當(dāng)了，它喜歡小狐貍送的糖嗎？他是怎么吃的呢？可是它這樣吃可以嗎？會(huì)有什么后果呢？我們來看一看。（領(lǐng)讀七段到第九段）師：這時(shí)候的老虎是什么樣的？這時(shí)候誰又來了？生：......師：它來干什么呢？來拔老虎的牙，還是笑瞇瞇的，為什么是笑瞇瞇的呢？生：因?yàn)樗挠?jì)謀得逞了。師：讓我們一起來看看最后故事的結(jié)尾發(fā)生了什么吧。（齊讀第十段）師：同學(xué)們，大老虎的牙齒都被拔掉了，還能當(dāng)森林之王嗎？生：不能。師：因?yàn)樗鼪]有牙齒了，小動(dòng)物都不怕它了。師：那為什么老虎需要拔牙呢？生：因?yàn)槔匣⒌难莱蕴嵌汲詨摹灸Хㄠ朔臁繋煟何覀兺瑢W(xué)們可不能學(xué)老虎那樣子吃糖，我們要保護(hù)好牙齒，可是老師這里有一個(gè)小朋友最喜歡吃糖了，他把牙都吃壞了，現(xiàn)在我們要去幫助這個(gè)小朋友把牙齒全都變白哦，它的上牙和下牙分別有兩個(gè)字可以組成一個(gè)詞，準(zhǔn)確又快速的找到這些詞語，我們就可以幫助小朋友把牙齒變白啦。（點(diǎn)擊下邊的字）【齊讀全文】3、魔法問答【魔法拼音】師：同學(xué)們，我們這里有很多的牙齒寶寶，它們現(xiàn)在還沾滿泡泡呢，我們要努力幫它們把牙齒刷的像上面的一樣亮晶晶的。把牙齒上的字全部都準(zhǔn)確的認(rèn)出了，并且正確的讀出拼音，并且找到聲母，我們就可以把牙齒刷的亮晶晶的啦?！灸Хㄔ~語】師：同學(xué)們，小狐貍師怎么去給老虎拔牙的呢，笑瞇瞇的，這種詞語叫做ABB式的詞語，還記得，我們在識(shí)字課的時(shí)候?qū)W過一邊文章，里面都是這種詞語哦，仔細(xì)想一想都有哪些詞語呢？生：走開，綠色大怪物。。。。。?！灸Хň渥印繋煟哼€記的老虎是因?yàn)槌允裁床虐蜒蓝汲詨牡膯?？?duì)，是糖，來看（糖是什么？老虎從來沒有嘗過。）同學(xué)們，你們有沒有什么從來沒有吃過的東西呢？沒有見過的，聞過的，聽過的，摸過的，都可以來說一說哦。【分角色朗讀文章】師：睡覺都吃糖的老虎得到了自己種下的惡果———他的牙齒被一顆顆的拔掉了。沒了牙的老虎還會(huì)讓人害怕嗎？不會(huì)了，讓我們重溫一遍這個(gè)小故事，從中感受小狐貍的聰明智慧吧！【奇妙世界】師：又來到了我們的奇妙世界，仔細(xì)觀察這幅圖片，圖上都有誰??？她們在哪里？她們在干什么呀？我們一起來說一說吧。同學(xué)一一進(jìn)行口頭描述，發(fā)小視頻到班級(jí)群。師：同學(xué)們，這兩個(gè)小朋友都知道按時(shí)刷牙，保護(hù)我們的牙齒，那我們回家也要按時(shí)刷牙，保護(hù)牙齒哦，下面老師教你們怎么刷牙才能好好保護(hù)我們的牙齒呢，我們來一起看一首兒歌吧?！境鍪救の缎∽x】初讀感受兒歌。帶學(xué)生逐句領(lǐng)讀并引導(dǎo)學(xué)生說出兒歌的主題。師：領(lǐng)讀前兩句，保護(hù)牙要干什么呢？那我們一起來刷牙吧！生：......師：領(lǐng)讀后兩句，上牙怎么刷？下牙怎么刷？生：......師：領(lǐng)讀后兩句，咬合面怎么刷？里面呢？生：......師：領(lǐng)讀最后兩句，牙齒要刷的什么呀，讓老師看一看？............3.帶動(dòng)作，一起誦讀兒歌。【自我評(píng)價(jià)】師：接下來又到了我們的自我評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，1.你喜歡讀這個(gè)故事嗎?喜歡就畫三顆星，然后依次少一顆。2.咱們的練習(xí)題都有哪些？這里要回顧總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)題完成的快嗎？如果老師所講到的都可以跟上，做完了，就是三顆星，然后依次減少。3.奇妙世界里說爸爸媽媽，說和寫是否很順暢，如果很順暢，就是三顆星，然后依次減少一顆星，我們來評(píng)價(jià)一下吧?！居H子時(shí)間】師：我們回家以后要干什么呀？對(duì)了給身邊的家人讀一讀這個(gè)故事吧，可以給爸爸媽媽，爺爺奶奶，任何家人都可以，然后在親子時(shí)間寫上讀給誰聽了，并且選一下，如果你讀的很正確，就把第一個(gè)笑臉涂上，不但正確還很流利就涂第二個(gè)笑臉，不但流利還很有感情，那就涂第三個(gè)笑臉，有感情的讀完后然后還做了復(fù)述，那就圖上最后一個(gè)笑臉。讓家人簽上自己的名字。師：