幼兒園冷與熱教案8篇

第第頁幼兒園冷與熱教案8篇

幼兒園冷與熱教案篇1

一、教育就是引導(dǎo)，導(dǎo)出是"引"的過程。

教育就是引導(dǎo)，導(dǎo)出是"引"的過程。老師要充分挖掘孩子的創(chuàng)作潛能，讓孩子感到自我是一個(gè)發(fā)覺者、探尋者、制造者。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子們走進(jìn)大自然，充分感受自然的美。

二、利用自然物，美化學(xué)校和生活。

經(jīng)過對鵝卵石的奇妙運(yùn)用，鼓舞幼兒在生活中用制造性的眼光去發(fā)覺美和制造美，從創(chuàng)作中體驗(yàn)勝利的喜悅。

教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)識鵝卵石，了解其特點(diǎn)。

2、培育幼兒大膽運(yùn)用多元化、夸張的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)在石頭上作畫。

3、培育幼兒感受美的本領(lǐng)，鼓舞兒童在生活中要用制造性的眼光去發(fā)覺美和制造美。

4、經(jīng)過教學(xué)，使兒童不斷地觀測和想象，并運(yùn)用多方面的嘗試和組合，提高孩子制造新形象的本領(lǐng)。

難點(diǎn)：擅于運(yùn)用多種幫助材料進(jìn)行創(chuàng)作。

三、教學(xué)預(yù)備

1、外形各異的洗凈晾干的鵝卵石。

2、石頭畫作品。

3、各色顏料、各色調(diào)紙、橡皮泥、雙面膠、幼兒用剪刀、棉簽、排筆、抹布等。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

〔一〕啟發(fā)引導(dǎo)〔激發(fā)創(chuàng)意〕

1、老師課前將教室布置成幼兒在江邊玩耍的環(huán)境。幼兒進(jìn)入環(huán)境后自由玩耍，感受石頭?！才湟魳贰?/p>

2、老師出示石頭畫作品，讓幼兒帶著問題認(rèn)真觀測?！舱n件展示〕

〔二〕要點(diǎn)輔導(dǎo)〔構(gòu)思創(chuàng)意〕

1、觀賞作品，啟發(fā)想象，爭論思索方法。

〔1〕選擇鵝卵石啟發(fā)幼兒想象，利用鵝卵石的大小、外形進(jìn)行奇妙的構(gòu)思和大膽的想象。

每位幼兒選擇一塊喜愛的石頭，摸一摸、看一看、想一想它的外形像什么，能夠變成什么？

〔2〕幼兒爭論，確定你依據(jù)卵石的外形要制作出什么樣的作品，鼓舞幼兒別出心裁和與眾不一樣，加強(qiáng)幼兒的觀測和聯(lián)想。

2、選擇材料，構(gòu)思作品。

幼兒依據(jù)自我選擇的鵝卵石，選擇需要的材料，同伴間合作溝通，既鼓舞幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，也可充分發(fā)揮想象，用比較多元化的手法或比較夸張的手法制造出新形象，也可借助幫助材料做好作畫前的預(yù)備。

〔三〕創(chuàng)作體驗(yàn)〔呈現(xiàn)創(chuàng)意〕

1、幼兒可獨(dú)自創(chuàng)作，也可和小伙伴一齊創(chuàng)作。

2、老師巡回指導(dǎo)，參加同學(xué)的制作過程。

3、提示幼兒在作畫過程中需留意的事項(xiàng)。

〔四〕探究玩法〔感受創(chuàng)意〕

1、組織先完成作品的幼兒向伙伴們做介紹，讓大家一齊觀賞，學(xué)習(xí)玩法。

2、大家一齊玩耍。

結(jié)束

幼兒園冷與熱教案篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)歌曲，能依據(jù)指定的心情創(chuàng)編新的歌詞和動作同時(shí)配以相應(yīng)表情。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，留意傾聽和觀測領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

活動預(yù)備：

表情圖：興奮、生氣、難受。

活動過程：

1、學(xué)習(xí)歌曲

〔1〕出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己興奮、生氣、難受時(shí)

的表情，動作。

〔2〕老師示范演唱歌曲。

〔3〕請幼兒練習(xí)歌曲中的節(jié)奏部分。

〔4〕幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把興奮的心情用

表情表現(xiàn)出來。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

〔1〕請幼兒爭論：這首歌哪一句可以一個(gè)人來唱，哪一句可以大家一起來唱。

〔2〕練習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小伙伴唱第三句。

3、創(chuàng)編歌詞

〔1〕老師指定一個(gè)表情，如生氣，請小伙伴們創(chuàng)編生氣時(shí)的動作并編成歌詞唱出來。

〔2〕全體小伙伴圍成一個(gè)圈，由老師或小伙伴確定一種心情，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪番幾個(gè)人后，再換一種心情，請大家創(chuàng)編。

活動延伸：

在美工活動中畫“表情”。

活動評價(jià)：

本節(jié)課能抓住幼兒特點(diǎn)，運(yùn)用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，讓幼兒對音樂感愛好，想創(chuàng)編會創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律，愛好高漲，自編自演。

幼兒園冷與熱教案篇3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀測菠蘿的形狀特征，鞏固粘貼的技能。

2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)制造的歡樂。

活動預(yù)備：

彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙〔菠蘿冠芽〕人手一份、固體膠假設(shè)干活動過程：

〔一〕以謎語的形式導(dǎo)入。

1.師：今日老師帶來了一個(gè)謎語，請小伙伴來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店里有它"〔菠蘿〕〔二〕觀測菠蘿，了解菠蘿的主要特征。

老師：菠蘿外表是什么樣子的？〔幼兒自由回答〕

2.老師請幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？〔感知菠蘿突起的表皮、很粗糙?！?/p>

3.老師小結(jié)；對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今日我們也來畫畫菠蘿。

〔三〕老師講解

1.老師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先預(yù)備好的彩紙上。小伙伴我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"〔仔細(xì)畫出菠蘿上的花紋〕

2.畫出菠蘿的五官及表情。

3.菠蘿寶寶也想和小伙伴一起玩，可是我們來看看它還少了什么？〔對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴〕

4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

5.畫出菠蘿的葉脈?！灿弥本€來裝飾冠芽〕

〔四〕幼兒操作

1、老師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫，并依據(jù)自己的技能及喜好自由進(jìn)行裝飾。

2、老師表揚(yáng)畫的好的幼兒，并鼓舞指導(dǎo)技能弱的幼兒。

〔五〕幼兒觀賞作品小伙伴我們來看看誰的菠蘿寶寶最美麗?！灿變合嗷ビ^賞，評價(jià)〕

幼兒園冷與熱教案篇4

一、活動目標(biāo)

(一)大膽地在集風(fēng)光前講解并描述。

(二)知道翼龍有許多種。

二、活動預(yù)備

雙型龍、翼手龍、喙嘴龍圖片(3幅大圖片和小圖片假設(shè)干)幼兒收集的翼龍圖片。

三、活動過程

恐龍時(shí)代

(一)在天上的恐龍

1、什么是翼龍?有什么特點(diǎn)?(翼龍是恐龍的一種，它生活在天空中，長著一對翅膀。)

2、上次小伙伴們收集了許多有關(guān)翼龍的照片，你是用什么方法收集的?(幼兒介紹自己收集翼龍的方法，如買恐龍的書籍、在網(wǎng)上查找等，提高幼兒收集資料的技能。)

3、誰來說說你收集的是哪種翼龍，長的什么樣?它的食物是什么?它住在哪里?(幼兒出示自己收集的關(guān)于翼龍的資料，講解自己了解到的相關(guān)知識。)

4、你喜愛它嗎?為什么?(幼兒大膽表達(dá)自己的想法。)

5、這是什么翼龍?叫什么名字?這是雙型龍，它的特點(diǎn)是……(老師重點(diǎn)依據(jù)圖形上的恐龍?zhí)攸c(diǎn)講解雙型龍、翼手龍、喙嘴龍，并出示相關(guān)圖片。)知道它們都是翼龍，是恐龍的近親。

6、我們來認(rèn)識“翼龍”這兩個(gè)字。翼的翼字是“羽”字頭，說明這種恐龍長著翅膀。(老師在卡片上寫出翼龍兩字，讓幼兒跟老師一起朗讀。)

(二)游戲：

1、我們來做一個(gè)游戲，名字叫“侏羅紀(jì)的天空”，侏羅紀(jì)時(shí)代生活著許多的恐龍，其中有天空中飛的翼龍。天線寶寶可喜愛翼龍了!(老師手拿天線寶寶，扮演天線寶寶)我來做天線寶寶，你們來做翼龍。

2、老師說明游戲規(guī)章：幼兒扮演翼龍中的一種，將圖片掛在胸前，老師扮演“天線寶寶”，“天線寶寶”遇到誰，誰就要報(bào)上自己的名字，并說出它們的習(xí)性。

3、幼兒與老師進(jìn)行游戲。

四、延伸活動

請幼兒相互講講還收集到了什么翼龍。

幼兒園冷與熱教案篇5

活動目標(biāo)

1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候改變的關(guān)系。

2、通過觀測、繪畫、溝通等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探究植物神秘的愛好及愛惜植物的情感。

活動預(yù)備

1.課件—植物的過冬預(yù)備

2.圖片—冬天的樹,稻草

3.記錄紙，彩色筆假設(shè)干。

活動過程

一、談話引出話題

1、老師：小伙伴，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

你感到氣候有什么改變嗎?

2、老師：這么冷的天氣，花草樹木會凍死嗎?植物們預(yù)備好怎樣過冬天了嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀測植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、老師：冬天到了，小樹上的葉子有什么改變?大樹上有什么改變?小草是什么樣子的?

2、老師：請小伙伴自主觀測，并講解并描述自己的發(fā)覺和自己的疑問。

3、老師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀測個(gè)別植物，援助幼兒進(jìn)一步感知植物的改變。

(1)觀測大樹

請小伙伴認(rèn)真觀測冬天的樹是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺芽苞、果實(shí)、種子等。)

(2)老師：請小伙伴剝開芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會變成什么?

(3)觀測小草

請小伙伴在草地上觀測，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?

挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長著什么?

4、老師：請小伙伴認(rèn)真觀測植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

三、組織溝通

老師：請小伙伴跟同伴講講你的記錄和發(fā)覺，看看植物過冬有幾種方式?

四、援助幼兒了解植物過冬的各種方式。

1、老師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍舊還是綠色的;

落葉對樹木過冬有援助嗎?

(減削水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根)

2、老師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?

(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽。)

3、老師：人們怎樣援助植物過冬呢?

(在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)

幼兒園冷與熱教案篇6

教育目標(biāo)

1、觀測春季明顯特征，參與種植、飼養(yǎng)活動。

2、培育幼兒觀測力，發(fā)覺動植物生長改變，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識。

3、能積極主動、身心愉悅地感受、參與到大自然中。

4、培育幼兒喜愛生活、愛護(hù)動物、愛護(hù)環(huán)境的美妙情感。

問題板塊

幼兒：

1、天氣變了，什么動物醒來了?

2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

3、為什么說小燕子能報(bào)春?

4、鳥為什么能飛呀?

5、誰污染了環(huán)境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我們可愛的家。

主題壁板

主題墻：我愛春天

內(nèi)容：老師和幼兒一起去春游，在草地上放風(fēng)箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參加進(jìn)行的。)

認(rèn)識墻：小蝌蚪找媽媽。

內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：《十萬個(gè)為什么?》圖書及光盤，《藍(lán)貓調(diào)皮三千問》光盤。圖書《認(rèn)識春天》。

科學(xué)區(qū)：

1、各類植物種子及果實(shí)圖片?！案纳L及向地性”試驗(yàn)。

2、多種動、植物圖片、動物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實(shí)、多種植物。

美工區(qū)：增加種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

建筑區(qū)：添加“春天的公園”幫助材料。

家園合作

1、家長和孩子一起種植。

2、家長協(xié)作，帶孩子外出游玩，找春天。

3、遠(yuǎn)足春游。

4、家長援助豐富自然角。

5、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。

6、與幼兒一起照看飼養(yǎng)和種植的動植物。

資源利用

1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

2、有栽培閱歷的家長參加活動。

3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。

幼兒園冷與熱教案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖：

上周小伙伴拿來一本關(guān)于海洋的書，班里的孩子對這本書產(chǎn)生了深厚的愛好。大家總是聚在一起爭論海底有什么東西，它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的愛好，增加幼兒的常識知識，我對"海洋"這個(gè)主題開展了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本認(rèn)識海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對海洋的愛好。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認(rèn)識。

二、活動名稱：海底世界

三、活動目標(biāo)：

1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對海底世界的探究愛好。

2.積極觀測聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。

3.嘗試用油畫棒和水粉筆進(jìn)行油水分別畫的美術(shù)活動，體驗(yàn)"變魚"過程帶來的歡樂。

四、活動預(yù)備：

1.大排筆、藍(lán)色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套2.畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt。

五、活動過程

一、開始部分。

1、談話導(dǎo)入。

師："小伙伴們見過海底世界嗎？在海底世界里有什么？""今日，老師今日帶來了一張海底世界的圖畫，我們來看看海底世界里有些什么漂亮的東西。"2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒猜想。

師：咦，海底的魚都去哪里了呢？

二、以變魚的游戲形式講解示范如何運(yùn)用大排筆進(jìn)行刷畫，并引導(dǎo)幼兒觀測海底生物的形狀特征。

1、出示水粉筆，老師用"魔術(shù)筆"沾上顏料，刷在畫紙上。師：沒關(guān)系，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來了。

2、講解魚的動態(tài)和形狀特征。提問："你們看看我變出了什么？它的身體是什么外形的？它們在干什么？"小結(jié)：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長長的曲曲折折的，它們不僅長的外形不一樣，身上的花紋也不一樣。

3、講解油水脫離畫的畫法，提問：為什么魔術(shù)筆能變出魚？

小結(jié)：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上，當(dāng)顏料遇到油畫棒畫出的圖案時(shí)，圖案就能顯現(xiàn)出來了，這種畫法叫油水脫離畫。

4、出示海底世界ppt，請幼兒觀測海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。

"我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒有變出來，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚還有什么呢？它們長什么樣的？我們來看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

〔1〕今日請每桌的小伙伴合作畫一幅海底世界，畫的時(shí)候先商量一下你們要畫什么海底動物？它們在干什么？誰在畫紙的哪里畫，畫面要怎么安排？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫的時(shí)候請小伙伴先用深藍(lán)色的油畫棒畫出喜愛的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上美麗顏色的衣服，涂顏色時(shí)要用力些，要把整條魚都穿上漂亮的衣服，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。

〔2〕在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會滴的處處都是。

〔3〕保持桌面和衣服的清潔，手臟了要實(shí)時(shí)擦潔凈。

2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚，并添畫水草和泡泡。

四、結(jié)束部分。

展示幼兒作品，請個(gè)別幼兒上來介紹自己的畫，說說是什么魚？它在做什么？請個(gè)別幼兒說說你最喜愛海底世界的哪個(gè)地方？為什么？

幼兒園冷與熱教案篇8

一、活動目標(biāo)

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的援助時(shí)，要學(xué)會感恩別人。

二、活動預(yù)備

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

三、活動過程

〔一〕師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

老師：＂小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由回答〕。

老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔老師停下，讓幼兒自己猜想。〕，聽