高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃范文

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作計(jì)劃范文高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文（通用19篇）

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇1

一、基本狀況

本組共有數(shù)學(xué)老師4人，其中高一2人，高二2人，高三2人；均使用新教材，且均參與了新課程培訓(xùn)；但在新課程教學(xué)方面閱歷不足，課堂教學(xué)有待探究和改進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的一切工作必需圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)詳細(xì)工作同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，連續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題，既面對(duì)全體同學(xué)，開展平民教育，又盡量關(guān)注意尖子生進(jìn)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作方案及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí)，高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把同學(xué)教會(huì)轉(zhuǎn)向教同學(xué)會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì)。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、詳細(xì)內(nèi)容和工作目標(biāo)

（一）、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1、抓師德——查找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增加全體數(shù)學(xué)老師責(zé)任感；無論同學(xué)怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為同學(xué)盡心。

2、促溝通——加強(qiáng)高一、高二、高三數(shù)學(xué)老師間以及校內(nèi)外老師間的溝通和教學(xué)溝通，了解老師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)老師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，相互提高。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召老師，用主動(dòng)、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人，工作中不冤枉人、不誤會(huì)人。

4、謀進(jìn)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從轉(zhuǎn)變教學(xué)開頭，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀進(jìn)展。

（二）、數(shù)學(xué)教育教學(xué)的詳細(xì)工作

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué)；高二文科要完成選修1—2的教學(xué)；高二理科要完成選修2—2、2—3教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并轉(zhuǎn)入其次輪復(fù)習(xí)。

2、組織高一、高二同學(xué)參與下半年的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn)。

3、加大課改力度，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手，要求全體數(shù)學(xué)老師做到討論同學(xué)、討論課程、討論教材、討論學(xué)法、討論教法，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效（課前精選、課堂精講、課后精煉）。

4、加強(qiáng)集體備課力度，逐步轉(zhuǎn)變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

5、高二加強(qiáng)學(xué)情分析討論和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)教研周活動(dòng)的開展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7、幫助教研室做好對(duì)本學(xué)科學(xué)期授課方案和老師執(zhí)行教學(xué)方案狀況的檢查工作。

8、組織好本組每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)討論活動(dòng)如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)溝通，推廣好的教學(xué)閱歷。

9、對(duì)本學(xué)期本組老師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改狀況及教學(xué)進(jìn)度，檢查四次，常常聽取同學(xué)看法，關(guān)心老師解決教學(xué)工作中的困難，不斷關(guān)心老師提高教學(xué)水平，特殊關(guān)懷和培訓(xùn)新老師。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)，不斷提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)老師進(jìn)展。

2、備課組老師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。（每周至少集體備課一次。討論教學(xué)的目的的要求；教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和進(jìn)展同學(xué)智力、培育力量的要求；作業(yè)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇，統(tǒng)一進(jìn)度）。練習(xí)和作業(yè)要依據(jù)大綱要求和同學(xué)實(shí)際進(jìn)行精選。

3、切實(shí)做好月考、期中、期末的評(píng)估工作。連續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公正和公正。

4、全組老師樂觀投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭(zhēng)把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與溝通，留意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

6、在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。

7、以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，提高同學(xué)終身學(xué)習(xí)的力量。

8、仔細(xì)重視抓好教科研，提高老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。老師每人選定一個(gè)討論專題，在平常的教學(xué)中加強(qiáng)討論，積累素材，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會(huì)。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)討論，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。

二、工作要點(diǎn)：

1、制定教研方案、確立教研制度。

（1）仔細(xì)排查教學(xué)基本要求，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)方案；確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參與活動(dòng)的視為缺勤。

（2）仔細(xì)討論教材、討論同學(xué)、討論考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表。

（3）每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要爭(zhēng)論和溝通上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下周工作做好部署?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（4）組內(nèi)全部老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)討論課。

（5）組內(nèi)全部老師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老老師的課。做好課堂觀看記錄。

（6）組內(nèi)全部老師需制訂好自己的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

（7）高一高二高三同學(xué)數(shù)學(xué)解題力量大賽，青年老師數(shù)學(xué)解題力量大賽。

2、鉆研教材仔細(xì)備課

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、仔細(xì)討論近三年高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際狀況，老師們要轉(zhuǎn)變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要依據(jù)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷處理的。準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭(zhēng)論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和關(guān)心，并仔細(xì)做好記錄，使一些熟悉分歧比較大的地方，通過仔細(xì)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，查找和探究每節(jié)課的探究和發(fā)覺的情境，從而達(dá)到同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)討論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

高一班級(jí)連接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注意作業(yè)精選、面批和更正，注意愛護(hù)同學(xué)勝利的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意平常教學(xué)資料的積累和提煉。平常備課注意老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握的狀況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方案，在教學(xué)中增加趣味性，注意變式訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的老師和同學(xué)寵愛的老師，青年老師要多向老老師學(xué)習(xí)。由于同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始班級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。保持適量作業(yè)，由于同學(xué)的習(xí)慣也要在做的過程中培育的，要提高數(shù)學(xué)成果沒有必要的訓(xùn)練是不行的，同學(xué)的計(jì)算力量和分析問題的力量同學(xué)的嫻熟程度都建立在做的基礎(chǔ)上，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重討論新教材，了解新的信息，更新觀念，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好預(yù)備。

（1）因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查同學(xué)復(fù)習(xí)狀況，并依據(jù)同學(xué)反饋的詳細(xì)狀況制定相應(yīng)的措施。準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況并提出詳細(xì)的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（3）討論近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓同學(xué)與高考全接觸。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際仔細(xì)鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。關(guān)心同學(xué)建立完整的學(xué)問體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和力量。提升各類考生數(shù)學(xué)成果。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。

2、努力探究高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

4、樂觀推動(dòng)教育技術(shù)運(yùn)用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的討論性學(xué)習(xí)。

四、工作措施

1、在老師方面

（1）樂觀開展以校為本的討論制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的才智。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的討論。

②仔細(xì)鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課、研題”。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采納關(guān)心的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。

（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。

（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，認(rèn)真討論習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2、在同學(xué)方面

（1）狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

①“仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓舞同學(xué)鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。依據(jù)班級(jí)同學(xué)成果差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次同學(xué)的樂觀性。

②利用抽考、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)懷邊緣生，給他們樹信念、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁機(jī)而上，不斷進(jìn)步。

3、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會(huì)、市的教研活動(dòng)。

4、仔細(xì)重視抓好教科研

全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。樂觀聽有閱歷的老師（包括外學(xué)科）的課，吸取每位老師的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)力量。

樂觀探究新課程教學(xué)的理念和方法。每位老師仔細(xì)總結(jié)自己在教學(xué)中的閱歷、體會(huì)或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論學(xué)問與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組老師共享。參加課題討論，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同討論、共同選題，作業(yè)布置要有針對(duì)性，重視基礎(chǔ)學(xué)問的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精，要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，分層教學(xué)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，準(zhǔn)時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)老師都要開一堂公開課，聽課20節(jié)。

6、加強(qiáng)溝通與信息整合

（1）教研組利用第一、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，吸取一手資料，以餉教學(xué)。

（2）樂觀爭(zhēng)取參與新課程的各級(jí)培訓(xùn)、匯報(bào)、教研活動(dòng)。與兄弟學(xué)校互通有無準(zhǔn)時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)《省深化一般高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面對(duì)全體、分層指導(dǎo)、分類推動(dòng)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持進(jìn)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、深化課改，樂觀推動(dòng)

深化一般高中課程改革，是省廳的核心工作。要依據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教

開展深化一般高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。連續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)問、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師討論教材、討論學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，制造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探究科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高老師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修，講究實(shí)效

組織本組老師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參加面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求老師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)討論——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位老師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有具體記錄。

4、鼓舞科研，追求創(chuàng)新

鼓舞廣闊老師樂觀開展課題討論、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，樂觀營(yíng)造學(xué)術(shù)討論氛圍，鼓舞創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推動(dòng)“三小”培育工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成果。

5、狠抓競(jìng)賽，培育特長(zhǎng)

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培育，爭(zhēng)取競(jìng)賽成果取得更大的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作方案和教科研方案為指導(dǎo)，以"教學(xué)、教研融為一體'為工作主線，連續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注意改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以突出培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)方案。

二、工作思路及目標(biāo)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)"教學(xué)、教研融為一體'的實(shí)踐與探究。

2.再讀"課標(biāo)'，連續(xù)深化鉆研新教材，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充共享受成果的喜悅和資源的共享。注意教研組之間的橫向和縱向合作和討論，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的教研組團(tuán)體。

4.加強(qiáng)"課堂實(shí)效性'的討論，開展切實(shí)有效的討論，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

三、工作重點(diǎn)：

同學(xué)方面：

1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好和樂觀性。

2、加強(qiáng)同學(xué)的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成"比、學(xué)、趕、幫、超'的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、本班級(jí)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4、使本班級(jí)同學(xué)正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思力量，提高學(xué)習(xí)效率。

老師方面：

1、連續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)老師成長(zhǎng)新的跨越。

2、本組老師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

3、提高本組老師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4、使本組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平力量在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題討論，提高老師和教研組的課題討論水平。

四、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)閱歷介紹，從中吸取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。

(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)

1、小教研活動(dòng)：定于周二下午其次、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好"傳、幫、帶'的工作，加強(qiáng)集體備課，共同討論爭(zhēng)論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織同學(xué)上課、學(xué)問的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)老師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)狀況的反饋溝通，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注意個(gè)人修改，充分做好課前預(yù)備工作。。

2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂觀參加，仔細(xì)思索，將別人的資源共享為自己的。

(三)、豐富同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問，開展同學(xué)計(jì)算競(jìng)賽的活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)計(jì)算力量的提高。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的狀況進(jìn)行認(rèn)真的分析和排查，仔細(xì)制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立同學(xué)個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄留意跟蹤觀看，注意實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。

五、預(yù)期達(dá)到的效果：

通過這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組老師的執(zhí)教水平及同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為同學(xué)的進(jìn)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有肯定的進(jìn)步。

六、教研活動(dòng)詳細(xì)支配：

四五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組行事歷

第1周討論制定教研組工作方案

第2周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(白板使用培訓(xùn))

第3周討論分析本冊(cè)教材側(cè)重點(diǎn)、開展四數(shù)精品課討論

第4周學(xué)案設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)

第5周參加課題論證會(huì)(制定課題階段性方案)

第6周參加骨干老師論壇

第7周參加信息技術(shù)培訓(xùn)(如何制作和應(yīng)用課件)

第8周說課演練

第9周聽算、速算、制圖演練

第10周期中復(fù)習(xí)研討

第11周期中試題分析

第12周高效課堂的探究(五班級(jí)數(shù)學(xué)組)

第13周教案、作業(yè)展

第14周老師一般話競(jìng)賽

第15周消遣活動(dòng)

第16周參加教改先鋒論壇(寫出心得體會(huì))

第17周研討同學(xué)力量測(cè)試內(nèi)容

第18周組織期末復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇5

一、指導(dǎo)思想：

以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)討論，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。

二、工作要點(diǎn)：

1、制定教研方案、確立教研制度。

（1）仔細(xì)排查教學(xué)基本要求，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)方案；確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參與活動(dòng)的視為缺勤。

（2）仔細(xì)討論教材、討論同學(xué)、討論考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表。

（3）每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要爭(zhēng)論和溝通上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下周工作做好部署?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（4）組內(nèi)全部老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)討論課。

（5）組內(nèi)全部老師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老老師的課。做好課堂觀看記錄。

（6）組內(nèi)全部老師需制訂好自己的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

（7）高一高二高三同學(xué)數(shù)學(xué)解題力量大賽，青年老師數(shù)學(xué)解題力量大賽。

2、鉆研教材仔細(xì)備課

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、仔細(xì)討論近三年高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際狀況，老師們要轉(zhuǎn)變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要依據(jù)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷處理的。準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭(zhēng)論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和關(guān)心，并仔細(xì)做好記錄，使一些熟悉分歧比較大的地方，通過仔細(xì)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，查找和探究每節(jié)課的探究和發(fā)覺的情境，從而達(dá)到同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)討論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

高一班級(jí)連接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注意作業(yè)精選、面批和更正，注意愛護(hù)同學(xué)勝利的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意平常教學(xué)資料的積累和提煉。平常備課注意老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握的狀況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方案，在教學(xué)中增加趣味性，注意變式訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的老師和同學(xué)寵愛的老師，青年老師要多向老老師學(xué)習(xí)。由于同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始班級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。保持適量作業(yè)，由于同學(xué)的習(xí)慣也要在做的過程中培育的，要提高數(shù)學(xué)成果沒有必要的訓(xùn)練是不行的，同學(xué)的計(jì)算力量和分析問題的力量同學(xué)的嫻熟程度都建立在做的基礎(chǔ)上，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重討論新教材，了解新的信息，更新觀念，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好預(yù)備。

（1）因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查同學(xué)復(fù)習(xí)狀況，并依據(jù)同學(xué)反饋的詳細(xì)狀況制定相應(yīng)的措施。準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況并提出詳細(xì)的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（3）討論近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓同學(xué)與高考全接觸。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際仔細(xì)鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。關(guān)心同學(xué)建立完整的學(xué)問體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和力量。提升各類考生數(shù)學(xué)成果。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。

2、努力探究高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

4、樂觀推動(dòng)教育技術(shù)運(yùn)用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的討論性學(xué)習(xí)。

四、工作措施

1、在老師方面

（1）樂觀開展以校為本的討論制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的才智。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的討論。

②仔細(xì)鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課、研題”。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采納關(guān)心的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。

（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。

（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，認(rèn)真討論習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2、在同學(xué)方面

（1）狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

①“仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓舞同學(xué)鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。依據(jù)班級(jí)同學(xué)成果差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次同學(xué)的樂觀性。

②利用抽考、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)懷邊緣生，給他們樹信念、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁機(jī)而上，不斷進(jìn)步。

3、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會(huì)、市的教研活動(dòng)。

4、仔細(xì)重視抓好教科研

全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。樂觀聽有閱歷的老師（包括外學(xué)科）的課，吸取每位老師的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)力量。

樂觀探究新課程教學(xué)的理念和方法。每位老師仔細(xì)總結(jié)自己在教學(xué)中的閱歷、體會(huì)或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論學(xué)問與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組老師共享。參加課題討論，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同討論、共同選題，作業(yè)布置要有針對(duì)性，重視基礎(chǔ)學(xué)問的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精，要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，分層教學(xué)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，準(zhǔn)時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)老師都要開一堂公開課，聽課20節(jié)。

6、加強(qiáng)溝通與信息整合

（1）教研組利用第一、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，吸取一手資料，以餉教學(xué)。

（2）樂觀爭(zhēng)取參與新課程的各級(jí)培訓(xùn)、匯報(bào)、教研活動(dòng)。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o準(zhǔn)時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

以"減時(shí)增效，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革精神'為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)討論，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性。"讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展'。

二、工作要點(diǎn)

1、制定教研方案、確立教研制度

(1)仔細(xì)排查教學(xué)基本要求，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)方案;確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參與活動(dòng)的視為缺勤。

(2)仔細(xì)討論教材、討論同學(xué)、討論考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表。

(3)每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要爭(zhēng)論和溝通上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下周工作做好部署?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

(4)組內(nèi)全部老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)討論課。

(5)組內(nèi)全部老師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老老師的課。做好課堂觀看記錄。

(6)組內(nèi)全部老師需制訂好自己的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

(7)高一高二高三同學(xué)數(shù)學(xué)解題力量大賽，青年老師數(shù)學(xué)解題力量大賽。

2、鉆研教材仔細(xì)備課

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、仔細(xì)討論近三年高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際狀況，老師們要轉(zhuǎn)變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要依據(jù)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷處理的。準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭(zhēng)論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和關(guān)心，并仔細(xì)做好記錄，使一些熟悉分歧比較大的地方，通過仔細(xì)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，查找和探究每節(jié)課的探究和發(fā)覺的情境，從而達(dá)到同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)討論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

高一班級(jí)連接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以"低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋'為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注意作業(yè)精選、面批和更正，注意愛護(hù)同學(xué)勝利的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意平常教學(xué)資料的積累和提煉。平常備課注意老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握的狀況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方案，在教學(xué)中增加趣味性，注意變式訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的老師和同學(xué)寵愛的老師，青年老師要多向老老師學(xué)習(xí)。由于同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始班級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。保持適量作業(yè)，由于同學(xué)的習(xí)慣也要在做的過程中培育的，要提高數(shù)學(xué)成果沒有必要的訓(xùn)練是不行的，同學(xué)的計(jì)算力量和分析問題的力量同學(xué)的嫻熟程度都建立在做的基礎(chǔ)上，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重討論新教材，了解新的信息，更新觀念，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好預(yù)備。

(1)因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查同學(xué)復(fù)習(xí)狀況，并依據(jù)同學(xué)反饋的詳細(xì)狀況制定相應(yīng)的措施。準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況并提出詳細(xì)的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

(3)討論近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓同學(xué)與高考全接觸。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際仔細(xì)鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。關(guān)心同學(xué)建立完整的學(xué)問體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和力量。提升各類考生數(shù)學(xué)成果。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。

2、努力探究高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

4、樂觀推動(dòng)教育技術(shù)運(yùn)用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的討論性學(xué)習(xí)。

四、工作措施

1、在老師方面

(1)樂觀開展以校為本的討論制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的才智。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的討論。

②仔細(xì)鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內(nèi)"說課、上課、評(píng)課、研題'。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采納關(guān)心的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。

(4)加強(qiáng)案例教學(xué)，認(rèn)真討論習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2、在同學(xué)方面

(1)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

①"仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)'，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓舞同學(xué)鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③"量變到質(zhì)變'：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。依據(jù)班級(jí)同學(xué)成果差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次同學(xué)的樂觀性。

②利用抽考、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)懷邊緣生，給他們樹信念、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁機(jī)而上，不斷進(jìn)步。

3、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會(huì)、市的教研活動(dòng)。

4、仔細(xì)重視抓好教科研

全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。樂觀聽有閱歷的老師(包括外學(xué)科)的課，吸取每位老師的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)力量。

樂觀探究新課程教學(xué)的理念和方法。每位老師仔細(xì)總結(jié)自己在教學(xué)中的閱歷、體會(huì)或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論學(xué)問與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組老師共享。參加課題討論，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同討論、共同選題，作業(yè)布置要有針對(duì)性，重視基礎(chǔ)學(xué)問的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精，要落實(shí)"有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾'，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，分層教學(xué)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，準(zhǔn)時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)老師都要開一堂公開課，聽課20節(jié)。

6、加強(qiáng)溝通與信息整合

(1)教研組利用第一、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，吸取一手資料，以餉教學(xué)。

(2)樂觀爭(zhēng)取參與新課程的各級(jí)培訓(xùn)、匯報(bào)、教研活動(dòng)。與兄弟學(xué)校互通有無準(zhǔn)時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇7

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化一般高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局"面對(duì)全體、分層指導(dǎo)、分類推動(dòng)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量'的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、深化課改，樂觀推動(dòng)

深化一般高中課程改革，是xx年省廳的核心工作。要依據(jù)省教育廳提出的"減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件'的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教

開展深化一般高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。連續(xù)開展對(duì)"三維目標(biāo)'的教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)問、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師討論教材、討論學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，制造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探究科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立"輕負(fù)高質(zhì)'的典型，不斷提高老師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修，講究實(shí)效

組織本組老師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參加面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求老師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思理論學(xué)習(xí)教學(xué)討論修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位老師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有具體記錄。

4、鼓舞科研，追求創(chuàng)新

鼓舞廣闊老師樂觀開展課題討論、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，樂觀營(yíng)造學(xué)術(shù)討論氛圍，鼓舞創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推動(dòng)"三小'培育工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)"三小'評(píng)比中獲得好成果。

5、狠抓競(jìng)賽，培育特長(zhǎng)

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培育，爭(zhēng)取競(jìng)賽成果取得更大的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇8

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展綱要》及國(guó)家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動(dòng)指南，以《湖北省一般高中課程實(shí)施看法(數(shù)學(xué))》和《教學(xué)指南》(數(shù)學(xué))(以下簡(jiǎn)稱白皮書)為指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式;把著力點(diǎn)放在提高廣闊青年老師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上，為實(shí)現(xiàn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而努力!

二、內(nèi)容與要求

(一)理論學(xué)習(xí)

1、通過一次政策法規(guī)學(xué)習(xí)的專題活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》和《白皮書》，初步了解國(guó)家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻(xiàn)和主要精神。

2、通過學(xué)習(xí)，了解高中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，熟識(shí)新課程提倡的基本理念，從而不斷更新教學(xué)觀念，為教學(xué)方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。

(二)教材學(xué)習(xí)與討論

以備課組為單位，每學(xué)期至少組織12次課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，詳細(xì)要求如下：

1、熟識(shí)新教材的編寫體例，以及各模塊和專題的內(nèi)容，嫻熟把握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容，對(duì)教材中的正文要"通'，例、習(xí)題要"熟'。

2、仔細(xì)討論新課標(biāo)教材與大綱版教材的內(nèi)容，包括正文、例、習(xí)題以及格式、體例等，把握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別，包括內(nèi)容差別、體例差別與教學(xué)要求的差別，以及新高考的差別，文、理科之間在上述諸方面的差別，以便在教學(xué)中精確?????把握教學(xué)尺度。

(三)教學(xué)討論

以備課組為單位，開展以課堂教學(xué)為中心的系列教研活動(dòng)。詳細(xì)要求如下：

1、學(xué)習(xí)暑期下發(fā)的《重要通知》，了解本學(xué)期、本年段以及高中各年段的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，結(jié)合實(shí)際，爭(zhēng)論規(guī)劃好本校教學(xué)、教研方案，要求做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個(gè)落實(shí)，每次教研活動(dòng)要有預(yù)備、有記載、有考評(píng)。

2、系列教研活動(dòng)包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動(dòng)，以及精雕細(xì)刻式的示范課和討論課的講課和評(píng)課活動(dòng)。通過"十月教研活動(dòng)月'，樂觀營(yíng)造專家引領(lǐng)、個(gè)人鉆研、同伴互助的教研風(fēng)氣，使得在系列教研活動(dòng)中年輕老師得到熬煉和成長(zhǎng)，老老師得到進(jìn)一步提升。

3、各校在教研組長(zhǎng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全組一盤棋，樂觀協(xié)作市局及教科院組織的"四級(jí)評(píng)比'活動(dòng)。對(duì)本學(xué)期湖北省教育廳和省教研室組織的青年老師"課內(nèi)比'大賽，各校要作好充分的預(yù)備，選派高水平的老師，參與全市決賽。

4、常常進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，不斷反思教學(xué)中的得與失，通過典型案例，探究教學(xué)規(guī)律，樂觀撰寫教研小論文，在教研活動(dòng)中提升自我。

(四)高考備考

1、內(nèi)容多、時(shí)間緊，且本屆同學(xué)基礎(chǔ)不是太好，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。高三備課組要集中組織學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論《湖北省20xx年數(shù)學(xué)新高考方案》，關(guān)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度要早作方案、早支配，教學(xué)上要爭(zhēng)取主動(dòng)。

2、本年度用至少23次教研活動(dòng)，特地組織老師專題討論數(shù)學(xué)新高考卷，在復(fù)習(xí)中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。

3、用一個(gè)月時(shí)間專題討論新教材一輪復(fù)習(xí)課的模式，努力提高教學(xué)效率，在基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)階段，教學(xué)務(wù)必做到一個(gè)"實(shí)'字，切不行盲目撥高要求搞深挖洞!

4、除了在教學(xué)上極大提高效率外，更應(yīng)在訓(xùn)練上做好文章，比如傳統(tǒng)的滾動(dòng)訓(xùn)練和標(biāo)化訓(xùn)練要堅(jiān)持做好，通過訓(xùn)練找準(zhǔn)同學(xué)的薄弱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)階段強(qiáng)力補(bǔ)好薄弱環(huán)節(jié)。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇9

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化一般高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局"面對(duì)全體、分層指導(dǎo)、分類推動(dòng)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量'的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，

二、工作重點(diǎn)

1、深化課改，樂觀推動(dòng)

深化一般高中課程改革，是20xx年省廳的核心工作。要依據(jù)省教育廳提出的"減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件'的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教

開展深化一般高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵，

連續(xù)開展對(duì)"三維目標(biāo)'的教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)問、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師討論教材、討論學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，制造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探究科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立"輕負(fù)高質(zhì)'的典型，不斷提高老師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修，講究實(shí)效

組織本組老師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參加面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求老師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思理論學(xué)習(xí)教學(xué)討論修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位老師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有具體記錄。

4、鼓舞科研，追求創(chuàng)新

鼓舞廣闊老師樂觀開展課題討論、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，樂觀營(yíng)造學(xué)術(shù)討論氛圍，鼓舞創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推動(dòng)"三小'培育工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)"三小'評(píng)比中獲得好成果。

5、狠抓競(jìng)賽，培育特長(zhǎng)

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培育，爭(zhēng)取競(jìng)賽成果取得更大的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇10

一、指導(dǎo)思想：

以"減時(shí)增效，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革精神'為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)討論，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性。"讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展'。

二、工作要點(diǎn)：

1、制定教研方案、確立教研制度。

(1)仔細(xì)排查教學(xué)基本要求，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)方案;確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參與活動(dòng)的視為缺勤。

(2)仔細(xì)討論教材、討論同學(xué)、討論考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表。

(3)每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要爭(zhēng)論和溝通上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下周工作做好部署?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

(4)組內(nèi)全部老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)討論課。

(5)組內(nèi)全部老師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老老師的課。做好課堂觀看記錄。

(6)組內(nèi)全部老師需制訂好自己的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

(7)高一高二高三同學(xué)數(shù)學(xué)解題力量大賽，青年老師數(shù)學(xué)解題力量大賽。

2、鉆研教材仔細(xì)備課

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、仔細(xì)討論近三年高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際狀況，老師們要轉(zhuǎn)變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要依據(jù)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷處理的。準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭(zhēng)論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和關(guān)心，并仔細(xì)做好記錄，使一些熟悉分歧比較大的地方，通過仔細(xì)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，查找和探究每節(jié)課的探究和發(fā)覺的情境，從而達(dá)到同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)討論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

高一班級(jí)連接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以"低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋'為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注意作業(yè)精選、面批和更正，注意愛護(hù)同學(xué)勝利的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意平常教學(xué)資料的積累和提煉。平常備課注意老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握的狀況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方案，在教學(xué)中增加趣味性，注意變式訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的老師和同學(xué)寵愛的老師，青年老師要多向老老師學(xué)習(xí)。由于同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始班級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。保持適量作業(yè)，由于同學(xué)的習(xí)慣也要在做的過程中培育的，要提高數(shù)學(xué)成果沒有必要的訓(xùn)練是不行的，同學(xué)的計(jì)算力量和分析問題的力量同學(xué)的嫻熟程度都建立在做的基礎(chǔ)上，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重討論新教材，了解新的信息，更新觀念，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好預(yù)備。

(1)因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查同學(xué)復(fù)習(xí)狀況，并依據(jù)同學(xué)反饋的詳細(xì)狀況制定相應(yīng)的措施。準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況并提出詳細(xì)的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

(3)討論近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓同學(xué)與高考全接觸。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際仔細(xì)鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。關(guān)心同學(xué)建立完整的學(xué)問體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和力量。提升各類考生數(shù)學(xué)成果。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。

2、努力探究高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

4、樂觀推動(dòng)教育技術(shù)運(yùn)用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的討論性學(xué)習(xí)。

四、工作措施

1、在老師方面

(1)樂觀開展以校為本的討論制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的才智。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的討論。

②仔細(xì)鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內(nèi)"說課、上課、評(píng)課、研題'。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采納關(guān)心的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。

(4)加強(qiáng)案例教學(xué)，認(rèn)真討論習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2、在同學(xué)方面

(1)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

①"仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)'，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓舞同學(xué)鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③"量變到質(zhì)變'：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。依據(jù)班級(jí)同學(xué)成果差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次同學(xué)的樂觀性。

②利用抽考、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)懷邊緣生，給他們樹信念、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁機(jī)而上，不斷進(jìn)步。

3、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會(huì)、市的教研活動(dòng)。

4、仔細(xì)重視抓好教科研

全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。樂觀聽有閱歷的老師(包括外學(xué)科)的課，吸取每位老師的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)力量。

樂觀探究新課程教學(xué)的理念和方法。每位老師仔細(xì)總結(jié)自己在教學(xué)中的閱歷、體會(huì)或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論學(xué)問與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組老師共享。參加課題討論，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同討論、共同選題，作業(yè)布置要有針對(duì)性，重視基礎(chǔ)學(xué)問的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精，要落實(shí)"有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾'，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，分層教學(xué)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，準(zhǔn)時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)老師都要開一堂公開課，聽課20節(jié)。

6、加強(qiáng)溝通與信息整合

(1)教研組利用第一、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，吸取一手資料，以餉教學(xué)。

(2)樂觀爭(zhēng)取參與新課程的各級(jí)培訓(xùn)、匯報(bào)、教研活動(dòng)。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o準(zhǔn)時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇11

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化一般高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面對(duì)全體、分層指導(dǎo)、分類推動(dòng)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（-20xx）》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、深化課改，樂觀推動(dòng)

深化一般高中課程改革，是xx年省廳的核心工作。要依據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教

開展深化一般高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。連續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)問、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師討論教材、討論學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，制造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探究科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高老師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修，講究實(shí)效

組織本組老師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參加面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求老師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)討論——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位老師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有具體記錄。

4、鼓舞科研，追求創(chuàng)新

鼓舞廣闊老師樂觀開展課題討論、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，樂觀營(yíng)造學(xué)術(shù)討論氛圍，鼓舞創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推動(dòng)“三小”培育工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成果。

5、狠抓競(jìng)賽，培育特長(zhǎng)

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培育，爭(zhēng)取競(jìng)賽成果取得更大的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇12

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)《xx省深化一般高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局"面對(duì)全體、分層指導(dǎo)、分類推動(dòng)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量'的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、深化課改，樂觀推動(dòng)

深化一般高中課程改革，是xx年省廳的核心工作。要依據(jù)省教育廳提出的"減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件'的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，加快選修課程的建設(shè)。

2、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教

開展深化一般高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。連續(xù)開展對(duì)"三維目標(biāo)'的教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)問、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師討論教材、討論學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，制造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探究科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立"輕負(fù)高質(zhì)'的典型，不斷提高老師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

3、校本研修，講究實(shí)效

組織本組老師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參加面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求老師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思理論學(xué)習(xí)教學(xué)討論修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位老師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有具體記錄。

4、鼓舞科研，追求創(chuàng)新

鼓舞廣闊老師樂觀開展課題討論、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，樂觀營(yíng)造學(xué)術(shù)討論氛圍，鼓舞創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推動(dòng)"三小'培育工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)"三小'評(píng)比中獲得好成果。

5、狠抓競(jìng)賽，培育特長(zhǎng)

組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培育，爭(zhēng)取競(jìng)賽成果取得更大的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇13

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將連續(xù)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化"友善用腦'課堂教學(xué)模式，推動(dòng)校本課程的開發(fā)與討論。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高老師的理論學(xué)問和教學(xué)力量，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，為青年老師成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展盡心盡力。

二、教研目標(biāo)：

1、本學(xué)期組內(nèi)有8位老師報(bào)名開課，教研組應(yīng)做好服務(wù)工作，樂觀為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，供應(yīng)一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。引導(dǎo)老師對(duì)自己平常所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2、通過對(duì)"友善用腦'課堂教學(xué)的討論，使每位老師在日常課堂教學(xué)中，不斷關(guān)注教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)也規(guī)范數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

3.以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，在溝通和"對(duì)話'中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，提高同學(xué)終身學(xué)習(xí)的力量。

4.仔細(xì)重視教科研，提高老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想，在平常的教學(xué)中加強(qiáng)討論，積累素材，自覺參加教科研實(shí)踐中來。

5.優(yōu)化備課組活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)"推磨聽課'的任務(wù)實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的作用，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

三、教研措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論"友善用腦'的教學(xué)模式，樂觀開發(fā)校本課程。全體老師通過"任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué)'的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，樂觀實(shí)踐、探究教學(xué)新理念指導(dǎo)下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、堅(jiān)持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動(dòng)，對(duì)開課老師定時(shí)間、定內(nèi)容，在評(píng)課過程中盡可能避開客套的評(píng)課語言，對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的溝通，從"這堂課我會(huì)怎么上'、"在這個(gè)點(diǎn)上我會(huì)怎么引導(dǎo)'談起，通過溝通最終能夠?qū)Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)形成統(tǒng)一的熟悉，使得每位老師都能有所收獲。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂管理，著力推動(dòng)以構(gòu)建自主、合作、探究、討論性學(xué)習(xí)為主體的常態(tài)"友善用腦'課堂教學(xué)模式，并以此為主要內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)改革，通過轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)、調(diào)整教與學(xué)關(guān)系、實(shí)施合作性學(xué)習(xí)，使同學(xué)能主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過程，歡樂地獵取學(xué)問，實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心、以"同學(xué)老師雙主體'的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂，使常態(tài)課堂教學(xué)效率和同學(xué)綜合素養(yǎng)全面得到提升。

3、本學(xué)期我們將連續(xù)實(shí)行集體備課，仔細(xì)落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，形成適合秦淮中學(xué)同學(xué)，具有秦中特點(diǎn)的學(xué)案。各位老師要樂觀參加集體研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行共性化的修改，課后準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)反思。

4、樂觀開展教研組活動(dòng)，以課題討論、專題研討、閱歷溝通、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)討論工作。

5、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、依據(jù)學(xué)校的方案，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂45分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培育，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，樂觀進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

7、加強(qiáng)青年老師的培育，35周歲以下必需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課，每位青年老師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，骨干老師以及區(qū)學(xué)科帶頭人都要開設(shè)匯報(bào)課。鼓舞他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參與南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競(jìng)賽活動(dòng)。

高中數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作方案范文篇14

組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會(huì)議精神，依據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，在上級(jí)各級(jí)組織的統(tǒng)一支配下，為了體現(xiàn)"以同學(xué)進(jìn)展為本'教育理念，為同學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓同學(xué)"學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓更加展'，特制定如下教研組工作方案。

一、政治思想：

教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢(shì)，樂觀改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作及措施：

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和力量。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來'，老師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本"無本之木，無源之水'。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使"善學(xué)才能善研，善研才能善教'，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)老師的共識(shí)，同時(shí)要不斷更新老師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，特殊是數(shù)學(xué)老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以同學(xué)為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避開消失"繁、難、雜'等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是學(xué)問的權(quán)威，而是充當(dāng)同學(xué)的組織者、合和助手的角色。同學(xué)也不再是學(xué)問的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與老師一樣途徑獵取信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)集體備課組活動(dòng)的開展工作。集體備課組活動(dòng)，以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的集體備課，平常不定期的溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，以準(zhǔn)時(shí)提高每個(gè)老師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備個(gè)案，集體研討共案，共性修改特案，課后反思定案。

4.老師之間要隨堂聽課、評(píng)課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學(xué)期樂觀參與聽、評(píng)課。組織老師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。

5.九班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九班級(jí)在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)同學(xué)和老師的樂觀性，仔細(xì)復(fù)習(xí)。七班級(jí)、八班級(jí)要樂觀提倡新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，設(shè)計(jì)最抱負(fù)的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛惜。

6.關(guān)愛青年老師的健康成長(zhǎng)。為了使每位青年老師盡快成長(zhǎng)起來，早日挑起大梁，教研組對(duì)關(guān)注青年數(shù)學(xué)老師的培育。實(shí)施新、老老師結(jié)對(duì)子，為青年老師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長(zhǎng)為市級(jí)、學(xué)校骨干。

7.抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平常的教學(xué)中，積累素材，樂觀撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

三、教研組活動(dòng)方案：

二月份

1.學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的工作看法。

2.制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)方案。

3.組織數(shù)學(xué)各班級(jí)備課組、老師個(gè)人制定工作方案。

三月份

1.學(xué)習(xí)教研活動(dòng)方案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2.組織校內(nèi)公開課。

3.聽評(píng)課階段總結(jié)。

4.作業(yè)批改、教案檢查。

5.組織老師參與第八屆全國(guó)學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師優(yōu)質(zhì)課觀摩。

四月份

1.各班級(jí)數(shù)學(xué)老師以各自任教的教科書中"數(shù)學(xué)活動(dòng)'和"課題學(xué)習(xí)'為課題，嘗試合作學(xué)習(xí)。

2.理論學(xué)習(xí)，撰寫論文和教學(xué)案例。

3.搞好公開課研討課活動(dòng)及評(píng)課，注意評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。

4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

5.組織九班級(jí)數(shù)學(xué)老師參與中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。

五月份

1.九班級(jí)數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成果的分析和探討。

2.針對(duì)各班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，對(duì)比已經(jīng)制定活動(dòng)方案進(jìn)行反思。

3.非畢業(yè)班班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽。

六月份

1.迎