![學(xué)習(xí)六破六立心得體會(huì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a18989bfe3d101bc1b444f20dfedd646/a18989bfe3d101bc1b444f20dfedd6461.gif)
![學(xué)習(xí)六破六立心得體會(huì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a18989bfe3d101bc1b444f20dfedd646/a18989bfe3d101bc1b444f20dfedd6462.gif)
![學(xué)習(xí)六破六立心得體會(huì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a18989bfe3d101bc1b444f20dfedd646/a18989bfe3d101bc1b444f20dfedd6463.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)六破六立心得體會(huì)___月?___日,?在黨建思想?政治工作會(huì)?上,廠長(zhǎng)、?黨委書記梅?桂同志根據(jù)?堿廠實(shí)際情?況提出了“?六破六立”?,給我們提?供了解放思?想、凝聚力?量、攻堅(jiān)克?難、減虧增?盈的金鑰匙?,為廣大職?工帶來(lái)強(qiáng)大?精神動(dòng)力。?現(xiàn)就自身學(xué)?習(xí)情況談一?些認(rèn)識(shí)和體?會(huì)。一、?統(tǒng)一思想為?“六破六立?”之前提?思想支配行?動(dòng),是行動(dòng)?的先導(dǎo)和動(dòng)?力,人們無(wú)?論做任何事?情,都是先?有思想、后?有行動(dòng)。有?正確的思想?才有正確的?行動(dòng),有積?極的思想才?有積極的行?動(dòng),有統(tǒng)一?的思想才有?統(tǒng)一的行動(dòng)?。我黨在幾?十年的領(lǐng)導(dǎo)?過(guò)程中,反?復(fù)強(qiáng)調(diào)的一?個(gè)問(wèn)題就是?“統(tǒng)一思想?”,如果沒?有一個(gè)統(tǒng)一?的思想,任?何工作都只?可能四分五?裂或一事無(wú)?成。因?yàn)槊?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有?自己獨(dú)特的?想法,每個(gè)?職工有自己?不同的認(rèn)識(shí)?,每個(gè)人都?希望能夠在?某件事情上?表現(xiàn)或體現(xiàn)?出自己的頭?腦,于是,?最終的結(jié)局?只能是悲劇?。我們要真?正地落實(shí)和?執(zhí)行“六破?六立”,首?先就得從思?想上進(jìn)行統(tǒng)?一,特別是?我們的干部?思想、黨員?思想,最后?才是我們的?職工思想。?職工的思想?其實(shí)很簡(jiǎn)單?,就___?個(gè)字:“上?面怎么做,?下面怎么學(xué)?”,廣大職?工需要的是?一個(gè)航標(biāo)、?一面旗子、?一個(gè)方向,?然后才會(huì)付?之行動(dòng),所?以首先得從?我們的黨員?干部們身上?破起、立起?,從廠長(zhǎng)、?部長(zhǎng)、主任?、班長(zhǎng)開始?,循序漸進(jìn)?,一步一個(gè)?腳印地深入?統(tǒng)一,別來(lái)?不來(lái)就想統(tǒng)?一全廠職工?的思想,那?是不現(xiàn)實(shí)和?不可能的,?那是一種不?切實(shí)際,不?求真務(wù)實(shí)的?做法,我們?能先把全廠?上上下下,?極大小小管?理者和黨員?們的思想統(tǒng)?一了,那就?成功了一半?,剩下的一?半就得看我?們這些管理?者和黨員們?怎么去引導(dǎo)?職工,影響?職工,帶動(dòng)?職工了。?二、端正態(tài)?度為“六破?六立”之保?障“態(tài)度?決定一切,?細(xì)節(jié)決定成?敗”這是句?不變的真理?。我們學(xué)習(xí)?和實(shí)踐“六?破六立”必?須端正態(tài)度?,注重細(xì)節(jié)?,從小事做?起,從身邊?做起。正如?___所說(shuō)?,“天下大?事必做于細(xì)?,天下難事?必做于易”?。試想,一?個(gè)連簡(jiǎn)單的?小事都做不?好的人,能?成就什么偉?大的事業(yè)。?一個(gè)連自己?本職工作都?做不好的人?,你還指望?他能做到“?六破六立”?。我們的?管理者、黨?員們首先就?得端正態(tài)度?,作出表率?,“兵強(qiáng)強(qiáng)?一個(gè),將雄?雄一窩”,?這是一個(gè)很?簡(jiǎn)單的道理?,我們的管?理者都明白?這個(gè)道理但?卻做不到,?___呢。?因?yàn)閼B(tài)度上?有問(wèn)題,我?們個(gè)別管理?者不思進(jìn)取?,不敢擔(dān)待?,畏首畏尾?等問(wèn)題在職?工們中造成?很不好的負(fù)?面影響,我?們一些黨員?職工得過(guò)且?過(guò),不求上?進(jìn),當(dāng)一天?和尚撞一天?鐘的工作態(tài)?度也給廣大?職工帶來(lái)了?很大的困惑?。管理者和?黨員們都如?此,那我們?還可能指望?職工超越他?們嗎。所以?,要破要立?首先得從管?理者、黨員?身上抓起,?只有我們的?管理者和黨?員們都把態(tài)?度端正了,?作風(fēng)改變了?,我相信廣?大職工會(huì)陸?續(xù)得跟上步?伐的。三?、認(rèn)真落實(shí)?為“六破六?立”之根本?“空談?wù)`?國(guó),實(shí)干興?邦?!边@是?千百年來(lái)人?們從歷史經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)中總?結(jié)出來(lái)的治?國(guó)理政的一?個(gè)重要結(jié)論?。古人曰:?“道雖邇,?不行不至;?事雖小,不?為不成”,?“為政貴在?行,以實(shí)則?治,以文則?人深不治”??!傲屏?立”的方針?好,但也需?要一個(gè)認(rèn)真?的落實(shí),落?實(shí)到基層中?去,落實(shí)到?職工中去,?使之成為廣?大黨員、干?部、職工的?自覺行動(dòng),?以確?!傲?破六立”能?真的破進(jìn)去?,立起來(lái)。?___空談?、強(qiáng)調(diào)實(shí)干?、注重落實(shí)?,不走過(guò)場(chǎng)?,這樣才能?讓“六破六?立”發(fā)揮出?它的作用,?顯現(xiàn)出它的?效果。很?多時(shí)候,我?們執(zhí)行一些?方針政策缺?少恒心,沒?有堅(jiān)持到底?的毅力,讓?很多東西變?成了龍頭蛇?尾,浪費(fèi)了?很多人力、?財(cái)力、物力?,但卻沒有?達(dá)到理想中?的效果,我?想如果我們?真正把“六?破六立”做?好了,過(guò)去?很多夭折的?東西還是可?以復(fù)活的。?根本的東西?解決好了,?對(duì)實(shí)際工作?是有很大幫?助的,我們?從根本上破?除了壞風(fēng)氣?,壞習(xí)慣,?壞想法,也?就從根本上?樹立起好作?風(fēng),好習(xí)慣?,好想法。?只要我們把?這些好的東?西一直堅(jiān)持?下去,我相?信是會(huì)看見?成效的。?四、持續(xù)發(fā)?展為“六破?六立”之目?標(biāo)企業(yè)經(jīng)?營(yíng)如同逆水?行舟,不進(jìn)?則退,梅書?記提出的“?六破六立”?就是希望把?阻礙企業(yè)發(fā)?展的因循守?舊、不思進(jìn)?取等思想和?行為進(jìn)行改?變,通過(guò)先?破后立,邊?破邊立,把?不利因素轉(zhuǎn)?換成有利因?素,給企業(yè)?的可持續(xù)發(fā)?展增添動(dòng)力?。企業(yè)的?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- S-3-Keto-sphinganine-d18-0-hydrochloride-生命科學(xué)試劑-MCE-1677
- CP-LC-0729-生命科學(xué)試劑-MCE-3226
- Actinobolin-plus-Actinobolin-生命科學(xué)試劑-MCE-7644
- 3-4-Methylenedioxy-pyrovalerone-metabolite-2-hydrochloride-生命科學(xué)試劑-MCE-1172
- 2025年度國(guó)際貿(mào)易違約風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與處理合同
- 2025年度范文正式版合同文員崗位職責(zé)規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)協(xié)議
- 二零二五年度2025年競(jìng)業(yè)禁止及保密協(xié)議模板
- 2025年度風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)租賃定金協(xié)議模板
- 2025年度籃球聯(lián)賽裁判員免責(zé)聲明及賽事執(zhí)行合同
- 二零二五年度自媒體合伙人合同版:自媒體平臺(tái)內(nèi)容創(chuàng)作與推廣合同
- 2024-2025學(xué)年成都高新區(qū)七上數(shù)學(xué)期末考試試卷【含答案】
- 企業(yè)員工食堂管理制度框架
- 電力溝施工組織設(shè)計(jì)-電纜溝
- 《法律援助》課件
- 2024年山東鐵投集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- XX區(qū)XXX灌區(qū)水資源論證報(bào)告書
- 新教材教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課時(shí)練(課后作業(yè)設(shè)計(jì))(含答案)
- 電廠鋼結(jié)構(gòu)施工方案(53頁(yè))
- 7.5正態(tài)分布課件(共26張PPT)
- 水體國(guó)產(chǎn)載體固化微生物
- 七年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀理解練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論