《早餐真美味》小班教案3篇_第1頁
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文檔簡介

《早餐真美味》小班教案3篇活動過程：篇一

一、情境導(dǎo)入

瞧，這是誰呀？（朵拉），朵拉來上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告知我她今日好難過，頭暈忽忽的，一點力氣也沒有，怎么回事？（幼兒猜想）恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦！原來朵拉沒吃早飯！

二、溝通，爭論

（一）溝通：今日早餐吃了什么？

朵拉沒吃早飯，所以會難過、不舒適了！

提問：你今日吃過早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜愛早餐吃些什么東西？引導(dǎo)幼兒說說豐富的早餐食物）

幼兒說說自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。

重點：

1）早餐品種許多

2）早餐吃水果很有養(yǎng)分

（面包）哦，這個我喜愛；（大米粥），你也吃了粥??？程教師也喝了粥；（三明治）恩，這個味道也不錯

想不想知道程教師今日早餐吃了什么？

小結(jié)：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西?。〔贿^，程教師今日還吃了一樣?xùn)|西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜愛吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個水果，對身體很有好處哦！

（二）為朵拉配早餐

提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么教師只吃了這3樣？（幼兒爭論、溝通）

重點：

1）早飯要豐富，搭配勻稱

2）不能吃得太多

朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來給她配份早餐，好嗎？

提問：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？

小結(jié)：朵拉說感謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？

三、幼兒操作

1、幼兒為自己配早餐

2、引導(dǎo)個別溝通

活動預(yù)備：篇二

1、朵拉玩偶一個。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。

3、配餐卡人手一份。

活動目標(biāo)

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