《清明節(jié)》教案反思6篇

《清明節(jié)》教案反思6篇

《清明節(jié)》教案反思篇1

我園組織了大一、大二班為代表來到座落在臨澧縣修梅鎮(zhèn)涼水井村的林伯渠故居，開展了“緬懷革命先烈，擁抱漂亮春天”的清明掃墓活動。讓幼兒了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有所不同，初步理解掃墓的意義，仰慕思念革命先烈，教育幼兒更加喜愛我們的祖國，更加珍惜今日的幸福生活。通過本次活動增加幼兒的愛國主義意識，陶冶愛國情操，培育幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感，爭做文明幼兒。

全體師生懷著對先烈無比崇敬的心情來到了革命英雄紀念碑前，孩子們排著整齊的隊伍，一個個神情嚴厲，向革命英雄紀念碑朗讀悼詞，默哀致敬，緬懷先烈，最終全體師生尊敬地獻上小白花，表達對烈士的敬意之情。

祭掃活動完畢后，在教師的帶著下，孩子們開展了的“愛護環(huán)境，從我做起”，提高幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒真正成為環(huán)境愛護的小仆人，最終全體師生進展了撥河競賽，讓孩子們感受到集體團隊合作精神，友情第一，競賽其次!

活動在開心的氣氛中完畢了，此次祭掃活動，不僅加深了孩子們對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解，同時也激發(fā)了孩子們的愛國情懷，追念革命先烈的名貴品質(zhì)，繼承先烈遺志，懂得了今日的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的，懂得了要珍惜今日的幸福生活，珍愛自己的生命，學習感恩和敬重父母長輩!

《清明節(jié)》教案反思篇2

活動目標：

1、了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、了解家族中人與人之間的親屬關系，思念先祖，敬重長輩。

3、知道4月5日是清明節(jié)，情愿參加清明節(jié)的活動。

4、大膽說出自己的理解。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預備：

1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

2、清明節(jié)的課件

活動過程：

一、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)

師：在這個漂亮的節(jié)日里，有一個特殊重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兲貏e惦念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清

明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒敘述

3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告知他們你很惦念他

們)

四、清明節(jié)的習俗

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習俗。

五、小結(jié)，完畢

清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、春游、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家共享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好?

教學反思：

4月5日又迎來了我國的傳統(tǒng)節(jié)日--清明節(jié)，風和日麗的春天到了，春暖花開，處處一片生氣勃勃的景象，孩子們可以在豐富多彩的活動中學習傳統(tǒng)文化學問，了解傳統(tǒng)習俗。

首先，給學生說清明節(jié)的由來，通過掃瞄網(wǎng)頁、爭論、觀看課件，學生了解了清明節(jié)的由來;其次，說說清明節(jié)都有哪些傳統(tǒng)習俗，學生可以分組爭論選出代表發(fā)言，教師小結(jié);最終，通過網(wǎng)上祭英烈活動，學生體會到今日的幸福生活來之不易，都是很多革命先烈用鮮血和生命換來的，讓他們學會感恩，懂得珍惜!

在清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，開展一系列的傳統(tǒng)教育活動:思念先烈，追念革命烈士的名貴品質(zhì)，繼承先烈遺志，仔細學習科學文化學問，長大后立志建立祖國的決心!

《清明節(jié)》教案反思篇3

時屆清明,日暖風熏,翠柏凝春,更顯得郁郁蔥蔥。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)民間節(jié)日，在清明節(jié)降臨之際，3月29日，華陽幼兒園組織全園幼兒來到山谷公園革命烈士紀念碑前開展了“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”的愛國主義清明掃墓活動。

華陽幼兒園的教師和幼兒懷著對革命烈士無比崇敬的心情早早地來到公園廣場，一起登上了烈士陵園。陵園正中的紀念碑上“革命烈士永垂不朽”幾個剛毅有力的大字在四周亮晶晶的瓷磚襯托下，顯得非常醒目。

此時此刻，孩子們的心情非常沉重，他們沒有了往日的吵鬧，沒有了今日的嬉笑，都悄悄地肅立著，他們一齊向英雄們鞠躬，手捧著雪白的小花，直立在烈士墓前，深深地表達對先烈的敬意。

懷著無比崇敬的心情,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌,表達我們的思念之情,告慰他們的在天之靈。歷史的長河記載了多少英雄的事跡,有多少人為了保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)獻出了珍貴的生命,烈士們走了,但他們的事跡會幻化成永不磨滅的豐碑高高立在我們后人的心中。

教師及小朋友們深情的走在烈士碑前獻上小花。孩子們稚嫩幼小的心靈或許朦模糊朧、似懂非懂，但是在教師的引領下，他們對烈士的事跡從不知到了解、到敬重，從他們稚嫩和清亮的眼里可以看出孩子們對先烈的崇拜。通過教師向孩子講解烈士事跡以及這次的掃墓活動，在孩子心中永久種下對先烈的敬重與感謝之情，信任孩子們在不久的將來也像前輩們一樣為國效力，盡自己的努力報答國家、報答我們?yōu)閲柢|的先烈們。

清明節(jié)祭掃烈士墓活動，加深了孩子們對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解，懂得了今日的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的，要珍惜今日的幸福生活，珍愛自己的生命，學習感恩和敬重父母長輩,具有深遠的教育意義!

《清明節(jié)》教案反思篇4

教案前言：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命制造了今日的美妙生活，沒有他們的寶貴付出，不會有我們今日的美妙生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的詳細時間。

教案目標：

1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。

教案預備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。

教案過程：

(一).出示圖片，引導觀看，敘述。

1.剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒爭論。

2.現(xiàn)在教師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天上怎么了?

(二).幼兒觀看vcd教材，引起興趣

1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由答復)

2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?

3.教師播放vcd，請幼兒觀看。

4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛剛看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)教師朗讀并幫忙幼兒理解

1.教師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請幼兒觀賞。

2.教師朗讀其次遍，請幼兒邊聽邊對比圖片內(nèi)容。

3.教師請幼兒答復有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗讀第三遍，請幼兒可以漸漸的跟讀。

4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對比圖片。教師在一旁進展知道提示，可以輪番請幾批幼兒。

5.請幼兒再一起朗讀1-2遍。

(四)完畢局部。請幼兒把學會的古詩在家朗讀給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進展溝通。

教師參考資料：

清明(杜牧)

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

總結(jié)：清明節(jié)，我們帶著小百花，在幼兒園教師的帶著下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。教師媽媽敘述了許多革命前輩的英雄事跡，讓我們內(nèi)心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的健壯成長，造福祖國來紀念這些前輩。

《清明節(jié)》教案反思篇5

活動目標

1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義

2、培育幼兒了解我國的烈士，敬重烈士的情感

3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備

1、白紙

2、線

3、彩筆

活動過程

1、引導幼兒知道4月5日是什么節(jié)日。

教師介紹：2023年4月5日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭祀祖先。

2、引導幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。

教師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的季節(jié)里是特別那個適合出門春游郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

(1)教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián)

(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在教師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。

4、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解留意事項

(2)掃墓的過程中要嚴厲不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的敬重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊動身。

《清明節(jié)》教案反思篇6

活動目標

1.知道4月5日是清明節(jié)，情愿參加清明節(jié)的活動。

2.了解家族中人與人之間的親屬關系，思念先祖，敬重長輩。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并相互觀賞制作成果。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5.體驗的歡樂氣氛。

活動預備

1.活動前與家長聯(lián)系好參加本活動。

2.課件;每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。

活動過程。

1.朗讀古詩，導入活動。

--教師朗讀古詩：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

--提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--教師邊放課件邊敘述清明節(jié)的由來，幫忙幼兒了解革命烈士的榮耀事跡(過草地，爬雪山等)--播放人民英雄紀念碑的課件，教師敘述：為了讓后人永久記住，永久還念這些革命英雄，1949年3月30日在tiananmen廣場建立了人民英雄紀念碑。

--請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀念誰?

--教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美妙的生活。

2.引導幼兒爭論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么?

--依據(jù)幼兒爭論，歸納有人提到的風俗習慣;運動習俗，如春游、蕩秋千、放風箏等;飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

--出示彩蛋圖片，引起幼兒的奇怪心機制做興趣，豐富幼兒感性閱歷。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋--幼兒到臺前展現(xiàn)作品，并用完整地語言敘述自己的作品。

--請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友觀賞，并與小朋友呢們一起玩。

活動建議與提示：

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成局部，本活動對哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關背景資料，并與家長做好溝通。

2.在吃雞蛋之前，請幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法(滾、