五年級第二學(xué)期班主任工作計劃范本

五年級第二學(xué)期班主任工作計劃范本時間消逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作打算吧。寫工作打算須要留意哪些問題呢?下面是我為大家整理的五年級其次學(xué)期班主任工作打算范本，盼望能夠協(xié)助到大家!

五年級其次學(xué)期班主任工作打算范本1

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力造就同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級根本狀況：

我班共有學(xué)生60人，其中男生27人，女生33人。有9個學(xué)生是新來的，狀況各不一樣。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學(xué)習(xí)根底很差，語數(shù)成果只有個位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進的學(xué)生對文明行為不太重視，如時時習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級的狀況變的更加困難，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、本學(xué)期工作要點和措施

1、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，幸免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生謹(jǐn)慎切實地執(zhí)行自己的打算，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，協(xié)助和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實力的造就。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比擬放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母!沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生熬煉自己的時機，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比方出黑板報，搞班會活動，訓(xùn)練隊員參與競賽等。

五年級其次學(xué)期班主任工作打算范本2

本班原來有49人，今年轉(zhuǎn)走1人，還有48人，其中女生20人，男生28人。針對上學(xué)期班級打算的落實狀況，本學(xué)期的班級打算制定如下：

1，晨午讀

要讓孩子們養(yǎng)成進班馬上讀書、看書的好習(xí)慣。

2，大課間及眼保健操

大課間整隊快速而整齊，謹(jǐn)慎做眼保健操。

3，班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

去年的班級衛(wèi)生扣分最多，究其緣由，主要是值日班長未起到帶頭作用，而孩子們也沒有負責(zé)的看法。還有我的檢查力度也不夠，針對這些，今年我實行責(zé)任到人的管理制度，每個人都會分擔(dān)必須的職務(wù)，這樣就能幸免推卸責(zé)任現(xiàn)象的發(fā)生了。

4，黑板報

去年的每期黑板報都是那么固定的一批人來出，今年我想讓更多的孩子來呈現(xiàn)自己的實力，為班級出力。每次指定一個負責(zé)人，帶著一批人進展板報的出版。

5，師徒結(jié)隊

針對一些學(xué)困生，今年我制定了師徒結(jié)隊打算。給班級的幾名學(xué)困生每人配對一位小教師，在課間或中午早到的時候輔導(dǎo)學(xué)困生的作業(yè)。

6，班干部的造就

今年還要著重造就班干部，去年的幾位小班干做的還不錯，今年我還打算造就一批有實力的班干部，多讓他們熬煉熬煉，同時期望班級越來越好。

7，平安教育

平安時刻牢記于心，利用一切可以利用的時間對孩子們進展平安教育，比方大課間，班會課等等。

8，家校溝通

重視家庭教育，經(jīng)常與家長溝通，了解孩子在家狀況，同時也讓家長了解孩子在校狀況。

通過大家的努力，盼望今年班級會有所改善，每個孩子都有所進步。不光是在學(xué)習(xí)上，在做人做事方面也要有所成熟。

五年級其次學(xué)期班主任工作打算范本3

一、班級概況：

全班總?cè)藬?shù)：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人，轉(zhuǎn)出2人。男女生比例不協(xié)調(diào);行為習(xí)慣方面：學(xué)生能遵照小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)來做，但自覺性還有待提高，尤其是男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要教師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大局部學(xué)生較謹(jǐn)慎，思維活潑，作業(yè)能謹(jǐn)慎完成，有必須的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于局部獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私的思想。

二、教育內(nèi)容以及措施：

1、行為標(biāo)準(zhǔn)教育：

(1)接著加強小學(xué)生的常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。在學(xué)期起先之初，給學(xué)生賜予思想上的教育。尤其是插班生的教育。

在這幾天的接觸中，我覺察到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的缺乏。作業(yè)拖拉，字跡模糊，上課不謹(jǐn)慎聽，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。

(2)明確小學(xué)生常規(guī)細那么，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。

(5)創(chuàng)設(shè)典范之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“才智之星”酷愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部，進展班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

A、同等：每個隊員，不管成果如何、紀(jì)律如何、擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，在少先隊組織中都是同等的，沒有身份的凹凸之分。

B、敬重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員效勞的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)當(dāng)敬重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

C、盡職：對自己負責(zé)的工作切實負起責(zé)任，不辜負其他隊員的信任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)相同，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

F、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的看法，踴躍為少先隊工作。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有“安徒生”特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生踴躍參與各類活動，爭取取得良好的成果。在活動中造就學(xué)生劇烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝合力的班級。

(2)發(fā)揮班級里局部精彩孩子的特長，并有打算地讓這些精彩的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

(3)造就學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友情第一，競賽其次。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

4、體育、衛(wèi)生工作：

(1)上好體鍛課。組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

(2)與體育教師剛好聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進展催促。

(3)與家長合作，催促孩子每天堅持熬煉。

(4)小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。

(5)抓好“兩操”，注意質(zhì)量，限制眼睛新發(fā)病率。

(6)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期傳播衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識。

5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作：

(1)組織好學(xué)生在各課上的紀(jì)律問題。

(2)幫助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的造就。

五年級其次學(xué)期班主任工作打算范本4

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五年級(7)班的班主任兼語文教師，經(jīng)過一個半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進了了解，相互適應(yīng)了對方，也結(jié)下了深厚的師生情意。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成果，雖還有一些有待改良的習(xí)氣，但我堅信在我們共同的努力下必須會做得更好。為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定打算如下——

班級狀況

我班本學(xué)期共有71名學(xué)生，其中男生40人，女生31人。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再瞻前顧后，不再竊竊私語，學(xué)會了敬重每一個起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會了入室即靜，入座即學(xué);課下不再欺壓弱勢孩子，還能主動協(xié)助弱勢生講題，拿文具……但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音，還說話面挺大，包括班委隊委成員。就學(xué)生成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學(xué)習(xí)看法都有所上升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學(xué)期，打算在此根底之上爭取能有更大的突破和提升。

班級管理

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)視為協(xié)助的方式。重點照舊要求凝合力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝合力和自律意識。

一、組建小組，合理安排

為了協(xié)助一些極其頑皮的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果說明并不志向，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種踴躍變更自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學(xué)期我打算依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進展了分組。

本學(xué)期對小組的考核有所變更，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出最正確組長和最正確組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和缺乏寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為根底對班規(guī)進展集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細的條文規(guī)定對他們形成必須的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學(xué)年的造就，班內(nèi)原有的班長具有必須的組織實力，上學(xué)期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，打算做做她的思想工作，再試行一個學(xué)期;還有一個女孩工作異樣上心，性格也較踴躍，本學(xué)期接著被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在造就班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期確定放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：

1、找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M展班委隊委其他成員的選舉工作。

2、接著設(shè)立監(jiān)視機制，爭取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

3、定期組織班委隊委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)歷。

4、利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建立離不開全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級的凝合力，我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個學(xué)生都踴躍的開心地參加到班級建立中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對本班的實際學(xué)情，我打算從以下幾方面綻開教學(xué)：

一、接著牢抓根底學(xué)問，強化實力訓(xùn)練

一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已根本形成，盡管有個別孩子因閱讀實力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學(xué)生語感，我這學(xué)期打算采納個人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納鼓勵評價，橫向比擬評價的手段到達有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，打算還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思，從而到達正確運用的目的。

本學(xué)期接著強調(diào)每個學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習(xí)慣。每個學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。

二、接著課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間(平常，允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求學(xué)生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅持記日記。本學(xué)期仍舊堅持記日記，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要謹(jǐn)慎。寫完后加一項就是自主修改。

4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學(xué)期打算以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。

6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，造就學(xué)生讀書的愛好。

7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

7、踴躍鼓舞學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進展投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。

三、語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在造就學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行無視了對生活的關(guān)注。我打算進展每周一次的“生活視察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進展展示，并共享自己的所看所想。

五年級其次學(xué)期班主任工作打算范本5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的實力，踴躍探究特性造就的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生造就成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一局部承受實力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制實力差，時常不能限制自己，聽講走神，許多行為習(xí)慣有待進一步造就，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作要點以及采納的采措施

1、協(xié)作各課任老師，謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

(1)剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)懷學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展?fàn)顩r。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)教育。

(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育