清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案模板五篇

—清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案模板五篇森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有消滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，損害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新力量，以下是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案五篇，歡送閱讀。清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案1一、班會(huì)目標(biāo)：清明節(jié)期間發(fā)生森林火災(zāi)造成人員傷亡以及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)峻損失，因此，召開(kāi)一次主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)在森林防火安全教育方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與教育，讓同學(xué)認(rèn)清當(dāng)前森林防火的嚴(yán)峻程度，以及我們同學(xué)在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會(huì)中我們努力完成以下幾個(gè)目標(biāo)。1.了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。逐步養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。2.明白森林防火的重要性，要愛(ài)惜森林。3.嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。4.熟悉各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。二、教學(xué)過(guò)程：Ⅰ新聞報(bào)道中的火災(zāi)圖片，以圖片為導(dǎo)入，吸引同學(xué)的留意與重視。Ⅱ我國(guó)各地森林火災(zāi)發(fā)生的相關(guān)報(bào)道真相Ⅲ作為一名中同學(xué)，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)當(dāng)了解什么學(xué)問(wèn)？（一）。熟悉各類消防安全標(biāo)志1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？老師活動(dòng)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的。和交通標(biāo)志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的留意。（二）。了解各類消防安全標(biāo)志的含義1.PPT展現(xiàn)：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火裝備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、留神觸電等。2.談?wù)勀忝靼啄男?biāo)志的含義？說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3老師簡(jiǎn)介消防栓，并引導(dǎo)同學(xué)破壞消防栓是違法的行為。4.森令森林火災(zāi)的起火原因森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3.有意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了肯定數(shù)量。自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。Ⅳ小品：防火教育表演：同學(xué)觀看后，對(duì)小品中防火失誤及得當(dāng)之處加以商量：1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)情況）2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？Ⅴ小組商量設(shè)計(jì)森林防火措施1.分組商量：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清晰、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）3.發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4.溝通點(diǎn)評(píng)。Ⅵ穩(wěn)固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。Ⅶ、主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量防止火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問(wèn)有效地愛(ài)護(hù)自己。最終，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、明白森林防火的重要性，要愛(ài)惜森林。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。重點(diǎn)難點(diǎn)：防火；自救?；顒?dòng)過(guò)程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。⑤熟悉嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過(guò)游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。設(shè)計(jì)標(biāo)志：讓同學(xué)為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火留神火災(zāi)等標(biāo)志。清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案3教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。3、明白森林防火的重要性，要愛(ài)惜森林。4、嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。5、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。6、熟悉各種滅火裝備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參與意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)：森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)護(hù)林防火的宣揚(yáng)員。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系。嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解同學(xué)對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的明星的故事。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、火，是一種“崇高”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟識(shí)的東西，而且經(jīng)?；亟佑|它；可是，它有是一種對(duì)大家損害的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎？老師在早會(huì)時(shí)常常講過(guò)它的危害。報(bào)紙上已做過(guò)很多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。2、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）3、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的本領(lǐng)，幫助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采納指名、小搭配作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？它們有哪些不同的神色？（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？4、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。二、剖析森林火災(zāi)1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為掌握，在林地內(nèi)自由擴(kuò)散和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)肯定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因。⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)運(yùn)用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機(jī)械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。3、“護(hù)林防火工作是神農(nóng)架林區(qū)天大的事”⑴森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。⑵由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林修養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。⑶被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇改變，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)備和建筑物，威逼森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。4、神農(nóng)架護(hù)林防火重要性：神農(nóng)架成為中國(guó)南北植物種類的過(guò)渡區(qū)域和眾多動(dòng)物繁衍生息的交叉地帶。這里擁有當(dāng)今世界北半球中緯度內(nèi)陸地區(qū)保存完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)。境內(nèi)森林掩蓋率88%，愛(ài)護(hù)區(qū)內(nèi)達(dá)96%。這里保存了珙桐、鵝掌楸、連香等大量寶貴古老孑遺植物。神農(nóng)架成為世界同緯度地區(qū)的一塊綠色寶地，對(duì)于森林生態(tài)學(xué)研討具有全球性意義。20XX年12月，神農(nóng)架自然愛(ài)護(hù)區(qū)被聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)參加國(guó)際“人與生物圈”愛(ài)護(hù)區(qū)網(wǎng)。神農(nóng)架是我國(guó)內(nèi)陸保存完好的一片綠洲和世界中緯度地區(qū)的一塊綠色寶地。它所擁有的在當(dāng)今世界中緯度地區(qū)保持完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，是最富特色的壟斷性的旅行資源，動(dòng)植物區(qū)系成分豐富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“綠色明珠”、“自然動(dòng)植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫(kù)”、“自然博物館”、“涼爽王國(guó)”等等眾多美譽(yù)。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)峻的今日，神農(nóng)架正以其原始完善的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目?！白o(hù)林防火工作是林區(qū)天大的事”三、森林火災(zāi)的防范學(xué)問(wèn)1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。2、群策群防，森林防火有力量。3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。4、防止火災(zāi)，愛(ài)惜森林。5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒(méi)有專人負(fù)責(zé)不燒，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒，沒(méi)有防火隔離帶不燒，沒(méi)有準(zhǔn)備好撲火工具不燒。6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開(kāi)墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和運(yùn)用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。7、特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。8、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。9、要強(qiáng)化對(duì)兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要按時(shí)制止這些人在野外用火，標(biāo)準(zhǔn)野外用火行為。10、嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自撤除森林防火設(shè)備，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。11、撲救森林火災(zāi)不得發(fā)動(dòng)殘疾人員，孕婦和兒童參與，同學(xué)不得自發(fā)上山撲火。12、運(yùn)用液化石油燃?xì)庠钜粢獍踩?，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要順手關(guān)閥門，同時(shí)特別要留意用液化氣做飯、燒水時(shí)要認(rèn)真看管，以防水把火澆滅。13、不要私自由野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。四、愛(ài)森林故事會(huì)1、指名說(shuō)防火的故事。2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然。3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。五、引導(dǎo)研讀，歸納整理1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、激勵(lì)，并于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。六、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣（建立主持人，四小組記分競(jìng)賽。）1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，同學(xué)可恰當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。（同學(xué)也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四班級(jí)同學(xué)到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)趕緊關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。七、小組商量設(shè)計(jì)森林防火措施1.分組商量：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清晰、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）3.發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4.溝通點(diǎn)評(píng)。八、學(xué)問(wèn)穩(wěn)固1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。九、總結(jié)火災(zāi)無(wú)情，所以我們要做護(hù)林防火的宣揚(yáng)員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量防止火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問(wèn)有效地愛(ài)護(hù)自己。最終，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。十、讀一讀護(hù)林防火宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。森林防火千秋業(yè)，生態(tài)安全萬(wàn)代興。建設(shè)秀美山川護(hù)林防火領(lǐng)先。共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)。護(hù)林防火，封山禁牧；防火期嚴(yán)禁一切野外用火；嚴(yán)禁燒地埂、燎地邊；盛世興林，防火為先；森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)。護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。與時(shí)俱進(jìn)興林業(yè)，依法治林抓防火。冬春草木干，防火要領(lǐng)先。森林是生命搖籃，火災(zāi)是森林。一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹(shù)林木生長(zhǎng)數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間。千辛萬(wàn)苦造林，切莫一火全焚。一顆煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬(wàn)畝綠原。十年植樹(shù)難成林，一朝山火前功棄。枝繁葉茂逾百年，化為灰燼一瞬間?；鹈绫澈缶褪腔哪ＧЮ镩L(zhǎng)堤潰于蟻穴，萬(wàn)頃森林毀之煙蒂。千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴；萬(wàn)頃森林毀于星火。栽樹(shù)千日功，火燒當(dāng)日空。致富千日功，火燒當(dāng)日窮。造林千日功，火燒當(dāng)日空。十年樹(shù)木皆辛苦，一朝失火前功棄。一杯美酒是一次車禍的序曲，一個(gè)煙頭是一場(chǎng)大火的前奏。小小煙頭不算大，森林景觀它吞下。萬(wàn)綠成蔭久長(zhǎng)時(shí)，星火燎原一瞬間?；鹉軒?lái)光明，也能卷走文明。一棵樹(shù)木十年才成材一根火柴瞬間可毀樹(shù)。清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案4近日，霞浦小學(xué)利用大課間集隊(duì)機(jī)遇，組織全校師生以班級(jí)為單位深化開(kāi)展交通安全、森林防火主題教育活動(dòng)，力求全力構(gòu)建森林防火安。一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、熟悉各種滅火裝備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參與意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道德。二、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展現(xiàn)，引入新課。1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的本領(lǐng)，幫助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采納指名、小搭配作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神色？（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、激勵(lì)，并于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（建立主持人，四小組記分競(jìng)賽。）1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，同學(xué)可恰當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。（同學(xué)也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四班級(jí)同學(xué)到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)趕緊關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火裝備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出路線圖加以記分。（四）逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。清明節(jié)防火安全活動(dòng)方案5接到教育局通知，清明節(jié)放假時(shí)間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我建議同學(xué)們?cè)谇迕骷倨谥g做到以下幾點(diǎn)：1、留意假期外出交通安全。（1）遵守交通安全規(guī)章，不在大路上玩耍，打鬧，逗留。（2）外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。（3）乘車留意文明禮貌，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時(shí)不要將頭、手伸出車外。在公共場(chǎng)所要遵守秩序，懂禮貌。（4）外出時(shí)不和生疏人說(shuō)話，不和生疏人出行，不吃生疏人給的東西。（5）不單獨(dú)外出，外出時(shí)必需