《少年中國說》試講稿范文

《少年中國說》試講稿范文《少年中國說》優(yōu)秀試講稿范文

一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問與力量目標(biāo)】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.把握課文主要內(nèi)容。

【過程與方法目標(biāo)】

1.通過朗讀分析，把握重點(diǎn)詞句的含義。

2.通過小組合作探究，了解本文比方、象征的手法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

體會(huì)劇烈的愛國情感，激發(fā)學(xué)生為了祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)而積極進(jìn)取的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

1.通過朗讀分析，把握重點(diǎn)詞句的含義。

2.通過小組合作探究，了解本文比方、象征的手法。

【難點(diǎn)】

體會(huì)劇烈的愛國情感，激發(fā)學(xué)生為了祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)而積極進(jìn)取的精神。

三、教學(xué)方法

朗讀法、教師點(diǎn)撥法、組織爭論法

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師播放視頻，配以激情的導(dǎo)語，設(shè)置問題引發(fā)學(xué)生思索，教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)狀況，引導(dǎo)學(xué)生自己來介紹及背景資料，從而引出新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

（一）初讀課文，整體感知

1.掃清字詞障礙（結(jié)合解釋、工具書資料）

鷹隼、發(fā)硎、澌

2.點(diǎn)撥指導(dǎo)朗讀

句式整齊、氣概磅礴

3.了解課文內(nèi)容

明確：全文分為三個(gè)層次。

第一局部點(diǎn)名少年的責(zé)任。

其次局部說明中國少年的勃勃生氣。

第三局部贊頌、謳歌了少年中國和中國少年，點(diǎn)明兩者之間的嚴(yán)密關(guān)系。

（二）研讀課文，深入體會(huì)

1.課題中“少年”的深刻含義

①是對(duì)日本人稱我中國為“老大帝國”的憤然回?fù)簦虎谏倌晗笳髦鴩胰绯柊闩畈d盛，生氣勃勃；③中國是古老的，又是不斷進(jìn)步的國家。

2.小組合作探究少年中國的特點(diǎn)

“紅日初生”，象征少年中國的絢爛前程。

“河出伏流”，象征少年中國進(jìn)展的不行限量。

“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”的生動(dòng)形象，“乳虎嘯谷，百獸震惶”的巨大聲威，“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的沖天氣概，比方我中國少年制造的少年中國的英姿。

“奇花”“干將”兩句，前者是歌頌少年中國在進(jìn)展中的壯美前景，后者是以剛剛磨礪過的寶劍比方為創(chuàng)立少年中國立功的中國少年。

環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固提升

1.學(xué)有所得談收獲

學(xué)生自由暢談本節(jié)課的收獲。

2.教師補(bǔ)充表希冀

本文的寫作特點(diǎn)：構(gòu)造完整，推理嚴(yán)密，以人喻國，氣概磅礴，富有鮮亮的形象性。

教師鼓舞學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，拼搏向上，為祖國做奉獻(xiàn)。

3.配樂朗讀收好尾

《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

環(huán)節(jié)四：作業(yè)設(shè)計(jì)

1.熟