中班教育教學(xué)總結(jié)

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中班教育教學(xué)總結(jié)1

斗轉(zhuǎn)星移，時間飛逝，眨眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。中班幼兒在班主任及幾位任課老師的共同努力協(xié)作下，各方面都有了很大進(jìn)步。22名幼兒在身體進(jìn)展、智力認(rèn)知、技能方面都有著明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以總結(jié)，以利于下學(xué)期我班更好的開展工作,獵取更大的進(jìn)步。

一、常規(guī)工作

幼兒經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在禮貌、禮儀、生活、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步。每天能夠高興奮興入園主動接受晨檢，禮貌的與老師、小伙伴問好，主動報(bào)告自己的身體狀況。手、臉臟時能夠主動清洗，掌控正確的洗手方法。離園前，能夠自己整理好衣服，離園懂得和老師再見。

二、教育教學(xué)工作

⒈主題活動的開展：本學(xué)期我們仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，開展了《不一樣的家》、《球果寶寶對對碰》、《懂事的寶寶》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，著重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《不一樣的家》這一主題中，小伙伴利用自己的繪畫作品，把我們的教室裝扮一新，充斥了家園的氛圍，小伙伴看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。本學(xué)期，我們按學(xué)期初的計(jì)劃展出幼兒美術(shù)作品三次。

⒉結(jié)合實(shí)際，以多種方式方法開展教育教學(xué)工作：依據(jù)本班幼兒技能、閱歷等實(shí)際狀況，我們努力創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，給幼兒更多合作、交往和溝通的機(jī)會。尊敬、鼓舞和支持幼兒的游戲，在游戲中依據(jù)幼兒的性格進(jìn)行教育，留意關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，進(jìn)展自己。依據(jù)本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題。為熬煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性，我依據(jù)幼兒實(shí)際狀況，讓幼兒自帶跳繩，教會幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)。一學(xué)期結(jié)束，90%的孩子都能嫻熟的跳繩了。

3、因才施教，協(xié)作幼兒特點(diǎn)的教育工作：每一個孩子都有其不同的生活環(huán)境，先天素養(yǎng)，所以每個孩子身心進(jìn)展的方向和可能性都存在不同。因此我們做到，區(qū)分每個孩子的特點(diǎn)，因人施教，依據(jù)孩子的特性，采納不同的方式引導(dǎo)進(jìn)展健康的性格。在日常的教學(xué)活動中，我們依據(jù)孩子對不同事物的感知程度，愛好愛好，采用了協(xié)作其主觀進(jìn)展意愿的教育方式，使幼兒在其所喜愛的方面得到更加長足的進(jìn)展。具備積極的眼光主動發(fā)覺孩子的進(jìn)展傾向，愛好愛好，并積極的與家長在此方面保持溝通，不僅可以加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的互動教育，更可以使得我們在培育孩子性格特長的教育工作延伸到幼兒的生活環(huán)境中。

三、保育及安全工作

1、每天早晨做好晨檢工作及甲流防控工作，并做好記錄。各項(xiàng)活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行。

2、從提高幼兒的自我愛護(hù)意識出發(fā)，培育幼兒的自我愛護(hù)技能，并且與家長親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意安全。

3、在硬件措施上，積極保證了教室的通風(fēng)、潔凈，保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。堅(jiān)持每天晨檢。對銳器及擔(dān)心全物品實(shí)時查收。保證幼兒不帶危急物品入園，細(xì)心觀測其精神狀態(tài)，對教室危急的地方,如插座等地方,貼上醒目的顏色。對犀利地方實(shí)行軟包裝，使幼兒的安全意識進(jìn)一步提高。

4、工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，戶外活動時，保證幼不推不擠，老師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,老師的眼睛就到哪。

5、加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)管理工作，做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊(duì)進(jìn)出教室，不推拉，不擁擠，實(shí)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，教育幼兒不要亂用他人物品，不要將不衛(wèi)生的物品，如手指、紐扣等放入口中。

6、嚴(yán)格執(zhí)行幼幼兒園接送規(guī)章制度。做到了不見幼兒父母不放人。有非常狀況須提前打電話告知。使幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。

四、家長工作

1、為了使幼兒的教育工作更加全面，我利用早午入園和下午離園時家長接送時間，向家長了解一些幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒的性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣，向家長匯報(bào)幼兒在園的`狀況，宣揚(yáng)正確的教育觀和方法，與家長溝通教育閱歷。

2、利用的家長會、家長半日活動，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的看法以便改進(jìn)工作。

3、著重與家長的聯(lián)系，以電話、面談等方式與家長溝通。對于家長提出的看法和建議，實(shí)時尋求最正確的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度，同時也使家長有著較高的積極性參加班、園組織的活動，定期出好育兒知識，想家長宣揚(yáng)正確的育兒方法，基本做到家園互動、家園共育。

五、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成?！踩纾核蔽种割^、搖椅子、跪坐地板等〕

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會運(yùn)用簡約的禮貌用語"請、感謝、對不起、沒關(guān)系"。

中班教育教學(xué)總結(jié)2

焦灼而充盈的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我班各項(xiàng)工作緊密圍繞“省級示范園復(fù)評”工作來開展，仔細(xì)協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》貫徹以兒童進(jìn)展為本的教育理念，仔細(xì)對待每一個幼兒，利用多種途徑，培育幼兒的各方面的技能，現(xiàn)在每個幼兒的技能都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以利完成。

一、教育教學(xué)狀況：

本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與援助下，與班上的另一位李老師協(xié)作。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能徑直地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原那么，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，全部活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參加者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生同等。縱觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時也是他們喜歡的、感愛好的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復(fù)評的推舉課，效果教好。

二、保育、安全工作狀況：

我們在著重培育幼兒生活自理技能，一個學(xué)期下來，在生活方面，對幼兒照看得無微不至，幼兒得以健康健壯成長，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理技能有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別留意在一日生活中滲透安全自我愛護(hù)教育，時刻把安全教育放在首位，在各種各樣的安全教育中，幼兒的安全意識加強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種游戲，語言表達(dá)方面，動手操作技能，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理技能方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。同時我們也留意培育

中班教育教學(xué)總結(jié)3

酷暑將至，中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高，特別是數(shù)字認(rèn)識，拼音認(rèn)讀和獨(dú)立解決問題這幾方面有突破的進(jìn)步。但也有個別幼兒在人際交往、學(xué)習(xí)識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠積極，動手能及需要個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》八個主題。依據(jù)每個主題分別開展內(nèi)容豐富有趣的教學(xué)活動。數(shù)學(xué)方面1———100的認(rèn)讀，10以內(nèi)的加減法，拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀，書寫一集生母的復(fù)習(xí)鞏固，都已經(jīng)嫻熟的掌控，有個別技能較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。

二、語言生活方面

大部分幼兒進(jìn)展較好，日常生活中如早上問好，與小伙伴溝通，向老師反映狀況，都能用一般話溝通。詞匯量積累增多，表達(dá)技能較好。但是傾聽技能還需要加強(qiáng)，要懂得別人說話的時候?qū)庫o不隨意插嘴。生活中，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時候能安寧靜靜的，來園心情整體較好。

三、科學(xué)藝術(shù)方面

對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀測技能，能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的觀測。藝術(shù)反面，能積極主動地參與活動大膽地表現(xiàn)自己的心情和體驗(yàn)。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯的成果。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒有突出自我性格，不夠生動，形象。

四、社會進(jìn)展方面

本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動進(jìn)行交往，游戲合作，成果共享，能主動參與班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的提高。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒有恒心，上課時喜愛歪著坐或站著等。寫字時候老是趴在桌子上，沒有坐直。

中班教育教學(xué)總結(jié)4

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己爭論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理技能的指導(dǎo)，并和龐老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡約常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和安全防護(hù)的教育。

二、家長工作：

我們對家園工作很重視，堅(jiān)持每周寫周計(jì)劃，沒半個月寫一次學(xué)習(xí)卡，相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中我們還開辦了家長座談會，援助家長了解科學(xué)的，進(jìn)行家園閱歷溝通活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，相互商討可行的教育方法。

三、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維機(jī)敏等特點(diǎn)。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。

在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的