“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理員經(jīng)驗總結(jié)

“農(nóng)遠(yuǎn)工程?”管理員經(jīng)?驗總結(jié)本?人擔(dān)任農(nóng)遠(yuǎn)?管理員工作?已經(jīng)___?年了，在這?個崗位上，?我做了一些?該做的事，?盡了一些應(yīng)?盡的責(zé)，雖?然受到有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的表彰和贊?譽，但我覺?得我所做的?工作距離實?際需要還有?較大差距。?現(xiàn)因工作需?要，作一個?簡單的工作?經(jīng)驗總結(jié)。?就我個人?近年來農(nóng)遠(yuǎn)?工作的切身?感受來說，?我覺得要做?一個優(yōu)秀的?農(nóng)管員，應(yīng)?在“教、用?、管、護(hù)、?責(zé)”五個字?上多下功夫?。一、教?國家在振?興教育的重?大工程中，?特別重視“?農(nóng)遠(yuǎn)”工作?，這對農(nóng)村?偏遠(yuǎn)落后地?區(qū)迅速改變?辦學(xué)條件是?一個絕好機(jī)?遇，但存在?的一個很大?問題是，這?些偏遠(yuǎn)落后?學(xué)校，既使?有了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)?備，絕大部?分教職員工?不會使用。?因而我覺得?農(nóng)管員的第?一個關(guān)鍵任?務(wù)，就是要?對本校老師?進(jìn)行設(shè)備的?使用培訓(xùn)，?這就是“教?”。當(dāng)然，?對于大多數(shù)?對電腦一竅?不通者來說?，學(xué)習(xí)起來?有很大的心?理障礙。在?這方面，我?的具體做法?是：。電?腦作為工具?，是不怕用?的，不怕用?壞，就怕放?壞，打電腦?不“打”怎?么能行。為?了使大家敢?上機(jī)，我努?力掃除大家?的害怕心理?。2.手?把手教大家?如何開機(jī)、?如何關(guān)機(jī)等?基本操作。?3.通過?各種途徑，?運用各種方?法，讓大家?熟悉鍵盤、?牢記鍵盤。?指導(dǎo)大家對?鍵盤進(jìn)行分?區(qū)使用練習(xí)?。5.上?機(jī)演示，就?如何利用農(nóng)?遠(yuǎn)資源、如?何網(wǎng)上查詢?資料對大家?進(jìn)行現(xiàn)場培?訓(xùn)。6.?培訓(xùn)教師最?常用的幾種?軟件，如辦?公軟件，課?件制作軟件?等。7.?手把手教大?家如何使用?現(xiàn)成課件、?如何制作自?己的課件。?在“教”?這個環(huán)節(jié)上?，一定要由?表及里，興?趣誘導(dǎo)，特?別注意解除?不少初學(xué)者?的畏懼心理?。二、用?教技術(shù)，?只是手段和?途徑，教使?用，使學(xué)習(xí)?者能得心應(yīng)?手的使用才?是目的。我?的具體做法?是：1.?演示課件的?制作、使用?全過程。?2.鼓勵、?指導(dǎo)大家參?與到設(shè)備使?用活動中來?，親自動手?將理論學(xué)習(xí)?與實踐反復(fù)?結(jié)合，逐步?提高使用能?力。3.?跟蹤學(xué)習(xí)者?使用過程，?隨時加以指?導(dǎo)。隨堂指?導(dǎo)教師的具?體操作，現(xiàn)?場解決意料?外的問題。?4.每期?舉行一次電?腦基礎(chǔ)知識?競賽，課件?制作比賽。?通過這樣?的工作，絕?大多數(shù)教師?克服了畏懼?心理，敢上?機(jī)，能使用?，會使用，?爭著用，現(xiàn)?在看來多媒?體教室、微?機(jī)室已經(jīng)“?缺編”了，?大家對“農(nóng)?遠(yuǎn)設(shè)備”的?利用技術(shù)越?來越好。?三、管為?有效利用遠(yuǎn)?程教育資源?，由我起草?，并由校委?會研究通過?，制定了一?整套農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)?備的使用制?度，以鼓勵?、規(guī)范要求?大家迅速有?效地利用農(nóng)?遠(yuǎn)教育資源?，進(jìn)行教學(xué)?，并將農(nóng)遠(yuǎn)?設(shè)備利用情?況納入了工?作的實際績?效考核之中?。四、護(hù)?“農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)?備”的使用?率高了，緊?跟著的連帶?問題就是維?修、管護(hù)、?故障排查等?問題。我在?這個方面，?主要采用勤?于查看、精?心護(hù)養(yǎng)、及?時發(fā)現(xiàn)問題?、迅速排查?解決故障的?做法。遇到?疑難問題，?立即查閱有?關(guān)資料，或?網(wǎng)上學(xué)習(xí)，?或請教有關(guān)?專家。幾年?來的農(nóng)遠(yuǎn)工?作，我的工?作準(zhǔn)則是：?努力管護(hù)好?，盡量正常?化，發(fā)現(xiàn)有?故障，處理?不過夜。堅?決做到不耽?誤設(shè)備的正??；褂谩?五、責(zé)?農(nóng)遠(yuǎn)工程管?理員，看起?來只是個不?起眼的崗位?，但做起來?，責(zé)任卻非?常重大。農(nóng)?村偏遠(yuǎn)地區(qū)?，教育教學(xué)?條件本身就?已經(jīng)是非常?落后了，而?解決“落后?”問題的最?及時有效的?辦法，就是?有效地利用?好農(nóng)遠(yuǎn)資源?。自擔(dān)任此?項工作以來?，我常與寂?寞為伍，常?跟“問題”?為伴。有時?為解決一些?棘手問題，?我常恨自己?的技術(shù)不精?。徹夜不眠?、寢食難安?的事經(jīng)常出?現(xiàn)。為此，?家人怨我，?不理解我的?人笑我--?----但?我自己明白?，這是一份?責(zé)任。一個?小小農(nóng)管員?，肩上擔(dān)負(fù)?的卻是改變?