分析文章結(jié)構(gòu)

高考現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)論述類文本閱讀考什么？怎么考？怎么辦？論述類文本——想說愛你不簡潔閱讀一般論述類文章。1、理解（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文種重要句子的含義2、分析綜合（1）

篩選并整合文中信息（2）

分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）

歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思（4）

分析概括作者在文中的觀點看法考什么？考試說明堅持一種信念：答案就在原文中。堅持“六字方針”讀（題干選肢）找（文中信息）比（選肢和信息）漏衍換怎樣讀？高考論述文閱讀題出題陷阱選擇題干擾項設(shè)置方法整體與部分（以偏概全）已然與未然（混淆條件）前期與后期（混淆時間）主要和次要（主次顛倒）選擇與兼?zhèn)渚売膳c結(jié)果（因果混亂）言此與言彼（張冠李戴）確定與否定客觀與夸大（歪曲事實）有據(jù)與憑空（無中生有）相像與相關(guān)（偷換概念）比對原文【對應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進行的，它用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)麻煩的疾病有著較好的療效?！驹囶}】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項是（

）（）

B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的全部疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對這些病則感到手足無措。命題陷阱之一：部分與整體（以偏概全）命題者設(shè)計選項時在事物的數(shù)量范圍上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中對部分事物狀況的推斷表述為對與其具有某種同類屬性的全部事物狀況的推斷?！緦?yīng)文段】胚胎干細胞另一個探討重點是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的探討者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小白鼠的干細胞中，使之具有分泌胰島素的實力，再將這些干細胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，結(jié)果小白鼠的糖尿病癥狀消逝了。胚胎干細胞還有多種可能的用途。不過，醫(yī)學(xué)界的美夢還須要一段時間才能變成現(xiàn)實?！驹囶}】依據(jù)本文供應(yīng)的信息，下列推斷不正確的一項是（

）

A.已經(jīng)證明，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。命題陷阱之二：已然與未然（混淆條件）“已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的狀況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的狀況。命題者設(shè)計干擾項時，有時會有意將“即將出現(xiàn)的狀況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的狀況”。

【對應(yīng)文段】因為水由氫和氧原子構(gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個強磁場，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便起先變更。在脈沖之后，原子核返回從前的狀態(tài)，一個共振波便放射出來。這樣，原子核振蕩的微小變更就可以探測出來?！驹囶}】下列對“氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用”這句話的理解，正確的一項是（）

C.在人體于特殊磁場中接受無線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核便會產(chǎn)生微小振蕩，放射出共振波。

D.在人體于特殊磁場中接受無線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核能夠通過磁共振圖像反映出人體疾病的水分變更。命題陷阱之三：先期與后期（混淆時間）命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的時間上設(shè)置干擾，他們有時將先期表述為后期，有時將后期表述為先期，有時將先期或后期表述為“先期和后期”?！緦?yīng)文段】到宋代……在這種狀況下，“茶馬互市”除了為朝廷供應(yīng)一筆巨額茶利收入補充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的須要，又維護了宋朝西南邊疆的平安?！驹囶}】下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，錯誤的一項是（）

B.在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當時全國軍費的主要來源。命題陷阱之四：主要與次要（主次顛倒）。事物的變更發(fā)展就沖突而言有主要沖突和次要沖突，就緣由而言有主要緣由和次要緣由，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計干擾項時，有時會將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置?！緦?yīng)文段】為了防止減壓病，必需在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮氣漸漸排出。吸純氧的時間長短，依據(jù)密封座艙中氮的含量多少而定……假如將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出艙行走，也不會產(chǎn)生減壓病……【試題】下列對防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項是（

）

B.吸純氧排氮并且將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。命題陷阱之五：選擇與兼?zhèn)涫挛锂a(chǎn)生某種結(jié)果都有確定的緣由或條件，有時這些緣由或條件之間是選擇關(guān)系，任何一個緣由或條件都可產(chǎn)生這種結(jié)果；有時這些緣由或條件是兼?zhèn)潢P(guān)系，只有同時具備了才會產(chǎn)生這種結(jié)果。命題者設(shè)計干擾項時，有時將“選擇”關(guān)系表述成“兼?zhèn)洹标P(guān)系，有時將“兼?zhèn)洹标P(guān)系表述成“選擇”關(guān)系?！緦?yīng)文段】在我國，茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類……綠茶在制作過程中盡量削減多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”?！驹囶}】依據(jù)原文所供應(yīng)的信息，以下推斷正確的一項是（

）

A.茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。命題陷阱之六：緣由與結(jié)果（因果混亂）命題者設(shè)計選項時在事物的因果關(guān)系上設(shè)置干擾，或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強加因果關(guān)系。

【對應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力氣與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡?！安桉R互市”除了為朝廷供應(yīng)一筆巨額茶利收入補充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的須要，又維護了宋朝西南邊疆的平安。

那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因為藏族特殊寵愛飲茶……對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟為主的藏族來說，他們并不須要外界供應(yīng)很多東西，但茶葉卻是確定不行缺少的?！驹囶}】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯誤的一項是（

）

D.藏族特殊寵愛飲茶，以馬易茶可以滿足他們對茶葉的需求。命題陷阱之七：言此與言彼（張冠李戴）

命題者設(shè)計選項時在表述對象上設(shè)置干擾，有時題干要求從“此”對象入手作分析，而錯項卻從“彼”對象入手分析；有時題干要求從事物“此”方面入手作分析，而錯項卻從“彼”方面入手分析?！緦?yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計算機有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫、虛擬和可視化工具，甚至是計算機本身的計算實力?！驹囶}】下列有關(guān)“網(wǎng)格協(xié)議”的理解；不符合原文意思的一項是（

）（遼寧卷第7題）

D.網(wǎng)格協(xié)議能供應(yīng)標準平臺，但與計算機本身的計算實力無關(guān)。命題陷阱之八：確定與否定命題者設(shè)計選項時在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中確定了的事物加以否定，或?qū)⒎穸说氖挛锛右源_定。【對應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必需靠太空機動器來移動身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動航天服背部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上的噴嘴噴氣，以達到向任何方向運動的目的?！驹囶}】依據(jù)原文所供應(yīng)的信息，下列推斷正確的一項是（

）（湖北卷第10題）

B.在太空中，航天員依靠太空機動器來移動身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的。命題陷阱之九：客觀與夸大（歪曲事實）命題者設(shè)計選項時，不敬重閱讀材料中事物的客觀性，有意夸大事物實有的實力、功能和效用?！緦?yīng)文段】依據(jù)世界報業(yè)協(xié)會發(fā)表的全球日報發(fā)行量排行榜，中國有3份報紙進入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270萬份排在第9名，《人民日報》以日發(fā)行量186萬份排在第18名，《羊城晚報》以日發(fā)行量150萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報紙消費國，日銷量達8200萬份。僅次于中國的是日本，日銷量是7080萬份?！驹囶}】下列說法不符合文意的一項（

）（上海卷第2題）

A.不久前《參考消息》等3份中國報紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠而在全球日報發(fā)行量統(tǒng)計中名列前茅。

命題陷阱之十：有據(jù)與憑空（無中生有）閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計的選項中有意憑空臆造出這種說法?！驹囶}】關(guān)于中國新文學(xué)的散文的“心”，依據(jù)選文推斷，下列說法中符合作者觀點的兩項是(3分)

B.散文應(yīng)當內(nèi)容形式統(tǒng)一

E.散文應(yīng)當突破兩重械梏

【對應(yīng)文段】從前的散文的心是如此，從前的散文的體也是一樣。行文必崇尚古雅，模范須取諸六經(jīng)；不是前人用過的字，用過的句，確定不能隨意造作，甚至于之乎也者等一個虛字，也要用得確有出典，嗚呼嗟夫等一聲浩嘆，也須古人嘆過才能啟口。此外的起承轉(zhuǎn)合，伏句提句結(jié)句等種種法規(guī)，更加可以不必說了，一行違反，就不成文；你想，在這兩重械梏之下，我們還寫得出好的散文來么？

命題陷阱之十一：相像與相關(guān)（偷換概念）有時命題人奇異地利用不等值的詞語來偷換原文相關(guān)信息中的詞語，或增加，或遺漏，或更換，以圖瞞天過海，引人入彀。論述類文本干擾項設(shè)置方法1.過于確定6.偷換概念2.以偏概全7.答非所問3.混淆時間8.強加因果4.模糊范圍9.已然未然5.無中生有10.張冠李戴“論述類文本”干擾項設(shè)置方法：1、部分與整體；2、已然與未然；3、或然與必定；4、先期與后期；5、主要與次要；6、緣由與結(jié)果；7、言此與言彼；8、言多與言少；9、客觀與夸大（或縮?。?0、有據(jù)與憑空。設(shè)題的三種情形1、形同意同——信息吻合，干脆推斷2、形異意同——有所轉(zhuǎn)換，實質(zhì)一樣3、形似意異——迷惑性大，特殊留意特殊提示：有很多社科文命題時命題在題干和選肢的關(guān)系上就有意識的出現(xiàn)了問題。所以，我們就可以首先干脆剖析題干與選肢之間的關(guān)系或者干脆分析選肢的句子結(jié)構(gòu)，這樣，往往會收到事半功倍的效果?！罢撌鲱愇谋尽钡乃牟浇忸}法：

泛讀全文→審讀題干→找信息區(qū)間→文題比對。簡稱：讀→審→找→比。現(xiàn)代文閱讀的選擇題，在設(shè)置錯誤選項時，往往運用“似是而非”的手法，即在語言形式上靠近文本原句，而在表達意義上與原句悖離。第一步讀—速讀文本（一）閱讀前可提出設(shè)問（1）文章論述的是什么問題？（2）作者的基本立場、觀點、情感和看法是怎樣的？（3）本文為凸顯立意主要運用了哪些手段和材料？（二）邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句1.有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語（1）年頭時間、數(shù)據(jù)及其概括語。如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、全部、都、全、幾乎、僅僅等表范圍的詞語。（2）重要的修飾限制詞語。如：基本、根本、重要、最、特殊、特殊、總共等表示程度的詞語。（3）已然未然。如：迄今為止，到目前為止，現(xiàn)在所見的等表時間的詞語。（4）或然必定。如：假如、可能、或許、確定、必定等表推斷的詞語。2、有助于理清文章思路，避開邏輯錯誤的詞語（1）因果（因為、因此……的緣由是、因而、由于、從而）。（2）轉(zhuǎn)折（但是、反而、其實、事實上）。（3）并列或遞進（也、又、不再是……而是……、不僅……還……）。（4）分類分層（首先、其次、“：”等等）（5）舉例子（例如、如、人名）。溫馨提示

抓住關(guān)鍵詞語要留意1、盡量落實到詞，集中留意點。2、可以用符號將有用信息做好標記3、若有題目，依據(jù)題目把握全文的中心，若沒有題目，找出出現(xiàn)頻率較高的詞，盡快弄清文章的論題及觀點。4、留意把握全文的依次，邊讀邊理清思路，讀完全文要整理出全文的中心主旨。5、去掉文本中作為材料的內(nèi)容，挖掘出所要論證的話。其次步

審—審讀題干，圈定答題區(qū)間明確題干要求及陳述對象。（1）選擇“正確的”還是“錯誤的”。（2）選擇“符合”的還是“不符合”的。（3）選擇“屬于”的還是“不屬于”的。

（4）是理解題還是分析概括題。7．依據(jù)文意，下列白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”的緣由，錯誤的一項是A．古人在石梁上刻畫的石魚，記錄了1200年以來長江的枯水位。B．石梁上很多古代詩文碑刻反映了石魚的出水時間和距離枯水線的尺度。C．為探究長江上游枯水期的發(fā)生和水量變更的規(guī)律供應(yīng)了極其珍貴的歷史資料。D．石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷代名家之手，具有藝術(shù)欣賞和保留價值。留意標示詞語的意識因此白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價值，要加強審題意識，是“水文站”8．依據(jù)文意，屬于白鶴梁急需疼惜的理由的一項是A．白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的水文資料可能會遺失。B．白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖簡潔被水淘空，懸空的巖體簡潔蹦落或翻轉(zhuǎn)。C．由于風(fēng)化、船只撞擊等因素，白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)難。D．白鶴梁將會承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強大水壓。抓住題干關(guān)鍵詞的意識看好這道題的類型是篩選。篩選的實質(zhì)是“屬于不屬于”推斷“屬于不屬于”的關(guān)鍵是“急”這個關(guān)鍵詞?？梢娮リP(guān)鍵詞是多么重要！首先要知道這道題在考查篩選第三步

找—扣住問題，細心查找信息1、查找角度（1）找區(qū)位。即閱讀每一選項，并從原文中找到相對應(yīng)的區(qū)位。（2）找差別。包括內(nèi)查語意和外查關(guān)系。內(nèi)查語意：比照原文精度相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些微小的差別，如程度、范圍、角度、先后依次等外查關(guān)系：查找時，要留意上下文之間的關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系——與前后文是否屬于同一話題。邏輯關(guān)系——在邏輯上與前后文是否一樣。（3）找錯因。錯因往往體現(xiàn)在選項的干擾點上。即“十大陷阱”溫馨提示：

選擇題選項的設(shè)置上的特點（1）選項的部分內(nèi)容是原文的相關(guān)內(nèi)容的干脆轉(zhuǎn)換。（2）不少選項的敘述不再是較多的照搬原文或稍加改造，不再糾纏于考察局部的、字面上詞語概念內(nèi)涵的微小差別辨析，更多的是著眼于文本內(nèi)容的整體理解，著眼于繁雜信息的把握、篩選。接受一種有確定跨度的信息篩選整合方式