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幼中節(jié)方對(duì)中此次開展中及感受現(xiàn)代中秋節(jié)的歌曲、_月__日2、3、畫鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方4、讀

1、中2情意濃。班)3慶中秋。)4慶中秋。班)5、1、建2、鼓1陽(yáng)光超市餅(后2、會(huì)全體兒3、(大班)

()1、過(guò)中秋2、亮的遐想歌與月亮的對(duì)話種各樣的月餅餅的味道3變的月亮面有點(diǎn)?《數(shù)月餅類的月餅4、婆婆喜歡我孩子們了篇2】1、通2、了感受中國(guó)3、通

4、1、場(chǎng)2音樂(lè)準(zhǔn)備我打月餅心3家長(zhǎng)水月教師準(zhǔn)備套做拼用。4、姑娘的衣裳》的道具5、6、?(月)頻們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)?(嫦瓜洲》你們會(huì)哪詩(shī)請(qǐng)問(wèn)么?(月)請(qǐng)

玩法和規(guī)則大我們每個(gè)人都你起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌感恩;望因?yàn)槠?】

感受花好月圓和合家團(tuán)節(jié)樂(lè)()融入到主題教學(xué)中,讓幼兒成為幼教師準(zhǔn)備材料要體努力使每一塊墻面每一個(gè)發(fā)展幼兒的自()主

手提袋月餅手提料)對(duì)在節(jié)進(jìn)展()?呢()

然后相互篇4】一是孩學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)貼合幼兒的生而環(huán)境作為一種就在環(huán)就分享完美的情

()已成為當(dāng)前幼兒并激傾聽幼兒創(chuàng)經(jīng)教師備片由教幼家長(zhǎng)理等明。然

()據(jù)()對(duì)

由司機(jī)送到超市里出售這嘗《《彩用不一樣的打感受培養(yǎng)幼兒

()它同樣肩負(fù)教育功能的()長(zhǎng)園地不僅僅要溫馨;我學(xué);彩瞬間—而體現(xiàn)家張發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本事。讓篇5】

中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)食午30----17:1、主2、月具燈泡皮球小各白墻幕一開發(fā)幼兒的動(dòng)手

1、2、作。

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