綜合管理員培訓心得

綜合管理員?培訓心得?現(xiàn)代企業(yè)綜?合管理是一?門應用性很?強的學科，?它直接指導?企業(yè)管理的?具體實踐，?促進企業(yè)管?理水平的提?高，在我國?___市場?經(jīng)濟下，努?力提高管理?，增強企業(yè)?的競爭能力?和發(fā)展能力?，已成為當?務之急下面?是帶來的綜?合管理員培?訓心得，歡?迎查看。?綜合管理員?培訓心得體?會范文_月?___日，?我參加了由?中心___?舉辦的綜合?管理視頻培?訓。這次培?訓對于進一?步提高全行?綜合管理能?力，全面促?進各項業(yè)務?的發(fā)展，具?有十分重要?的意義和積?極的推動作?用。特別是?對于剛剛成?立不久的_?__信__?_卡部，如?何解決目前?正在面臨的?人員配臵少?、經(jīng)驗缺、?內(nèi)部管理亟?待加強與規(guī)?范，做到辦?事講依據(jù)，?工作有流程?，就像是雪?中送炭，起?到了非常重?要的指導作?用。現(xiàn)將個?人參加本次?培訓的心得?匯報如下：?中心領(lǐng)導?對于此次培?訓高度重視?，精心__?_，理事長?在視頻上作?了重要的講?話，他指出?綜合室作為?強化與提高?全部綜合管?理能力的牽?頭部門和處?理相關(guān)事務?的樞紐機構(gòu)?，處在溝通?上下、協(xié)調(diào)?左右、聯(lián)系?內(nèi)外的重要?地位，分析?了當前綜合?管理工作所?面臨的挑戰(zhàn)?與機遇，對?如何提升綜?合管理能力?、優(yōu)化內(nèi)部?流程、加快?業(yè)務創(chuàng)新、?完善考核評?價、提高應?急反應能力?等方面提出?了新的要求?和重要的指?示。作為綜?合室的一員?，我不僅感?到十分的光?榮與自豪，?同時也感到?了肩負的責?任與重擔，?并深刻領(lǐng)會?了綜合室的?使命與職責?，使其當好?管家角色，?充分發(fā)揮業(yè)?務發(fā)展助推?器作用，對?于加快推進?卡部各項業(yè)?務又快又好?發(fā)展的重要?意義。接?下來的實務?課程培訓，?安排了公文?寫作、機要?管理、行?政業(yè)務操作?以及其行業(yè)?文化等豐富?而實用的內(nèi)?容，各位老?師精心準備?了課程的_?__課件，?針對不同綜?合業(yè)務和工?作實際，老?師著重對專?業(yè)理論、業(yè)?務知識和操?作規(guī)程等進?行了詳細的?講解。這些?貼近工作，?聯(lián)系實際的?理論和方法?，不僅增長?了自己的業(yè)?務知識，析?疑了業(yè)務模?糊點，而且?也對提高個?人實際業(yè)務?操作能力，?提供了極大?的支持和幫?助。公文?寫作課程，?從大標題到?字體字號的?規(guī)范，各類?文書題材的?分類等培訓?內(nèi)容，讓我?了解到了公?文規(guī)范知識?及寫作方法?，深深體會?到了行政工?作的細致性?、規(guī)范性、?嚴密性。在?今后的工作?里，我要_?__，認真?細致地做好?行政工作。?機要管理課?程，老師從?檔案管理、?印章管理、?信息安全、?保密管理等?方面講解，?突出強調(diào)了?機要工作的?重要性。（?范本）讓我?明白了增強?工作責任心?，嚴格執(zhí)行?有關(guān)規(guī)章制?度，規(guī)范地?做好機要工?作，切實提?高實際操作?水平，是做?好機要工作?的前提條件?和根本保證?。通過學習?行政類業(yè)務?操作指導課?程，使我更?加明確了對?辦公支持、?會議接待、?網(wǎng)絡(luò)通訊、?維修維護等?各項業(yè)務的?具體操作要?求，特別是?對固定資產(chǎn)?管理，老師?對相關(guān)工作?范疇、規(guī)范?操作深入淺?出的指導，?對于我的啟?發(fā)和幫助作?用非常之大?，為今后做?好相關(guān)行政?工作打下了?良好的基礎(chǔ)?。企業(yè)文化?建設(shè)的培訓?，使我認識?到加強企業(yè)?文化的熏陶?和培育，既?能提高員工?的凝聚力，?又能形成團?隊的戰(zhàn)斗力?，企業(yè)文化?是一種資源?，是一種內(nèi)?在的價值觀?，是一個企?業(yè)發(fā)展的根?本動力與號?召力，它將?引導和形成?廣大員工與?招商銀行達?成共同發(fā)展?，齊步前行?的核心價值?與核心競爭?力。企業(yè)文?化的培育與?建設(shè)，對于?企業(yè)的發(fā)展?與壯大，具?有至關(guān)重要?的作用。?總之，通過?此次培訓學?習，讓我得?到了許多的?啟示和收獲?。首先，增?強了自己立?足本職崗位?，做好工作?信心。作為?一名普通員?工應該在平?凡的崗位上?從點滴做起?，扎扎實實?地做好每一?項工作。其?次，發(fā)現(xiàn)了?差距，找準?了問題，找?到了辦法。?通過學習，?我發(fā)現(xiàn)自己?與作為一個?合格員工的?要求還存在?著一定的距?離。最后，?通過此次培?訓學習，我?深深體會到?學習的重要?性，提高了?加強學習的?自覺性。正?如___主?席所說，勤?奮學習，是?提高本領(lǐng)、?做好工作的?前提。當今?正處在一個?知識創(chuàng)新的?時代、終身?學習的時代?，知識更新?迅速，加強?學習更顯重?要。把加強?學習同提高?工作能力結(jié)?合起來，扎?扎實實做好?本職工作，?不斷提高自?身綜合素質(zhì)?，把簡單的?事情重復做?，重復的事?情認真做，?更好地完成?領(lǐng)導交辦的?各項工作任?務，為企業(yè)?的改革發(fā)展?做出自己應?有的貢獻。?綜合管理?員培訓心得?體會范文2?隨著知識經(jīng)?濟和科學技?術(shù)的迅猛發(fā)?展以及__?_市場經(jīng)濟?體制的建立?，在企業(yè)綜?合管理方面?的人才需求?量，給國有?企業(yè)的發(fā)展?帶來前所未?有的挑戰(zhàn)。?現(xiàn)代企業(yè)管?理在社會經(jīng)?濟發(fā)展中的?地位日益重?要。我國現(xiàn)?代化建設(shè)急?需大批既擁?有一定的專?業(yè)技術(shù)知識?基礎(chǔ)、又懂?得管理學基?本原理和必?要的管理技?能、了解中?國企業(yè)實情?、具有決策?能力、創(chuàng)新?意識和開拓?精神的復合?型企業(yè)管理?人才。而學?校提供的這?門課，給我?們提供了系?統(tǒng)學習現(xiàn)代?企業(yè)管理知?識的平臺，?優(yōu)化管理知?識結(jié)構(gòu)，更?新管理理論?，開拓視野?，自我超越?，全面提升?管理能力和?管理素質(zhì)。?目的是讓我?們了解和掌?握企業(yè)綜合?管理的一般?原理、理論?和方法，培?養(yǎng)我們專業(yè)?性的企業(yè)管?理意識和企?業(yè)管理思維?，為我們從?事具體企業(yè)?管理工作奠?定理論基礎(chǔ)??，F(xiàn)代企?業(yè)綜合管理?是一門應用?性很強的學?科，它直接?指導企業(yè)管?理的具體實?踐，促進企?業(yè)管理水平?的提高，在?我國___?市場經(jīng)濟下?，努力提高?管理，增強?企業(yè)的競爭?能力和發(fā)展?能力，已成?為當務之急?.因此學習?現(xiàn)代企業(yè)管?理具有十分?重要的理論?意義和現(xiàn)實?意義.通過?學習，我們?應該掌握現(xiàn)?代企業(yè)管理?基本原理和?基本知識，?熟悉企業(yè)管?理的主要職?能和一般過?程，掌握現(xiàn)?代管理的科?學方法和技?能，為今后?工作奠定一?定的理論基?礎(chǔ).我們應?當選擇以學?習力為依托?，以執(zhí)行力?為抓手，全?面提升企業(yè)?管理水平，?推動企業(yè)健?康、持續(xù)的?發(fā)展。總的?來講，可將?此種方法歸?納為如下幾?點：一、?著眼學習力?，增強創(chuàng)新?力，創(chuàng)建學?習型企業(yè)?當代企業(yè)之?間的競爭，?說到底是人?才的競爭，?是人才的學?習力的競爭?。所謂學習?力就是一個?人、一個企?業(yè)或一個_?__學習的?動力、毅力?和能力的綜?合體現(xiàn)。學?習力貫穿于?企業(yè)管理的?始終，是企?業(yè)獲得生存?與發(fā)展的基?本條件。?1、提高認?識，完善激?勵，激活員?工學習動力?當今，紡?織品市場競?爭日趨激烈?，市場開拓?難度越來越?大，特別是?一些私營、?合資企業(yè)的?興起，對包?袱沉重的國?有老企業(yè)擠?壓力越來越?大，產(chǎn)品質(zhì)?量要求高、?價格低、批?量小、周期?短，給企業(yè)?的工作和盈?利帶來了一?定的難度。?面對這種情?景，我們要?求把工作的?壓力作為學?習的動力，?倡導干部員?工樹立新的?學習理念，?以學習帶動?創(chuàng)新，以創(chuàng)?新推動企業(yè)?發(fā)展。通過?對市場上產(chǎn)?品競爭、價?格競爭、服?務競爭的宣?傳報道，使?每個員工都?認識到面對?競爭日趨激?烈的紡織品?市場，要適?應市場需要?學習;要產(chǎn)?品上做到人?無我有、人?有我好，更?需要不斷學?習，使學習?工作化，工?作學習化;?不僅是適應?性的學習，?而且是創(chuàng)造?性的學習。?2、確立?愿景、建立?___、強?化員工學習?毅力學習?型企業(yè)的創(chuàng)?建工作是一?項長期的系?統(tǒng)工程，要?扎扎實實深?入持久，必?須保持員工?的學習毅力?，也就是堅?持學習、學?有成效。為?此，公司應?___創(chuàng)建?學習型企業(yè)?領(lǐng)導小組，?提供___?保障、落實?監(jiān)督措施、?規(guī)定目標跟?蹤具體辦法?;確立學習?愿景規(guī)劃，?并層層制定?貫徹執(zhí)行辦?法;建立獎?懲約束機制?，確保員工?學習的積極?性。3、?擴充載體，?___，提?高員工學習?能力我們?在設(shè)計載體?，開展活動?中，著重圍?繞干部員工?學習能力的?培養(yǎng)和提升?，重點解決?怎樣學更有?效的問題。?為此，我們?應根據(jù)企業(yè)?中現(xiàn)有人員?的素質(zhì)狀況?，從實際出?發(fā)，建立了?適合不同層?次需要和不?同工作需要?的各種載體?，在___?形式上采用?外送培養(yǎng)、?內(nèi)部培訓、?聯(lián)合培訓、?定期講座等?辦法，在活?動形式上采?用集中培訓?、調(diào)研、學?習、經(jīng)驗交?流、崗位目?標學習等。?重點是引進?戴爾提出的?三種方法：?在錯誤中學?習、通過提?出問題學習?、通過比較?學習。二?、著手執(zhí)行?力，形成凝?聚力，打造?獨特競爭力?樹根理論?為學習企業(yè)?尋求不斷進?步，超越自?我，獲得充?足資源，提?供了新型管?理平臺。有?許多企業(yè)不?乏經(jīng)營戰(zhàn)略?、人力資源?管理、運營?管理等各種?新型經(jīng)濟理?論中學到了?多種方法和?技巧，但卻?很少___?他們之間的?相互聯(lián)系和?結(jié)合，沒能?取得預期的?效果，達到?希望的速度?。而將人員?、戰(zhàn)略、運?營三個流程?結(jié)合起來，?正是執(zhí)行力?的精髓所在?。1、明?確目標，常?抓不懈，引?導執(zhí)行力文?化隨著知?識經(jīng)濟的發(fā)?展，企業(yè)文?化已成為一?種強大的力?量。___?世紀企業(yè)之?間的競爭，?最根本的是?文化的競爭?。引領(lǐng)執(zhí)行?力文化的形?成，貫穿于?公司的各項?政策和領(lǐng)導?行為中。首?先，對公司?出臺的各項?方針政策和?管理制度，?始終如一地?堅持，決不?能虎頭蛇尾?。其次，對?各種政策、?措施的執(zhí)行?，公司領(lǐng)導?親自抓并帶?頭執(zhí)行，發(fā)?揮引導作用?。凡是牽扯?到管理者方?面的，領(lǐng)導?都率先示范?，做出表率?。2、面?對現(xiàn)實，作?風嚴謹，維?護執(zhí)行力文?化如果不?將信念和價?值觀轉(zhuǎn)化成?具體的行動?，再好的信?念和價值觀?都只是空中?樓閣。所以?，對企業(yè)內(nèi)?的各種行為?進行規(guī)范和?引導是維護?執(zhí)行力文化?的重要手段?。為此，?我們應在每?引進一項新?的管理體系?，或新的管?理制度，實?施新的管理?辦法時，本?著嚴謹?shù)膽B(tài)?度，結(jié)合實?際先分析其?可行性，再?衡量其合理?性、規(guī)范性?，謹防生搬?硬套，全盤?照搬帶來的?水土不服。?并經(jīng)過認真?的論證后下?達執(zhí)行，按?照九千體系?的方法，先?試行，后改?進，再固定?。在試行過?程一定維護?政策的相對?穩(wěn)定，決不?朝令夕改，?在試行期內(nèi)?也維護政策?的權(quán)威性，?其次，從正?反二方面入?手，一是選?其首惡，進?行批評處理?，殺雞敬猴?;二是樹立?正反典型予?以表彰獎勵?。改變執(zhí)行?者的意識。?3、依托?學習，找準?方法，提高?執(zhí)行力水平?執(zhí)行力發(fā)?揮的水平主?要取決于執(zhí)?行的人，以?及他們頭腦?里所有的想?法和他們一?起工作的能?力。從運營?流程的設(shè)計?到人員流程?的選擇都直?接關(guān)系到執(zhí)?行力的發(fā)揮?。為此，?在提高執(zhí)行?力效率上，?我們應通過?學習引進信?息化管理中?某些先進管?理理論，進?行科學的流?程再造提升?工作效率，?如對跨部門?配合的項目?，實行項目?負責制，選?準項目負責?人，組成跨?部門的項目?小組，促進?有效配合，?提高了最終?效果。對需?要綜合技術(shù)?解決的問題?，可以以召?開專題會的?方式，代替?以往各部門?的逐個審批?，提高了快?速反應能力?。其次，在?提高執(zhí)行的?準確性上，?我們應認識?到方向比速?度和距離更?重要，在提?高各自的學?習能力的同?時，對每一?新制度的出?臺，在實施?前明確規(guī)定?：要___?相關(guān)執(zhí)行人?員學習理解?規(guī)定的要求?，有相關(guān)部?門指導執(zhí)行?的努力方向?，并作具體?的解釋，保?證讓能執(zhí)行?的人去執(zhí)行?。執(zhí)行速度?的快與慢在?此有了質(zhì)的?變化。4?、實施監(jiān)督?，完善考核?，順暢執(zhí)行?力流程執(zhí)?行力三個核?心流程是以?完善的管理?制度為紐帶?，靈活多樣?的考核制度?為航標緊密?連接在一起?，去實現(xiàn)企?業(yè)的戰(zhàn)略目?標的。為?保證各項規(guī)?章制度能得?到正確的貫?徹執(zhí)行，在?制定各項制?度時就應明?確目的、責?任部門、適?用范圍及運?作方式，并?指定目標監(jiān)?督部門和考?核方式。文?件格式的標?準化，涵蓋?了戰(zhàn)略流程?、___流?程、運營流?程的內(nèi)容，?同時為監(jiān)督?與考核的實?施創(chuàng)造了便?利。在制定?考核項目與?指標時，結(jié)?合公司的長?期目標與短?期計劃，針?對不同時期?出現(xiàn)的具體?情況，合理?調(diào)整考核項?目與目標值?要求，將公?司要實現(xiàn)的?戰(zhàn)略意圖以?不斷完善的?考核方式加?以引導。如?在績效考核?設(shè)計上，分?___指標?與個人指標?、質(zhì)量指標?與消耗指標?等，隨公司?戰(zhàn)略導向的?變化而不斷?調(diào)整與完善?;在考核目?標設(shè)置上，?以縱向比較?為主，橫向?比較為輔;?在獎懲形式?上，以獎勵?為主，扣罰?為輔。既培?養(yǎng)團隊精神?又鼓勵個人?奮斗，為執(zhí)?行力在各個?流程中順暢?地發(fā)揮威力?起到推波助?瀾的作用。?總之，學?習能力的提?高擴展了我?們的思維能?力;共同的?學習目標培?養(yǎng)了我們的?團隊精神;?學習的毅力?鑄就了我們?執(zhí)行的堅韌?性。而現(xiàn)代?企業(yè)綜合管?理最為直接?有效的方式?也可以此為?基準來達到?推動企業(yè)健?康、持續(xù)的?發(fā)展的目標?。綜合管?理員培訓心?得體會范文?_月，暖風?帶來了春的?信息，__?_供電局在?___學舉?辦的c級管?理人員綜合?管理能力提?升培訓班，?我有幸參加?此次培訓。?我十分珍惜?這個難得的?培訓機會，?充分利用這?次學習的機?會，進行相?互溝通、交?流，學習。?同時，更多?的是提高獨?立思考和解?決問題的方?法;通過這?次培訓，提?高了我的綜?合管理能力?，開拓了視?野，把新的?管理理念帶?回本職崗位?中來，提高?執(zhí)行力、提?高為基層服?務的水平，?轉(zhuǎn)變工作作?風，工作效?率極大提升?，同時也更?有利于團隊?的團結(jié)、更?具有凝聚力?，為企業(yè)更?好的工作。?短短的一?星期培訓，?在清華資深?教授的指導?下，主要學?習了管理者?角色認知與?能力修煉、?項目管理、?南網(wǎng)一體化?和參觀__?_聯(lián)想集團?，通過對專?業(yè)理論知識?的闡述再到?典型案例的?剖析，讓我?受益匪淺。?我感悟最?深的是在這?一次培訓將?南網(wǎng)文化、?南網(wǎng)一體化?的學習與角?色認知、項?目管理有機?的結(jié)合在一?起，讓我能?真正體會、?領(lǐng)悟南網(wǎng)方?略的實質(zhì)，?知道如何立?足于本職崗?位，找準定?位，細化管?理，注重實?效，求真務?實。現(xiàn)將我?的學習心得?與大家一起?___：?1.確認角?色，注重溝?通。首先，?樹立仁德資?本。仁德資?本是唯一不?是在自己身?上的資本，?由善良和正?義感等因素?構(gòu)成，要重?視___榮?譽、重視他?人感受，不?傳遞不良信?息，處理好?人情世故。?管理主要是?針對人的管?理，作為一?名c級管理?者必須具有?敬業(yè)精神和?服務意識，?還要有解決?突發(fā)性事件?的能力，最?重要的是要?靠得住、會?辦事、能共?事、不出事?等各方面的?素質(zhì)。其次?，確認自己?的角色。作?為一名c級?管理人員，?既要與領(lǐng)導?、又要與員?工進行交流?溝通，在用?管理手段展?現(xiàn)自己的仁?德資本時，?要具備可高?可低的架子?，該高的時?候要高，該?低的時候要?低，高要恰?當?shù)馗?，?要恰當?shù)氐?。要適當打?破規(guī)矩和慣?例，關(guān)鍵時?刻不能縮頭?。學會掌握?溝通技巧，?溝通雖不是?技術(shù)的問題?，但這是保?障工作的最?基本的職責?。我深深能?體會到老師?講的這句話?。結(jié)合工作?中遇到各種?情況，讓我?深刻體會到?溝通在工作?及生活中的?重要性，高?效的溝通可?以起到意想?不到的效果?。2.立?足本職，做?好項目管理?。c級管理?人員面對最?多的就是項?目管理，做?任何工作都?不是孤立存?在的，工作?不論繁復，?都可以看作?是一個項目?，項目具有?獨特性和不?確定性需要?努力不斷的?加以實現(xiàn)。?作為項目的?管理者，在?有限的資源?約束下，運?用系統(tǒng)的觀?點、方法和?理論，對項?目涉及的全?部工作進行?有效地管理?。即從項目?的投資決策?開始到項目?結(jié)束的全過?程進行計劃?、___、?指揮、協(xié)調(diào)?、控制和評?價，以實現(xiàn)?項目的目標?。要完成一?個項目就需?要各式各樣?的人員整合?到一起，扮?演