五年級上冊讀后心得體會大全

五年級上冊讀后心得體會大全書是我們的好教師，書是樂于助人的摯友，讀書帶給我們歡樂，讀書使我們進步，讀書伴我們成長。下面我給大家?guī)砦迥昙壣蟽宰x后心得體會大全，盼望能協(xié)助到大家!

五年級上冊讀后心得體會大全1

一望無垠的金色麥田里，是誰哼著豐收的歌謠?是誰在偷笑追蜻蜓累了的我?是我的摯友，是農(nóng)夫伯伯的好幫手，是稻草人。我靠著稻草人，吹著風，睡著了。

稻草人身體是樹枝，他的毛發(fā)皮膚那么是曬干的稻草。我們穿舊了的破衣服，稻草人一點兒也不嫌棄，穿在身上還有幾分帥氣。它就這樣站在莊稼地里，用來驅(qū)逐偷吃莊稼的家伙兒。稻草人雖然不會動也不會說話，但是心腸很好，一心想?yún)f(xié)助那些艱辛生活的人們。它的主子是一個貧困的婦女，她最終盼來了大豐收，可是蟲子把他的莊稼吃了個精光，婦女的莊稼又鬧了一次蟲災(zāi)。稻草人多么想變成一個真正的人啊，驅(qū)逐走哪些可惡的蟲子。

稻草人又望見一個漁夫，漁夫帶著他的孩子乘著船去捕魚。他的孩子病了，很口渴想喝熱水，但是漁船上沒有熱水，漁夫只能在河里面舀了一瓢水。孩子一口把水喝下去，反而加重了孩子的病情，對他的媽媽說：“媽媽我的喉嚨很痛，始終不停的咳嗽，我好難過!”稻草人此刻多么想變成一堆柴火，煮一碗熱茶給他喝。

轉(zhuǎn)瞬，稻草人又望見是河邊走來一個女人。這個婦女她并不窮，可是她的錢一下子就花光了。因為他的丈夫很會賭錢，就連她自己也要被丈夫賣掉。她心里別提有多難受了，所以來到河邊要投河自盡。稻草人很焦急地想救他，但是他辦不到，恨自己的見死不救，成為了自己的缺憾。

葉圣陶先生筆下的稻草人看盡了世間百態(tài)、人生冷暖，和善的天性讓他特別憐憫受苦難的人。為了殲滅老婦人的仇敵——蟲子，他愁眉不展著，急得像熱鍋上的螞蟻。為了讓生病的孩子有口熱茶喝，它寧可自己燒為灰燼也在所不惜。為了那名哀痛的婦女的生命，他的心都碎了，無能為力的它昏倒在田地中間。稻草人是一個富有憐憫心、不怕犧牲自己、一心想?yún)f(xié)助別人的人。但他什么都做不到，他恨自己對每件事情都無能為力，這就是他的無奈。

五年級上冊讀后心得體會大全2

中秋假期，我和爸爸、媽媽一起閱讀了《無敵十兄弟》這本故事書。書中描述了楊歌和裝在口袋里的爸爸在終南山尋寶，撿到一個手鐲的故事。故事情節(jié)很精彩，讀后我很受啟發(fā)。

奇妙的手鐲里住著十個兄弟，他們每個人都有自己的看家本事。不過，他們成天吵架，比誰的本事。原來很久以前，十兄弟誕生在南方海邊，剛誕生時他們就有不同的本事。他們團結(jié)互助，一起找到鳳凰蛋幫媽媽治病。后來十兄弟的父母去世了，他們沒了父母，都想要當家，誰也不服誰，還大打出手。十兄弟情愿輪番把本事借給楊歌運用。大頭一使楊歌腦袋機靈無比，一下就學會了全部學問。長手二使楊歌的手變得很長，能輕松接住墜樓的小孩。銅骨三使楊歌變得武功高強，三拳兩腳戰(zhàn)勝銀行的劫匪。鐵皮四助楊歌變得刀槍不入，追回被小偷偷走的錢包。大肚五使楊歌能夠吞云吐霧，在“大肚王競賽”中吃下一桌子的披薩餅。愛熱六讓楊歌不怕高溫，沖進火海救出8個被困小孩。長腳七使楊歌的腳比大樓還高，幾步就走到學校。千里眼使楊歌的眼睛像望遠鏡一樣，很快找到被綁架的小孩。順風耳使楊歌能聽見很遠的聲音，提前報警協(xié)助警察抓住搶劫珠寶店的匪徒。大吼十使楊歌聲音震耳發(fā)聵，他用震天的吼聲震住騷動的歌迷，化解了一場踩踏危機。

十兄弟是在十敗俱傷的時候，被路過的“糊涂魔法師”封印到一個手鐲里的。解除封印須要十兄弟同時明白一個道理。他們的團結(jié)是一場災(zāi)難促成的。

一天外星人入侵地球，到處是飛碟和掃射的激光，地球人傷亡沉重。為了挽救地球危機，口袋里的爸爸向十兄弟講解并描述了《三兄弟折筷子》的故事。聽完故事，十兄弟明白了團結(jié)就是力氣的道理，情愿一起把本事借給楊歌。楊歌變得天下無敵，他機靈地抓住了外星人頭領(lǐng)，外星人倒戈撤退了，地球危機解除了。十兄弟也因為明白了“兄弟齊心、其利斷金，團結(jié)就是力氣”的道理，手鐲封印自動解除了，他們又可以回到神話世界去了。

這本故事書使我明白了團結(jié)就是力氣的道理，我們在家里要與家人相互團結(jié)，相互協(xié)助;在學校和同學團結(jié)友愛，互相學習，相互協(xié)助，這樣就能克制各種困難，取得成功!

五年級上冊讀后心得體會大全3

寒假里，教師引薦我們讀作家劉興詩寫的《小矮人與黑豹》這本書。小矮人與黑豹之間有什么關(guān)系?他們之間又會發(fā)生怎么好玩的故事呢?我迫不急待地翻開書，精彩的故事就此起先。

這本書主要講了在伊圖里叢林，住著俾格米人。俾格米人皮膚烏黑，個子不高，成年男子1.4米左右，婦女只有1.2到1.3米左右，孩子們就不用說了，平均體重難得有超過32千克的。所以俾格米人又有了“小矮人”之稱。在俾格米部落里，恩戈和他的妹妹很小就失去了母親，他們只好跟著爸爸打獵為生。恩戈的爸爸是伊圖里森林里最棒的俾格米矮人獵手。可有一天，當獵隊歸來時，隊伍里少了一人，就是他們的的爸爸。恩戈和妹妹向獵隊里的人詢問爸爸的去向，他們都說爸爸被邦巴大神留下了，直到他們問那一個落隊的人之后，才發(fā)覺狀況不妙。為了找尋爸爸，兄妹倆離開部落，進入森林?？墒牵翀D里森林暗藏兇險，盡管有宏偉的“大樹爸爸”庇護，貪心兇狠的黑豹卻在暗中盯上了他們的。經(jīng)過一番曲折，恩戈用自己的才智和志氣戰(zhàn)勝了黑豹，為爸爸報了仇，被大家公認為“巨人”。

讀完故事，我們不禁深思起來：在這樣惡劣的環(huán)境中，恩戈和他的妹妹生存下來，而我生活在一個富強而輝煌的國土，過著豐衣足食的生活，這樣的生活，我們有什么理由不珍惜呢?我想起很多生活在非洲大陸的人們，那里有我們這樣的生活條件嗎?每天，都會有人餓死，或是被兇狠的野獸損害。但他們沒有躲避退縮，而是迎難而上，坦然面對一切困難。我們應(yīng)當像書中的恩戈一樣，在失去爸爸以后懂得怎么照看好妹妹，怎樣學會獨立生存。他在妹妹面前表現(xiàn)得很堅毅，不讓妹妹膽怯，他有當哥哥的樣，有一種男子漢應(yīng)有的志氣和擔當。我在生活中遇到的困難與他們相比又算得了什么?有時，我在廚房里望見一只蟑螂都嚇得尖叫好半天呢，這怎能稱得上英勇?雖然我是一位女生，但恩戈那種臨危不懼，有著大無畏冒險進取的精神，也值得我學習。

五年級上冊讀后心得體會大全4

放假期間，我在教師的引薦下閱讀了我國經(jīng)典傳承的文章《千字文》，并且了解了很多千字文的相關(guān)文化，古人的才智讓我受益匪淺。

當年，梁武帝為教育子輩，令殷鐵石在王羲之書寫的碑文中，拓下不重復(fù)的一千個字，供皇子們學書用。但由于字字孤立，互不聯(lián)屬，不好記憶，他就召周興嗣囑道：“愛卿你有才學，幫朕編寫?！敝芘d嗣用了一個晚上，就編好進呈武帝。這便是傳至今日的《千字文》。據(jù)唐朝人李綽的《尚書故實》記載“梁武教諸王書，令殷鐵石于大王書中，拓一千字不重者，每字片紙，雜碎無序。武帝召興嗣謂日卿有才思，為我韻之。興嗣一夕編綴進上，鬢發(fā)皆白，而賞賜甚厚。這段話把《千字文》成篇的前因后果及全部經(jīng)過，表達得特別明白。

《千字文》形式整齊，共250句，每4字一句，4句一組，兩句一韻，前后貫穿。因其全文共用了1010個不重復(fù)的字，故名日《千字文》。隨著時間的推移，人們要管理的書籍、器物越來越多。但是，由于古人不會阿拉伯數(shù)字，也沒有更好的方法來管理自己的保藏品，加之人們對《千字文》又特別熟識，而且《千字文》又不重復(fù)，所以人們起先用《千字文》作為編號，對藏物進展管理。

到了明代，無論是藏書還是保藏品，大多運用《千字文》來進展編次。如明文淵閣的藏書、明朝人趙琦美的脈望館藏書及書目，都是用此方法來進展管理的。再如明代的大鑒藏家項元汴，其保藏之富，鑒賞之精，在明朝一代私家保藏中堪稱巨擘。他所貯藏的書畫精，常在幅左右下角用《千字文》的一個字作為編號，例如傳世的唐韓《五牛圖》卷，有此字編號，五代楊凝式《神仙起居法》帖卷有摩字編號，元王蒙的《稚川移居圖》軸有圣字編號等。

而《千字文》中傳達的，也非常符合當今的社會主義核心價值觀，其中的內(nèi)容仁義禮智信、百善孝為先、待人接物為人處世無一不全。而作為非完全創(chuàng)作的作品，周興嗣只是用王羲之碑文上的內(nèi)容修改編纂成為千字文，其對于文字的應(yīng)用實力、編寫實力以及識別實力無一不令人嘆為觀止。

五年級上冊讀后心得體會大全5

手里捧著一本《紙蝴蝶》懶懶的躺在沙發(fā)上，遨游在一個個溫順好玩的童話故事里。像一股春風，暖和著我的身體;像一條溪流，滋潤我的心田。

在這個天馬行空的動植物王國里，斑馬執(zhí)著地為城市粉刷上黑白條紋，屎殼郎是圓形動物的愛好者，一棵樹成天想著云游四海，一只熊入冬前來到圖書館，試圖找到自己不那么困的方法。其中對我感受最深的還是那只紙蝴蝶。

小小的紙蝴蝶本以為自己什么都做不了，終將平平淡淡的生活，因為自己只是一只平凡渺小的紙蝴蝶。直到有一天一只黑蝴蝶對它說：“你可以像我一樣飛啊。”怯懦的它鼓足志氣，一次二次，在失敗中爬起，重拾信念，最終翱翔在空中俯瞰不一樣的人生。他翩翩起舞與風為伴，使蒲公英找到了生命，苜蓿子找到了閏土，讓大地充溢朝氣。

小小的我生活在農(nóng)村，父母很早就在外打工，為的就是讓我能有一個更好的條件讀書。作為留守兒童的我，一個人的求學多么的孤寂，小小的身軀缺少暖和;不知道讀書的意義，不知道遠方的路。只知道要好好讀書考高分，在外打工的父母能開心。別的我真不知道自己能做什么，長大以后會怎樣。今年新冠疫情期間，醫(yī)生、護士、教師、心理醫(yī)生、物流小哥……他們