外出學(xué)習(xí)考察心得體會

外出學(xué)習(xí)考?察心得體會?篇一在學(xué)?習(xí)考察中，?我深深地感?到，--_?__、浙有?很多東西我?們學(xué)不到，?但有很多東?西我們是可?以借鑒的，?如在解放思?想、招商引?資、服務(wù)環(huán)?境和抓落實(shí)?等方面的經(jīng)?驗(yàn)值得我們?學(xué)習(xí)借鑒：?一、加快?經(jīng)濟(jì)發(fā)展，?必須學(xué)習(xí)借?鑒他們搶抓?機(jī)遇的膽識?和敢為人先?的魄力，解?放思想，在?經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀?念上求突破??？v觀--?___、浙?經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷?程，不難發(fā)?現(xiàn)，圍繞促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社?會事業(yè)全面?發(fā)展進(jìn)行思?維和觀念的?創(chuàng)新，善于?發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，?緊緊抓住機(jī)?遇，充分利?用機(jī)遇，是?--___?、浙經(jīng)濟(jì)和?社會事業(yè)快?速發(fā)展的重?要秘訣之一?。我們與-?-___、?浙相比，在?思想觀念的?解放、搶抓?機(jī)遇的膽識?和敢為人先?的氣魄上有?較大差距。?如此之大的?差距原因固?然是多方面?的，但歸根?結(jié)底還是思?想觀念所決?定的___?最新外出學(xué)?習(xí)考察報告?___最新?外出學(xué)習(xí)考?察報告。學(xué)?習(xí)借鑒--?___、浙?經(jīng)驗(yàn)，首要?的就是要把?--___?、浙人的思?維觀念和敢?闖敢試的魄?力學(xué)到手，?把進(jìn)一步解?放思想、更?新觀念作為?加快發(fā)展的?首要前提，?努力克服在?加快發(fā)展問?題上的思想?桎梏，敢于?沖破一切阻?礙發(fā)展的條?條框框，多?在主觀上找?差距、在困?境中找出路?、在挑戰(zhàn)中?抓機(jī)遇，不?能總是在強(qiáng)?調(diào)客觀上打?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、在爭?論中喪失機(jī)?遇。要堅定?加快發(fā)展的?信心和決心?，增強(qiáng)新形?勢下破解加?快發(fā)展難題?的能力和水?平，向解放?思想要出路?、要速度、?要突破，在?解放思想中?闖新路、謀?發(fā)展、求實(shí)?效。二、?加快經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展，必須?學(xué)習(xí)借鑒-?-___、?浙發(fā)展外向?型經(jīng)濟(jì)的成?功經(jīng)驗(yàn)，通?過招商引資?，在經(jīng)濟(jì)發(fā)?展模式上求?突破。我們?作為欠發(fā)達(dá)?地區(qū)，沒有?區(qū)位優(yōu)勢，?靠政策不現(xiàn)?實(shí)，靠自身?積累發(fā)展太?慢，我們必?須把工作重?點(diǎn)放在招商?引資上，放?在產(chǎn)業(yè)鏈的?培育上，用?招商引資來?確定區(qū)域經(jīng)?濟(jì)發(fā)展模式?，來解決經(jīng)?濟(jì)發(fā)展的總?量問題、速?度問題和效?益問題，加?快外向型經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展步?伐。三、?加快經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展，必須?學(xué)習(xí)借鑒-?-___、?浙的先進(jìn)理?念，強(qiáng)化服?務(wù)，在經(jīng)濟(jì)?發(fā)展環(huán)境上?求突破。我?們在學(xué)習(xí)考?察中體會到?，--__?_、浙人不?是招商，而?是搶商，外?商看重的不?僅僅是硬環(huán)?境，更看重?軟環(huán)境，看?中的不是低?廉的土地和?人力，更看?重的是市場?和服務(wù)。-?-___、?浙人對外商?從不說不。?從領(lǐng)導(dǎo)到市?民都能認(rèn)識?到外商是-?-___、?浙發(fā)展的關(guān)?鍵，自覺維?護(hù)外商利益?，主動為外?商服務(wù)，每?個部門都把?簡化辦事程?序、提高工?作效率作為?工作的基本?出發(fā)點(diǎn)。我?們沒有--?___、浙?得天獨(dú)厚的?自然、地理?、人文、交?通等優(yōu)勢，?有很多經(jīng)驗(yàn)?我們無法克?隆，但在軟?環(huán)境建設(shè)和?服務(wù)上，我?們是可以學(xué)?習(xí)的。因此?，我們必須?把親商、安?商、富商教?育放到突出?位置，強(qiáng)化?人人都是軟?環(huán)境意識。?我們作為欠?發(fā)達(dá)地區(qū)，?硬件上沒有?什么優(yōu)勢，?要招商，我?們必須樹立?硬件不足軟?件補(bǔ)，政策?不足服務(wù)補(bǔ)?的意識，我?們更應(yīng)該清?醒的看到，?發(fā)展經(jīng)濟(jì)不?是哪個領(lǐng)導(dǎo)?的事，也不?是哪個部門?、哪個企業(yè)?的事，而是?全社會的事?。四、加?快經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，必須認(rèn)真?學(xué)習(xí)--_?__、浙雷?厲風(fēng)行狠抓?落實(shí)的工作?方法，求真?務(wù)實(shí)，與時?俱進(jìn)、永不?滿足的進(jìn)取?精神，樹立?克難奮進(jìn)、?百折不撓的?拼搏精神，?樹立建功立?業(yè)、永于奉?獻(xiàn)精神。堅?持要么不說?、說到做到?，要么不做?、做就做成?，在落實(shí)上?動腦筋、下?功夫、花力?氣，對年初?確定的各項(xiàng)?經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、?工作任務(wù)，?要振奮精神?抓落實(shí)，突?出重點(diǎn)抓落?實(shí)，創(chuàng)新思?維抓落實(shí)，?轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓?落實(shí)。同時?，在實(shí)際工?作中，不因?壓力大而氣?餒，不因困?難多而退縮?，不因競爭?強(qiáng)而畏懼，?始終要瞄準(zhǔn)?一流，趕超?一流。要努?力培養(yǎng)吃大?苦、耐大勞?的精神，拿?出一股虎氣?，使出一股?拼勁，能挑?一百斤，不?挑九十九，?傾盡全力、?絞盡腦汁、?自加壓力、?負(fù)重奮進(jìn)，?力爭通過幾?年堅持不懈?的努力，使?兵團(tuán)的經(jīng)濟(jì)?有一個突飛?猛進(jìn)的發(fā)展?。外出學(xué)?習(xí)考察心得?體會篇二近?年區(qū)教委非?常重視校級?干部的培訓(xùn)?和提高工作?。在一個半?月的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)期間，采?取了請知名?專家和校長?授課并講授?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?還采用了走?出去看一看?的方法，用?了一周的時?間，到了兩?個省的三處?學(xué)校，實(shí)地?察看并聽取?講解和介紹?，受益匪淺?。經(jīng)過考察?校園文化建?設(shè)、交流學(xué)?校教育教學(xué)?管理、教育?科研成果、?特色課程開?放、素質(zhì)教?育的不同形?式，學(xué)習(xí)了?管理的經(jīng)驗(yàn)?，開闊了辦?學(xué)的眼界，?提高了認(rèn)識?，明確了方?向，提高了?管理學(xué)校的?理論水平和?實(shí)踐能力，?對下一步的?工作有了一?個很好的思?路。一、?被考察的三?處學(xué)校的情?況1、_?__省__?_第一中學(xué)?創(chuàng)建于1?9___年?，有著醇厚?的文化氛圍?和悠久的育?人傳統(tǒng)。一?百多年來，?___一中?以不屈不撓?、勇于奮進(jìn)?的精神，兼?收并蓄、厚?積薄發(fā)的品?格，民主科?學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)的作風(fēng)，?為民族的崛?起和振興，?培養(yǎng)了一代?又一代的社?會英才。楚?圖南、胡也?頻、___?、卞之琳等?近代著名學(xué)?者、作家都?曾在這里任?教;___?銘、___?、羅干、臧?克家、賀敬?之、歐陽中?石等都曾在?這里讀書學(xué)?習(xí);中科院?（工程院）?院士陳力為?、葉連俊、?馬祖光、袁?業(yè)立、崔爾?杰、王恩多?、彭實(shí)戈和?美國科學(xué)院?院士、著名?數(shù)學(xué)家王浩?等都是從這?里走向成功?。___?一中是__?_省首批重?點(diǎn)中學(xué)、首?批省級規(guī)范?化學(xué)校、首?批全國現(xiàn)代?教育技術(shù)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校、_?__省電化?教育示范學(xué)?校、___?省藝術(shù)教育?示范學(xué)校、?___省教?書育人先進(jìn)?單位、__?_省精神文?明先進(jìn)單位?、全國體育?工作先進(jìn)單?位、___?省教育國際?交流合作基?地。學(xué)?，F(xiàn)?有___個?教學(xué)班，_?__多名學(xué)?生。學(xué)校師?資力量雄厚?，有___?名高級教師?，___人?具有博士學(xué)?位，___?人具有碩士?學(xué)位。百?年的業(yè)績、?百年的英名?使學(xué)校具有?獨(dú)特的__?_力、悠久?的歷史和廣?博深厚的文?化。學(xué)校新?校區(qū)的落成?又使這所百?年老校面貌?煥然一新，?呈現(xiàn)出蓬勃?的生機(jī)和活?力。新校區(qū)?占地___?平方米，建?筑面積__?_平方米，?校園環(huán)境幽?靜優(yōu)美，校?舍莊重、古?樸、典雅，?具備現(xiàn)代化?功能、充滿?人文氣息，?成為省城_?__一座令?青少年學(xué)生?向往的高中?學(xué)府。深厚?的歷史文化?積淀，優(yōu)良?的辦學(xué)傳統(tǒng)?，不斷創(chuàng)新?的管理機(jī)制?和制度，優(yōu)?秀教師隊伍?，現(xiàn)代化的?教學(xué)設(shè)施，?為學(xué)?？茖W(xué)?發(fā)展，和諧?發(fā)展，特色?發(fā)展，率先?發(fā)展，跨越?發(fā)展奠定了?雄厚的發(fā)展?基礎(chǔ)。2?、青島新昌?路小學(xué)青?島新昌路小?學(xué)建于__?_年，現(xiàn)有?___個教?學(xué)班，學(xué)生?___人，?教師___?人。學(xué)校始?終把尊重、?激勵、生動?發(fā)展作為辦?學(xué)目標(biāo)，把?關(guān)愛生命、?___世界?、關(guān)心成長?作為學(xué)校的?校訓(xùn)，努力?實(shí)踐著讓教?育滿足生命?成長需要的?辦學(xué)理念。?學(xué)校是青?島市實(shí)施小?班化教育最?早的學(xué)校之?一，《小班?化課堂學(xué)習(xí)?方式暨指導(dǎo)?策略研究》?被立項(xiàng)為_?__省教育?規(guī)劃十五重?點(diǎn)課題，面?向全體學(xué)生?，實(shí)行個別?化教育，營?造適合學(xué)生?個性發(fā)展的?學(xué)校文化，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?生動發(fā)展。?學(xué)校還通?過構(gòu)建學(xué)習(xí)?型___，?有效地促進(jìn)?了教師專業(yè)?發(fā)展。__?_省__五?教育規(guī)劃重?點(diǎn)課題《生?命教育理念?下教師發(fā)展?課程研究》?有效促進(jìn)了?教師的生命?成長。學(xué)校?成功承接了?___省校?本培訓(xùn)現(xiàn)場?會，教師教?育工作成為?學(xué)校新凸顯?的優(yōu)勢和特?色。學(xué)校?先后榮獲全?國學(xué)習(xí)型學(xué)?校，___?省規(guī)范化學(xué)?校，___?省校本培訓(xùn)?示范學(xué)校，?全國、省級?藝術(shù)教育先?進(jìn)單位，青?島市文明單?位，青島市?規(guī)范化學(xué)校?，青島市依?法治教示范?學(xué)校，青島?市校本培訓(xùn)?示范學(xué)校，?青島市創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型__?_，爭做知?識型職工先?進(jìn)單位等榮?譽(yù)稱號。?3、青島市?實(shí)驗(yàn)幼兒園?青島市實(shí)?驗(yàn)幼兒園創(chuàng)?建于___?年，系市教?育局直屬單?位。目前，?共擁有橫跨?島城東西新?老城區(qū)三個?園區(qū)。第?一園區(qū)，座?落于面臨大?海的八大峽?小區(qū)，地處?龍羊峽路_?__號、紅?山峽支路_?__號，有?___個教?學(xué)班和早教?中心，在園?幼兒___?余名;第二?園區(qū)，座落?于東部福林?小區(qū)，地處?大堯二路_?__號，創(chuàng)?辦于___?年，擁有_?__個教學(xué)?班和早教中?心，在園幼?兒___余?名;第三園?區(qū)，座落于?浮山后曙光?山色小區(qū)，?擁有___?個教學(xué)班的?規(guī)模，目前?，開設(shè)了_?__個教學(xué)?班和早教中?心，在園幼?兒___余?名。三個園?區(qū)正式在編?教職工__?_人。教師?全部擁有大?專以上學(xué)歷?，其中，本?科學(xué)歷占_?__%，_?__名教師?屬英語本科?畢業(yè)。保健?醫(yī)___人?，其中，副?主任醫(yī)師_?__人，醫(yī)?師___人?;廚師中高?級廚師__?_人，三級?廚師___?人。全園擁?有價值近百?萬余元的國?內(nèi)外幼教研?究書籍、音?像資料、幼?兒閱讀資料?、各類教育?雜志等。?二、啟發(fā)與?收獲1、?改革與創(chuàng)新?是學(xué)校的生?存之道。?因?yàn)閯?chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)展?的教育是學(xué)?校永恒的教?育價值，所?以，改革與?創(chuàng)新永遠(yuǎn)是?學(xué)校的主題?詞。知識不?僅僅課本，?教學(xué)不僅僅?發(fā)生于教室?，能力不僅?僅來自于讀?書，情感發(fā)?展不僅僅得?益于校園，?多種生活課?為學(xué)生的多?樣化發(fā)展開?辟了一個新?天地。改?革、選擇帶?來的多樣性?、自由性、?個性化沖擊?了傳統(tǒng)教育?整齊劃一、?批量生產(chǎn)的?模式和理念?。對于學(xué)生?來說，擁有?自主發(fā)展的?空間和權(quán)利?之后，最重?要的任務(wù)依?然是學(xué)會選?擇。2、?優(yōu)秀與卓越?是學(xué)校的發(fā)?展之道。?人的心理深?層有種被同?類認(rèn)知的贊?同感，那就?是每個人都?渴望優(yōu)秀與?卓越。因此?優(yōu)秀與卓越?是學(xué)生主體?性發(fā)展能力?的選擇。是?教師自主型?專業(yè)發(fā)展能?力的選擇。?是學(xué)校管理?民主制度與?文化的選擇?。3、教?師的敬業(yè)與?精業(yè)是學(xué)校?的精神支柱?。學(xué)校是?教師專業(yè)成?長的空間，?施展才華的?舞臺和幸福?生活的家園?。老師的敬?業(yè)是學(xué)生健?康成長的保?證。老師的?精業(yè)是知識?專業(yè)化的需?求，也是學(xué)?生積累知識?和未來生活?實(shí)踐的重要?保證。4?、制度與民?主的和諧是?學(xué)校管理的?精髓。制?度與民主是?學(xué)校管理的?一種選擇，?也是學(xué)校發(fā)?展的一個選?擇，這個選?擇是正確而?有效的，因?為既選擇了?民主，又選?擇了制度。?民主，是學(xué)?校長盛不衰?的鮮活血源?;而制度是?學(xué)校有序發(fā)?展的保證。?5、尊重?與理解、對?話與交流是?學(xué)校人際關(guān)?系的準(zhǔn)則。?尊重和理解?是我們的教?育文化。尊?重與理解的?力量是巨大?的，它使師?生關(guān)系飽含?著愛和寬容?，走向了民?主與平等;?它使學(xué)校、?家長、學(xué)生?各方趨向共?識，共同努?力創(chuàng)造和諧?的教育環(huán)境?。尊重與理?解，在喚醒?學(xué)生的主體?意識。理解?與尊重，使?校園變得更?加和諧。尊?重與理解，?成為學(xué)校主?體性德育的?主音符。?學(xué)校在傳授?的基礎(chǔ)上增?加了交流，?由此教學(xué)雙?方真正成為?了課堂的主?人，平等關(guān)?系的兩個主?體。而主體?性教學(xué)文化?的生成也就?因此實(shí)現(xiàn)了?。師生之間?的交流是那?么的簡單而?獨(dú)特，有時?甚至令人喜?出望外。師?生之間的交?流是心與心?的感應(yīng)，是?來自心靈深?處的行動。?三、反思?1、環(huán)境?育人尤為重?要，我們普?遍的大多數(shù)?學(xué)校都將自?然環(huán)境和人?文環(huán)境結(jié)合?得十分__?_，校園清?潔優(yōu)雅，文?化氣氛濃厚?，充分利用?墻壁、走廊?、門窗辦了?墻報專欄、?名言警句、?書櫥等，營?造了濃厚良?好的育人環(huán)?境。2、?充分發(fā)揮孩?子的作用，?讓學(xué)生創(chuàng)、?編、頌學(xué)生?童謠，提高?了學(xué)生的寫?作能力和觀?察事物的能?力，開拓了?學(xué)生的視野?。3、開?展教科研工?作，學(xué)習(xí)講?學(xué)稿的特色?教學(xué)，讓講?學(xué)稿成為我?們今后教學(xué)?的又一新的?教學(xué)模式，?成為促進(jìn)教?育教學(xué)的又?一新的事物?，為我所用?，提高教學(xué)?質(zhì)量。本?次通過參觀?校園與領(lǐng)導(dǎo)?交流、座談?，聽取經(jīng)驗(yàn)?介紹等形式?，獲得了大?量的真實(shí)鮮?活的第一手?資料，給我?留下了深刻?的印象，覺?得受益匪淺?。我想：先?進(jìn)的教學(xué)理?念必將融入?我今后的工?作之中，對?本校的教育?教學(xué)管理和?教學(xué)質(zhì)量的?提高必將起?到一定的作?用。外出?學(xué)習(xí)考察心?得體會篇三?一、身為鋼?研人，讓我?自豪考察活?動共歷時一?天半的時間?，我們所?到之處均受?到網(wǎng)貴賓禮?遇，唐、津?兩市的市級?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、?相關(guān)司局負(fù)?責(zé)人均全程?陪同。考察?團(tuán)成員感受?到了唐、津?兩市對中國?鋼研的重視?，體驗(yàn)到了?作為一員中?國鋼研人的?自豪感。?二、白加黑?、五加二的?拼搏創(chuàng)業(yè)精?神，支撐了?___速度?三、身處?首鋼京唐公?司，興奮中?伴有惆悵?首鋼京唐鋼?鐵公司是所?有中國鋼鐵?人的驕傲，?特別是作為?新一代可循?環(huán)鋼鐵流程?項(xiàng)目的主要?牽頭單位，?中國鋼研為?京唐鋼鐵公?司的規(guī)劃、?建設(shè)提供了?強(qiáng)有力的研?發(fā)、咨詢等?智力支持，?得到了包括?京唐公司各?級領(lǐng)導(dǎo)、專?家在內(nèi)的行?業(yè)人士的普?遍認(rèn)可，中?國鋼研的科?研實(shí)力和品?牌得到了進(jìn)?一步提升，?這里成為每?一個鋼研人?的驕傲。但?面對著世界?最一流的現(xiàn)?代化鋼廠，?興奮之余，?卻總讓人產(chǎn)?生一種不明?的惆悵：近?___億的?投資呀，我?們分得了幾?杯羹。這不?得不讓我們?每個人冷靜?思索：我們?的科研實(shí)力?如何才能最?大限度的轉(zhuǎn)?化為我們的?創(chuàng)收能力;?我們的工藝?新技術(shù)優(yōu)勢?如何才能轉(zhuǎn)?化為工程設(shè)?計、裝備制?造優(yōu)勢。這?些問題的解?決應(yīng)是集團(tuán)?公司冶金工?藝工程領(lǐng)域?在淘汰落后?、整合限產(chǎn)?、裝備大型?化、資源循?環(huán)化的鋼鐵?行業(yè)發(fā)展大?趨勢下，實(shí)?現(xiàn)跨越式發(fā)?展，后來居?上，取得未?來工程市場?的入門資格?，做大做強(qiáng)?的關(guān)鍵所在?。四、濱?海新區(qū)一個?企業(yè)發(fā)展的?絕佳戰(zhàn)略要?地濱海新?區(qū)是國家級?經(jīng)濟(jì)技術(shù)開?發(fā)區(qū)，距首?都___僅?___個小?時的車程，?距海港__?_公里、_?__機(jī)場_?__公里、?___火車?站___公?里，交通運(yùn)?輸極其方便?，是一塊難?得的寶地。?其獨(dú)有的政?策、人才供?給、基礎(chǔ)設(shè)?施條件、產(chǎn)?業(yè)聚集效應(yīng)?、品牌影響?力、發(fā)展定?位等優(yōu)勢不?言而喻，被?譽(yù)為繼__?_、___?浦東之后，?中國經(jīng)濟(jì)新?的增長極，?成為各大知?名企業(yè)的必?爭之地，已?有多家央企?搶先一步進(jìn)?行跑馬