部編版語文六年級小升初測試題

編版語小擬測試

(間90鐘滿：)一、單題(共題；共分)1.(2019·道)選劃線字讀音完全正確的一組A.q料

誘餌ěr)

粘zh貼

束縛fú)B.自自(lèi)C.屁股

暗忖Cǔn)拽

搗ǎo)毀綁Bǎng)架

痊愈氣息奄(ǎn)2.(2019·臺)下名句引用不恰當?shù)腁.“天行健君子以自強不，我們要腳踏實地，從小事做起，為祖國貢獻力量！B.寶鋒從磨礪出，梅花香苦寒”，只有不懈地努力與執(zhí)著地拼搏才能獲得成.C.讀書破萬卷，下筆如有”，我們只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能筆生.D.我要愛護環(huán)境，不能只顧眼前利益，胡亂開發(fā)“但方寸地，留與子孫”3.(2019·臺)下說法正確的一項A.魯迅醫(yī)生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如散文集《草》，散文詩集《朝花夕拾.B.我在六年的學習中識了許多中華民族小英雄，有雨來、小兵張嘎、小蘿卜頭、小夜鶯C.《匆匆》一文作者朱自是我國現(xiàn)代著名散文《匆》文語言優(yōu)美，文筆細膩，是他早期的散文代表作，他的代表作還有《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》.D.安生丹麥著名的童話作.他《拇指姑娘》、《海的女兒》《丑小鴨》《白雪公主》等作品流傳世界各國，幾乎家喻戶.4.(2019·播)讀子，給劃線詞語選擇一個意思相近的詞.)平分生命，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的愛的諾言！A.單純

B.純潔5.(2019·播)下劃線成語運用正確的一項A.思忖片刻后，他開始在宣紙上筆走龍.B.知作家的書總是曲和寡，備追捧C.花了很長時間籌備這次活動，真是別具匠.6.(2019·播)給線的字選擇正確的解.(素質(zhì)教育A.顏色單純；不艷麗

B.本；白色

C.本的；原有的

D.素；向來7.(2019·播)下三組詞語中，劃線字的讀音有錯誤的一項()1

A.腳(yā)B.膝q蓋

汲jí)取萬縷lǚ)

戲耍(shu花苞(Bāo)

柳絮xù)篷C.喧鬧

旋xuàn)風

撥B動

漾yàng)著8.(2019·長)依填入橫線處的句子排列正確的一項()春日踏青，青綠如毯________：日聽雨，雨聲如喘________：日看花，花葉相映________；日觀雪，雪花爛漫，________.好如四季，歲歲不相同①詩千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩綠蔭遍野時那一抹久違的清新④詩紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A.③②①B.④①②C.③①④②.④①9.(2019·長)選劃線字的意.雖與之俱學A.一起

B.到

C.惠水用“柔組成詞語填在橫線上，熟讀課文后選擇正確的一項(①走天山深處，山色逐漸變________山形也逐漸變________.②這畫色彩明麗，線________.③媽________，不跟我發(fā)火.A.①嫩；柔美柔和；溫

B.①柔美；柔嫩②溫③柔貴定斷句子類型，請選擇正確的一項(雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？A.陳述句

B.疑句

C.反句

D.祈句興城一猜“”字的讀音與下列________字同(A.放

B.改

C.仔

D.敗二、語表達(共5題；共分)梁平寫句.時間都去哪兒了？時間流動在清晨的瑯瑯書聲中，時間流動在_______，時間流動在_______.奉節(jié)要求完成句子練.(1)嗓很.改夸張句(2)用同的詞語表“第名這次全校運動會上，我們班大獲全勝：小明在短跑比________，剛在跳遠比賽________，紅在跳高比賽中，小芳在跳繩比賽中_______.余慶原句上修改病.①我堅持課外閱讀，可以增長知識和寫作水.②老給我們講了許多魯迅的故.余慶據(jù)要求寫句子或選擇填空.2

(1)在萄園里，那只因受驚嚇像個刺人球的猬，緊緊地縮成一縮句.(2)老說“我同學們，但我更愛陽光的孩改轉(zhuǎn)述句(3)勇的飛天嘗試——利偉，我們?yōu)槟泸?改成反問)(4)我每個人都敬仰普羅米修斯改雙重否定句(5)大然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬起獵物，那是在啟示我們在線上合理地續(xù)寫完整句子遵義子練.(1)擴和縮句①氣臺發(fā)布了消.擴句②天活潑的孩子們在風景優(yōu)美的公園里盡情地寫.(縮)(2)用適的關(guān)聯(lián)詞把兩個分句連成一.①時是寶貴.們要加倍地珍惜時.②邱云移動一下身邱少云可能暴露目.(3)修病.①全師生和校長一起觀賞了這部愛國主義影.②王和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握.③總會上，輔導(dǎo)員李老師獎勵我們繼續(xù)努力，爭取更大的進.④他勞動場面熱火朝天地寫下來了.三、填題(共4題；共22分)重慶下面的字分別加上不同的偏旁組成兩個新字，再組成詞語填在橫線.(1)(2)

在北京，過年時，家家吃_______，輕輕_______臘蒜，色味雙美，好吃極了為了_______組級內(nèi)的機密外泄，父親只好把一些文件燒掉聽見槍聲，我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間的屋里(3)

北京的孩子們準備過年，第一件事就是________兒為，匆匆地走路，一不小心就被什么東西了(4)

白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的在老年間還賽_______我們利用5G________能見這熱鬧的場面.(5)

島上物資缺乏，難以，濱遜就自己動手制作簡單的工他意志堅定，面對危險無所________，人佩服合川近字組.酷_______候_______校________避_______錘_______借侯_______絞________________垂________合川據(jù)相關(guān)提示填.(1)讀須用意________.(2)茍新________________.3

(3)我知道他們給了我們多少日子我手確乎是漸漸空虛.默默里算著千日子已經(jīng)從我手中溜去，滴大海里，我的日________，有聲音，也沒有影.(4)咬青山不放松千萬擊還堅勁________.(5)王每天忙于工作，沒有時間去關(guān)心他的.他的朋友勸說他要及時盡孝，會對他說“________.”開福拼音，寫詞.DǐéshǎngyǎnyěshòushCài________shèshì________

________________________máshéngjiézhuāngjiA________________________四、文文閱讀共2題；共分)益陽讀文言文，回答問.匡衡字稚圭，勤學而無燭鄰有而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀.邑大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰得主人書遍讀之”主感，資給以書，遂成大學衡說《詩》，時人為之語曰無《詩》，匡鼎.匡《詩》，解人”鼎，衡小名.人畏服之，如是，聞?wù)呓越忸U歡.(1)下句子中劃線的詞語解釋不正確的一項()A.鄰有燭而逮B.衡與其傭作

不逮：不給他傭作：雇傭勞作C.而求償D.時人畏服之

償：報償時人：同鄉(xiāng)(2)文一個家喻戶曉的典故是________.天元讀文言文，完成練.學弈弈秋，通國之善弈者使秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以有鴻鵠將至，思援弓繳而射.雖之俱學，弗若之為是其智弗若與？曰：非然.(1)“誨在中的意思是_______.(2)找兩個人學弈時不同表現(xiàn)的句.(3)選朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(A.思援/而射之B.思援/弓/而射之C.思弓繳而射之(4)本要說明的道理，正確的一項A.學要善于察，實事求.B.兩人學習結(jié)果不同，是因為智力上有差.C.學應(yīng)專心，不可三二.五、現(xiàn)文閱讀共4題；共分)開福讀下文，回答問.標點符號的爭吵4

一天，字典的家里爭吵得不可開一群小伙伴面紅耳赤，一聲比一聲高.這場爭吵引頭的是感嘆號它起門說“我在感嘆句后面，表示的感情最強烈，文章里數(shù)我最重”小問號首先不服氣，尖著嗓子反駁說“要是沒有我表示問句，怎能引起讀者的思考”這一下又惹惱了小逗號，指著問號說“要是沒有我把句子斷開，表示句中的停頓，人們一口氣讀下怎么受得了！省略號不慌不忙，但是聲音也很高要是沒有我表示文中略，寫得重復(fù)啰嗦，讀者怎么受得了”句號自認為水平最高，說在一個完整意思的后面，沒有我表示一句話的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了”字典公公制止了這場爭吵，說你們都很重要，少了誰文章都寫不但你們要記住，不要把個人作用片面強調(diào)，任何時候都不要驕”(1)寫下列詞語的反義.糊涂—________

驕——________(2)短中哪些標點符號在爭吵？(3)你認識其他的標點符號嗎？寫一.懷化讀下文，回答問.鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走丑小鴨想：“還是到廣大的世界里去，自己學會生活的本領(lǐng)吧！丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習游泳，練習翅一年過去了，春天來丑鴨拍拍翅膀，?。∽约簳w.他到一個大湖里，低頭看見清清的水是一只天鵝(1)照子，寫詞語.例：又大又丑、________、(2)用線的詞寫一句話一會兒…一會兒…(3)短有自段(4)丑鴨自己學會________.(5)后，丑小鴨變成了文中哪句話可以看出來？“________畫來鞏義讀下文，回答問.一罐水100多年前，法國軍隊侵占了西班一個炎的夏天，在一個干旱的地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略者喝.有小隊侵軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水.走很多路，沖進一個小屋里有位婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他士兵要水喝，她搖了搖頭，什么也沒上命令“搜”士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭奪水.上命令他們放下走過去，看了看滿罐的清，覺得喉嚨像火燒似的恨不得捧起來喝個精.是他沒有這樣做而是倒了一杯給女說請先婦女接過杯，看了看懷里的孩子，把水喝光維龍又倒了杯水遞給女孩你也喝一點”母緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說“孩子，為了媽媽，喝吧”女兒也喝了半杯水上尉見此，倒了滿滿一杯，一飲而.士們也都喝了一罐水很快喝光他們坐下休息，不料一個接一個倒地而.婦女孩子也死了.原來婦女早已在罐中下了.人們都念懷念欽佩母女倆的愛國精西班牙解放后，大家為她們建了一座高高的紀念.5

(1)根短文內(nèi)容理解詞.①一而上________.②一而盡________.(2)“上尉命令：搜’表了侵略者行為果粗)；班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的_______(憎冷淡.短中畫橫線的句子反映了侵略者________(狡無.(3)短中畫線的句子是什么意思，你從中體到了什么？(4)在文最后一個自然段括號里選擇適當?shù)恼Z畫上對號，再說說最后一個自然段表達了人們怎樣的情感？鞏義讀下文，回答問.大雪整整下了一.今早晨，放晴了，太陽出來.推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世光了葉子的柳樹上掛了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球一風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨陽光，顯出一道道五光十色的彩虹(1)給列劃線的字選擇正確讀音好大的雪啊_______(AyA

毛茸茸_______(rōngròng)玉屑________(xièxuè)

簌簌_______(sùshù)(2)請再寫出兩個“毛茸、沉甸甸這的詞語________、________.(3)文寫靜態(tài)美的句子是：(4)這話寫的________.六、默共3題；共分)遵義要求寫詩.(1)當們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李的詩句來教育我們________，________.(2)昨有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不其這時爸爸走了過來，經(jīng)他一點撥，我頓時豁朗，真是________，________.(陸游《游山西村)(3)當們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王在《九月九日憶山東兄弟》中，來達對家人的懷念.平塘要求填.(1)誰人生無再少！________.(蘇《浣溪沙)(2)同寫春雨，韓愈的，色遙看近卻無寫出了春雨的細滑，杜甫《春夜喜雨》“________，________一句寫出了春雨的輕.(3)讀花木種人的話禁起習錄句子________者”(4)司遷說過“人有一死，或_______，或”毛東在《為人民服務(wù)》一文引用了這句.(5)溫市愛閱讀活給我們推薦了很多書，如希臘神話故事.推理由：為你打開了一扇觀察和認識古希臘乃至歐洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推薦理由：展現(xiàn)孩子的追求，反映孩子的讓你為愛閱讀活推薦一本書，你會推薦________，推薦理由________.貴定一填(1)地紅花紅滿地________6

(2)一五更，；秋九月________(3)翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風風雨雨________(4)樓青山，，飛天外(5)________，樹邊紅雨，________七、寫題(共1題；共20分)奉節(jié)作表.在六年的小學生活中你歷了許多事，也遇到了許多人們一定給過你很多感動有在你絕時給予開導(dǎo)；有的在你驕傲給予提醒；有的在你自卑時給予鼓勵；有的在你無助時給予幫助；有的在孤獨時給予陪伴…請根據(jù)自己親身經(jīng)歷的一件事情，以《我不能忘記她》題，寫一篇記敘.要求：請題目補充完整②寫真情實感③不出現(xiàn)實的人名、學校名，人名“xx，校名“節(jié)學校替；書工整，不少于450字7

參考答案一、單選題【案】【解析【析】此題考查學生辨析字音的能正讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多.A：束縛fú改B：吹自(改léi)C：確故答案為：【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義.【案】【解析【分析】考查對名句的背誦積累及運用，答題時注意題目提供的信息篩選結(jié)合名句的意進行判斷即可A:天行健，君子以自強不意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷的前.與語不.B、C、正故答案為：【點評】此題主要考查學生對名句的掌握及運用能.【案】【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷A：錯誤，應(yīng)是散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾.B：誤，小夜鶯不是中華民族英雄，是外國.C：確D：誤，《白雪公主》的作者是格林兄弟.故答案為：【點評】此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能平時一定要認真理解并加以識.【案】【解析分析本主要考查對近義詞的辨析能近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語答本題，要理解詞語的意思，然后結(jié)合選項寫出所給詞語的近義.純真：純潔、天真、不做作她是性格最好的和最純真的年輕人故答案為：【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易平注意多積累，增詞匯量【案】【解析【分析】本題考查詞語運.學要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否．詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一A項筆龍”形容書法生動而有氣勢與應(yīng)的語境相.8

B項“曲高和曲調(diào)高深，能跟著唱的人就.舊知音難.現(xiàn)喻言論或作品不通俗，能了解的人很與對應(yīng)的語境不.C項別匠”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)與應(yīng)的語不.故答案為：【點評】在平時的復(fù)習中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤，并注重積累積一些常見的近義詞、易錯詞意分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語.【案】【解析【析】要求學生結(jié)合詞語境理解字素教指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的育模式它視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教素本來的；原有.故答案為：【點評】本題考查學生結(jié)合詞語境理解字義的能.【案】【解析【析】此題考查學生辨析字音的能正讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多.A、正確.B：(q改xī)蓋故答案為：【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義.【案】【解析【分析】句子銜接試題要考查考生理解句子及運用句子組段的能對句子銜接，要注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜.上句“春日踏青，青綠如”可下句“詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新比恰當.由句“夏日聽雨，雨聲如可知下詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧比較恰當由句秋日看花，花葉相”可知下句“詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟”比恰.由上句的冬日觀雪，雪花爛漫可下“是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔”比恰.故答案為：【點評】此題主要考查了語句銜接，結(jié)合上下文及所給的選項進行分析判斷即.【案】【解析】【分析】要求學生結(jié)合語境理解字雖與之俱學：(然是和他一起求學的俱一起故答案為：【點評】本題考查學生結(jié)合語境理解字義的能.10.【答案】【解析】【分析】柔字成的詞語有多：柔美；柔嫩；溫柔；柔和.選時我們必須結(jié)合語言環(huán)境通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細微差別，認真選擇恰當?shù)脑~.故答案為：【點評】此題考查組詞及依據(jù)語境選詞填空的能.11.【答案】【解析】【分析】句子按語氣可劃分為陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句.陳述句：是陳述一個事實或者說話人的看.9

祈使句：要求或者希望別人做或不做某事時用的句在書面上，句末用句號或感嘆.疑問句：疑問句是問一些事情又分為設(shè)問設(shè)句：自問自答是設(shè)問；為了引起別人注意，以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回、問②

反問句：是一種修辭方法，是用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故.).感嘆句：抒發(fā)強烈感表感語氣的句書面上末尾用嘆.故答案為：【點評】此題主要考查對四種句式的掌握及運用能.12.【答案】【解析【析】此題考查學生辨析字音的能正讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多.孜：īA：放fàng：ǎiC：z：敗Bài故答案為：【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義.二、語言表達13.【答案】課上的專注聽講中；老師的悉教導(dǎo)中【解析【析】本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句，能做到語意連貫，表述只要合理即仿寫：時間流動在老師的悉心教導(dǎo)中，時間流動在清晨朗朗的書.故答案為：課上的專注聽講中、老師的悉心教導(dǎo)中【點評】本題主要考查學生的模仿能力、語言表達能力，言之有理即仿的幾個注意點：話題句式一致修一致結(jié)一.銜一.感色彩一.14.【答案】(1)嗓子干得快要冒煙了(2)勇第一；喜獲金牌；摘得桂冠；拔得頭【解析【分析夸，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度方面著意夸大或縮小的修辭方式如嗓子干得快要裂開.(2)本考查分類掌握詞語的能力，只要平時意積累和識記，做起來就不表達“第一名詞有，勇奪第一、喜獲金牌、摘得桂冠、拔得頭籌.故答案為：嗓干得快要冒煙.(2)勇第一、喜獲金牌、摘得桂冠、拔得頭【點評】(1)考學生對夸張修辭手法的掌.要求學生能判斷，會應(yīng).(2)本考查學生對詞語的積.平時一定要對些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而.15.【答案】①我們堅持課外讀，可以增長知識，和提高寫作水.老師給我們講了魯迅的許多故.10

【解析【析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，一定條理常的病句有以下幾種情:A成殘B前后矛盾C用不當D詞序顛倒E搭不當；F語重復(fù)；不合邏輯；句式雜糅；表意不明.①配不當，增長知提高寫作水.②序顛倒“許多和魯迅的互換.故答案為：我堅持課外閱讀，可以增長知識，和提高寫作水.②師給我們講了魯迅的許多故事.【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能注句子的病因改病句時要對癥下藥.16.【答案】(1)刺猬縮成一或刺猬縮成(2)老說，他愛同學們，但他更愛陽光的孩或老師說他愛同學們，但他更愛陽光的孩.(3)勇的飛天嘗試——利偉，難道我們不為你驕傲？(4)我無沒一個不敬普羅米修斯.(5)略【解析分考查學生縮的能縮句就是去掉句子中的修飾限制成分保留句子的主干它更簡潔即可(2)引句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換A標點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗人的變化：引句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人我要為三人他或她；當述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不.(3)陳句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值膿Q，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上難道，尾加上嗎，末的句號改問.(4)陳句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法句子意思恰當?shù)碾p重否定詞換刪去原句要、得、、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯”等語③去原句“很、非常、十分、分外、更”等表示程度深的詞語；檢查改后的句子是否讀得通.(5)本考查概括文章給人的啟示和道.學生過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情故答案為：刺縮成一團或刺猬縮成(2)老說，他愛同學們，但他更愛陽光的孩或老師說他愛同學們，但他更愛陽光的孩.(3)勇的飛天嘗試楊利偉，難道我們不為你驕傲？(4)我無沒一個不敬普羅米修斯.(5)略【點評】(1)主測試學生對縮句的方法掌.認真閱讀原句，弄清原句中.平多做練習.、、掌引述句改轉(zhuǎn)述句、陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句、陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方時多練習，提高語言表達能.(5)此考查學生對短文內(nèi)容的理解能.17.【答案】(1)①氣臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消.②孩們寫.(2)①為時間是寶貴的，所以我們要加倍地珍惜時.②如邱少云移動一下身子那么他就可能暴露目.11

(3)①校師生一起觀賞了這部愛國主義影.②王和小華久別重逢，他急忙跑上去和她握.③總會上，輔導(dǎo)員李老師鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取更大的進.④他熱火朝天地勞動場面寫下來了.【解析】【分析】考查學生擴寫的能力擴句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿即可②考查學生縮句的能縮就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可.(2)考關(guān)聯(lián)詞的運.解時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫①分前后是因果關(guān)故選因為…所……”分之間是假設(shè)關(guān).“如果…就…；(3)修病句，指對一句有語病的句子進行修，使其不改變原意，句子更通順，有一定條常見的病句有以下幾種情況A成殘缺；B前矛盾C用詞不當；詞顛倒；搭不當；語義重復(fù)；不合邏輯；句式雜糅I表不明等①義重復(fù)，刪掉和長②表不明，把第二個他改“她”搭不當，把獎勵改為鼓”.詞顛倒，把勞動場”“熱火朝天”互.故答案為：氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消孩子們寫生①因時間是寶貴的，所以我們加倍地珍惜時②如邱少云移動一下身子那么就可能暴露目標①全師生一起觀賞了這部愛國義影王平和小華久別重逢急跑上去和她握③總結(jié)會上，輔導(dǎo)員李老師鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取更大的進④他熱朝天地勞動場面寫下來.【點評】本主要考查學擴句的方法，培養(yǎng)語言表達能主要測試學生對縮句的方法掌握認真閱讀原句，弄清原句中.平多做練習(2)本考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使.理句子，分清分句前后之間的關(guān)然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫(3)修病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高言表達能力、分析判斷能意子的病.改句時要對癥下藥三、填空題18.【答案】(1)餃子；咬一口(2)避；偏僻(3)雜；絆倒(4)駱；網(wǎng)絡(luò)(5)俱；畏懼【解析【析】本題考查根據(jù)語句，給漢字加偏旁并組詞，填入句中，所填詞語要符合句子語，注意前后照應(yīng)、銜接(1)交加旁可以組成較、咬、姣、餃、郊等.由題中過”可，家家戶戶要“餃子，臘八蒜”應(yīng)是用來咬著的“咬”臘八蒜，美味極.餃中傳統(tǒng)食物，以面皮包餡，形如半月或元寶咬吃(2)辟加旁可以組成劈、避、壁、僻等由題機密外泄可知，“避免”組級內(nèi)的機密外泄，所以父親躲在間僻”的小屋里.避免設(shè)不使某種情形發(fā)僻偏清靜.12

(3)半加旁可以組成伴、拌、絆、判等由題孩子們準備過年可，要“兒，如果急匆匆地走路，會容易被絆倒雜兒老京過大年時，家家戶戶守歲時必吃的小食.絆倒路或跑步時被物件絆住腳而摔倒.(4)各加旁可以組成閣駱絡(luò)等.由中前面寫了賽轎車賽馬可知老間可以“駱駝“網(wǎng)絡(luò)能見這熱鬧的場面駱駝生活在沙漠中的動.網(wǎng)互相交錯的分支組成的系統(tǒng)(5)具加旁可以組成懼、俱、颶等由題“物資缺乏可知，物質(zhì)難以俱”，魯濱遜“意志堅”可知，他面對危險無“畏懼.俱全齊，完備畏懼害怕，恐懼.故答案為：餃、咬一口(2)避、偏僻(3)雜、絆倒(4)駱、網(wǎng)絡(luò)(5)俱、畏懼【點評】主要考查學生加偏旁組字和組詞運用的能力，通過加偏旁組新字，再組詞的方法記憶培養(yǎng)學生識字、組詞運用的興.19.【答案】酷熱；時候；學校；躲避；錘；借書；侯爵；絞肉；偏僻；垂柳【解析分析本主要考查形近字的辨析及組詞能.解本題先要先寫出一個形近字清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作.如避Bì，躲開；回避.部首辶組詞躲避僻pì偏部亻組詞偏.候等待部亻詞時候.侯hóu，封建五等爵位的第二.部：，組詞：侯.故答案為：酷熱、時候、學校、躲避、錘子、借書、侯爵、絞肉、偏僻、垂柳【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組要好這類題，需要同學們平認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞.20.【答案】(1)一字值千金(2)日新；又日新(3)像尖上一滴水；滴在時間的流里(4)立原在破巖中；任爾東西南北風(5)樹靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待【解析【析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然結(jié)合前后句(題提供的信進補充填空即.在時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答.(1)讀須用意，一字值千”書須用心去體會其中的含義、用心領(lǐng)會書中的精髓，才能學到真本一字值千金是出自《增廣賢·上》的個典故(2)茍新，日日新、又日選自中國儒家經(jīng)—《禮大》，該章為《大學》的第章，意思是如果能夠一天新應(yīng)保持天天了還要更比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省不斷革新，加強思想革命化的這一關(guān)鍵行.13

(3)出朱自清的《匆匆》，一篇膾炙人口的.文緊扣“匆匆二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋.(4)立原在破巖中、任爾東西南北”自鄭燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破巖千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北.(5)樹靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不”樹要靜止，風不停地刮動它的枝.是客觀事物，風是不停流逝的時間喻間的流逝是隨個人意愿而停止.用于感嘆人子希望盡孝雙親時母已經(jīng)亡.故答案為：一值千金(2)日新、又日新(3)像尖上一滴水、滴在時間的流里(4)立原在破巖中、任爾東西南北風(5)樹靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一.21.【答案】抵得上；繁殖；野獸；蔬菜；氏；麻繩；凝結(jié)；莊稼【解析【分析】本題主要考查詞(漢)的寫能.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語寫完后讀讀看是否正.注掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯書時要注“抵繁殖、野、蔬、攝、凝、稼容寫錯書時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀故答案為：抵得上、繁殖、野獸、蔬菜、攝氏、麻繩、凝結(jié)、莊稼【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近.四、文言文閱讀22.【答案】(1)D(2)鑿?fù)倒狻窘馕觥疚鲈~理解的考認閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞B、正確.：誤，時人畏服之如是：人們竟是如此敬佩聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡.邑：就是同聽他講解詩經(jīng)的人(2)考擬定標.閱短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標.故答案為：；鑿?fù)怠军c評】(1)本考查學生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞.(2)此主要考查提煉文章標題的能.23.【答案】(1)教導(dǎo)(2)其人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖之．一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射(3)A(4)C【解析】【分析】詞理解的考查認閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞.(2)考對課文內(nèi)容的理解能.解答時要帶著題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答.(3)解本題的關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意以意義劃分節(jié)思援弓繳而射之：想拿弓箭去射.14

(4)本考查概括文章給人的啟示和道.學生過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情故答案為：教(2)其人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖之．一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射；(4)C【點評】(1)本考查學生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞(2)此考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信的能.(3)此考查學生對句讀的理解，要求學生在解的基礎(chǔ)上作此題.(4)只觀點正確，表述合理，文通句順即.五、現(xiàn)代文閱讀24.【答案】(1)聰明；謙虛(2)感號；小問號；小逗號；省略號；句.(3)；《》：”【解析【分析(1)本主要考查對反義詞的辨析能.反詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義.答案合理即可，不唯.(2)考對課文內(nèi)容的理解能.解答時要帶著題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答.(3)此主要考查學生對標點符號的掌握及運常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號.故答案為：聰、謙虛(2)感號；小問號；小逗號；省略號；句.(3)；《》：”【點評】(1)主測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易.平時注意多積累，增加詞匯量.(2)此考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信的能.(3)要解標點符號的基本用法，重點掌握每種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符25.【答案】(1)一五一十；人來人往(2)我會兒唱歌一會兒跳舞(3)3(4)游和飛(5)天；他飛到一個大湖里，低頭看見清清水里是一只天.【解析析本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用.給出的詞語“又大又來看，是A式結(jié)構(gòu)，即第一個和第三個字是一樣.(2)考運用詞語的能力，學生要在明確詞語思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順.(3)考有幾個自然段，此題較容易，短文按然段分得清楚，認真數(shù)一數(shù)便可知.(4)、考對文內(nèi)容的理解能解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容就能找到答.故答案為：一一十、人來人往(2)我會兒唱歌一會兒跳舞(3)315

(4)游和.(5)天；他飛到一個大湖里，低頭看見清清水里是一只天.【點評】(1)分要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基.(2)主考查學生的語言表達能力，表意正確說完整的.(3)此考查對自然段的把握能.(4)、此考在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能.26.【答案】(1)一齊擁上來；一口氣喝光(2)粗；憎恨；狡猾(3)媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國.(4)欽；表達了西班牙人民對母女倆的欽佩.【解析】【分析】詞理解的考查認閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞.(2)選填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~(3)體劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主中心進行理解概.意表述合理即可4)把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作故答案為：一齊擁上②一氣喝.(2)粗、憎恨、狡.(3)媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國.(4)欽；表達了西班牙人民對母女倆的欽佩.【點評】(1)本考查學生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞(2)說和寫作時要正確使用詞語，注意詞語搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累(3)解此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對章中心主題的把.(4)本考查鑒賞人們思想感情的能.27.【答案】(1)yA；；；(2)黃澄；黑漆漆(3)落了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒(4)雪美麗的景色【解析【分析(1)此考查學辨析字音的能正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多.(2)本主要考查學生對變換形式的疊詞的積和運用情從給出的詞“涼絲”來是B式構(gòu)，即第二個和第三個字是一樣的(3)考對課文內(nèi)容的理解能.解答時要帶著題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答.(4)概段意，可先看看這段有幾句話并了解句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的.故答案為：、、xiè、(2)黃澄、黑漆漆16

(3)落了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒(4)雪美麗的景色【點評】(1)準識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義.(2)分要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基.(3)此考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信的能.(4)此主