中小學老師信息技術個人研修計劃

第第頁中小學老師信息技術個人研修計劃中學校老師信息技術個人研修計劃1

一、指導思想

指導思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強教研組〔文化〕的關懷：即從老師成長、教學的美滿感、安全感去構建教研文化。以教研為工作重點，提高信息教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使老師認識到老師既是教學工，又是教學行為的討論者。

二、工作目標

加強業(yè)務學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，嘗試“長程兩段式”教學策略。積極參與區(qū)教研活動，并援助其他學科的老師掌控以信息技術為主的現(xiàn)代教育技術，協(xié)作其他學科搞好信息技術與學科整合的實施工作。

三、詳細〔措施〕

1、成立三人〔李固學、郭小莉、鄧鐳〕聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上討論課、教研課、集體備重難點課。

2、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位老師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

3、以五班級同學為教學對象，以“英特將來教育同學培訓課程”為教學內(nèi)容，讓同學學會運用現(xiàn)代教育技術和手段去學習其他學課，為同學的終生學習打下基礎。

4、加強競賽培訓教學的討論，不斷地提高同學的參賽水平，擴高校校的知名度。

5、利用學校網(wǎng)站，加強電子備課建設，搞好教學協(xié)作和“一幫一”活動，加強對青年老師的培育。加強相互聽課、評課。

6、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和檢查，仔細搞好教學“六仔細”工作，實時收集和整理教學資料和同學學習的成果〔作品〕，做到一月一次。

7、仔細研讀《中學校信息技術教育》、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)技能。

8、仔細組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、〔總結〕〔閱歷〕、制定改進措施。

四、教研活動計劃進度安排表

略

中學校老師信息技術個人研修計劃2

一、指導思想

依據(jù)《全國基礎教育課程改革綱要》、《中學校信息技術課程指導綱要》精神，以縣教育局有關于信息技術相關文件為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務老師，服務教學”的教研原那么，以中學校信息技術學科課堂為主陣地，積極開展信息技術教學改革試驗，進一步規(guī)范課堂教學，充分發(fā)揮老師主導、同學主體作用，以提高同學的信息素養(yǎng)為根本目的，促進我鎮(zhèn)信息技術教學工作的均衡化進展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術教育教學工作。

二、工作目標

進一步推動信息技術學科的健康進展，推動信息技術與學科教學有效整合工作，繼續(xù)開展好信息技術課程的學科教學討論，培育學科骨干老師；繼續(xù)加強學科建設，積極開展和組織各項老師、同學信息技術普及性活動和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成果。

三、主要工作要點及措施

1、加強理論學習力度，豐厚學科老師的專業(yè)底蘊。

學習信息技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和閱歷，引導老師仔細討論課程，積極組織信息技術老師參與各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要通過學習與討論，促進大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培育一支有較好教學實踐技能、討論技能的骨干老師隊伍。

2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。

加強各學校教研組建設。有信息技術教研組的學校，每學期要上報教研組建設狀況及本學期活動安排，深入學校實時了解各學校教研組工作狀況，督促各學校按時高質(zhì)完成活動計劃。

3、加強教學討論力度，提高信息技術教育教學質(zhì)量。

〔1〕做好日常教學討論與指導工作。進一步開展好以課堂教學討論為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后〔反思〕等環(huán)節(jié)上討論和探究提高課

堂教學質(zhì)量和效率的問題。積極探究能促進同學進展，提高同學信息素養(yǎng)的教學模式與評價方式，以激勵和引導同學學習。對于同學學業(yè)成果的評價，要著重過程，以促進同學進展為根本目的，在關注同學進展的全面性同時關注同學進展的個別差異。

〔2〕繼續(xù)做好信息技術與課程整合的討論與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術學科教研指導的同時，信息技術學科老師要帶頭搞好信息技術與學科整合的教學工作，重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學科，找好切入點，討論同學年齡特點和心理特征，結合教材內(nèi)容和教學目標，選擇整合的內(nèi)容、整合的時機、整合的手段和整合的〔方法〕，探究適合教學實際的〔教學方法〕和模式，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，提高教學效益。

4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參與全國中學校生電腦作品大賽和老師信息技術基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓舞和引導廣闊中學校生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探究、勇于創(chuàng)新，運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，以提升同學信息素養(yǎng)。

四、主要日程安排

二月份：

1、制訂20--年信息技術教研〔工作計劃〕。

三月份：

1、組織開展信息技術培訓活動。

2、研討新學年備課方式創(chuàng)新活動。

四月份：

1、電教論文評比活動。

2、課件制作競賽活動。

五月份：

1、進行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參與縣進行的學校生特長競賽。

2、教學常規(guī)半學期督導檢查。

3、電腦作品制作競賽。

六月份：

1、教學質(zhì)量抽測。

2、老師理論考核。

七月份：

1、教學常規(guī)督導檢查。

八月份：

1、進行老師理論知識培訓。

2、進行新安排老師業(yè)務培訓學習。

九月份：

1、農(nóng)遠資源利用公開課、示范課。

2、對新老師、青年老師的課堂教學進行聽評、指導。十月份：

1、學校生電腦作品展評。

2、學校生文字輸入競賽。

十一月份：

1、同學信息技能抽測。

十二月份：

1、教學常規(guī)督導檢查。

2、迎接縣教育局年終督導評估。

中學校老師信息技術個人研修計劃3

今年我參與了陜西省中學校老師信息技術應用技能提升培訓的遠程學習，為了更好地完成學習任務，特制定個人信息技術應用技能遠程學習研修計劃:

一、總體目標

仔細學習領悟教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用技能，結合所任學科的專業(yè)特點，積極運用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。

二、詳細措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務技能。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充盈自我。仔細學習不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

(3)提高師德水平。通過學習優(yōu)秀老師的〔事跡〕，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的老師

2、仔細完成學時，積極參加各項學習活動，完成各項作業(yè)。

3、勤于反思，完善自我。學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

4、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的學校老師，我要學習的還有許多。我相信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著抱負的目標一步步邁進，爭取成為同學、家長、領導信任的優(yōu)秀老師。

中學校老師信息技術個人研修計劃4

為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。

一、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對應用在教學中應用的理解技能和操作技能。

3、能結合有關應用技能，針對教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)進展技能。

二、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家〔報告〕，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，實時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出〔學習心得〕、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的在教學中應用技能。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在學校語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體提高課堂效率，培育進展同學技能，激發(fā)同學愛好，促進同學自主學習。合理運用，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教同學動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的同學的技能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到同學的喜愛。俗話說，要給同學一碗水，老師需要要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導師的指導，助我成長!

中學校老師信息技術個人研修計劃5

作為一名老師，只有在不斷的學習與進展中，才能更加適應社會進展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作技能，提升自己各方面的素養(yǎng)，使自己在工作中能更加的得心應手，本人特制訂素養(yǎng)提升計劃：

一、結合教學實踐，提升業(yè)務素養(yǎng)。

為了提高學習效率，著重理論聯(lián)系實際，留意把學習內(nèi)容運用于課堂教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，查找和發(fā)覺自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學技能。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與進展。同時，利用網(wǎng)絡這個溝通平臺，與其他老師共同溝通自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡教研水平和教學技能。

二、在討論與反思中提高。

結合同學實際和本冊教材特點，關注同學的學習愛好，關注教學中存在的問題，從小處入手進行討論。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的細心設計。課堂上，重視同學學習愛好的調(diào)動。課后，實時進行反思，案例分析，發(fā)覺問題，查找最正確的導入方法。在討論與反思中，提高自己的技能和課堂教學水平。

三、仔細做好每一項工作，努力提高教學質(zhì)量。

本學期，本人將以“有效課堂”為目標，仔細鉆研教材、分析教材，仔細設計每一節(jié)教案，仔細上好每一節(jié)課，仔細批改每一本同學作業(yè)，仔細參與每一次教研活動，仔細指導同學開展每一次數(shù)學實踐活動，努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班教學質(zhì)量。

總之，個人素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、討論、反思中提高自己各方面的技能，提升自己的素養(yǎng)。

中學校老師信息技術個人研修計劃6

盼望自己通過網(wǎng)絡本次培訓平臺能夠提升自己的信息技術應用技能，彌補自己在教學中的不足。讓學學們喜愛上課，喜愛學習，讓同事們相互促進，提高自己的教育效率。現(xiàn)就評價結果和專家的建議，結合自己的實際，制定這個研修計劃。

一、自我分析:

在應用信息技術優(yōu)化教室教育方面，我的技術素養(yǎng)還不錯。嫻熟操作多媒體設備等，了解與教育相關的通用軟件和學科軟件的功能和特點，嫻熟應用，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。在計劃和預備方面，我們?nèi)耘f可以找到利用信息技術解決教學問題的合適點。在組織和管理方面，使每個同學同等接觸技術資源，激發(fā)同學的學習愛好，保持同學的學習留意力，鼓舞同學參加教育過程，提高技術素養(yǎng)，發(fā)揮技術優(yōu)勢。但是，在評價和診斷方面有嚴峻的不足，假如沒有好好學習評價的標準，在診斷方面就會感到無法著手。在學習和進展方面，積極運用信息技術促進自我反省和進展意識，掌控專業(yè)進展所需的技術手段和方法，提高信息技術環(huán)境下的自主學習技能。

應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式:技術素養(yǎng)也不錯?；蛟S是由于自己對各種網(wǎng)絡設備的理解和運用，這幾年的教育改革也轉(zhuǎn)變了觀念。計劃和預備、組織和管理、評價和診斷是嚴峻的問題，在進展目標中列出。在學習和進展方面，還是可以有效地參與信息技術支持下的校本培訓，實現(xiàn)學用結合。

二、環(huán)境分析:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學相對落后。無論是設備還是整體觀念。教育任務也很重。

進展目標:

1.在應用信息技術優(yōu)化課堂教學技能方面，在自身較好的技術素養(yǎng)的基礎上，不斷加強學習，劇烈理解和執(zhí)行計劃在預備、組織和管理、學習和進展三個方面，重點理解評價和診斷方面的各項指標，通過這次訓練

2、應用信息技術轉(zhuǎn)變同學學習方式技能，計劃和預備、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計劃和預備這個評價列出了6點，組織和管理有5點，評價和診斷有4點，我一個一個地理解，一個地學習，使它們?nèi)跁灤?，達到優(yōu)秀。

3、應用信息技術促進老師的專業(yè)進展技能，本人通過這次訓練，結合網(wǎng)絡和實踐教育中的各種資源，努力在專業(yè)水平上大幅度提高。

三、行動計劃。

假如說在實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)，那么最大的困難可能就是時間問題。但是，時間是海綿里的水，假如想擠的話，總是有的！

1、學習必修和選修共17門課程，仔細觀看視頻，學習文字內(nèi)容，累計學習時間達到20小時以上。

2.積極參加BBS爭論，積極參加話題爭論和溝通，與其他老師學習提高。

3、加入學科所屬研討會，參加研討會內(nèi)話題爭論，積極發(fā)言，仔細關注他人發(fā)表的內(nèi)容。

4、經(jīng)過充分后，完成培訓作業(yè)1；在教學實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成培訓作業(yè)2。

實現(xiàn)進展目標的詳細方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓練的機會，仔細聽專家們的視頻和講座，做筆記和溝通，把學到的理論結合實際教育應用于教室。在生活中多閱讀相關的信息技術書籍，多花時間熬煉各種教育軟件，提高自己的信息技術應用技能。

最末給自己一個好祝愿:走上新的臺階！

中學校老師信息技術個人研修計劃7

為了提高自己的信息技術水平和技能，更好的把信息技術應用到課堂教學中，我參與了“國培計劃(201-)”——農(nóng)村中學校老師遠程培訓項目信息技術培訓。登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，我順當?shù)耐瓿闪诵畔⒓夹g應用技能測評，通過測評，我發(fā)覺自己的信息技術技能水平在許多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術語我都從來沒聽說過，更何況應用和掌控了。因此，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，把握好這次難得學習機會，提升自己的信息技術應用技能，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子喜愛數(shù)學，學好數(shù)學。為此，本人結合自身實際狀況，特制定此次培訓個人研修計劃。

一、研修目標

1、通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2、利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合技能。

3、利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

二、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌控教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用技能水平。

中學校老師信息技術個人研修計劃8

“校本研修”作為一種新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主進展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了學校，為老師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)進展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農(nóng)村中學的信息技術老師，我將在教育教學工作中仔細踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術教學討論的最新動態(tài)與成果；

2、信息技術新