小學(xué)作業(yè)公示制度合輯

實(shí)施“雙減”政策一小學(xué)作業(yè)公示制度為積極貫徹落實(shí)xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，根據(jù)xx部、省xx廳、xx市教育局、xx教體局對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”中作業(yè)的相關(guān)要求，特制定本校作業(yè)公示制度。一、公示時(shí)間每天下午課后服務(wù)開(kāi)始前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，以接受學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。二、公示位置學(xué)生家庭作業(yè)公示在本班黑板右下角，班主任再將其公布在學(xué)校工作群和各班班級(jí)微信群，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。三、公示作業(yè)要求1、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。包括具體的年級(jí)、學(xué)科、作業(yè)所在的書(shū)本名稱(chēng)和頁(yè)碼。2、保證一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)各科作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。4、課后服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，并從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。5、不得使用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。6、教務(wù)處要加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。促進(jìn)家長(zhǎng)與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作。7、學(xué)校要以教研組為單位，每月開(kāi)展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。四、作業(yè)批改要求1、教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。2、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真。作業(yè)批語(yǔ)要有針對(duì)性、鼓勵(lì)性、啟發(fā)性。批改時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整，評(píng)語(yǔ)文字要規(guī)范、端正、清楚、準(zhǔn)確。3、凡做錯(cuò)的作業(yè)題均要求學(xué)生訂正，訂正后要認(rèn)真批改、反饋。作業(yè)批改反饋要及時(shí)，批改時(shí)間一般不超過(guò)兩天（作文一周以?xún)?nèi)）。4、對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)，提倡當(dāng)面批改，加強(qiáng)輔導(dǎo)。5、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。小學(xué)落實(shí)“雙減”政策一學(xué)生作業(yè)校內(nèi)公示制度為積極貫徹落實(shí)XX辦公廳、xx辦公廳下發(fā)的有關(guān)“雙減”工作的政策，進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，將黨史學(xué)習(xí)教育深入到每一個(gè)黨員干部和群眾心中，把學(xué)習(xí)黨史與踐行初心使命相結(jié)合，解決群眾的“急難愁盼”問(wèn)題，減輕家長(zhǎng)“教育內(nèi)卷”的焦慮，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，XX區(qū)第一小學(xué)特制定本制度。“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX成員：XX一、校外作業(yè)1、為確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校實(shí)行校外作業(yè)公示制。每天放學(xué)前，由任課教師黑板上書(shū)面形式發(fā)布作業(yè)，并拍照發(fā)年級(jí)組群，由雙減領(lǐng)導(dǎo)工作小組進(jìn)行審核，具體分工如下：一年級(jí)XX，三年級(jí)X，三年級(jí)X，四年級(jí)XX，五年級(jí)XX，六年級(jí)XX，英語(yǔ)組：XX。學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受家長(zhǎng)與社會(huì)的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。2、校外作業(yè)量規(guī)定：①一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)；②三年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過(guò)30分鐘；③四年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過(guò)45分鐘；④五六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。班主任老師調(diào)控各科作業(yè)總量，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有責(zé)任調(diào)控。3、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。二、校內(nèi)作業(yè)1、年級(jí)各學(xué)科實(shí)行校內(nèi)作業(yè)審批和公示制度，嚴(yán)控作業(yè)量。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初由教研組長(zhǎng)牽頭，根據(jù)上級(jí)精神設(shè)定各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)門(mén)類(lèi)、作業(yè)數(shù)量，提出各學(xué)科各類(lèi)作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評(píng)的要求，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型和作業(yè)形式，盡量減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，設(shè)計(jì)一些一題多問(wèn)、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問(wèn)題、自編題型。教研組長(zhǎng)把本學(xué)科校內(nèi)作業(yè)類(lèi)型在開(kāi)學(xué)第二周上報(bào)教務(wù)處審批，核準(zhǔn)后實(shí)施。在每月月檢時(shí)進(jìn)行抽查，并將檢查結(jié)果存入業(yè)務(wù)檔案。2、為保證“雙減”工作落在實(shí)處，各班各學(xué)科嚴(yán)格控制作業(yè)總量。3、各學(xué)科作業(yè)布置：一在“質(zhì)”上狠下功夫： 做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位、到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無(wú)效作業(yè)。二在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績(jī)之效。但憑“題海”取勝，負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到校外。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。4、教師要認(rèn)真批改作業(yè)并反饋，特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助、解答、輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生能夠更好的完成學(xué)業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。5、課后服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。6、學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。加大檢查力度，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無(wú)分層、無(wú)批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。7、教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長(zhǎng)與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺(jué)減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。貫徹落實(shí)“雙減”工作一小學(xué)作業(yè)公示制度為積極貫徹落實(shí)xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”以達(dá)到“實(shí)施最美教育，鑄就精彩人生”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本作業(yè)公示制度。一、公示時(shí)間及位置每天放學(xué)前，由任課教師以黑板上書(shū)面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。二、公示作業(yè)要求“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)；不得布置難度過(guò)大學(xué)生無(wú)法做出的作業(yè)?！叭沤^”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過(guò)手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)自行打印作業(yè)。三、公示作業(yè)用時(shí)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，且盡量所有書(shū)面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成，學(xué)生回家后無(wú)書(shū)面作業(yè)，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。四、作業(yè)管理評(píng)價(jià).嚴(yán)實(shí)常規(guī)檢查。學(xué)校教導(dǎo)處建立學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的常規(guī)檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評(píng)估，考評(píng)結(jié)果納入教師績(jī)效考核，作為教師評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)檢查出的問(wèn)題，及時(shí)反饋給年級(jí)備課組和任課教師，教師及時(shí)調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣。.加強(qiáng)作業(yè)研究。學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)支持教師個(gè)人或以學(xué)科備課組、教研組、課題組為單位對(duì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、完成方式、批改方式、評(píng)價(jià)反饋方